Glasilo osnovne šole Preserje Šolsko leto 2008/2009 Št. 6...

Glasilo osnovne šole Preserje Šolsko leto 2008/2009 Št. 6, maj 2009

Pomladanski motiv (tempera, kolaž):Neža Hladnik, Neža Bačar, Eva Jerina, Mateja Knap, 6. a

DEJAVNOSTI V MAJU 2009 Datum Opis dejavnosti 4. 5. - Naravoslovni dan: Kraški rob, Dimnica (7. a, 7. b)

- Naravoslovni dan: vse o regratu (Rakitna, 1. razred) 5. 5. - Nacionalno preverjanje znanja: matematika (9. razred)

- Nacionalno preverjanje znanja: matematika (6. razred) - Športni dan: Orientacija (9. a, 9. b) v primeru slabega vremena se preloži na 11. 5. - Naravoslovni dan: Travnik (6. razredi)

6. 5. - Nacionalno preverjanje znanja: slovenščina (9. razred) - Nacionalno preverjanje znanja: slovenščina (6. razred) - Športne igre za predmetno stopnjo (od. 7. do 9. razreda) - Športni dan (Rakitna 1. do 5. razred)

7. 5. Naravoslovni dan: Tehnični muzej Bistra (4. a, 4. b) 8. 5. Praznovanje Pomladnega dne v Evropi 2009: obisk učencev 7. in 8. razredov na šoli Lionello Stock v Trstu 11. 5. - Nacionalno preverjanje znanja: državljanska in domovinska vzgoja in etika (9. razred)

- Naravoslovne vsebine 9. razredi 12. 5. - Nacionalno preverjanje znanja: tuji jezik: angleščina (6. razred)

- Roditeljski sestanek za 4. razrede: šola v naravi - Športni dan (Jezero 1. in 2. razred)

13. 5. - Športni dan: plavanje (6. in 8. razredi) - Naravoslovni dan: Zdrava prehrana 2. razred - Nastop mlajše gledališke skupine v KD Podpeč

14. 5. Zdravstvena vzgoja (Jezero, 1. in 2. razred) 15. 5. Športni dan: pohod po Rakitni (1. r. Jezero, 1. r Preserje) 18. 5. Govorilne ure: 1. triada 19. 5. - Tehniški dan: Igrače (5. a, 5. b)

- Govorilne ure: 2. triada 20. 5. Govorilne ure: 3. triada 21. 5. - Kulturni dan: po Prešernovih stopinjah (9. a, 9. b)

- Govorilne ure: Jezero in Rakitna - Tehniški dan: kolo (4. razred) - Ekskurzija na Primorsko (8. a, 8. b)

25. 5. - Področno tekmovanje v atletiki (8. in 9. razredi) - Naravoslovno-športni tabor od 25. do 29. : Trilobit (8. a, 8. b) - Kulturni dan: srednji vek (7. a, 7. b)

26. 5 Naravoslovni dan: Vode (4. r., 5. a, 5. b) 27. 5. Ekskurzija v Prlekijo: 7. razred 28. 5. Športni dan: Rolanje: 1., 2., 3. razred 29. 5 Športni dan: Rolanje, športne igre (4. a, 5. a, 5. c) 31. 5. Državno prvenstvo v namiznem tenisu (ekipno in posamično) Dodatno: sobota, nedelja, 16., 17. 4. : Ekskurzija izbirnih predmetov v Bratislavo.

Plakati »Življenje določene skupine ljudi« Sredi marca nam je učiteljica slovenščine rekla, da bomo delali plakate o državah sveta in na ta način predstavili značilnosti države, ki si jo bomo lahko sami izbrali. Lotili smo se dela. Izdelali smo različne plakate in na ta način preko govornih nastopov povedali veliko zanimivega o različnih ljudeh in državah. Prinesli smo

tudi veliko različnih predmetov iz držav, ki smo jih predstavili ali pa so bili z njimi povezani. Veliko plakatov je bilo res lepih. Na podlagi naših izdelkov se je naša učiteljica gospa Metka Valenčič po opravljenih govornih nastopih odločila, da bomo nekaj najlepših plakatov in zbranega gradiva uporabili za razstavo, ki je na ogled v avli šole.

Nastja Brlan, 7. b

BOBRI: glasilo OŠ Preserje, številka 6, maj 2009

2

Državno prvenstvo v plavanju V petek, 17.4.2009, smo se s petimi učenci naše šole udeležili državnega prvenstva v plavanju. Tekmovanje je potekalo v Mariboru, v bazenu Pristan. Potovanje s šolskim kombijem je potekalo v sproščenem vzdušju, tako da je pot hitro minila. Okoli poldneva so se začele zbirati osnovnošolske in srednješolske ekipe plavalk in plavalcev. Preden smo začeli z ogrevanjem, smo spremljali še tekmovanje v plavanju za otroke s posebnimi potrebami. Pogled na njihovo požrtvovalnost in borbo s samim sabo nam je vlil poguma za naše nastope. Po krajšem razpravljanju, kjer smo testirali temperaturo vode ter ponovili nekaj startnih skokov in obratov, pa se je tekmovanje začelo najprej za registrirane plavalce. Pri naših deklicah je žal zadnji dan odpovedala nastop Kaja Močnik, pri dečkih pa je šolo zastopal Anže Tavčar z nastopom 100 metrov mešano. V predtekmovanju je zlahka dosegel prvi čas za finalni nastop. Sledili so nastopi tekmovalcev iz srednjih šol in nato še nastopi neregistriranih tekmovalcev. Trema je že naraščala, vendar je bil glavni namen udeležba in sproščeno plavanje po najboljših močeh. Za deklice sta nastopali Ana in Ula Vidmar, ki sta dosegli solidno uvrstitev. Ula je s kravlom dosegla 18. mesto, Ana pa v prsni tehniki v isti kategoriji 33. mesto. Pri dečkih sta nastopala Jakob Stipar in Jonatan Jarc, ki sta prav tako s svojim plavanjem dokazala, da si zaslužita udeležbo na državnem prvenstvu. Jakob je med 56. prijavljenimi dosegel 27. mesto, Jonatan Jarc pa 36. mesto. Stava za žvečilne je padla v korist Jakoba – bravo! ledil je še finalni nastop osmih najhitrejših plavalcev in plavalk. V finalnem nastopu je Anže ponovno odlično nastopil in dokazal, da je najhitrejši. Stave tokrat ni bilo, je pa čudovit občutek, da za, čeprav prevečkrat spregledano, vloženo delo in trud na koncu vendar sledi zaslužena zmaga.

Andreja Tavčar, mentorica Državno tekmovanje v namiznem tenisu: polfinale Učenci naše šole so uvrstili v polfinale državnega tekmovanja v namiznem tenisu. V ekipnem delu so dosegli drugo mesto, med posamezniki pa se je Nika Gregorka uvrstila na četrto mesto. Tako se bodo oboji udeležili državnega finala, ki bo v mesecu maju.

Janez Počkaj, mentor Vpis v srednje šole Učenci devetih razredov smo se v mesecu februarju udeležili informativnih dnevov oz. dnevov odprtih vrat. Takrat so srednje šole v Ljubljani odprle vrata obiskovalcem in predstavile svoje izobraževalne programe. Na podlagi predstavitev srednjih šol in na podlagi naših želja smo se v posvetu s šolsko psihologinjo vpisali v izbrane srednje šole. Vsak je izpolnil svojo prijavnico in jo oddal psihologinji, ki jih je nato odposlala. Po približno dveh tednih smo na spletnih straneh Ministrstva za šolstvo in šport poiskali strani, kjer je bilo objavljeno število prijavljenih na posamezne srednje šole. Če smo ugotovili, da je na naši izbrani šoli preveč prijavljenih, smo imeli možnost, da se v 14-ih dneh prijavimo na drugo šolo. Tako smo imeli »v rezervi« še eno

šolo, v primeru, da nam ne uspe na prvi izbrani. 21. 4. 2009 je MŠŠ še enkrat objavilo število prijavljenih na vseh srednjih šolah. Junija pa bomo s svojimi osnovnošolskimi spričevali šli v izbrane srednje šoli in ugotavljali, kje bomo sprejeti.

Matej Bečaj, 9. b razred


3

Predstavljamo vam v Bobrovi sredici: Razglasitev Ljubljanskega barja za Krajinski park

Velik del našega šolskega okoliša zajema novoustanovljeni Krajinski park Ljubljansko barje. Vlada RS je sprejela uredbo o ustanovitvi, ki je postala veljavna decembra 2008. V vsaki številki bomo objavili nekaj krajših informacij o Krajinskem parku. Več o tem pa lahko prebirate na spletnih straneh: http://www.ljubljanskobarje.si/. S teh strani tudi povzemamo besedila v skrajšani obliki. Tokrat vam predstavljamo Krajinski park Ljubljansko barje in program EU Natura 2000. Na sliki: Pogled s Sv. Ane na Ljubljansko barje. Foto Matthew Reames.

Ljubljansko barje je območje Natura 2000 Območja Nature 2000 tvorijo posebna varstvena območja, opredeljena na podlagi določil Direktive o ohranjanju prostoživečih vrst ptic (79/409/EEC) in posebna ohranitvena območja, določena na podlagi Direktive o ohranjanju naravnih habitatov ter prostoživečih živalskih in rastlinskih vrst (92/43/EEC). Slovenija je od vstopa v Evropsko unijo maja 2004 zavezana k uresničevanju in izvajanju zgoraj navedenih naravovarstvenih direktiv. Na podlagi strokovnih kriterijev je bilo opredeljenih 26 posebnih varstvenih območij za ptice (vključno s celotnim Ljubljanskim barjem) in 260 posebnih ohranitvenih območij za habitate in vrste. Območje Nature 2000 v Sloveniji torej pokriva več kot 35 odstotkov celotne površine države, kar kaže na veliko pestrost rastlinskih in živalskih vrst ter izjemno ohranjeno naravo. Območja

Natura 2000 v Sloveniji so dom 111-im ogroženim rastlinskim in živalskim vrstam, ki jih varuje t.i. habitatna direktiva in 105-im vrstam , ki jih varuje t.i. ptičja direktiva. Država je namreč območja Natura 2000 dolžna tudi ustrezno varovati in zagotavljati ohranitev ugodnega stanja vrst in njihovih življenjskih prostorov ter preverjati vse načrte in ukrepe, ki bi utegnili vplivati na vrste in habitate. Ustanovitev Krajinskega parka Ljubljansko barje in njegovo uspešno upravljanje pomenita neposredno implementacijo naravovarstvenih zahtev Evropske unije. Vir: http://www.ljubljanskobarje.si/natura2000.php Uganka meseca: koliko poznamo svoj kraj?

V tej številki smo predstavili fotografije našega šolskega okoliša, kot ga je videl Matthew Reames, učitelj iz Anglije, ki je bil en teden gost naše šole. Na eni od fotografij je objekt, ki ne obstajat več oz. je nadomeščen s popolnoma novim. Kateri objekt je to?


4

Krajinski park Ljubljansko barje: deset barjanskih zapovedi

Podpeško Jezero v vasi Jezero. Panoramska slika. Foto: Matthew Reames, 2007. Ljubljansko barje je življenjski prostor pisane združbe rastlin in živali, poleg tega pa je tudi naš življenjski prostor. Mokrišča, kot je Ljubljansko barje, so veliki >predelovalniki< in >pridelovalniki< snovi. Ustvarjajo velike količine zelene mase. Ob tem iz ozračja srkajo toplogredni plin ogljikov dioksid, v ozračje pa sproščajo kisik. Mokrišča so naravne čistilne naprave, ki prečiščujejo vodo. Odstranjujejo tudi mnoge od tistih škodljivih snovi, ki jih v okolje spuščamo ljudje.

Stari podpeški most. Foto: Matthew Reames, maj 2007 Šota in šotni mah lahko nakopičita velikanske količine vode, pravzaprav delujeta kot ogromna goba. Zato deluje barje v svojem okolju kot naravni zadrževalnik vode in je najučinkovitejša obramba glavnega mesta pred poplavami. K temu, da bi ga ohranili v njegovi čimbolj naravni obliki ter s tem zagotovili ustrezne in zdrave življenjske razmere zase in za bitja, katerih življenjski prostor smo poselili, lahko prispevamo največ sami. Kako? 1. ohranjamo travnike, zlasti tiste enokosne,

2. travnikov ne prepuščamo zaraščanju, 3. kosimo pozno poleti, še raje jeseni, 4. varčujemo pri uporabi gnojil, 5. osuševalnih jarkov ne zarezujemo globlje, kot je potrebno, 6. ne režemo šote na redkih ostankih visokega barja, 7. gojimo tiste posevke, ki imajo na barju tradicijo, 8. ne požigamo obrobkov, mejic, obvodne vegetacije in rastlinskih ostankov, 9. smeti in odpadke, tudi izkopni material, odpeljemo na deponijo, kamor sodi, 10. rekreiramo se tako, da pri tem ne plašimo živali.

Seveda pa smo spet ljudje tisti, ki Ljubljanskemu barju lahko povzročimo največ škode. Kako se bomo torej odločili?

Po internetni strani povzel Matej Bečaj 9. b,: Vir besedila: http://www.ljubljanskobarje.si/10-barjanskih-zapovedi.php


5

Gledališki maraton »Podpeč 2009« v KD Podpeč, 20. 4. 2009 Na gledališkem maratoni, ki je trajal od 8.15 do 13. 15, je sodelovalo osem gledaliških skupin iz OŠ Preserje in OŠ Brezovica. OŠ Preserje s PŠ Rakitna sta odigrali šest predstav, in sicer Ura slovenščine, Pikapolonice in pike, Sneguljčica, Varuška, Otroka pod stekleno kupolo ter Malo mesto. OŠ Brezovica je predstavila igri Sanja sanja ter Na sončni strani.

NASTOPI MLAJŠE GLEDALIŠKE

SKUPINE » MRAVLJICE« Ponovno sem se odločila, da v letošnjem letu vodim gledališko skupino Mravljice. Skupaj z učenci 3.in 4. razreda smo izbrali igro Sneguljčica. Odločili smo se, da bomo sodelovali tudi na Reviji gledaliških skupin. Vsi učenci so vsak torek zjutraj redno hodili na vaje. Ves čas so sodelovali z idejami. Pomagali so tudi pri izdelavi scene iz kartona. Veliko nam je pomagala tudi sodelavka ga. Jožica Božič, saj nam je sešila vse kostume za palčke ter kostum za zajčka. Obleko za Sneguljčico pa nam je posodila gdč. Kristina Božič iz Kulturnega društva Hrošč. Ostale kostume smo si sposodili v Kulturnem društvu Rakitna. Vsem se najlepše zahvaljujem za pomoč. 25.3. 2009 smo sodelovali na

očn

o nastopali tudi na Gledališkem

astop za učence iz vrtca, ki okviru

i, ki so idno in

venka Bezek

Obm em srečanju otroških gledaliških skupin Ljubljana okolica 2009 v Velikih Laščah. Učenci so bili dobri in prepričljivi igralci in si zaslužijo vso pohvalo. 20.4.2009 smmaratonu v Podpeči. Čaka nas še nv knjižnice Prežihov Voranc iz Ljubljane zaključujejo bralno značko. Nastopali bomo 13. maja 2009 v Kulturnem domu v Podpeči. V veselje mi je bilo delati z učencpr potrpežljivo hodili na vaje.

Mentorica: NeNaši literarni biserčki

Pomlad stali,

iku rastejo,

nce prikličejo,

o spet,

goleli, eli.

Maja Repar, 3. a Na sliki: začetek pomladanskih del na šolskem vrtu. Foto: Mitja Zott

Ko sneg setravnik ozeleni. Zvončki na travnsrečo delijo. Trobentice sose z njim veselijo. Sonce ogrelo je naravpomlad je tu. Ptički so zažvrv pomlad zapeli so vesDrevo s cvetjem se je odeloin čebele privabilo. Hej, pomlad je tu.


6

7. Otroški festival gledaliških sanj v Pionirskem domu v

velikem odru Slovenskega mladinskega ledališ

ališkega sanjka za najbolj izvirno predstavo je

v je bila najbolj izvirna v tematiki, ki jo

ramska skupina Mravljice: igra Sneguljčica je ustanovili

dramsko s

in igranje pomenita dodatno o in

n

Nosko – Sara Hla – Kristina Rus

Godrnjavček a Pristavec

Komaj že astop v Podpeči.

ecca Celestina, 4. a

Ljubljani Nag ča se je v aprilu v petih dneh zvrstilo 38 mladih in nadobudnih osnovnošolskih gledaliških skupin iz Slovenije in zamejstva. Njihove predstave si je ogledalo prek 6.500 obiskovalcev. S sklepno prireditvijo in podelitvijo sanjkov in priznanj najboljšim predstavam in igralcem se je 17. 4. v Festivalni dvorani zaključil 7. otroški festival gledaliških sanj. Strokovna žirija je podelila sanjka za najboljšo predstavo prvih dveh triad, sanjka za najboljšo kostumsko, scensko in glasbeno opremo ter sanjka za najbolj izvirno predstavo. Gledprejela predstava Otroka pod stekleno kupolo v izvedbi učencev OŠ Preserje, mentorice Sandi Zalar. V obrazložitvi beremo naslednje: » Uprizoriteuprizarja. Pogledati v prihodnost, je bilo za otroke navdušujoče, našli so zanimive, duhovite, strašljive, ne stereotipne rešitve. Izvirnost ter iznajdljivost ustvarjalcev se kaže skoraj v vsakem trenutku uprizoritve. Saj so tako rekoč kostume vzeli iz kuhinjskega predala, na odru so delovali magično, popolnoma zares in so hkrati s svojo zvočnostjo dodali zvočno sliko celotni uprizoritvi. Video je bil v uprizoritev smiselno umeščen, skrbel je za dinamičnost ozadja in se kdaj pa kdaj popolnoma zlil z dogajanjem na odru. Uprizoritev nas je nenehoma presenečala, nas velikokrat nasmejala in nam celo ponudila veliko v razmislek. Čestitamo« D V letošnjem šolskem letu, smo na OŠ Preser

kupino MRAVLJICE. Sestavljamo jo učenke 3. in 4. razreda. V zimskih mesecih smo pridno vadile igrico Sneguljčica, ki smo jo v mesecu marcu uspešno predstavile na tekmovanju dramskih skupin v Velikih Laščah. Kljub temu da nam učenje del napor, pa se pri tem zelo zabavamo. S prijazno in potrpežljivo mentorico go. Nevenko Bezek, nam še tako zahtevna besedila postanejo lahka in razumljiva. Seveda pa uspešnega nastopa ne bi bilo brez učenk, ki so odigrale naslednje vloge:

Zajček – Maja Svete Sneguljčica – Nastja GoričaKraljica – Zala Debevec Princ – Laura Brlan

Lovec – Zala Bajec Ogledalo–Ana Škrbec Ogledalo – Ana Škrbec

In še sedem palčkov: dnik Jecljavček

Vseznalček – Rebecca Celestina – Izza Pristavec Zaspanček – AnSramežljivček – Meta Pristavec

Hihitavček – Ivi Primožič čakamo ponovitveni n

Veselimo se že novih idej ge. Nevenke za novo igrico, pri kateri bomo zagotovo ponovno neskončno uživale.

Reb


7

Tehniški dan na PŠ Jezero

Učenci 1.in 2. razreda PŠ Jezero smo

sprehodili bližn

ob bljan

režbo s sokom v

Milena Marinč Naš kraj v oče

Matthew Re a učitelja,

imeli 14.4. tehniški dan. Obiskali smo mestni muzej Ljubljana, kjer smo se udeležili ustvarjalne delavnice Barjanka izdeluje posodo. Srečali smo se z Jezersko Rožo iz pradavnega kolišča na Ljubljanskem barju. Seznanili smo se z izvirnimi ostalinami tega obdobja. Ob pripovedi o življenju in delu na koliščih pa smo izvedeli, kako so v tistih časih ženske oblikovale posodo in nakit iz gline, moški pa orodje in orožje. Vse videno smo sami poustvarili. Izdelani nakit, posodice, kolišče in loke smo prinesli v šolo. Po obisku muzeja smo sedo jega NUK-a. Ogledali smo si pročelje zgradbe in ob vstopu v mogočno knjižnico prevzeti opazovali stebre iz Podpeškega kamna. Prijazna knjižničarka nam je povedala nekaj o nastanku NUK-a in o arhitektu Jožetu Plečniku. Tiho smo vstopili tudi v veliko čitalnico, ki jo krasijo veličastni lestenci. Po obisku NUK-a smo seLju ici sprehodili do Tromostovja in si ogledali Prešernov spomenik ter del tržnice. Ob Mestni hiši in Robbovem vodnjaku smo se sprehodili po Stari Ljubljani. Imeli smo bogat, sončen dan. Za prijazno gostoljubje in postNUK-ovi okrepčevalnici se iskreno zahvaljujemo g. Šuštaršiču.

h ames-a, angleškeg

ki je gostoval na naši šoli v maju, leta 2007.

Uredniški odbor: Matej Bečaj, 9. b ( glavni in odgovorni urednik), David Lukič 6. a, Franc Volavšek 6. a, , Anže Koren, 6. a,, Luka Gregorka 9.b Mentorica glasila: Goranka Kreačič. Lektorica: Metka Valenčič. Fotografije: Matthew Reame, Mitja Zotti, Mito Kristan. Naklada: 330 izvodov . Tisk: JBB Ljubljana


8

Glasilo osnovne šole Preserje Šolsko leto 2008/2009 Št. 6...

Documents

Transcript of Glasilo osnovne šole Preserje Šolsko leto 2008/2009 Št. 6...