Gepersonaliseerd en flexibel leren

12
Flexibel en gepersonaliseerd leren anno 2017 Sibrenne Wagenaar, Ennuonline

Transcript of Gepersonaliseerd en flexibel leren

Flexibel en gepersonaliseerd leren anno 2017

Sibrenne Wagenaar, Ennuonline

Hoe leren we in 2017?

https://youtu.be/jj7NbeZSpRE

Paraplubegrip

”met een rijke verscheidenheid aan leersituaties tegemoet komen aan individuele verschillen tussen lerenden.” (Kennisnet)

“het afstemmen van didactiek, pedagogiek, curriculum en de leeromgeving, voorleerlingen en door leerlingen, om zo tegemoet te komen aan hun verschillende leerbehoeftes en ambities” (Hargraeves)

Gepersonaliseerd leren =

• Nieuwe leervormen door technologie

• Eigen leeromgeving inrichten

• Gaming

• Learning analytics

Actieve betrokkenheid

Diversiteit

Maatschappij

Ontwikkelingen:

Voorbeeld: Buitenlandse Zaken

• 120 deelnemers• Diverse groep• Eigen vraagstuk voor jou belangrijk

• Ervaringen delen• Weekstructuur: casus of eigen praktijk• Leerroute kiezen

Keuzes:• Wijze van deelname• Inhoudelijke lijn• Inbreng casus uit eigen praktijk

• Aanbod: opdrachten, reflectie, webinars

Voorbeeld Heineken

Doel: kennis opdoen over nieuw productieproces.

Vragen beantwoordenOp jouw niveauIn eigen tijdRegelmatige herhalingInzicht in eigen kennisniveauGaming: duel aangaan, scorebord

Voorbeeld Scala College (VMBO)

• Periodes van 8 weken

• Takenlijst met 25 opdrachten

• Theorie hierin verweven

• Nieuwe vaardigheden (paspop aankleden) via film/ foto.

• Portfolio met resultaten

• Leerlingen kiezen wanneer welke opdracht

Personal Learning Hub

E-portfolio’s

Dimensies voor mate van personaliseren

Mogelijke bouwstenen

• Eigen plaats, eigen tempo

• Portfolio

• Persoonlijke leerroutes

• Lerende eigenaar leerproces

• Regie, kiezen, zelfsturing

• Flexibel toetsen

• Leren = individueel. Interactie!

Nu naar CEV VOT

Meerwaarde?

Belangrijke bouwstenen?

Hoe ziet onderwijs van aankomende maandag eruit?