Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie
-
Upload
jan-willem-van-eck -
Category
Education
-
view
1.139 -
download
0
description
Transcript of Geo Informatie Voor De Nieuwe Generatie
Nieuwe generatie
Kennis & Geo-InformatieImpact op opleiding
nieuwe generatie
G• De protest generatie?
• De Y generatie?
• Generatie X?
• De XYZ generatie?
• ….
1900
1890s
1870
N• Nieuwe?
• Wat nu Nieuw is, is morgen oude?
• Volgende stap: de supernieuwe generatie?
• Niet lang stilstaan bij terminologieën:
• De nieuw generatie: alle studenten die vanaf NU afstuderen
Welke trends zien we?
• Toeneming van arbeidsdifferentiatie• Toeneming van de veronpersoonlijking• Toeneming van gebruik van
informatiesystemen• Verschuiving van “buiten” naar binnen
Dekker, NGL Congres, 1979
Trends: een wereld gaat open
Science
StandardsSource
Courseware Services
CloudData
Government
Open Innovatie
Trends
• De belangrijkste trend: er zijn steeds meer trends (Jw).
• Knowing where everything is, at all times• The role of the citizen• A technology of dynamics• A third, fourth, fifth dimension
Goodchild, 2010
Kennis en Geo-Informatie
1910 2010
Van een afstand is somsveel detail
zichtbaar (Jw)
Toegang tot kennis
1910 2010
Bibliotheken in Nederland
Toepassingen van Geo
1910 2010
• Van “hoe inwinnen” naar “wat er mee doen”
• Dat is vooral een kennisreis!
• Kennis en kennismanagement winnen aan belang voor de geo-informatie
Dank u, google
• Navigatiesysteem– 482.000
• TomTom– 26.300.000
• Foursquare– 17.800.000
• Google Maps– 121.000.000
• Totalstation– ?
• Geografisch Informatie System– ?
• Geo-informatie Infrastructuur– ?
Dank u, google
• Navigatiesysteem– 482.000
• TomTom– 26.300.000
• Foursquare– 17.800.000
• Google Maps– 121.000.000
• Totalstation– 82.500
• Geografisch Informatie System– 10.400.000
• Geo-informatie Infrastructuur– 32.700
Kennis ontwikkelingen
• Hoeveelheid• Distributie• Toepasbaarheid• Houdbaarheid
• Hoeveelheid• Distributie• Toepasbaarheid• Houdbaarheid• …
Kennis vs Geo-informatie
• Hoeveelheid• Distributie• Toepasbaarheid• Houdbaarheid • …
1910 2010
Uitspraken
• Kennis en geo-informatie maken een enorme ontwikkeling door
• Een aantal kenmerken van deze ontwikkeling is bij beide waar te nemen
Impact op opleiding
“Engineering … is knowledge applied to the solutions of society’s problems”
Holloman, 1965
“…qualifying examinations that have little relevance after ten years.”
Thorncroft, 1968
Dus
• Het gaat om het toepassen van kennis voor de hedendaagse maatschappij
• Beiden veranderen snel, en met veel impact
• Voor de kennisreis vormt een eenmalig diploma een slecht rijbewijs
• Het onderwerp : Life Long learning
Samengevat
• De belangrijkste trend: er zijn steeds meer trends
• Kennis en kennismanagement wint aan belang voor de geo-informatie
• Voor de kennisreis van “hoe inwinnen” naar “wat er mee doen” is een eenmalig diploma een slecht rijbewijs
Stellingen
• Life long learning: certificaten, zoals in België en de VS, zijn de enige effectieve manier om de kennis op ‘peil’ te houden
• Zonder eigen toegepast onderzoek kan IGO de uitdagingen van de huidige maatschappij onvoldoende aan
Nieuwe generatie
Kennis & Geo-InformatieImpact op opleiding
How it’s made
• Literatuur & gesprekken• Mindmap getekend, uitwerking met Xmind• Over naar Powerpoint• Voorbereidend gesprek met Henk en Hiddo• Tussenresultaat met Henk besproken (Skype)• Distributie via slideshare (via linkedin) en mijn
blog www.kortsteroutes.nl • Bronmateriaal beelden bij resp. auteurs
Literatuur
• H Dekker, Landmeten: nog steeds een uitdaging?, Geodesia, 1979
• M GoodChild, Twenty year of progress: GIScience in 2010, JOSIS, 2010
• H Holleman, The future of Engineering Education, ASEE Worldcongres, 1963
• M Thorncroft, The future of professions, The appraisal Journal, 1968