Gerapporteerde jeugdcriminaliteit doorheen

de tijd

Een analyse van 8 jaar JOP-monitor

Diederik Cops

Introductie

• ‘Steeds meer, steeds ernstiger, steeds jonger?’

• ‘eenvoudige vragen, moeilijke antwoorden’

• ‘geen maat voor het kwaad’

• JOP-monitor als zelfrapportage instrument

• Officiële statistieken als evidente brono politie – parket - rechtbanko schrijnend gebrek in België

• Geregistreerde criminaliteit = werkelijke criminaliteit? o ‘dark-number’

o Veranderingen in ‘criminaliteit’• ruimtelijke relativiteit• temporele relativiteit• registratieverschillen

Meten is weten? Jeugdcriminaliteit in beeld

• Self-report studies: van naïviteit tot realiteit

• Aanvankelijk vertrouwen in mogelijkheid meer realistisch beeld werkelijke delinquentie

• Belangrijke beperkingeno beperkte lijst van delicteno cognitieve fouteno juridische classificatie versus persoonlijke inschatting

Meten is weten? Jeugdcriminaliteit in beeld (2)

• Belang en effect van methodeo Selectie-effecten• Over- versus ondervertegenwoordiging bepaalde groepen

o Sociale wenselijkheid• gevoel van privacy• gevoel van schaamte t.a.v. onderzoeker• (on)wenselijkheid van het gedrag in kwestie

• Resultaten mee beïnvloed door methode

Meten is weten? Jeugdcriminaliteit in beeld (3)

Verklaringen delinquent gedrag bij leerlingen secundair onderwijs in Vlaanderen

  JOP-monitor 3 JOP-schoolmonitor 2013

Sociodemografische kenmerken    Geslacht (ref. cat: meisje) .079* .106***Leeftijd .027 -.055**Beroep vader (ref. cat: white collar) -.035 -.020Beroep moeder (ref. cat: white collar) .019 -.033

Afkomst (ref. cat: autochtoon) -.052 -.007

School gerelateerde factoren    Tso/bso (ref. cat: aso/kso) -.047 .040*Relatie met leerkrachten -.061 -.130***Spijbelgedrag .257*** .288***

Familiale factoren    Relatie met vader .074 .001Opvolging door vader -.117* -.134***Relatie met moeder -.005 -.018Opvolging door moeder -.203*** -.190***Gescheiden ouders (ref. cat: ouders nog samen) .006 -.005

Adjusted R² .167 .252

Conclusie

• Weg met zelfrapportage onderzoek?o ‘naakte cijfers’ bestaan nieto Nauwe band tussen methode en resultateno Geen ‘ja’ – ‘neen’ antwoorden mogelijk

• Groot belang en relevantie blijfto Beperkingen officiële statistiekeno Verklaringen voor delinquent gedrago Constante methode: vergelijkingen mogelijk