Goede koers csg liudger loc. waskemeer

Goede Koers“met een klein scheepje op open

zee”

Waskemeer CSG Liudger| School voor vmbo en havo/vwo

Ontwikkelmodel: Goede koers

Goede koers is één van de vijf aspecten van het Ontwikkelmodel Lerende Organisatie. In onderstaande tabel ziet u dat Goede ko ers uit twee

indicatoren bestaat en wat elk niveau voor de betreffende indicator inhoudt. De niveaus laten de ontwikkeling zien van een organisatie zonder

strategie of met ad hoc-strategieën voor de betreffende indicator (niveau 1) tot een organisatie waarin de strategieën voor de betreffende indicator

volledig zijn geïntegreerd in de schoolpraktijk (niveau 5).

Ontwikkelaspect Ontwikkelniveau

De mate waarin...

Niveau 1

Deze school...

Niveau 2

Deze school...

Niveau 3

Deze school...

Niveau 4

Deze school...

Niveau 5

Deze school...

Goede koers De schoolleiding

doelen voor

onderwijskundig en

personeelsbeleid

op een niveau lager

dan het

schoolniveau (bijv.

sectieniveau) heeft

geconcretiseerd

Heeft ambities voor

onderwijskundig en

personeelsbeleid

geformuleerd

Heeft ambities

geconcretiseerd in

doelen op

schoolniveau en

huidige kenmerken

van de school

meegenomen

(cultuur, populatie,

etc.)

Heeft ambities

geconcretiseerd in

doelen op afdelings-

/teamniveau en

sectieniveau

aansluitend bij

schooldoelstellingen

(waaronder altijd

doelen op

leeropbrengsten)

Stelt de prognoses

meer dan één keer

per

jaar bij en

afdelingen/teams

en secties

vertalen deze in

nieuwe acties

indien nodig

Stelt prognoses bij

in nauw overleg met

afdelingen/teams

en secties

Interne (leraren,

OOP, ouders,

leerlingen) en

externe (PO, Hoger

Onderwijs,

bedrijfsleven)

belanghebbenden

hierbij betrokken

zijn geweest en

deze doelen

begrijpen en

omarmen

Heeft leraren op de

hoogte gesteld van

de doelen

Heeft leraren, OOP

en ouders op de

hoogte gesteld van

de doelen

Heeft leraren, OOP,

ouders en leerlingen

reactief betrokken in

het vaststellen van

de doelen en de

doelen zijn zichtbaar

in het gedrag van de

schoolleider

Heeft leraren, OOP,

ouders, leerlingen

proactief en

tenminste één

externe

belanghebbende

reactief betrokken

in het vaststellen

van de doelen en

de doelen zijn

zichtbaar in het

gedrag van de

schoolleider en

leraren

Past

onderwijskundig

beleid regelmatig

aan in afstemming

met de keten (bijv.

PO voor instroom

en Hoger Onderwijs

en bedrijfsleven

voor uitstroom)


You cannot direct the winds,

but you can adjust the sails.

http://www.google.nl/imgres?imgurl=http://www.slaapschepen.nl/foto//hoofdschip/Avanti_hoofdschip.jpg&imgrefurl=http://www.slaapschepen.nl/schepen/217/Avanti-zeilschip&h=327&w=256&tbnid=Tg6u9cRbzD7pnM:&zoom=1&docid=O-6M0z-nsFc5zM&ei=7WxaVL_CCYfVarq1gvgF&tbm=isch&ved=0CEIQMyg6MDo4ZA&iact=rc&uact=3&dur=659&page=8&start=153&ndsp=24

http://www.google.nl/imgres?imgurl=http://www.slaapschepen.nl/foto//hoofdschip/Avanti_hoofdschip.jpg&imgrefurl=http://www.slaapschepen.nl/schepen/217/Avanti-zeilschip&h=327&w=256&tbnid=Tg6u9cRbzD7pnM:&zoom=1&docid=O-6M0z-nsFc5zM&ei=7WxaVL_CCYfVarq1gvgF&tbm=isch&ved=0CEIQMyg6MDo4ZA&iact=rc&uact=3&dur=659&page=8&start=153&ndsp=24


Ons schip; ‘De CSG Liudger Waskemeer’https://www.youtube.com/watch?v=XMoJGazadxU

https://www.youtube.com/watch?v=XMoJGazadxU


Leaders-ship:

Kapitein: Titia Keuning

Eerste Stuurman: Eeltje Poeze

De Bemanning: Anneke,

Corinne, Abel, Johanna,

Linda, Ettie, Mirjam,

Francois, Tessa,

Amanda, Naomi, Ellie,

Ben, Bijtske, Erwin,

Gea, Joop, Janneke,

Frieda, Lars, Folkert,

Hennie 3x, Ulkje

En alle leerlingen!

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.eltjoschut.nl/Antarctica/Dag 10/pages/02 1e stuurman.htm&ei=3ntaVKvfAYjzPOfBgKgE&bvm=bv.78677474,d.ZWU&psig=AFQjCNGGNI-98wsMH5ziRFbg1656FTiSmA&ust=1415302396887420

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.eltjoschut.nl/Antarctica/Dag 10/pages/02 1e stuurman.htm&ei=3ntaVKvfAYjzPOfBgKgE&bvm=bv.78677474,d.ZWU&psig=AFQjCNGGNI-98wsMH5ziRFbg1656FTiSmA&ust=1415302396887420


Inspiratie delen

‘Klaas Toxopeus, memoires van de schipper van de reddingboot

Insulinde’ (Over kansen en bedreigingen)


Wat zijn de grondzeeën en brekers voor Waskemeer:

bevolkingskrimp, leerlingenaantal, grote concurrent(en) in de nabijheid.

Waar liggen de boeien naar Waskemeer;

Sterk eigentijds onderwijs, samenwerking basisonderwijs en bedrijfsleven,

invoering van passend onderwijs, nieuwe vmbo met D&P profiel, inzet op

techniek en versterkt(moderne vreemde) taalonderwijs.


Goede Koers varen is dus essentieel!

Inventarisatie en toelichting voor Waskemeer


Leader-ship for learning

Verschuiving in het denken over leiding geven in onderwijs (OECD), Toledo-

Figueroa, 2012)

Schoolleiders geven leiding aan het primaire proces en dat is ‘leren in en van de

organisatie’ Drie kerntaken voor onderwijsleiders:

1- de autonomie van de school versterken (kleine onderneming runnen,

menselijke en financiële middelen managen, aanpassen van het

onderwijsprogramma)

2- verantwoordelijkheid nemen voor resultaten (nieuwe vormen van evaluatie

invoeren, strategisch plannen inclusief toetsen en monitoren, gebruiken van data

voor verbetering en prestaties verhogen

3- op leren gericht leiderschap vertonen (nieuwe benaderingen in het onderwijzen

en leren, stimuleren van samenwerkende onderwijspraktijken en omgaan met

diversiteit)


Van oud naar….

De schoolleider als scheepskapitein is dan misschien een te beperkt model dat

meer verwantschap heeft met oudere leiderschapsmodellen (economisch).

We moeten dan meer toe naar de metafoor van de schoolleider als (centrale)

regisseur.

Wat kan en doet een regisseur? Er zijn verschillende soorten regisseurs;

toneelregisseurs, balletregisseurs maar ook dirigenten, architecten,

voetbalcoaches kunnen gezien worden als regisseurs.

Ze geven inhoudelijk leiding aan samenwerkende professionals.

Wat zouden we als leiders in het onderwijs van hun kunnen leren?

nieuw….


De dirigent Bernard Haitink

http://www.google.nl/imgres?imgurl=http://i.telegraph.co.uk/multimedia/archive/01367/bernard1_1367078c.jpg&imgrefurl=http://www.telegraph.co.uk/journalists/geoffrey-norris/5000666/Bernard-Haitink-and-The-Royal-Concertgebouw-Orchestra-review.html&h=288&w=460&tbnid=j75grHpQIJ203M:&zoom=1&docid=0ByMuBPxB-1JuM&ei=xnRaVK6CCtb3arn3gNAP&tbm=isch&ved=0CDMQMygJMAk&iact=rc&uact=3&dur=1057&page=1&start=0&ndsp=12


http://www.google.nl/imgres?imgurl=http://music.newcity.com/wp-content/uploads/2009/11/haitink_conducts_bruckner7_may_10_2007_credit_todd_rosenberg1.jpg&imgrefurl=http://music.newcity.com/tag/bernard-haitink/&h=2912&w=4368&tbnid=E67kXAApJj_Q5M:&zoom=1&docid=f5E-Q_zyhOw4zM&ei=xnRaVK6CCtb3arn3gNAP&tbm=isch&ved=0CIABEDMoTDBM&iact=rc&uact=3&dur=999&page=4&start=59&ndsp=23

http://www.google.nl/imgres?imgurl=http://music.newcity.com/wp-content/uploads/2009/11/haitink_conducts_bruckner7_may_10_2007_credit_todd_rosenberg1.jpg&imgrefurl=http://music.newcity.com/tag/bernard-haitink/&h=2912&w=4368&tbnid=E67kXAApJj_Q5M:&zoom=1&docid=f5E-Q_zyhOw4zM&ei=xnRaVK6CCtb3arn3gNAP&tbm=isch&ved=0CIABEDMoTDBM&iact=rc&uact=3&dur=999&page=4&start=59&ndsp=23


De voetbalcoach Rinus Michels

http://www.google.nl/imgres?imgurl=http://s.s-bol.com/imgbase0/imagebase/large/FC/4/2/6/2/1002004000102624.jpg&imgrefurl=http://www.bol.com/nl/p/rinus-michels-de-generaal/1002004000102624/&h=779&w=550&tbnid=pvJvHWmur0gOCM:&zoom=1&docid=ERc8PLR3PxinRM&ei=dnRaVNHJMo-vaaLbgLAF&tbm=isch&ved=0CEUQMygPMA8&iact=rc&uact=3&dur=455&page=2&start=15&ndsp=28



De filmregisseur Theo van Gogh

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:TheoVanGogh.jpg



De architect: Rem Koolhaas


Placemat:

Wat valt er als het gaat om leader-ship te leren van:

- De dirigent

- De voetbalcoach

- De filmregisseur

- De architekt

Als het gaat om:

- Voorbereiding

- Uitvoering en

- Kenmerken?


Meest genoemde aspecten: 1- Voorbereiding

2- Uitvoering

3- Kenmerken

voorbereiding

uitvoering

kenmerken

Iets anders





2- Uitvoering

3- Kenmerken

voorbereiding

uitvoering

kenmerken

Iets anders



Goede koers csg liudger loc. waskemeer

Education

Transcript of Goede koers csg liudger loc. waskemeer