Gastles fontys lero geschiedenis
Transcript of Gastles fontys lero geschiedenis
Geschiedenis en ict gastcollege fontys 1lburg
f.schouwenburg kennisnet @allfrans
Wat doen we met onze lessen? Onze leerlingen?
Stelling:
Het geschiedenisonderwijs is het perfect vak om de brug te slaan tussen
onderwijs van de vorige eeuw en onderwijs van de 21e eeuw
Wat gebeurt er om ons heen? • Personalisa*e Aansluiten op de leerbehoeGe en –s1jl van
leerlingen. Resultaten van leerlingen volgen om 1jdig te kunnen bepalen of leerlingen ondersteuning nodig hebben of meer uitdaging aan kunnen.
• Professionalisering De kwaliteit van de leraar. • Presteren Instellingen stellen hoge eisen aan het eigen
func1oneren en de behaalde resultaten en evalueren structureel of de gestelde doelen zijn behaald
• Produceren
700.000 banen in ict
Hyper Island -‐ Zweden
Kahnademie.nl
Ken je Kahnacademy
m.socra1ve.com Room number: 165781
Urgen1es: • veranderende jeugd • technologie steeds ingrijpender • dringende vragen vanuit werkgevers • veranderende arbeidsrela1e • wensen ouders en leerlingen • meer doen met minder • omgaan met verschillen, maatwerk, passend onderwijs
Rollen veranderen, wie leert ze...
• omgaan met onzekerheid • omgaan met profielen • flexibiliteit • mondiaal denken • ondernemerschap • open staan voor nieuwe zaken?
Nadruk op 21eeuwse vaardigheden
We weten uit onderzoek • dat een goed ontworpen oefenprogramma leerlingen op niveau
kan bedienen en hen mo1veert zelfstandig de leerstof op te nemen
• dat het combineren van beeld/geluid en video de leerlingen helpt om de stof te onthouden en de aandacht bij de les te houden
• dat het spelenderwijs toepassen van ICT de leer1jd van leerlingen vergroot
• dat ICT kan helpen bij het reflec1ef vermogen van de leerling (leren leren)
• dat het digitaal meten van leervoortgang helpt bij het vergroten van het leerrendement
Er is veel aandacht voor ict op deze opleiding
m.socra1ve.com Room number: 165781
Kader ict-‐bekwaamheid
Maar hoe?
1. Anders kijken naar wat er al is
2. Didac1ek veranderen met flipping the class
3. Vaardigheden oefenen met tPack
Maar vooral met crea1viteit
Communiceren met google translate
QR-‐codes • Om teksten (in boeken) te verrijken met extra materiaal
• Bij een opdrachtvel om zelf het antwoordvel te kunnen ac1veren
• Om opdrachten en 1ps mee te geven op allerlei plaatsen
Facebook 1meline
Skype in the classroom
Studyflow
1 Opdrachten met google earth
2 Leraar 24 en geschiedenis
3 Stercollec1es VO-‐content
• hip://werkenmetgoogleearth.nl/ à Handleidingen à “videohandleiding 12” zien hoe je een historische kaart in Google Earth plaatst (flipping the classroom).
Flipping the Class
Blooms ontleding van het leerproces
creëren
evalueren
analyseren
toepassen
begrijpen
onthouden
hoge cogni1eve belas1ng
lage cogni1eve belas1ng
Toch vreemd…
• Ac1viteiten die veel cogni1eve belas1ng vragen doen we wanneer docenten niet beschikbaar zijn (buiten de les)
• Ac1viteiten die weinig cogni1eve belas1ng vragen doen we wanneer docenten beschikbaar zijn (in de les)
samenwerken
Dus… ..kennis wordt buiten de les overgedragen zodat er binnen de les meer ruimte is voor begeleiding bij de verwerking van de lesstof
Wat heb je nodig?
• Lesstof
• ScreencastsoGware als Cap1vate, Camtasia of ScreenR
• Plaoorm als youtube
Opdracht 1
Docent zegt: ‘the classroom is centered around me’ Hoe zou een flipped classroom eruit kunnen zien in jouw vakgebied? Ga naar: m.socra1ve.com Room 165781
Maak zelf de combi met tpack (niet uitpuiend, slechts ter inspira1e!)
Opdracht 2 Maak de combi met tpack
Inhoud Geschiedenis Didac*ek Technologie/medium
Brandhaard Israël-‐Pales1na samenvaien Brainstormtool
WO I of WOII ordenen Mindmap
Koude Oorlog brainstormen Google Earth
Nederland en de VS na ‘45 inslijpen Student response -‐socra1ve
Industriële samenleving Instruc1e maken Qr-‐code
Staatsinrich1ng mondeling presenteren Podcast
Nederland -‐ Indonesië overhoren Youtube
Dekolonisa1e toetsen Twiier
Communisme Sovjet Unie samenwerken Facebook
Verzuiling en onzuiling
onderzoeken Skype
Wat is jullie
volgend
e stap?
Bekijk het een
s and
ers!
Presentatie staat op www.slideshare.net/allfrans