GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities):...

16
GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014

Transcript of GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities):...

Page 1: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

GRUNDTVIG & KA1

14/02/2014

Page 2: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

De hoofdlijnen van Erasmus+

DRIE kernacties (key activities):

1. Leermobiliteit voor individuen

2. Samenwerking voor innovatie en goede praktijken

3. Steun voor beleidshervorming

Page 3: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

WIE ?

*Organisaties uit de Programma-Landen

ERASMUS+ : ‘Adult Learning’

*Organisaties uit de volwasseneneducatie

* Consortium van min 3 AE organisaties

Page 4: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

Stafmobiliteit (KA1) in GRUNDTVIG

• Zendende organisatie (kan een consortium zijn – min 3 AE organisaties)

• Ontvangende organisatie (indien gekend)

• Coördinator (kan zendende org zijn)

Page 5: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

Stafmobiliteit (KA1) in GRUNDTVIG

• Professionele ontwikkeling– Deelname aan gestructureerde cursus of ‘training

event’– Job shadowing / observatie in een relevante

organisatie

• Onderwijs- of opleidingsopdracht in een partnerorganisatie

• Van 2 dagen tot 2 maanden

Page 6: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

ERASMUS+ : KA1 GRUNDTVIG

- 2 dagen : zonder reistijd

- 1 maand = 30 dagen

Page 7: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

Stafmobiliteit (KA1) in GRUNDTVIG

• Duur: 1 of 2 jaar

• Voor PERSONEELSLEDEN (hoeven nog niet gekend te zijn !)

• Aantal: onbeperkt

• Deadline: 17/03/2014 om 12u ‘s middags

Page 8: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

Stafmobiliteit (KA1) in GRUNDTVIG

• European Development Plan

• ! modernisering

• > Noden van het personeel• Selectie, voorbereiding en opvolging• Erkenning van de leerresultaten en de

disseminatie ervan

WHY ?

Page 9: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

Stafmobiliteit (KA1) in GRUNDTVIG

• Learning agreement & erkenning van de leerresultaten

• Gedetailleerd programma• Taken in het buitenland• Verworven kennis, vaardigheden,

competenties• Monitoring, opvolging, mentoring• Evaluatie & erkenning /validation

WHY ?

Niet verplicht

Page 10: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

KA 1 : financiering

Bijzondere noden

Mobiliteit

Organisatie (p.p. € 350 – 100: € 200)

Cursuskosten(€ 70 per dag / max 10

dagen)

Extra*

Deelname

Reiskosten (afstand)

Verblijf( dag/week vergoeding)

(land)

* o.b.v. reële kosten

Page 11: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

DOELSTELLINGEN:

• Sleutelcompetenties en vaardigheden• Link met arbeidsmarkt en bijdrage aan een

sociale maatschappij • bevorderen van kwaliteit en transparantie• ‘modernisation’• Meertaligheid en intercultureel bewustzijn

ERASMUS+ : ‘Adult Learning’

Page 12: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

KA1: doelstellingen

• Lerenden beter ondersteunen in het verwerven van competenties om hun persoonlijke ontwikkeling en inzetbaarheid te vergroten

• Professionele ontwikkeling van de lesgevers/vormingswerkers

• Vreemde talenkennis• Andere culturen, landen, Europees

burgerschap• Europese dimensie in de organisatie/vorming

Page 13: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

KA1: doelstellingen

• Vorming beter laten aansluiten bij de noden van de lerenden

• Synergie bereiken tussen formeel, non-formeel leren, de beroepsopleiding, ondernemerschap en werkgelegenheid

• Betere erkenning van competenties die men tijdens leermobiliteit in het buitenland opdeed

Page 14: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

KA1: LEERmobiliteit

• *beter kunnen begrijpen & omgaan met sociale, taalkundige en culturele diversiteit

• * zich beter kunnen richten tot de noden van minder bevoordeelde groepen

• * verbetering van professionele ontwikkeling en de carrière

• * betere kennis van talen• * Motivatie en tevredenheid in het werk

Page 15: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

* EPALE

European Platform for Adult Learning

ERASMUS+ : ‘Adult Learning’

* National Coordin for the implementation

of the European Agenda for Adult Learning

Page 16: GRUNDTVIG & KA1 14/02/2014. De hoofdlijnen van Erasmus+ DRIE kernacties (key activities): 1.Leermobiliteit voor individuen 2.Samenwerking voor innovatie.

Wie was Grundtvig?

Nikolai Frederik Severin Grundtvig

1783-1872

Deens priester en schrijver

‘Father of popular and adult education’