Girls Future

18
GADGETS kies voor techniek! wat voor type ben jij? doe de test! meiden jongens over m e i d e n & t e c h n i e k , w a a r o m n i e t ? ! kunst & TECHNIEK GIRLS future meiden die weten wat ze willen Heb jij de sleutel in handen? Kijk op scheldestromen.nl/sleutel en win een workshop visagie!

description

Glossy om meisjes te informeren mbt de mogelijkheden in de techniek

Transcript of Girls Future

Page 1: Girls Future

GadGets

kies voor techniek!

wat voor type ben jij?

doe de test!

meidenjongens over

meiden & techniek, waa

rom

nie

t?!

kunst & TECHNIEK

Girlsfuture

meiden die weten wat ze willen

Heb jij de sleutel

in handen?

Kijk op scheldestromen.nl/sleutel en win een workshop visagie!

Page 2: Girls Future

ICL-IP Terneuzen BV

is gevestigd langs het kanaal

van Gent naar Terneuzen

Frankrijkweg 6

4538 BJ Terneuzen

Telefoon: ++31 (0)115 68 90 00

E-mail: [email protected]

Wil je meer weten over:

het bedrijf: www.iclip-terneuzen.nl

het moederbedrijf: www.icl-ip.com

Anita de Blaeij (47 jaar) werkt bijna drie jaar als ope-rator bij ICL Industrial Products in Terneuzen. Na haar opleiding werkte ze eerst een aantal jaren als medisch laborante in een ziekenhuis. De geboorte van haar tweede dochter was reden om te stoppen met wer-ken. Toen haar dochters voldoende zelfstandig wa-ren, wilde ze weer aan de slag. Vreemd genoeg bleek ze toen als veertigjarige te oud om haar job weer op te nemen. ‘Dat was voor mij dé prikkel om weer te gaan studeren. Ik koos doelbewust voor een techni-sche opleiding waarmee ik in de chemische industrie terecht kon. Dat had ik altijd al gewild,’ aldus Anita.

Vakopleiding Ze volgde eerst een jaar theorie. Daarna ging ze voor het praktisch gedeelte van de vakopleiding voor ope-rators en technici (VAPRO B), bij een chemisch bedrijf werken. Anita: ‘De sfeer bij dit bedrijf lag mij niet zo. Ik was dan ook blij dat ik in september 2009 bij ICL in Terneuzen kon beginnen.’

Intussen heeft ze met succes deze opleiding afgerond en is ze flink op dreef met VAPRO C. Anita: ‘Het werk als operator bij ICL bevalt uitstekend. We werken hier met een breed assortiment aan grondstoffen en verschillende productrecepten. Het is dus nooit saai. Ik zeg wel eens: als je het hier saai vindt, dan ligt het aan jezelf.’ En werken in een mannenwereld? ‘Ik zou niet anders meer willen,’ lacht ze. ‘Mannen zijn directer in hun benadering. Ze zeggen waar het op staat, draaien er niet omheen, maar blijven er ook niet over zeuren als je eens een foutje maakt. Ze staan trouwens ook altijd voor je klaar, en als je een idee hebt, luisteren ze naar je. De wederzijdse waardering en het respect voor elkaar in het team zijn fantastisch. En om eerlijk te zijn, gesprekken over mascara interesseren mij niet zo.’

Kies voor techniek ‘Operator is een geweldig beroep. Ik kan het iedereen aanra-den. Daarom meiden, kies voor een technische opleiding. Je vindt gegarandeerd werk in deze regio, uitdagend, boeiend en het verdient nog goed ook,’ besluit Anita de Blaeij.

Was ik maar eerder operator geworden...

Als jong meisje volgde ze keurig het advies van haar ouders op. Ze koos voor een opleiding tot laborante en dan met name de medische kant. Maar in haar hart hadze liever de chemische richting gekozen.

ICL Caring for yourfuture today

33

5 Meiden in de techniek (HZ)

6 Leuke weetjes

9 Girls day

1 1 Technasium en dan?

13 Kies voor techniek!

17 Roosevelt Academy

18 Girls Fashion

22 Kunst en techniek

23 Vrouwen in de techniek

28 Test je talent

29 Taart bakken

31 Technische jongens over meisjes

32 Win een fotoshoot!

33 Gadgets

34 Open dagen

inhoud

Girls Future 3

editorial De kranten staan er vol mee: over een aantal jaar is er een groot tekort aan goed opgeleide technici. Wie dus nu kiest voor een opleiding in bètawetenschappen of techniek, heeft goede kansen op een baan in de toekomst! Het is raar maar waar, maar in Nederland is de keuze voor bèta/techniek bij meisjes nog steeds niet een vanzelfsprekende weg. In andere landen kiezen vaak net zoveel meisjes als jongens voor tech-nische studies en beroepen, maar in Nederland zijn de meisjes veelal nog in de minderheid. En dat is jammer, want we hebben meisjes nodig!

Maar waarom kiezen meisjes minder vaak voor techniek? De meeste meisjes kiezen er niet voor, omdat ze geen goed of volledig beeld hebben van alle soorten functies in de bèta/techniek. Vaak kennen meisjes geen vrouwen in de omgeving, en hebben zij ook geen moeder of buurvrouw die een succesvolle carrière heeft in een technisch vakgebied. En wat je niet kent, dat kies je niet! Helaas is het ook nog steeds zo, dat veel meisjes denken dat werken in de bètawetenschappen, techniek alleen maar saai is en niets met mensen te maken heeft.. Of dat het alleen voor jongens is. Weer anderen denken dat het te moeilijk is, of dat ze er geen talent voor hebben. Onzin natuurlijk! Als het om exacte vakken gaat, zijn de prestaties van meisjes zeker even goed als die van jongens. Dus twijfel niet met voldoendes voor exacte vakken of je het wel kunt.

De keuze voor bèta/techniek kan jou een mooie toekomst bieden, met goede baankansen. Het is allang niet meer urenlang achter de computer zitten of met je voeten in de modder op de bouwplaats. Natuurlijk bestaan deze beroepen (gelukkig) ook, maar bekijk het ook eens breder. Heb je jezelf wel eens voorgesteld hoe het is om een beroep te hebben als biomedisch technoloog, voedingsmiddelentechnoloog, logistiek manager of webdesigner? Vast niet. Oriënteer je dus breed en laat de uitdagende mogelijkheden die bètawetenschappen of tech-niek jou kan bieden niet zomaar links liggen!

Uitgave datum: mei 2012Oplage: 68.000 Redactie:Marina Meijers Fotografie:Mary Remijnse Fotografie, Film & MarketingMarina Meijers Eindredactie:Technocentrum Zeeland Advertentieverkoop: WegenerMedia Zeeland Vormgeving:LMG|KCND strategie creatie

COCK

y B

OO

y, d

iReC

Teu

R V

HTO

13

9

23

31

29

ColofonGirls Future is een uitgave van

WegenerMedia i.o.v. Technocentrum Zeeland

Page 3: Girls Future

In de Zeeuwse zeehavens maken mensen écht het

verschil. De bedrijven die in de haven actief zijn en het

havenbedrijf Zeeland Seaports werken continu aan het

aantrekkelijker, beter en sterker maken van de havens.

Zeeland Seaports heeft veel sterke punten. De ligging

aan open zee, de diepgang, de filevrije verbindingen met

het achterland en de vele faciliteiten: om maar wat zaken

te noemen. Wie kennis maakt met Zeeland Seaports, ziet

goed gestructureerde havens en leert ook professionals

kennen die erg trots zijn op hun havens. Die trots zijn op

hun vak! De sfeer is daarom uitstekend. Hier is iedereen

enorm gedreven, enthousiast en betrokken. De diversiteit

aan banen is groot. Van logistiek tot industrie en van mbo

tot universitair werk- en denkniveau: bij de bedrijven

in de Zeeuwse havens vind je al snel een boeiende en

uitdagende werkplek.

één met de haven

schelpenpad 2 postbus 132 4530 AC terneuzen [email protected] t +31 (0)115 647400 f +31 (0)115 647500

driven by dedication

Techniek is de toekomst! daar zijn ze bij HZ university of Applied Sciences van overtuigd. Voor Girls Future spraken we met twee stu-dentes van de HZ Academie voor Technologie & innovatie: Priscilla Roos (eerstejaars Logistics Managment) en Jessica Verschelling (laatste jaar Bedrijfskundige informatica). Van de HZ delta Academy schoven studente Hannelore van der Maas (eerstejaars Civiele Techniek) en docente Heleen Moelker aan.

drie meiden die alle drie een technische opleiding op hbo-niveau volgen. dat zien wij natuurlijk graag!Priscilla: Ik zit helemaal op mijn plek hier. Op het mbo heb ik de richting Commerciële Economie gevolgd, daarna wilde ik toch meer de technische kant op. Omdat ik geen wiskunde B had op het mbo heb ik hier bijles voor gevolgd en dit vak gaat gelukkig nu uitstekend.docente Heleen: Wiskunde B is inderdaad handig om een brede keuze te kunnen maken. Tegen-woordig is het mogelijk om naast een niet-tech-nisch profiel zoals 'economie en maatschappij' en 'cultuur en maatschappij', toch wiskunde B te behouden. Dit zorgt voor een sterke basis.Hannelore: Ik koos op de havo al voor het profiel 'natuur en techniek'. De verplichte vakken bin-nen dit profiel zijn scheikunde, wiskunde B en natuurkunde, vakken die mij interesseren en waar ik goed in ben. Jessica: Ik koos het profiel 'economie en maatschappij'. Daarbij had ik als keuzevak infor-matica. Bij Bedrijfskundige Informatica ben ik het

enige meisje in de opleiding. Hoewel ik het totaal geen nadeel vind, is het voor mij wel onbegrijpe-lijk. Informatica is een goede opleiding waar je veel kanten mee op kunt en waarmee je in allerlei sectoren aan de slag kunt.

Jessica, jij hebt al stage gelopen. Hoe heb je dat ervaren?Jessica: Prima! Voor mijn afstudeeropdracht heb ik een tijdje meegelopen op een ICT-afdeling. Je werkt dan vaak zelfstandig maar je overlegt ook regelmatig over bepaalde zaken. Dat maakt het afwisselend.Heleen: In de civiele techniek zien we in de praktijk vaak dat er aan grote projecten gewerkt wordt. Je werkt dan in projectteams en hebt te maken met verschillende vakgebieden. Een brede kennis van diverse vakgerelateerde zaken is dan onontbeerlijk, er is natuurlijk regelmatig overleg tussen de diverse disciplines.

denken jullie dat er genoeg aandacht is voor techniek op de basisschool en het voortgezet onderwijs?Priscilla: Misschien toch niet genoeg. Ik merk dat veel van mijn vriendinnen kiezen voor een mbo-opleiding in de cosmetische sector, terwijl daar volgens mij niet echt veel werk in is te vinden. Ik wilde zelf graag een hbo-opleiding volgen waar je een goede baan mee kunt vinden. Gelukkig hebben mijn ouders mij altijd gestimuleerd om verder te kijken en om, wanneer het mogelijk is, een hbo-opleiding te volgen.Heleen: We merken dat er bij vooropleidingen

wel steeds meer aandacht aan techniek wordt besteed. Dat is ook hard nodig want de invloed van de school is groot, een inspirerende omgeving is belangrijk.Hannelore: Het eerste jaar is techniek op het voortgezet onderwijs een verplicht vak. Het is belangrijk dat juist in dat jaar de basis gelegd wordt voor enthousiaste leerlingen. Dat meiden gaan denken 'wat een afwisselend vak, hier wil ik verder in'. Zelf heb ik helaas het idee dat som-migen het vak toch niet serieus nemen.

Wat jullie betreft, geen spijt van de gemaakte keuzes dus?Hannelore: Ik heb tot nu toe geen moment spijt gehad van mijn keuze. De opleiding vind ik interessant en de mogelijkheden die je hebt in de civiele techniek zijn legio. Juist die grote projecten zie ik wel zitten.Priscilla: Nee, ik heb zeker geen spijt van mijn keuze, al heb ik een kleine omweg genomen. Doordat ik dyslectisch ben, kon ik niet naar de havo en heb ik dus eerst mbo gedaan. Frans was toen op de havo nog een verplicht vak en dat was te lastig. Voor techniek is dyslexie gelukkig helemaal geen nadeel.Heleen: Techniek biedt prima kansen op de arbeidsmarkt. De vraag naar technisch personeel op hbo-niveau is groot waardoor de startsala-rissen boven het gemiddelde liggen. Ik denk dat meisjes die voor techniek kiezen een zeer verstandige keuze maken.

zhMeiden in de techniek

een geweldige uitdaging!

Girls Future 5

Page 4: Girls Future

iets van de wereld zien en ondertussen een goed belegde boterham verdienen! dit is min of meer het vooruitzicht van studenten aan het Maritiem instituut de Ruyter in Vlissingen. Technisch docente Bertha Ooms-de Waal kijkt met weemoed terug op de tien jaar die zij doorbracht als werk-tuigkundige op een chemicaliëntanker.

“Een geweldige tijd, het reizen maakt een baan als zeevarende zo bijzonder. Ik heb in de tien jaar aan boord ontzettend veel gezien en een enorme brok aan werkervaring opgedaan, het varen is denk ik met geen andere werkomgeving te vergelijken,” aldus de technisch docente. Bertha volgde op het Maritiem Instituut De Ruyter de de hbo-opleiding tot maritiem officier, waarna zij het ruime sop koos. “Ik heb ondervonden dat zeevarenden vaak creatief zijn ingesteld. Zodra er calamiteiten zijn, moeten deze opgelost worden, ook midden op de Atlantische Oceaan. En je moet het dan zien te redden met de middelen en de mensen die op dat moment voorhanden zijn. Het werken op een schip biedt de ultieme gelegen-heid voor teamwork, oplossingsgericht denken en creativiteit. Bovendien heb je aan boord te maken met verschillende nationaliteiten en culturen, dit maakt het samenwerken boeiend en afwisselend. Nadelig heb ik het nooit gevonden dat ik als vrouw werkzaam was in een wereld die als ‘man-nenwereld’ bekend staat. Zo zag ik dat namelijk helemaal niet. Bovendien was ik op 28-jarige

leeftijd al hoofdmachinist, ze weten aan boord dan wel wat ze aan je hebben.” Bertha houdt op verzoek van het VHTO (een stichting met als doel meer meisjes te laten participeren op een toekomst in bèta, techniek en ict) zogenaamde speeddatesessies. “Ik geef gastlessen en meisjes kunnen vragen stellen over mijn opleiding en beroep. Tijdens deze sessies laat ik vaak een kompas, een bootje en een zeekaart zien en probeer ik de meisjes na te laten denken over techniek en waar techniek voor nodig is. Vaak krijg ik leuke reacties en hoor ik dat ze het vak ‘techniek’ eigenlijk nooit zo bekeken hadden.” Dat de scheepvaart ook meisjes een prima toekomst biedt, daar is Bertha van overtuigd: “We zien nog steeds dat studenten, jongens en meisjes, na de zeevaartschool zó aan de slag kunnen, ze kunnen bij wijze van spreken kiezen uit rederijen. En besluiten ze na een aantal jaren te stoppen met varen, dan is een baan aan de wal meestal geen probleem. Zeevarenden brengen nu eenmaal een schat aan ervaring mee. En voor een team zijn vrouwen juist een verrij-king. Vrouwen bekijken zaken soms in een wat breder perspectief, iets dat

in een team natuurlijk van pas komt. Bovendien zien vrouwen ook meer het belang in van het sociale aspect binnen een bedrijf. Zo was ik altijd degene die ervoor zorgde dat we aan boord op 5 december surprises maakten en met Pasen eieren beschilderen. Stelt misschien niet veel voor, maar het is wél belangrijk voor de teambuilding.”

leuke weetjes

Je nagels strak in de lak, dat willen we allemaal natuurlijk. Maar voordat de nagellak kant en klaar bij de drogisterij in de schappen staat, is er een uitgebreid technisch proces aan vooraf gegaan. Girls Future zocht het voor je uit!

Nagellak wordt gebruikt om de nagels een kleur te geven. Het bevat kleurstoffen, stoffen die zorgen dat de lak hecht aan de nagel en oplos-middelen. De bereiding van nagellak gebeurt in speciale fabrieken. Nitrocellulose is namelijk een explosieve stof en oplosmiddelen zijn licht ontvlambaar. Oppassen geblazen dus! De meeste cosmeticafabrikanten kopen de grondstoffen als kant en klare basis en voegen de overige ingrediënten toe. De oplossing moet een nacht rusten en wordt dan gefiltreerd. Vervolgens worden de kleurstoffen toegevoegd en wordt de lak in flesjes afgevuld. En dan gaan de flesjes naar de winkel, waar jij kunt kiezen uit de moo-iste kleuren.

Liefde is... chemie! Het gevoel van verliefdheid wordt veroorzaakt door chemische stoffen. Als je verliefd bent, razen er verschillende stoffen door je lijf die alle kenmerken van verliefdheid veroorzaken: vlinders in je buik, geen zin om te eten, een blos op je gezicht, klamme handjes. De stoffen die dat gevoel veroorzaken zijn dopamine, norepinephrine en phenylethylamine. Allemaal stoffen die verslavend werken. Je hebt er steeds meer van nodig om hetzelfde verliefde gevoel te houden en daarom wil je zo veel mogelijk tijd met je geliefde doorbrengen. Maar helaas... na een tijdje houdt je lichaam het voor gezien: het lukt niet meer om genoeg van die stoffen aan te maken om de verliefdheid in stand te houden. Voor heel wat mensen reden genoeg om zich op een nieuwe relatie te storten om nog eens te kunnen genieten van dat heerlijke gevoel verliefd te zijn.

Welk type?Mannen vallen doorgaans op zeer vrouwelijke vrouwen. Ze houden van een symmetrisch ge-zicht, grote ogen en volle lippen (denk aan Angelina Jolie). De aantrekkingskracht is het sterkst in de vruchtbare periode van de vrouw. Vrouwen vallen op niet te mannelijke mannen. Bijzonder genoeg laten vrouwen in hun vrucht-bare periode zich graag charmeren door macho’s. Het type dus dat zij normaal gesproken het liefst links laten liggen. Een kwestie van chemie?

Geen strakke nagels zonder

techniek!

VOORBEELDRECEPT NAGELLAK: MAX. 23% BUTYLACETAAT; MAX. 19% NITROCELLULOSE / ISOPROPANOL; MAX. 16% PROPYLACETAAT; MAX. 11% TOLUEENSULFONAMIDE-FORMALDEHYDE-HARS; MAX. 10% METHYLACETAAT EN ETHYLAC-ETAAT; MAX. 5% TRIETHYL CITRAAT OF ACETYL TRIETHYL CITRAAT ; MAX. 2% POLYACRYLAAT; MAX. 1% N-BUTYLALCOHOL, STEARALKONIUM-HEKTORIET, TITAANDIOXIDE EN KLEURSTOFFEN

Verliefdheid? Chemie zul je bedoelen....

“Rei

Zen

OP

een VARend dORP iS HeT MOOiSTe dAT eR iS”

Girls Future 6

Page 5: Girls Future

Girlsday

GiRLSdAy PAReeParee ontving op Girlsday 19 meisjes van het voortgezet onderwijs van Pontes Goes. De dames werden bij het Elektro-Telecom bedrijf eerst wegwijs gemaakt door Techniek Ambassadeur Simon van Kralingen. Daarna volgde een presentatie door manager telecom-it-beveiliging Rob van Oosten, eveneens Techniek Ambassadeur. Vervolgens verzorgde het bedrijf een rondleiding en tot slot mochten de meisjes deelnemen aan een ‘doe-activiteit’. Een gelegenheid bij uitstek dus om op een ontspannen manier eens nader kennis te maken met een technisch bedrijf. Eén van de vragen die Rob van Oosten zich bij de presenta-tie hardop afvroeg was ‘waarom zou je kiezen voor techniek?’. Een vraag waarop meerdere antwoorden van toepassing zijn, zo bleek; ‘met techniek kies je voor de toekomst’, ‘techniek biedt een goed betaalde baan’ en ‘technisch gekwalificeerd personeel is schaars’ waren enkele van de antwoorden. De rondleiding zorgde voor veel verbazing bij de meisjes. Zo liet het hoofd tekenkamer

Wilfried zien hoe een installatie eerst op de computer ontworpen wordt, alvorens deze op een andere lokatie binnen het bedrijf daad-werkelijk in elkaar gezet wordt. Programmeur Martin toonde op ‘eenvoudige wijze’ hoe een frietfabriek in elkaar steekt. Leerlinge Lucia liet de motor van het minifabriekje even draaien en kwam al snel tot de con-clusie dat ‘het helemaal niet moeilijk was’. “Klopt”, was het antwoord van Martin, “wij proberen juist techniek zo simpel mogelijk te maken.”De doe-activiteit bestond uit het monteren van een zonnebloem die draait op zonne-energie. Een nauwkeurig karweitje waar de meisjes wel weg mee wisten. Imke die er weinig moeite mee had, hielp nog een medescholiere. “Ik werk graag met mijn handen, een opdracht als dit vind ik juist leuk om te doen”, aldus Imke. Eva viel haar bij: “Het is ook fijn om straks gelijk het resultaat te zien. En wat de toekomst betreft, ik zou graag ontwerper willen worden, een technische richting dus.”

GiRLSdAy TeRneuZenDat techniek en chemie niet alleen voor mannen zijn, bewezen de enthousiaste reacties van de deelneemsters aan de Girlsday in het Bio Base Training Center in Terneuzen. Op de succesvolle Girlsday in Zeeuws-Vlaanderen waren 62 meisjes uit de twee hoogste groepen uit het basisonderwijs present. De organi-serende bedrijven uit de kanaalzone (Cargill, Dow, Elopak, Elocat, Yara, ICL, Outokumpu en Rosier) hadden verschillende activiteiten voor de dames in petto. Met name de proefjes – het maken van haargel, badzout en lipgloss – vielen in de smaak. Verder kregen de scholieren een rondleiding en een expositie over duurzaamheid voorge-schoteld. Evelien Verplanke die namens Cargill aanwezig was op de Girlsday licht toe: “De Girlsday maakt duidelijk dat in de techniek en chemie veel mogelijkheden zijn voor vrouwen. Met leuke proefjes hebben we laten zien dat techniek en chemie steeds terugkomen in ons dagelijks leven en dat het een veelzijdig en uitdagend vakgebied is.” De leerlingen waren zeker onder de indruk van hetgeen ze te zien kregen. Reacties als ‘ik weet nu wat biomassa is!’, ‘techniek is niet alleen voor jongens, maar ook voor meisjes’ en ‘we moeten zuinig zijn op de aarde!’ bevestigen opnieuw dat meisjes wel degelijk plezier kunnen beleven aan techniek.

Girls Future 9

Ruim zevenduizend meisjes

bezochten op 26 april zo’n 260

grote en kleine bedrijven in heel

nederland. Ook Zeeland was vertegen-

woordigd! Biobase in Terneuzen en Paree

in ‘s Heerenhoek zetten beiden hun deuren

op voor enthousiaste leerlingen. en Girls-

day heeft niks te maken met make-up of

hairstyling, maar met techniek. ‘Meisjes-

dag’ wordt jaarlijks georganiseerd door

VHTO en is een europees initiatief

om jonge meisjes enthousiast te

maken voor bèta, techniek

en ict.

Door Annet van de Ree

“Er wordt vaak gedacht dat je met een bouwkundige opleiding alleen maar op de bouw kunt werken. Dat beeld moet de

wereld uit! Bouwkunde is veel meer dan dat. Het is een vak- gebied dat direct te maken heeft met de manier waarop mensen wonen, werken en leven,” zeggen Marijke Bakker (38) project- leider en Wendy Scheurwater (29) medewerker Vastgoedont- wikkeling en beheer en stagebegeleider bij R&B Wonen in Heinkenszand.

“Natuurlijk komen wij ook regelmatig op de bouw- of verbouw- projecten. Dit is maar een klein deel van onze taken. We werken toch vooral hier op kantoor.”

In de tijd dat Marijke (38) en Wendy (29) startten aan hun opleiding MTS-Bouwkunde waren zij de uitzonderingen in de klas.Marijke: “Ik startte met 2 meiden en 14 jongens, maar had wel het gevoel dat dit de juiste keuze was. Mijn hart lag echt bij tekenen en architectuur, maar in de opleiding Bouwkunde leer je natuurlijk veel meer. Aanvullend heb ik mij gespecialiseerd in restauratie en kon ik aan de slag bij een aannemer. Na een aantal jaren zocht ik een nieuwe uitdaging. Bij R&B Wonen werk ik nu als projectleider, een baan met een breed takenpakket. Dat bevalt me prima!”

Wendy is direct na haar opleiding gaan werken als werkvoor- bereider bij R&B Wonen. “Ik had hier mijn eindstage afgerond en het beviel me goed. Werkvoorbereiding is erg breed en je komt er alle aspecten van een bouw- of verbouwproject in tegen. Nu

werk ik al een aantal jaren op de afdeling Vastgoedontwikkeling en Beheer als technisch beheerder voor de Verenigingen van Eigenaren. Dit is een jonge afdeling bij R&B Wonen. De maatschappij verandert en daarmee de manier van wonen. Dat maakt ons vakgebied echt uitdagend!”

• Een boeiende carrière bij R&B Wonen: Marijke Bakker (l) en Wendy Scheurwater.

Begint jouw carrière met een stage bij R&B Wonen? Bekijk onze actuele vacatures en stagemogelijkheden op renbwonen.nl of volg ons op Twitter: @renbwonen

Met Bouwkunde werken aan een boeiende

carrière bij R&B Wonen

Page 6: Girls Future

“iK

ZiT

eCHT H

eLeMAAL OP

Zet vier meiden van het Technasium rond de tafel met één techniek ambassadeur en het gesprek gaat al snel over schoolkeuzes, werken en leren tussen de jongens en de veel- zijdigheid van de bètatechniek. Ronja, Aline (beiden 5 vwo), Manon en Afra (beiden 5 havo) schuiven samen met technasiumcoördinatior diane Robyn van het Goese Lyceum aan tafel bij Jasmijn Kuijper, techniekambassadeur en werkzaam als troubleshooter/Research Tech-nician bij iCL-iP in Terneuzen. Jasmijn heeft de opleidingen Mavo, MLO (Roc in Goes) en HLO applied sciences (Fontys Hogescholen) gevolgd.

Jullie zitten allen in het laatste of één na laatste jaar van de middelbare school. Al nagedacht over een vervolgopleiding?Manon: Ik ben er al uit! Ik heb me zelfs al in-geschreven bij de HZ voor Ingenieur & Design, ontwerpen is echt mijn ding.Ronja: Ik weet het nog niet goed, misschien iets met biotechnologie. Jasmijn: Ben je graag buiten Ronja? Want dan is aquatische technologie misschien iets voor je! Ronja: Mmm, ik weet het niet, ik geloof dat ik toch eerder de medische kant op wilAfra: Voor mij is het nog niet helemaal duidelijk wat ik wil, ik ga eerst door naar het vwo en daarna hoop ik te kunnen starten met dier-geneeskunde. Moet ik natuurlijk wel eerst ingeloot worden!Aline: Voor mij wordt het in ieder geval de uni-versiteit, waarschijnlijk ga ik biologie studeren.

Bij ICL-IP werken 120 mensen in totaal waarvan 10% vrouw is, een mannenwereld dus?Jasmijn: Toch zou ik niet anders willen. Bij ons werkt in elke ploeg minimaal één vrouw, juist voor de balans en dat werkt perfect.Manon: Volgens mij heb je als vrouw juist de touwtjes meer in handen.Aline: Inderdaad! Een presentatie verloopt ook veel soepeler als een van de meiden dat op zich neemt. En als wij het onderling niet eens zijn, dan houden de jongens vaak wijselijk hun mond. diane: Vrouwen zijn vaak wat gestructureerder, meer to the point. En wanneer er vrouwen in het gezelschap zijn, wordt het stoere gedrag vanzelf wat meer afgevlakt.

Hoe is het toch te verklaren dat vrouwen in de minderheid zijn bij bètatechnische opleidingen en in technische functies?Aline: Ik denk dat op de lagere school al be-gint. Er is weinig aandacht voor techniek.Manon: Wij hadden vroeger op school wel het ‘Ontdek Kasteel’. Dit is er trouwens nog steeds, je moet dan allerlei technische opdrachtjes doen. Ik vond dat hartstikke leuk!diane: Ik denk dat een grote oorzaak ligt in stereotype gedrag. Een jongen die een 6 haalt voor wiskunde wordt gestimuleerd om verder te gaan richting bètatechnisch onderwijs. Een meisje dat het zelfde cijfer haalt, wordt toch vaak in een andere richting, bijvoorbeeld de zorg, gestuurd.Jasmijn: Echt jammer is dat, als ik zie hoeveel werk er in de chemie is. Daar is altijd werk in te vinden terwijl vaak gekozen wordt voor

opleidingen waar geen droog brood mee te verdienen valt. Hoeveel meiden kiezen niet voor fysiotherapie of psychologie? Er worden studies gevolgd zonder dat er voldoende werk in de betreffende sector is. Dat zul je met chemie of een andere technische studie niet zo snel hebben.

Wie of wat heeft jullie gestimuleerd een bètatechnische opleiding te kiezen?Aline: Knutselen en ontwerpen heb ik altijd leuk gevonden. Ik houd gewoon niet zo van taal, dus de keuze was snel gemaakt. Afra: Wij horen natuurlijk tot de eerste lichting van het Technasium. In de brugklas kregen we toen een brief hierover en ik was meteen enthousiast. Nog geen seconde spijt gehad!Jasmijn: Bij mij zat het er al vroeg in. Ik zit ook echt helemaal op mijn plek in de chemie. Jullie zouden eens een keer moeten komen kijken bij ICL-IP!diane: Dat lijkt me inderdaad een uitstekend idee. Interessant voor de leerlingen om bij een chemisch bedrijf binnen te kunnen kijken.

MiJn

PLe

K in d

e CHeMie.”

SCHuiF AAn BiJ JASMiJn KuiJPeR

technasium en dan?

Paree B.V. Elektro – Telecom te ’s-Heerenhoek is opgericht

in 1930 en is een begrip in Zuidwest Nederland. Met

haar afdelingen Industriële Automatisering, Elektro -

Branddetectie en Telecom - IT - Beveiliging en haar 130

medewerkers heeft Paree als doel haar klanten volledig

te ontzorgen.

Als geen ander zijn wij er ons van bewust, dat de

door ons geleverde kwaliteit direct samenhangt met

de kwaliteit van onze medewerkers. Om die reden

investeren wij structureel in onze medewerkers. Paree

heeft veel vertrouwen in de kennis en kunde van haar

medewerkers. Daarom geven wij onze medewerkers veel

eigen verantwoordelijkheid en krijgen zij de ruimte om

zich d.m.v. opleiding verder te ontwikkelen. Tenslotte

kunnen wij als bedrijf slechts groeien als ook onze

medewerkers groeien. Kortom: groei mee met Paree!

IndustrIële automatIserIng | elektro - Branddetec tIe | telecom - It - BeveIlIgIng

Werrilaan 8

4453 CC ‘s-Heerenhoek

Tel. 0113 352440

Fax 0113 35 22 64

[email protected]

www.paree.nl

WWW.WERKENBIJPAREE.NLGroei met ons mee!

WIJ zIJN o.A. gEsPEcIALIsEERd IN

ELEKtRotEchNIschE INstALLAtIEs

PRocEs AutomAtIsERINg

tELEfooN- & dAtA-INstALLAtIEs

BRANdmELdINstALLAtIEs

BEvEILIgINgs systEmEN

toEgANgscoNtRoLEsystEmEN

Page 7: Girls Future

JOnGe Meiden die PReCieS WeTen WAT Ze WiLLen. dat zijn de vier studentes van Roc Zeeland die speciaal voor Girls Future rond de tafel zijn gaan zitten om alle feiten en fabels over werken in de techniek eens onder de loep te nemen. Gerarda elenbaas, naomi Lindhout, Carmen de Fouw (allen 2e jaars medisch laboratorium niveau 4) spraken samen met iris van Weel (2e jaars Bouwkunde niveau 4) over hun ervaringen. docen-ten Marian Meijer (laboratoriumtechniek) en Joke Kleinepier (bouwkunde) schoven aan bij het gesprek. Alvorens we beginnen laat Joke nog even kritisch haar blik gaan over een deur die zo juist is afgehangen. “Het is niet helemaal perfect. Kijk maar, hier is te weinig ruimte over”, aldus de docent bouwkunde.

en vertel eens, hoe is de verde-ling jongens/meisjes bij jullie in de klas?Gerarda: Bij ons op de laboran-tenopleiding is het echt 50/50. Een prima verdeling dus.iris: Bij bouwkunde ligt dat iets anders. De jongens zijn duidelijk in de meerderheid. Maar eigenlijk maakt mij dat helemaal niet uit, bouwkunde is gewoon ontzettend leuk en ik kan het met iedereen prima vinden.

Was het voor jullie na de mid-delbare school meteen een uitgemaakte zaak om voor een technische opleiding te kiezen?iris: Ik vond het sowieso moeilijk om zo jong al een keuze te moeten maken. Op de lagere school was weinig aandacht voor techniek. Toch heb ik op de middelbare school voor een vrij moeilijk tech-nisch profiel gekozen en daar heb ik geen seconde spijt van gehad. Gerarda: Voor mij was het wel direct duidelijk. Ik wilde graag met mensen werken maar echt de verzorging in, dat dan weer niet.

Bij de laborantenopleiding zit je toch in de medische hoek én ben je technisch bezig. Voor mij de ideale combinatie.Carmen: Ik vond het als kind al leuk om te ‘klussen’. Mijn vader was ook altijd bezig met technisch onderhoud op schepen. Ik heb echt goed naar de mogelijkheden gekeken en voor een technisch profiel gekozen. Daar kun je veel meer kanten mee op.naomie: Ik wilde graag de me-dische kant op, ook hierna ga ik waarschijnlijk nog door op het hbo. Waarschijnlijk een opleiding voor forensisch onderzoeker. Ik ben voorlopig nog niet uitgeleerd en heb in ieder geval een prima basis wanneer ik mijn opleiding op het Roc heb afgerond.Joke: Wij merken dat leerlingen wat de schoolkeuze betreft grotendeels beïnvloed worden door hun ouders en door vriendin-nen. Het is belangrijk om je goed te verdiepen in de opleidingen en wat je ermee kunt. Je keuze bepaalt immers een groot deel van je leven.

Jullie zijn duidelijk tevreden over de gemaakte keuzes. Hoe zouden we meer meisjes enthousiast kunnen maken voor een (beta-) technische opleiding?Marian: Allereerst moeten we de vooroordelen over werken in de techniek voor eens en altijd van tafel schuiven. Op niveau 4 worden de leerlingen opgeleid voor kaderfuncties en die zijn soms moeilijk te laten zien. Het beeld dat je van techniek vies wordt en altijd op de bouwplaats in een overal loopt, klopt voor deze functies juist helemaal niet. Mensen in technische kaderfunc-ties zijn vaak boven de tekentafel bezig. Juist in technische functies is samenwerking heel belangrijk. Je moet prima in een team kunnen functioneren en goed kunnen communiceren, over het algemeen eigenschappen waar de meeste meisjes zeker over beschikken. iris: Toch kan ook de bouwplaats heel verfrissend zijn! Voor mijn stage ben ik wel een paar keer op

de bouwplaats geweest en dat vond ik juist hartstikke leuk. Je ziet dan concreet resultaat. Zelf zou ik wel verder willen in de architectuur. Eerst iets ontwerpen en dan kijken hoe het wordt.Marian: Eén aspect wil ik echt nog even benadrukken. Probeer altijd om wiskunde te houden, dat maakt je keuzemogelijkheden zo ontzettend veel groter. Wat je ook daarna gaat doen, je kunt altijd terug naar een technische opleiding.

kies voo

r te

ch

niek!

iris van der Weel

Carmen de Fouw

naomi Lindhout

Gerarda elenbaas

Girls Future 13Lamb Weston / Meijer vof., Postbus 17, 4416 ZG Kruiningen, T +31 (0)113 394 955 F +31 (0)113 394 280 www.lambweston-nl.com [email protected]

Wat doet Lamb Weston?“Lamb Weston maakt diepgevroren aardappelproducten en appetizers. Lamb Weston levert producten aan Quick Service Restaurants, Foodservice, Retail en Food Industry. Onze huidige organisatie bestaat sinds 1994, maar is ontstaan uit een familiebedrijf dat in 1920 al aardappels verbouwde. Wij besteden veel aandacht aan het continu verbeteren van bestaande en het ontwikkelen van nieuwe producten en service. Dit streven naar constante verbetering en ontwikkeling vind je terug in ons productieproces, maar ook in de ambitieuze houding van onze medewerkers.”

Bij Lamb Weston staat persoonlijke ontwikkeling centraal, vertel hier eens iets over?“Persoonlijke ontwikkeling en ambitie staan centraal binnen alle afdelingen. Dat geldt dus ook voor de afdeling Technische Dienst. Wij investeren graag in onze medewerkers. Je kunt van onderuit de organisatie doorgroeien naar allerlei functies, ook bij andere vestigingen. Zelf ben ik begonnen bij de productieafdeling en ik werk nu als hoofd Technische Dienst. Binnen het bedrijf krijg je dus veel mogelijkheden. Zo heb ik na de mts VAPRO C gehaald, vervolgens de hts Algemene Technologie afgerond en ik ben er trots op dat ik uiteindelijk ‘Master Strategisch Management’ op mijn cv kon bijschrijven. Juist mensen die onderaan zijn gestart binnen Lamb Weston, hebben kennis van het complete productieproces en daar zijn wij heel zuinig op. Wij zien graag dat zij zichzelf ontwikkelen en doorgroeien. Zelfs een internationale carrière is bij Lamb Weston mogelijk wanneer je de ambitie hiervoor hebt.”

Waarom zou jij mensen aanraden om voor een baan bij Lamb Weston te kiezen?“Werken in de techniek, specifi ek in de onderhoudssector, betekent dat je een onmisbare schakel bent in het gehele productieproces. Bij Lamb Weston werk je in de Technische Dienst samen met ruim 50 collega’s. In alle facetten binnen onze afdeling krijg je te maken met hoogwaardige technologie en dat zorgt voor een enorme uitdaging. Of we nu praten over elektrotechniek, koudetechniek of procestechniek, bij Lamb Weston heb je altijd te maken met uitdaging en innovatie en gebruik je je creativiteit.”

Waarom zit je gebakken bij Lamb Weston?“In deze economisch rumoerige tijden kun je jezelf afvragen wat baanzekerheid inhoudt. In de technieksector is werk vinden én houden over het algemeen eigenlijk geen punt, vanwege het tekort aan goed opgeleide vakkrachten en de uitstroom van oudere werknemers, maar je weet het immers nooit. Bij Lamb Weston zit je als het om baanzekerheid gaat behoorlijk zeker. We zijn namelijk een bedrijf dat een leiderspositie heeft, we ontwikkelen onszelf voortdurend én zijn actief in de voedingsmiddelenindustrie. Drie pijlers voor baanzekerheid, want tja, wat er ook gebeurt: mensen blijven altijd eten.”

Wie kan er bij jullie solliciteren?“Wij staan te popelen om met iedereen die technisch bloed door zijn aderen heeft lopen en de ambitie heeft zich te ontwikkelen, aan de slag te gaan. Uiteraard is een technische opleiding of achtergrond wel erg belangrijk om je ambitie waar te kunnen maken en een langdurige samenwerking met ons aan te gaan. Op zowel mbo-, hbo- en universitair niveau zijn er volop carrièremogelijkheden bij Lamb Weston. In alle fabrieken is er immers een technische dienst. In de fabrieken in Kruiningen en Bergen op Zoom werken op deze afdelingen ruim 70 medewerkers. In het hoofdkantoor is er ook nog een afdeling Engineering, waar zo’n 10 mensen werken.”

Zijn er ook stage- of opleidingsmogelijkheden binnen jullie afdeling?“Vanzelfsprekend bieden wij ook de mogelijkheid om bij Lamb Weston een werk-leertraject te volgen of stage te lopen. Lamb Weston is altijd op zoek naar jong talent. We geven je graag de kans jouw studie-uitdaging waar te maken. Succesvol afstuderen kan uiteraard de opstap zijn naar een functie binnen ons bedrijf. Ook mensen uit een ander vakgebied kunnen bij ons een werk-leertraject volgen. Hiervoor is echter wel de voorwaarde dat je technisch voldoende onderbouwd bent en affi niteit met techniek hebt.”

Welke toekomstperspectieven biedt de sector Maintenance?“Naast de baanzekerheid waar we al eerder over spraken, biedt het onderhoudsvak veel dynamiek en innovatie. Je zult mee moeten in de achtbaan, de ontwikkelingen in de techniek gaan steeds sneller en vragen om meer kennis en specialisatie. Dus hou je van een uitdaging, een goedbetaalde baan en zekerheid van werk, kies dan voor een baan in het onderhoud!” Wil je meer informatie over de carrièremogelijkheden bij Lamb Weston, kijk dan op de website www.lambweston-nl.com.

Werken in de onderhoudssector? Bij Lamb Weston zit je gebakken!

Over Lamb WestonLamb Weston / Meijer verenigde in 1994 ‘best of both worlds’ via een joint venture: ruime aardappelkennis van familiebedrijf Meijer (sinds 1920, Kruinigen, NL) met potato processing expertise van Lamb Weston (sinds 1957, USA). Op drie locaties in Nederland, namelijk Kruiningen, Bergen op Zoom en Oosterbierum, één in Engeland en twee in Oostenrijk produceert het bedrijf diepgevroren aardappelproducten, appetizers en aardappelvlokken. Klanten uit meer dan 80 landen presenteren de producten van Lamb Weston / Meijer in Quick Service Restaurants, Food Service en Retail. Duurzaam produceren en vervoeren van producten maakt vast onderdeel uit van de bedrijfsfi losofi e.

Made with professional pride

‘Mensen maken het verschil’, dat is waar het bij Lamb Weston om gaat. Persoonlijke ontwikkeling, scholing en training staan centraal in jouw carrière. Ben je op zoek naar een baan met goede toekomstperspectieven en uitstekende ontwikkelingsmogelijkheden, bij een bedrijf dat stabiel in de markt staat, lees dan vooral verder. Dennis Braamse, hoofd Technische Dienst bij Lamb Weston, vertelt je waarom je voor jouw maintenance carrière bij Lamb Weston gebakken zit.

Page 8: Girls Future

AAndeeL MeiSJeS TeCHniSCHe

RiCHTinGen/PROFieLen

Schooljaar 2

010-2011

VOORTGeZeT OndeRWiJS

VMBO: Zld 4% / nld 7%

HAVO: Zld 40% / nld 41%

VWO: Zld 44% / nld 48%

BeROePSOndeRWiJS

MBO: Zld 5% / nld 15%

HBO: Zld 10

% / nld 16%

WWW.TeCHnieKCiJFeRSZeeLAnd.nL

Een van de

manieren om meisjes

met talent voor

bèta en techniek

in contact te bren-

gen met vrouwelijke

professionals is

bijvoorbeeld door

meisjes met hen

te laten speed-

daten. De meisjes

zien dan dat er wel

degelijk vrouwen

werken in de tech-

niek. Technocentrum

Zeeland is

hiervoor op zoek naar

deze professionals

oftewel rolmodellen.

Vind jij het een uitdaging om meisjes in het onderwijs te

enthousiasmeren voor techniek en vertel jij vol verve over

je vak? Meld je dan aan bij het Technocentrum! Meer infor-

matie via [email protected].

net als in de rest van nederland zijn er ook in Zeeland steeds meer onvervulbare vacatures in de Techniek. dat is een zorgelijke ontwik-keling, want techniek wordt ook wel de motor van de (Zeeuwse) economie genoemd.

uit cijfers van het VHTO (Landelijk expertise-bureau Meisjes/Vrouwen en Bèta/Techniek) blijkt dat in andere landen, zoals Finland, Turkije en België, veel meer vrouwen werk-zaam zijn in de techniek dan in nederland. Eigen onderzoek van Technocentrum Zeeland - Techniekcijfers Zeeland 2010 - laat zien dat er in Zeeland relatief weinig meisjes voor technische opleidingen hebben gekozen. Alle reden dus volgens Dick Schipper (directeur Technocentrum Zeeland) en Mary Remijnse (projectleider) om een project Zeeuwse Meiden & Techniek te lanceren. Samen met andere partijen zullen er komende jaren activiteiten worden ontwik-keld om te laten zien dat de techniek prachtige kansen biedt. “Veel onvervulbare vacatures betekent bijvoorbeeld een schaarste aan perso-neel en dat vertaalt zich in (hogere) salarissen, om maar eens wat te noemen”, aldus Dick Schipper. Deze Glossy laat meisjes, moeders en docenten zien welke kansen en uitdagingen een keuze voor techniek kunnen bieden.

Belangrijk voor het bedrijfsleven in Zeeland is dat meer meisjes voor een technische richting kiezen. Deborah Menheere (communicatiead-viseur voor Technocentrum Zeeland) licht toe: “In technische functies is veel werkgelegen-heid. We zien het aantal jongeren in Zeeland afnemen, dus zullen we nieuwe doelgroepen moeten benaderen om aan de vraag naar tech-nisch personeel te kunnen voldoen. Hier liggen voor meisjes dus echt kansen.” Mary Remijnse vult aan: “Vaak weten meisjes niet hoe leuk en veelzijdig techniek kan zijn en hoeveel perspec-tief een technische opleiding biedt.”

Uit onderzoek van VHTO is gebleken dat het werken met vrouwen in technische functies, de zogenaamde rolmodellen, succesvol is om meisjes te informeren over en te interesseren voor techniek. Ook blijkt dat docenten en ouders (met name moeders) een belangrijke rol spelen in het stimuleren van meisjes voor een technische richting.

Jongeren stellen zich bij het maken van hun keuze twee vragen:

1. Kan ik het? Meisjes hebben wat betreft techniek een grotere angst om te falen dan jongens. Do-centen bevestigen dit veelal met onbewuste opmerkingen als ‘kies jij maar niet voor...’. Succeservaringen genereren is belangrijk zodat het zelfvertrouwen wordt vergroot. Genderken-nis zou tot de basiskennis van iedere docent moeten behoren.

2. Wil ik het? Meisjes willen over het algemeen graag samen-werken met anderen en iets betekenen voor de maatschappij. Ze weten vaak niet dat techniek dit allemaal biedt. Hierbij kunnen rolmodellen ingezet worden, om te informeren en inspireren.

Bedrijf+SchoolOm de kennismaking met techniek zo laagdrempelig en eenvoudig mogelijk te maken, heeft Techno-centrum Zeeland diverse concepten ontwikkeld. Eén daarvan is Bedrijf+School, waar docenten van alle onderwijssoorten Zeeuwse bedrijven kunnen vinden die gastlessen, bedrijfs-bezoeken en snuffelstages willen verzorgen op tech- nisch gebied.Bedrijf+School is voortge-komen uit Ontdek Kasteel, een project gericht op het basisonderwijs waarbij kinderen spelenderwijs leren hoe leuk en interes-sant techniek is. Als verdieping op Ontdek Kasteel zijn gastlessen en bedrijfsbezoeken geïni-tieerd en de database die hieruit voortkwam is de basis geweest van Bedrijf+School. Inmid-dels zijn nu zo’n 300 bedrijven deelnemer in Bedrijf+School. Jaarlijks leggen de scholen zo’n 400 bedrijfsbezoeken af met de Techniekbus.

Techniek AmbassadeursOm techniek te promoten onder de jeugd leidt Technocentrum Zeeland Techniek Ambassa-deurs op. Dit zijn technici met een mbo- of hbo-opleiding die werkzaam zijn bij deelnemers van Bedrijf+School. Vanuit hun bedrijf worden ze ingezet om Zeeuwse jongeren middels onder andere gastlessen en bedrijfsbezoeken te enthousiasmeren voor een technische carrière. Technocentrum Zeeland verzorgt twee keer per jaar een cursus Techniek Ambassadeur. Voor komende cursus – deze start in september 2012 - zijn nog plaatsen beschikbaar, vooral vrouwen zijn welkom. Meer informatie is te vinden op www.technocentrumzeeland.nl.

TechniekbusOm de afstand tussen scholen en bedrijven let-terlijk en figuurlijk zo klein mogelijk te maken, heeft Technocentrum Zeeland het initiatief genomen om de Techniekbus in te zetten.

Docenten van alle Zeeuwse scholen kunnen de Techniekbus reserveren om scholieren naar een bedrijf in de regio te brengen, waar zij een kijkje achter de schermen kunnen nemen. Zowel voor de scholen als voor de bedrijven is het interessant: scholen kunnen een bezoek in hun lesprogramma opnemen en op deze manier de leerlingen kennis laten maken met de praktijk. Daarnaast kan het bedrijf laten zien hoe interessant techniek is en kan het bedrijf zich profileren als interessante werkgever.

waarom een

Page 9: Girls Future

Wiskunde in je pakket omdat je hier later ont-zettend veel aan kunt hebben. Of vwo-examen doen in natuurkunde zodat je toch die superveelzijdige studie kunt volgen. Het klinkt mis- schien voor middelbare scholieren niet zo logisch, maar een bètatechnische vooropleiding biedt zoveel mogelijkheden. Bijvoorbeeld een op- leiding aan de Roosevelt Academy in Middelburg.

Dr. Gerda Andringa is docente cognitive science aan de Roosevelt Academy. Daarnaast legt zij zich vooral toe op hersenonderzoek, zo promoveerde zij op onderzoek naar de ziekte Parkinson. “Ik heb zelf biologie gestudeerd en ben hierna vooral de medische kant opgegaan. Wat scholieren zich niet altijd realiseren is dat voor een brede basis voor veel studies de exacte vakken zoals wiskunde, natuurkunde en scheikunde onontbeerlijk zijn. Ook voor een vak als psychologie bijvoorbeeld, zodra er onderzoek naar de hersenen wordt ver- richt, is ook kennis van de chemie relevant. En veel apparatuur in de medische wereld is mede ontworpen door natuurkundigen”, aldus Andringa.

De Roosevelt Academy is een University College van de Universiteit Utrecht en verdeeld over vier afdelingen: Academic Core, Arts & Humanities,

Science en Social Science. De voertaal op de academie is Engels en op dit moment heeft 71% van de studenten de Nederlandse nationaliteit, de rest komt van over heel de wereld. Andringa roemt de motivatie van de studenten aan de Roosevelt Academy: “Ruim 90% van de studenten haalt het eerste jaar in één keer en 80% rondt de opleiding in 3 jaar af, de uitstroom van de alumni is bovendien heel divers. Velen stromen in bij universitaire opleidingen en dat gaat ze bijzonder goed af. Het voordeel van de Roosevelt Academy is dat we met kleinere groepen werken en dat stu-denten intensief begeleid worden. ‘Verstoppen’ is hier niet mogelijk, je gaat absoluut niet op in de massa. Zodra studenten zich aanmelden wordt heel goed gekeken naar de motivatie en of ze zich kunnen vinden in de filosofie van deze opleiding. Meer nog dan hoge cijfers vinden we een brede interesse en een enthousiast verhaal belangrijk.”

Het aantal vrouwelijke en mannelijke studenten is redelijk verdeeld op de science afdeling. “Toch blijkt ook hier dat studenten soms achteraf een ander vakkenpakket hadden moeten kiezen op de middelbare school. Wij proberen vooral de blik te verbreden tijdens de opleiding. Kijken hoe en wanneer een vak als biologie wordt toegepast.

En hoe bijvoorbeeld wiskunde en scheikunde van pas kan komen. Dit zijn echt basale vakken die zo belangrijk zijn! Vaak hoor ik dan van studenten ‘jammer dat ik toen geen biologie heb gekozen’. Hier ligt duidelijk een taak voor de leerkrachten van de middelbare school en zelfs van de basis-school. Laat zien hoe vakken worden toegepast en hoe leuk en interessant deze vakken kunnen zijn!”

de ROOSeVeLT ACAdeMy: VeRSTOPPen iS HieR OnMOGeLiJK

Girls Future 17

WERKEN IN DE CHEMIE, BOEIENDE BAANIN OVERALL OF LABORATORIUMJASDoor Annet van de Ree

Voor Annemieke Rijkers (30), Operator B Hydro en Rachel Raadsen (29), Laboratory Technician bij Eastman Chemical Middelburg B.V. was de keuze voor een vervolgopleiding op basis van bètavakken een logische stap. Beiden werken nu al enkele jaren bij Eastman, een Amerikaans bedrijf dat wereldwijd kunststoffen, chemicaliën en vezels produceert en verkoopt. De vestiging in Middelburg maakt ruim 80 verschillende soorten hars in de vorm van halffabricaten voor o.a. kleefmiddelen, rubber en de kauwgomindustrie.

Exacte vakken “Ik heb gekozen voor een opleiding die aansloot bij de vakken, waarin ik de hoogste cijfers haalde. De exacte vakken dus!” vertelt Rachel Raadsen. Na de HAVO koos zij voor de opleiding op het HLO (Hoger Laboratorium Onderwijs) richting chemie. Annemieke Rijkers haalde na de MAVO het diploma VAPRO B voor de procestechniek. “Die beslissing viel op één van de open dagen die ik bezocht in Bergen op Zoom. In Vlissingen werd die opleiding toen helaas nog niet gegeven. Na mijn stage bij Eastman kon ik hier ook aan de slag. Ik werk nu in de vijfploegendienst met een breed takenpakket. In een chemische fabriek moet het productieproces voortdurend worden gecontroleerd en bijgesteld. En alles moet natuurlijk blijven draaien; dus steeds controleren, productmonsters nemen, het proces inregelen en regelmatig sleutelen. De productmonsters worden gekeurd in het lab, waar Rachel werkt. “De controle van het product moet snel, maar ook heel nauwkeurig gebeuren. Dat geeft wel extra druk op je werk, maar ik kan daar goed mee omgaan. Het vraagt om een accurate werkwijze, want het gaat om chemische stoffen. Ook ik werk in de vijfploegendienst en dat bevalt me goed. Vrij zijn op gewone dagen en werken op andere tijden dan van 8 tot 5, geeft extra vrijheid. Als je als vrouw een baan hebt in de zorg, draai je ook wisselende diensten, dus dat is niet wezenlijk anders dan in mijn beroep,” zo meent Rachel.

Stoer in overall “Mensen denken al snel dat het werken in een fabriek vuil en zwaar werk is. Wij werken met installaties in een productieproces met chemische stoffen, maar ik denk niet dat wij het zwaarder hebben dan vrouwen in een zorgfunctie. Wat mij goed bevalt, is het werken in een vast team. Je moet kunnen vertrouwen en goed op elkaar zijn

ingespeeld, collegiaal en sociaal zijn,” zo meent Annemieke. Het feit dat zij de enige vrouw is in haar ploeg vindt zij dan ook geen probleem. “Meer vrouwen zijn welkom, maar het bevalt mij nu ook prima zo. We zijn allemaal mensen, toch? En ja, hier loop ik in een overall, met helm en beschermingsmiddelen, maar in mijn vrije tijd heb ik ook hoge hakken aan. Je moet natuurlijk een beetje stoer zijn om hier te werken en niet bang zijn voor vuile handen. Eén van de grote voordelen van werken in de ploegen vind ik dat de planning het hele jaar vastligt. Als je houdt van een duidelijke en strakke planning, ben je hier zeker op je plaats. Daarnaast verandert er regelmatig iets aan de regel- en meetapparatuur van de installaties. Je moet die kennis steeds vernieuwen om actueel te blijven en er is voldoende ruimte om door te groeien binnen het bedrijf.”

www.eastman.com

Annemieke Rijkers

Rachel Raadsen

Page 10: Girls Future

Kleding: Superstar, Middelburg

Schoenen/tas: Mrs. Marcos, Vlissingen

Cluthes: VHFashion, Vlissingen

Locatie: Van der Valk Hotel Middelburg

Fotografie: Mary Remijnse

Visagie/hairstyling: Annemieke Meijer

Realisatie futuristische stad: René van Wasbeek

Coördinatie: Deborah Menheere

Page 11: Girls Future
Page 12: Girls Future

& TeCHnieKeen betoverende combinatie

Kleurrijk, betoverend en span-nend. Dat zijn de woorden die bij je opkomen wanneer je de woonkamer van ontwerper/kunstenaar Ineke Otte binnen-stapt. Als er ergens een plek is, waar kunst en techniek zó duidelijk letterlijk en figuurlijk samensmelten, dan is het wel in de studio van deze Zeeuwse ontwerper.

Ineke Otte is inmiddels onderscheiden met

verschillende nationale en internationale prijzen.

Haar werk bestaat uit de meest uiteenlopende

technieken: van bronsgieten tot lassen, van

glasbewerking, houtbewerken en zeefdrukken tot

3D-ontwerpen op de computer. Vol passie vertelt

de kunstenaar over haar werk: “Het werken met

techniek is zo ontzettend veelzijdig. Ik ben altijd

nieuwsgierig naar nieuwe vormen van techniek

waarmee ik me dan helemaal kan uitleven.” De

3D-techniek waarmee Ineke sieraden maar bij-

voorbeeld ook lampen en vazen ontwerpt, geeft

aan hoe fijntjes en precies het werk is. Voor haar

3D lamp “something to drink” ontving zij de TNO

Dutch Design Prijs.

“Een ontwerp begint met een driedimensionale

tekening op de computer. De kunst is dan om

het ontwerp zoals ik dat in mijn hoofd heb, om te

zetten in een computertekening. De onderdelen

moeten exact op elkaar aansluiten om een mooi

geslaagd object te krijgen. Wanneer dit proces is

afgerond, wordt het ontwerp overgezet naar een

computer die is aangesloten op een machine met

recycled nylonpoeder. Zo wordt dan het uiteinde-

lijke object in laagjes opgebouwd.”

Veelgehoorde vooroordelen over technisch werk

zijn dat het saai zou zijn en dat er hoofdzakelijk in

je eentje wordt gewerkt. Vooroordelen die Ineke

volledig tegenspreekt: “Dat is echt onzin. In

mijn vak wordt absoluut veel samengewerkt.

Wanneer ik voor een opdrachtgever aan

de slag ga, bespreken we natuurlijk

uitgebreid het wensenpakket. Verder

sta ik veel op beurzen en heb ik

wereldwijd contact met galeries en

musea. Meer afwisseling is bijna niet denkbaar. Ik

denk dat leerlingen en dan vooral de meiden veel

meer in contact zouden moeten komen met tech-

niek. Naast de reguliere schoollessen de praktijk

in, bedrijven bezoeken. Zo kan iedereen de onein-

dige mogelijkheden van techniek ervaren.”

“Het werken met techniek is zo ontzettend veelzijdig.”

Girls Future 22

vrouwen in de techniek

Als er iemand weet hoe het is om als vrouw in een hoge technische functie werkzaam te zijn, dan is het Prof. ir. elphi nelissen wel. Zij is oprichter en (mede) directeur van nelissen ingenieursbureau, daarnaast is zij in 2011 aangesteld als decaan van de faculteit bouw-kunde aan de Tu in eindhoven.

Sinds de oprichting in 1991 heeft Nelissen ingenieursbureau vele bijzondere projecten voltooid zoals verschillende gebouwen voor de Rabobank, een terminal op Schiphol en diverse stadhuizen. Ook het ontwerp voor de Odyzee School in Goes komt van de tekentafel van Nelissen ingenieursbureau.In de tijd dat Elphi Nelissen zelf bouwkunde studeerde was minder dan tien procent van de studenten vrouw. “Ik had daar totaal geen problemen mee, bovendien sportte ik toen in een damesteam van de universiteit zodat ik

genoeg reflectie had”, aldus de huidige decaan bouwkunde. “Op de werkvloer is een gemengd team juist beter, althans die ervaring heb ik. Bij Nelissen ingenieursbureau werken ongeveer evenveel mannen en vrouwen, beiden zowel in fulltime als in parttime functies en dat werkt perfect.” En hoe bevalt haar de functie van decaan bouwkunde aan de TU? “Een geweldige inspirerende werkomgeving, in deze baan heb je contact met zoveel verschillende soorten mensen en bedrijven, van studenten en het bedrijfsleven tot verschillende overheden en ministers. Daarbij houd ik enorm van de academische werkhouding. En een technische achtergrond kun je nu eenmaal in de meest afwisselende functies gebruiken. Ik heb nu een bepaalde hiërarchische positie, hierdoor kan ik invloed uitoefenen op zaken waar we ons mee bezig houden en dat vind ik prettig.”

de taal van de techniek is wereldwijd hetzelfde

Elphi Nelissen leidt regelmatig leer-lingen van het voortgezet onderwijs rond in haar smarthome. Hier kunnen scholieren kennis maken met een zo-genaamde ‘slimme woning’ en zien wat voor technologische oplossingen er zijn in de woon- en leefomgeving.

Techneuten zijn een belangrijke, zo niet de belangrijkste spil. Althans, dat is de mening van Thecla Bodewes, Zakenvrouw van het jaar 2011. Thecla Bodewes is directeur eigenaar van Scheepswerven Bodewes, Scheepswerf de Kaap en Maritima Green Technology. een vrouw die dus weet waar ze over praat. nadat Minister-President Mark Rutte haar vorig jaar benoemde tot Zakenvrouw van het jaar 2011, gaf ze aan deze titel vooral te zien als een eer-betoon aan nederland als krachtig maritiem land.

Kansen creëren en keuzemogelijkheden. Dat zijn sleutelwoorden voor Thecla Bodewes: “Ik vind het heerlijk om in een concrete no-nonsense omgeving te werken. Al heel wat jaren loop ik rond in de scheepsbouw en het is voor mij overduidelijk, een brede technische basis biedt zo ontzettend veel keuzemogelijk-heden. En daarmee creëer je voor jezelf oneindig veel kansen. Naar welke sector je ook kijkt, techneuten werken overal, ze zijn vaak de spil van een bedrijf. Daarnaast is het grote voordeel dat je ook makkelijker dan in welke andere sector ook, internationaal aan de slag kunt. De taal van de techniek is overal hetzelfde. Ik

zit regelmatig rond de tafel met verschillende nationaliteiten: Australiërs, Chinezen, Fransen en we begrijpen elkaar uitstekend.” Het beeld dat vrouwen minder kansen krijgen om hogere technische functies te bekleden, is volgens Bodewes onjuist. “Wanneer we kijken naar het aantal vrouwen in Nederland dat daadwerke-lijk bereid is om meer dan fulltime te werken, is het percentage hiervan dat een topfunctie bekleedt vergelijkbaar met mannen in het bedrijfsleven. Zeker in het buitenland werk ik vaak met vrouwen. En techniek is leuk voor meiden! Wanneer kinderen op jonge leeftijd op een leuke manier in aanraking komen met techniek, dan blijft dat hangen. Vrouwen kun-nen ook echt iets toevoegen aan wat misschien nog een ‘mannenwereld’ lijkt. Zij hebben soms toch de functie van katalysator bij een project en zijn communicatief wat sterker. En het voor-oordeel dat je alleen maar zwaar werk moet uitvoeren is natuurlijk al lang achterhaald. De scheepvaart is en blijft een stoere wereld en ik kan zeker een schip uitrekenen, maar het is vooral de afwisseling en de vrijheid die een technische functie zo ontzettend veelzijdig en aantrekkelijk maken.”

Girls Future 23

THeC

LA B

Od

eWeS

eLP

Hi n

eLiS

Sen

Page 13: Girls Future

Je komt ze nog niet veel tegen, maar ze zijn er wel degelijk: vrouwelijke werkvoorbe-reiders in de bouw. Marlon Provoost uit Vlissingen behoort tot deze unieke groep: zij is sinds zes jaar werkvoorbereider bij Aannemersbedrijf Van der Poel in Terneuzen. en dat doet ze met verve, Marlon gaat geen enkele uitdaging uit de weg en mocht er

onverhoopt iets tegenzitten, dan is het juist een sport om alles weer zo

goed mogelijk op de rails te krijgen!

“Techniek is mij eigenlijk met de

paplepel inge-goten. Mijn

vader is werkvoor-

bereider bij Damen en mijn opa

was leraar techniek. Vaak ging ik mee naar open dagen op de school en naar bezichti-gingen van nieuwe schepen zodat ik al snel in aanraking kwam met allerlei interessante materie. Als ik terugkijk, dan bleek op de ba-sisschool al dat ik over een sterk ruimtelijk inzicht beschik”, aldus de werkvoorbereider.De keuze was snel gemaakt voor Marlon, hoewel ze aanvankelijk dacht in de binnen-huisarchitectuur haar roeping te hebben gevonden. “Dat vind ik ook zeker nog een interessante richting, maar mijn hart ligt toch bij de bouwkunde. Bovendien heb je dan meteen een uitstekende basis, mocht je ooit richting architectuur willen switchen. Wanneer een ruimte opnieuw ingedeeld moet worden, dan weet ik precies welke muur wel of niet weggehaald kan worden.” Marlon, die de mavo, mts en hts bouwkunde met succes doorliep, voelt zich bij het aan-nemersbedrijf als een vis in het water. “Als werkvoorbereider zorg je voor de grote lijnen en moet je alle werkzaamheden coördineren, voordat met de bouw begonnen wordt. Werkelijk álles moet in orde zijn: wanden, kozijnen, trappen, alle maten moeten exact kloppen. En helaas, er gaat bij grote pro-jecten zoals wij die uitvoeren ook wel eens

iets mis. Maar dan is het juist de sport om alles weer recht te breien en het zó op te lossen dat niemand er hinder van ondervindt.” Daarnaast is het de afwisseling die het vak werkvoorbereider zo ontzettend interessant maakt. “In dit vak kun je echt twintig jaar lang aan de slag zijn, zonder dat ook maar één dag hetzelfde is. Elk project, elke woning is anders. Ik denk dat meisjes zich vooral niet moeten laten afschrikken doordat de bouw een mannenwereld zou zijn. Ik ga elke dag met plezier naar mijn werk en mijn collega’s weten inmiddels wel wat ze aan me hebben. Voor mij geen leukere baan dan in de bouw.”

Proefjes doen bij scheikunde, dat vond ellen Cocquyt op school al interessant. en nu heeft ze hier haar werk van kunnen maken. ir. Cocquyt is hoofd milieuzorg bij yara international, een wereldwijd opererende onderneming, gespecialiseerd in landbouw-producten en milieubesparende middelen.

Alhoewel, proefjes doen... het werk van Ellen omvat uiteraard wel iets meer: “Ik coördineer voor Yara Sluiskil alle zaken die met milieu te maken hebben, dat loopt uiteen van bijvoor-beeld het aanvragen van bouw- en milieuver-gunningen tot het omgaan met afvalstoffen en water- en luchtemissies.” Bij de vestiging van Yara in Sluiskil waar Ellen werkt zijn er verschillende productieafdelingen die onder-meer bestaan uit drie ammoniakfabrieken, twee salpeterzuurfabrieken, twee ureumfa-brieken en twee nitraat granulatie-eenheden. Aan Ellen de taak om te zorgen dat deze fabrieken zo milieuvriendelijk mogelijk te werk gaan en dat zij op de hoogte blijven van wettelijke milieu-eisen. “Allereerst is het be- langrijk dat er veilig gewerkt wordt, daarnaastmoet er zo efficiënt mogelijk geproduceerd

worden. Soms zijn er kleine aanpassingen nodig om bepaalde problemen op te lossen. Als hoofd milieuzorg is mijn taak afwisselend en interessant, ik verveel me werkelijk nooit.”

Voor Ellen was het op de middelbare school al een uitgemaakte zaak dat ze de kant van de wetenschappen op wilde. “Berekeningen maken, proefjes doen, gericht zoeken naar oplossingen; allemaal zaken die mij konden boeien op school. Ik koos dan ook uitein-delijk voor een opleiding tot bio-ingenieur aan de universiteit van Gent, een opleiding die een grote range aan mogelijkheden biedt. Je kunt bijvoorbeeld kiezen voor de richting van de voeding en dan proefjes met choco-lade doen! Of de medische kant waarmee je wetenschappelijk onderzoek kunt uitvoeren. Als je de richting van procestechnologie kiest, leer je hoe allerlei chemische stoffen en producten gemaakt kunnen worden. Voor bio-ingenieurs is veel werkgelegenheid, iets waar je als je een opleiding moet kiezen misschien niet altijd bij stil staat.” Hoe afwisselend en uitdagend het kan zijn om bij Yara te werken, probeert het bedrijf duidelijk te maken door ondermeer rondlei-dingen voor scholen te houden. Iets waar

Ellen zeker enthou-siast over is: “Vorige week was een groep studenten hier te gast, we hebben toen eerst een korte toelichting gegeven over onze pro-cessen en de werkzaamheden van een ingenieur bij Yara. Daarna volgde een rondleiding op de site. Zo krijgen de studenten een beeld van wat wij hier precies doen. Uit het enthousiasme van de studenten blijkt wel, dat dit soort bezoeken echt een succes is. Een rondleiding spreekt zoveel meer aan dan een verhaal in de klas over een bepaald productieproces. Dit soort contacten zijn voor ons als bedrijf erg belangrijk. Daarnaast helpt het scho-lieren om een weloverwogen keuze te maken voor een studierichting, een keuze die bepalend is voor je toekomst.”

Girls Future 25Girls Future 24

eLLen COCquyT

MARLOn PROVOOST

“Geen dag is hetzelfde in de bouw”

“ik verveel me werkelijk nooit”

Page 14: Girls Future

Werken bij DELTADELTA, de multi-utility company, levert energie, infra- en milieudiensten en digitale services, zoals internet, telefonie en radio en tv-signalen. In zijn thuisbasis Zeeland heeft DELTA een marktaandeel van ruim 90 procent.

De meeste klanten nemen meerdere producten af. Op de zakelijke markt is DELTA actief in binnen- en buitenland op het gebied van afvalverwerking, energie en digitale dienstverlening. De onderneming biedt werk aan ruim 3.000 professionals.

DELTA Netwerkbedrijf beheert de gas- en elektriciteitsnetten in Zeeland.

Judith Koole werkt als Manager Technische Infrastructuur bij DELTA. Inmiddels is techniek haar niet meer vreemd, maar het was geen technische opleiding die zij koos na de middelbare school.“Nu zou ik het anders aanpakken, maar na de middelbare school koos ik voor een studie Frans aan de universiteit.

Al vrij snel tijdens de studie werd mij duidelijk dat ik niet voor de klas wilde staan, maar het bedrijfsleven in wilde. Daarom besloot ik na mijn studie Frans een bedrijfskundige opleiding te volgen. Daarna ben ik eigenlijk altijd werkzaam geweest bij technisch

georiënteerde bedrijven, nu al weer enige jaren bij DELTA. Achteraf gezien was een technische opleiding handiger geweest. Je begrijpt

dan toch meer van de essentie van het werkveld. Een groot voordeel van werken bij DELTA is dat het een ontzettend dynamisch bedrijf is. Je werkt hier in een omgeving waar verandering standaard is. Bovendien zijn de doorgroeimogelijkheden legio. Zowel in technische functies op de werkvloer, zoals bijvoorbeeld voor een leerlingmonteur, maar ook in managementfuncties.

DELTA is toch één van de grotere bedrijven in de regio.”

Riek Marttin is Specialist Asset Management Gas bij DELTA. Voor haar was het vroeger al snel duidelijk dat zij een technische opleiding wilde volgen. Het werd HTS weg- en waterbouw daarna gevolgd door een HBO opleiding informatica in de avonduren. “In die tijd was het nog redelijk uitzonderlijk dat een meisje naar de HTS ging, maar voor mij was van meet af aan helder dat ik in de techniek verder wilde. Bovendien heb ik nooit gedacht in man/vrouw. Dat ik het enige meisje was in de klas, was voor mij totaal geen issue. Wel heb ik in het verleden mijn titel op mijn visitekaartje laten plaatsen omdat ik destijds

het idee had dat ik niet direct voor ‘vol’ werd aangezien. Inmiddels is dat wel over hoor. Het fi jne van werken bij DELTA Netwerkbedrijf

is de afwisseling. Ik ben, naast mijn reguliere werkzaamheden voor het bedrijf, ook regelmatig betrokken bij grotere projecten. Ontzettend interessant is dat, omdat je bij dergelijke projecten vaak met andere disciplines en vakgebieden te maken hebt. De invoering van een nieuw GIS (Geografi sch Informatie Systeem) met bijbehorend DataWarehouse bijvoorbeeld, of een project als ‘groen gas’, dan gaat het niet meer alléén om de technische kant maar ben je veel breder met bepaalde zaken bezig. En ja, een technische achtergrond blijft dan toch onontbeerlijk.”

Riek Marttin is Specialist Asset Management Gas bij DELTA. Voor haar was het vroeger al snel duidelijk dat zij een technische opleiding wilde volgen. Het werd HTS weg- en waterbouw daarna gevolgd door een HBO opleiding informatica in de avonduren.

Judith Koole werkt als Manager Technische Infrastructuur bij DELTA. Inmiddels is techniek haar niet meer vreemd, maar het was geen technische opleiding die zij koos na de middelbare school.“Nu zou ik het anders aanpakken, maar na de middelbare school koos ik voor een studie Frans aan de universiteit.

Al vrij snel tijdens de studie werd mij duidelijk dat ik niet voor de klas wilde staan, maar het bedrijfsleven in wilde. Daarom besloot ik na mijn studie Frans een bedrijfskundige opleiding te volgen. Daarna ben ik eigenlijk altijd werkzaam geweest bij technisch

Riek Marttin is Specialist Asset Management Gas bij DELTA. Voor haar was het vroeger al snel duidelijk dat zij een technische opleiding wilde volgen. Het werd HTS weg- en waterbouw daarna gevolgd door een HBO opleiding informatica in de avonduren. “In die tijd was het nog redelijk uitzonderlijk dat een meisje naar de HTS ging, maar voor mij was van meet af aan helder dat

nooit gedacht in man/vrouw. Dat ik het enige meisje was

totaal geen issue. Wel heb ik in het verleden mijn titel op mijn visitekaartje laten plaatsen omdat ik destijds

“Het fi jne van werken bij DELTANetwerkbedrijf is de afwisseling”

“Bij DELTA kun je carrière maken”

Page 15: Girls Future

recept taartIngrediënten voor een springvorm van 20 cm;

225 gram fijne kristalsuiker (gezeefd)225 gram zachte boter (ongezouten)4 grote eieren 285 gram zelfrijzend bakmeel (gezeefd)1 theelepel vanille essence

1. Verwarm de oven voor op 150 °C. Vet de bakvorm in en bekleed deze met bakpapier.2. Mix de boter zacht in een beslagkom. Voeg de gezeefde kristalsuiker toe en klop het mengsel tot het licht van kleur en romig is. 3. Voeg de eieren en twee derde van het gezeefde meel toe en klop het goed door.4. Voeg de vanille essence en het resterende meel toe en schep dit door elkaar met een lepel.5. Schep het nu in de bakvorm en verdeel het een beetje. 6. Bak de taart in 75 tot 90 minuten gaar in het midden van de oven. Controleer of deze van binnen gaar is door er met een satéprikker in te prikken, als hier geen cake meer aan blijft plakken is het goed. 7. Laat de taart afkoelen op een taartrooster en verpak deze als hij afgekoeld is.8. Ga nooit direct bewerken, laat de taart voldoende rusten en afkoelen!

Stap 1: Nadenken wat je wilt maken, voor hoeveel personen en eventueel op internet surfen voor inspiratie

Stap 2: Ingrediënten inkopen. Voor het bakken van de taart kun je gebruik maken van een kant-en-klare biscuitmix (te koop bij onder andere Pipoos in Middelburg, Intratuin Koudekerke en bij Jamin in Goes of Middelburg), volg dan het recept op de verpakking. Je kunt ook zelf deeg maken met het recept hieronder.

Naast ingrediënten voor de taart, heb je ook vulling voor de taart nodig. Je kunt een taart vullen met banketbakkersroom en/of slagroom (verstevigd met klopfix) in combinatie met verse vruchten of vruchtenjam. Met vulling kun je eindeloos variëren.

Voor het afsmeren van de taart heb je botercrème nodig, ook hiervoor kun je een speciale mix kopen of zelf maken (zie recept)

Stap 3: 1 of 2 dagen (afhankelijk van je planning en tijd) voordat je de taart wilt eten, bak je de taart(en).

Stap 4: Maak de vulling. Het is handig om de dag voordat je gaat beginnen met vullen en bekleden de vulling te maken. Bij slagroom is het fijn als deze een poosje lekker koud ligt in verband met de stevigheid.

Stap 5: Snijd de taarten met behulp van een taartzaag in 1 of meerdere lagen om deze te vullen. Zorg dat de taarten goed afgekoeld zijn! Bij voorkeur hebben ze (een dag) tijd gehad om te rusten.

Stap 6: Vul de taart met de vulling naar keuze, zorg dat deze niet eruit kan lopen. Dit kun je voorkomen door aan de rand een laagje botercrème te spu-iten als soort ‘dijkje’. (wellicht foto ter verduideli-jking?)

Stap 7: Als de taart gevuld is kun je hem gaan afsmeren met botercrème, deze moet op kamertemperatuur zijn. Het afsmeren heeft twee doelen: 1. je kunt er kleine oneffenheden mee weg werken. 2. hiermee ‘plak’ je de fondant aan de taart.

Stap 8: Na het afsmeren zet je de taart koel en indien nodig herhaal je na een kwartier het afsmeren nogmaals (een dun laagje) om een nog strakker effect te krijgen.

Stap 9: Haal de taart weer uit de koeling. Voor het bekleden met fondant moet deze niet te koud zijn, dan kan de fondant makkelijker scheuren. Zorg voor een schoon en glad oppervlak om de fondant uit te rollen. Kneed de fondant (of marse-pein) tot deze goed zacht is, bestuif het werkblad met een beetje poedersuiker en rol deze vervol-gens uit tot een lap die groot genoeg is om de

taart mee te bedek-ken. Tijdens het rollen is het belangrijk dat je de fondant vaak draait en keert om deze overal even dik te krijgen en zodat het niet vastplakt aan het werkblad.

Stap 11: Leg de lap fondant met behulp van de deegroller (foto) over de taart en druk deze voorzichtig overal aan.

Stap 12: Maak de taart glad met de smoother en snijd overtollige fondant weg.

Stap 13: De afwerking kan beginnen! Versier de taart naar wens met onder andere bloemen, vlinders of thema naar keuze.

ontwerp en maak je eigen taart!

Recept botercrème

250 gram (ongezouten) room-

boter

500 gram poedersuiker (gezeefd)

2 – 3 eetlepels melk (kun je ook vervan-

gen door kokend water gemend met cacao-

poeder voor een chocosmaakje)

1 theelepel vanille essence

1. Mix de boter tot deze zacht en romig is.

2. Voeg melk en beetje bij beetje de poeder-

suiker toe.

3. Blijf mixen tot het een mooi zacht,

romig geheel is.

4. Doe het in een spuitzak.

5. Buiten de koelkast

bewaren!

Bood-

schappenlijstje/

benodigdheden

Taart:

Kapselmix (of volg recept), Eieren

Springvorm

Botercrème:

Pakje roomboter

2 bussen poedersuiker

Overige benodigdheden:

Springvorm, zeef, mixer,

beslagkom(men), spuitzak(ken),

wegwerpzakken, deegroller,

smoother, taartzaag, vulling

naar keuze.

Girls Future 29

concrete Bèta De Concrete Bètatechnicus

heeft een natuurlijke nieuws-

gierigheid naar de wereld om zich heen en wil weten hoe iets werkt en hoe dingen in elkaar steken - van apparaat tot

mens, van plant tot dier. Denk eens aan de beroepen: Astrochemica, Viroloog, Water technoloog

carrière Bèta De Carrière Bèta is niet geïnteresseerd in

hoe iets werkt, maar wat je ermee kan

doen. Zij zien dat in de exacte beroepen goed geld

valt te verdienen. Denk eens aan de beroepen: Bestralings

deskundige, Econometrist, Risico-analist

Mensgerichte Generalist De Mensgerichte Generalist is

een denker die zich wil ontwik

kelen, nuttig wil zijn voor de maatschap

pij en iets met mensen wil doen.

Denk eens aan de beroepen: Ontwerper,

Klimaatonderzoeker, Biomedisch technoloog.

non Bèta De Non Bèta vindt zichzelf geen ster in de exacte vakken en

kiest daarom bewust niet voor deze vakken. Ze willen iets doen met

talen, rechten, in de dienstverlening, met kinderen of iets artistieks.

Denk eens aan de beroepen: Sound designer, Beeldend kunstenaar, Digital mediadesigner

test

welke typ

e ben jij?

welk type ben jij als het gaat om wetenschap techniek? Beantwoord de vragen en krijg een idee welke beroepen misschien interessant zijn voor jou!

1. techniek is

a leuk en avontuurlijk.

b voor slimme mensen; je kunt er lekker mee verdienen.

c tja,.. ik weet eigenlijk niet goed wat je ermee kunt worden.

d eentonig, voor nerds.

2. ik ben goed in de volgende vakken en vind deze ook leuk

a wiskunde, natuurkunde, scheikunde.

b wiskunde en economie.

c geschiedenis en maatschappijleer.

d talen en kunstzinnige vakken.

3. ik wil een baan

a die aansluit bij wat ik graag doe.

b waar ik goed mee verdien en status heb.

c waarmee ik iets kan doen voor de maatschappij.

d waarbij ik omga met mensen en mezelf kan zijn.

4. ik

a wil graag weten hoe iets werkt, ik ben een knutselaar.

b vind het belangrijk wat anderen van me denken.

c wil nuttig zijn en mezelf ontplooien.

d onderzoek graag en heb veel contact met anderen.

A

B

C

d

Girls Future 28

concrete Bèta

carrière Bèta

Mensgerichte Generalist

non Bèta

Page 16: Girls Future

OVeR MeiSJeS

waarom zitten er weinig meisjes op de technische opleidingen?Deborah van het Technocentrum Zeeland vroeg jongens van Technische hbo opleidingen naar hun mening. Het resultaat is een filmpje van 3 minuten, waarin 11 jongens hun mening geven. Ga naar www.facebook.com/girlsfuture en bekijk het filmpje!

Girls Future 31

Check www.facebook.com/girlsfuture”de meisjes vallen minder snel af, die zijn veel meer

gedreven dan de jongens.”

“Ons lokaal staat nu vol met kinder-wagens. dat geeft een heel ander beeld van de techniek; als meisje

verwacht je dat vast niet.”

“ik zou graag meer meisjes op de

opleiding zien!”

Bereik uw doelgroep

Met Werken bereikt u maar liefst meer dan 190.000 lezers in Zeeland.Gecombineerd met online plaatsingen op onze nieuwssites is dit bereikzelfs meer dan 230.000 personen!*

De PZC biedt u als ondernemer of opleidingscentrum met het katernWerken een geweldige omgeving om uw doelgroep te bereiken. Dit kan opdiverse manieren afhankelijk van úw behoefte en uw doel.

Wilt u meer informatie? Maak geheel vrijblijvend een afspraak met uwaccountmanager of neem contact op met Verkoopteam Zeeland 0118-434070

* Bron: NOM-STIR

geld & loopbaan

Page 17: Girls Future

ru

mble

FincrediblesMet deze elektronische goudvis als huisdier hoef je nooit om te kijken naar het schoonmaken van de kom en de verzorging van je visje. Het ideale huisdier!29,95 eurohttp://www.megagadgets.nl/fincredibles.html

designskinsOnderscheid jezelf door je mobiele telefoon te personaliseren met

een gave skin. Ontwerp er zelf één of kies een bestaande, voor alle merken. Richtprijs 14,95 euro.http://designskins.nl/nl/design-stickers/telefoon-

skins

tap the FrogEen spelletje waarbij snelle vingers een vereiste

zijn. Je moet zo snel mogelijk opdrachten, aan de hand van kikkers, uitvoeren door het scherm aan te raken. Erg leuk en verslavend spel, waarbij je ook de hersenen traint. Er is een gratis en betaalde versie van Tap The Frog verkrijgbaar voor diverse besturingssys-

temen. Probeer eerst de gratis versie en mocht je er geen genoeg van krijgen, dan kun je altijd

nog de betaalde versie kopen!

rumbleNa wordfeud eennieuw spelletje waarbij je woorden-kennis getest wordt. Je krijgt een bord met 16 letters waarmee je binnen 2 minuten zoveel mogelijk woorden moet maken. De enige voorwaarde is dat de letters met elkaar verbonden moeten zijn. Een spel bestaat uit drie rondes van 2 minuten en degene die aan het eind de meeste punten verzameld heeft wint. Je kunt Rumble spelen tegen (facebook) vrienden of tegen onbekenden. Rumble is gratis te down-loaden in de App Store en Android Market.

win een

Fotoshoot cover

doe mee aan de wedstrijd en win een Fotoshoot Cover!Er zijn veel meisjes die op havo en vwo kiezen voor een technisch profiel. Toch zijn er weinig meisjes die - met dit diploma op zak - op hbo of universiteit een technische opleiding gaan volgen. Hier willen we iets aan doen. Want techniek is ook samenwerken, creatief bezig zijn, nuttig zijn voor de maatschappij ….. zaken die meisjes over het alge-meen belangrijk vinden. Alleen weten veel meisjes nog niet dat techniek dit allemaal ook biedt.

Help ons mee, en verzin een idee om meer meisjes te inspi-reren te kiezen voor een technische opleiding en beroep. Een reclamecampagne, een filmpje, een schoolproject…. noem maar op… Het beste idee wint een prijs: een Fotoshoot Cover. Je kruipt voor een dag in de huid van een high fashion covermodel. De foto- shoot is in de studio, met professionele visagie, hairstyling en foto- grafie. Het resultaat: een prachtige cover van jezelf. Je kunt ook met z’n tweeën meedoen, dan kom je samen op de cover.

Meer voorbeelden op www.fotoshootcover.nl GadGets

led-paraplu Een handige gadget voor tijdens donkere, regenachtige dagen. Deze multifunctionele paraplu met Led verlichting, beschermt je kleding en coupe tegen het weer en zorgt er tevens voor dat je de weg niet kwijtraakt of bang hoeft te zijn in het donker. http://www.megagadgets.nl/led-paraplu.html

360 Panorama

Maak overal ge-

makkelijk de mooiste

panoramafoto’s met je

eigen mobiel. Deze app is

gratis verkrijgbaar in de

App Store en Android

Market.

led-P

araPlu Fincredibles

taP the FroG

designskins www.facebook.com/girlsfuture

Girls Future 33Girls Future 32

what to do?

Page 18: Girls Future

Zeedijk 32, 4454 PM Borssele, telefoon: 0113 - 356 000

EPZ maakt elektriciteit uit kolen, wind, biomassa en uranium

Jouw energie Onze kracht!

: bijna 1.000 MegaWattkern-, multifuel- en windenergie!

Wij maken stroom. Zo veilig, klimaatneutraal en milieu-vriendelijk als maar kan. Met een kerncentrale, eenkolencentrale met biomassa-installatie en een windparkzijn wij een unieke werkgever in Zeeland.

Bij ons werk je met leuke collega’s aan interessante techniek en grote installaties. Je raakt bij ons nooit uitgeleerd, je blijft je ontwikkelen. Zo groei jij, zo groeien wij. Bij EPZ werken ruim 500 mensen.

EPZ zoekt technisch talent!Meer weten?Vacatures/stageplaatsen: www.werkenbijepz.nl Algemene info: www.epz.nl

Jongen of meisje, man of vrouw, techniek, altijd iets voor jou!

www.yara.nl

Girls Future 34

nieuwsgierig?

meer

eten?

nieuwsgierig geworden naar de mogelijkheden die een technische opleiding kan bieden?Of wil je meer weten over één van de specifieke opleidingen?

Regelmatig zijn er open dagen, info avonden en meeloopdagen, maar je kunt

natuurlijk ook gewoon contact opnemen met de betreffende opleiding voor

meer informatie of een afspraak.

Breng een bezoek aan de Open dag van HZ of deRoosevelt Academy!

HZ uniVeRSiTy OF APPLied SCieneS dOndeRdAG 7 Juni 2012:

OPen AVOnd 18.00 TOT 21.00 uuR

LOCATie ediSOnWeG 4 en BOuLeVARd BAnKeRT 156, VLiSSinGen

WWW.HZ.nL

ROOSeVeLT ACAdeMy dinSdAG 12 Juni 2012:

OPen dAG 11.30 TOT 16.00 uuR

GeïnTeReSSeeRden dienen

ZiCH AAn Te MeLden MiddeLS

een MAiL AAn [email protected]

MeT dAARin: nAAM, LeeFTiJd,

VOOROPLeidinG, AFSTudeeR-

JAAR, AdReS en AAnTAL

BeZOeKeRS.

WWW.ROAC.nL

Meisjes winnen terrein!

Het percentage meisjes in Zeeland met havo/vwo diploma met een technisch profiel (profielen Natuur & Gezondheid en Natuur & Techniek) groeit.

579, waarvan meisjes:

37%694, waarvan meisjes:

41%

aantal

jon

gens

en meisjes die g

eslaagd zijn.

2007-2008

2008-2009

2009-2010

668, waarvan meisjes:

42%