Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

16
Gepersonaliseerd leren met Toetspunt José van Koten Maartje Storm 10 november 2014

description

Maandag 10 november 2014 Sessieronde 1 Titel: Gepersonaliseerd leren met toetspunt Sprekers: Maartje Storm (Noordhoff Uitgevers), José van Koten (Revius Lyceum Maassluis) Zaal: Goudriaan ll

Transcript of Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Page 1: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Gepersonaliseerd leren met ToetspuntJosé van Koten

Maartje Storm

10 november 2014

Page 2: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Waar komt de term vandaan?

Term ‘Personalized Learning’ afkomstig uit VS en VK als onderdeel van maatschappelijke discussie omtrent de 21st century skills en de transitie van een geïndustrialiseerde samenleving naar een kennissamenleving.

Wat is gepersonaliseerd leren?

Page 3: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

http://setbcprojects.edublogs.org/tag/personalized-learning/

Zelf een toets maken als leerling

Page 4: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

National educational technology plan (2010):‘Personalization is broader than just individualization or differentation in that it affords the learner a degree of choice about what is learned, when it is learned and how it is learned; this may not indicatie unlimited choice, since learners will still have targets to be met. However, it may provide learners the oppurtinity to learn in ways that suit their individual learning styles and multiple intelligences.’

Zie: http://www.ed.gov/sites/default/files/netp2010.pdf

Wat is gepersonaliseerd leren?

Page 5: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Doelstellingen:

• Iedere leerling op zijn/haar niveau laten excelleren• Leren terwijl je minder aan tijd en plaats bent gebonden• Gebruik maken van verschillende leerstijlen• Bijdragen aan de ontwikkeling van 21st century skills bij leerlingen• Beter inspelen op dat wat de individuele leerling motiveert• Leerlingen meer inzicht bieden in het eigen leren

Wat is gepersonaliseerd leren

Page 6: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

• Het kan verworden tot ‘ongepersonaliseerd’ leren

• De veronderstelling dat leerling in staat zijn verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leeropbrengst

• De veronderstelling dat ICT de rol van de docent kan wegnemen

• De mogelijkheid dat de hype voorbijgaat.

De valkuilen

Page 7: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Toetspunt is een mogelijkheid om je leerresultaten goed en gedetailleerd te monitoren, zowel per jaar als per vak.

Toine Maes (kennisnet):‘Personaliseren wordt gekenmerkt door het meer centraal stellen van de leerling, het goed monitoren van leerresultaten en het daarop aanpassen van het leerproces’

Toetspunt helpt de school, docent en leerling bij het monitoren van dat leerproces.

Wat kan Toetspunt betekenen binnen het gepersonaliseerd leren?

Page 8: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Online toetsplatform met:

• Standaard toetsen• 3 toets momenten per jaar• RTTI gecertificeerd en gemetadateerd

• Dashboard voor leerling, docent en schoolmanagementInclusief opstartservice, training en begeleiding

• Vanaf nu: toetsen bij alle methoden van NoordhoffVolgend schooljaar: ook methode onafhankelijke toetsen voor

Nederlands en Engels.

Toetspunt – een overzicht

Page 9: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14
Page 10: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14
Page 11: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Voorbeeld: vraag

Page 12: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Voorbeeld: vraag

Page 13: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Voorbeeld: dashboard - docent

Page 14: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Worsteling van een VO-school

• Lezing van prof. dr. Sietske Waslander ‘Zwijgen kan niet meer’

‘gepersonaliseerd leren’ spreekt aan in een samenleving waar de individualisering steeds verder voortschrijdt

Variatie = standaardisatieVariatie in wat?

Page 15: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Uitdaging

Kenmerk van 21st skills is dat ze inhoudelijk ‘leeg’ zijn

Wat staat ons te doen opdat leraren meer echte en persoonlijke aandacht aan leerlingen kunnen geven?

Page 16: Gepersonaliseerd leren met toetspunt - Maartje Storm, José van Koten - OWD14

Samenwerking met Noordhoff

Toetspunt:

• Focus op het analyseren en het inzetten van interventies

• Borging van kwaliteit