8/13/2019 grammaire-syntaxe.

http://slidepdf.com/reader/full/grammaire-syntaxe 1/3

ORDRE DES MOTS DANS LA PHRASE NEERLANDAISE.

1. Dans la phrase simple.

1.1. Place du verbe et du sujet, observez

Karel gaat volgende week met vakantie.Volgende week gaat Karel met vakantie.

De kinderen logeren volgende week bij hun vriendjes.Volgende week logeren de kinderen bij hun vriendjes.

We moeten die brief nog voor vanavond versturen.

Die brief moeten we nog voor vanavond versturen.

Els brengt dat boek morgen terug.Morgen brengt Els dat boek terug

Jan is in maart drie weken met vakantie geweest.In maart is Jan drie weken lang met vakantie geweest.

E! r"su#" La artie !onjugu"e du verbe se trouve toujours en #$me lieu.La artie non%!onjug"e du verbe &infinitif' arti!ule s"arable' arti!ie ass"( sela!e en fin de hrase.Le sujet se la!e soit imm"diatement devant' soit imm"diatement derri$re la artie!onjugu"e du verbe.

1.$. Place des co#%l"#e!t de te#%s &'ua!d(), de #a!*+re&co##e!t () et de l*eu &o ()

Ik ga morgen met de bus naar )alle.Jan en Mia kunnen volgende week met hun eter bij tante *ine overna!hten.

+om Erik neemt Jan elke ,ondagavond graag in ,ijn auto meeMijn ,us is vorige maand doodo naar Ierland teruggekeerd.

Morgen ga ik met de bus naar )alle.Met hun eter kunnen Jan en Mia volgende week bij tante *ine overna!hten.In ,ijn auto neemt oom Erik jan elke ,ondagavond graag mee.Doodo is mijn ,us vorige maand naar Ierland teruggekeerd.

E! r"su#" L-ordre !orre!t est *ems / Mani$re % Lieu. Je eu0 la!er en remier lieu !e 1ue je trouve imortant de souligner. La artie !onjugu"e du verbe se trouve toujours en#$me lieu et le sujet se trouve imm"diatement devant ou derri$re.

8/13/2019 grammaire-syntaxe.

http://slidepdf.com/reader/full/grammaire-syntaxe 2/3

1.-. o##e!t se %lace!t l/objet d*rect et *!d*rect ( Observez

Ik geef het dossier aan on,e baas. Ik geef het dossier aan on,e se!retaresse.Ik geef het aan hem. Ik geef  het aan haar .

Ik geef on,e baas het dossier. Ik geef on,e se!retaresse het dossier Ik geef hem het dossier. Ik geef haar het dossier.

Ik geef het hem. Ik geef het haar .

Ik koo die !omuter voor mijn kinderen.Ik koo hem voor ,e.

Ik koo mijn kinderen die !omuter.Ik koo ,e die !omuter .

Ik koo hem ,e.

E! r"su#"  Le 2oml"ment d-obje!t dire!t &2.+.D.( r"!$de le 2oml"ment d-+bjet Indire!t&2.+.I.( 3 !ondition 1ue le 2.+.I soit introduit ar la r"osition 4aan- ou 4voor-.Je eu0 bien "videmment remla!er 2.+.D. et 2.+.I. ar un ronom ersonnel!oml"ment. 5i dans !e !as le 2.+.I. est introduit ar la r"osition 4aan- ou 4voor-'l-ordre reste 6. 2+D' #. 2+I.2eendant' 1uand j-omets la r"osition' le 2+I se la!e en remier.

2. Syntaxe des phrases complexes.

$.1. 0ua!d j/ut*l*se u!e co!jo!ct*o! de coord*!at*o!, observez

Ik nam een koje koffie en ik ging ,itten.En' ik vertelde onmiddellijk wat me o de lever lag.

Jan bleef nog twee dagen logeren maar ,ijn broer bleef drie dagen langer.Maar ' Marieke is nog een week daar gebleven7

Ik vertrek over ""n week of ik blijf miss!hien wat langer.Drink je liever bier of neem je liever een glaasje wijn8

Ik drink liever bier want ik verdraag wijn niet goed.)et regent dus ik wa!ht tot het droger wordt.

E! r"su#" En' maar' of' want et dus sont les !onjon!tions de !o9rdination. +n ourrait lesremla!er ar un oint ou une virgule. L-ordre des mots reste artie !onjugu"e duverbe en #$me lieu' sujet imm"diatement devant ou derri$re la arte !onjugu"e du

verbe. 5i je !ommen!e la hrase ave! 4en-' 4maar-' 4of- ou 4dus- je la!e une virgule et je !ommen!e ma hrase.

8/13/2019 grammaire-syntaxe.

http://slidepdf.com/reader/full/grammaire-syntaxe 3/3

 $.$. 0ua!d j/ut*l*se des co!jo!ct*o!s de subord*!at*o!, observez

:rits vliegt met ;<anair naar 2ar!assonne omdat het met de trein veel duurder is.Ik kan vanavond niet vroeg vertrekken omdat ik die boekhouding nog wil afsluiten.Mama ,egt dat ,e niet meer ,o goed hoort.

Morgen be,oeken we )alle' als het weer  mooi is.Ik vraag me af of het weer  de,e ,omer beter  wordt.Mijn broer heeft al veel be,oek gekregen' sinds hij naar =oedaest is verhuisd.)ij gaat loend naar de winkel hoewel het heel hard gaat waaien.>e is bijna flauw gevallen toen ,e het verhaal over die gruwelijke moord hoorde.De olierijs daalt en stijgt naarmate het aantal aanslagen in Irak daalt of stijgt.

1+re r+le 4+mdat-' 4dat-' 4als-' 4of- &dans le sens de 4si-( et!. sont des !onjon!tions desubordination. Elles introduisent une hrase subordonn"e 3 la hrase rin!iale

6. son sujet se la!e imm"diatement derri$re la !onjon!tion de subordination.#. son ou ses verbes se retrouvent en fin de hrase.

Voor ,over ik daarover iets kan ,eggen' komt Jan dit jaar niet o be,oek.?aargelang het aantal e!hts!heidingen toeneemt' stijgt de jeugd!riminaliteit.*oen de oorlog in 6@A@ uitbrak' woonde hij in Kenia. Bls on,e kat een koe was' konden we haar melken bij het haardvuur.5inds ,e in =oedaest wonen' hebben ,e veel be,oek gekregen.Doordat de regeringsvorming ,olang aansleet' daalt het !onsumentenvertrouwen.

$+#e r+le 5i je r"f$re a!!entuer la subordonn"e' je la la!e en remier lieu.De !e fait elle se termine ar son &ses( verbes.Je la!e une virgule derri$re !es verbes et je !ommen!e la rin!iale ar la artie!onjugu"e de son verbe.Le sujet de la rin!iale vient imm"diatement derri$re !ette artie !onjugu"e duverbe.