Games en bibliotheken

Provincie West-Vlaanderen

Games en bibliotheken een symbolisch dossier

Stefaan [email protected]

VVBAD Informatie aan Zee

16 september 2011

Kursaal Oostende

http://www.youtube.com/watch?v=KMP8OSWGcss

mailto:[email protected]




Overzicht

• Vloeken in de kerk / Ludofobie• Historiek en stand van zaken• Start to Game evaluatie en Level 2• Games en bibliotheken in Vlaanderen en Nederland• De gamewereld anno 2011• Proactief zijn in een technologisch

snel evoluerende omgeving:Het Vlaamse Game-portaal?

Vloeken in de kerksymbolisch dossier


Historiek en SVZsymbolisch dossier

• WINOB-Studiedag Games en bibliotheken 2008• Onduidelijkheid uitlenen van fysieke games• Gedoogbeleid• Overleg met de Game-sector• Expliciete toelating vereist• White-lists opgesteld door Bibnet• Regelgeving catalografie Games en centrale invoer• Rechtszaak Bib Kortrijk – BEA om duidelijkheid te scheppen• Onduidelijkheid uitlenen van fysieke games• Gedeelde besluitvorming vs Centrale besluitvorming• Klein segment van de werking vs Core Business• Nieuwe ervaringen vs Juridische ervaring• Overheid vs Privé


Start to Gamesymbolisch dossier

• WINOB-Studiedag Games en bibliotheken 2008• Rondvraag belangstelling om met games te

werken• 2009: opstart project Start to Game• Inhoudelijke doelstelling

– Informatie en educatie over games– Zelf games spelen en ervaren– Mensen samen brengen rond games– Bibliotheken evolueren mee met het aanbod en omarmen

nieuwe technologieën om hun missie hedendaags te vervullen

• Praktische doelstelling– Aanbieden gameroom– Vorming voor bibmedewerkers– Info-avond voor doelgroepen– Gamenamiddag of avond voor kinderen/jeugd



• Statistieken– 25 % meisjes/vrouwen – 75 % jongens/mannen– 50,22 jonger dan 13 jaar– 32,64 % tussen 13 en 19 jaar– 5,17 % tussen 19 en 30 jaar– 8,57 % tussen 30 en 50 jaar– 3,40 % ouder dan 50 jaar– 677 unieke gebruikers geregistreerd– 2257 reservaties van gemiddeld 26 minuten in 5 bibliotheken– Piekdag is woensdag, en dan afhankelijk van openingsuren do-vrij-za

• Kwalitatieve conclusies– Betekenisvolle aantrekkingskracht bij kinderen en jongeren en nieuwe jongeren blijven

komen– Het gamen was vooral een sociale aangelegenheid; gebeurde in groep– Doelstelling om ook het oudere publiek te bereiken was niet geslaagd, ook de introducties

liepen niet vlot



• Nodige bijsturingen– Formaat gameroom / montagetijd– Samenstelling gamepakket– Sterker voorbereidend parcours voor medewerkers– Fiches van de verschillende platformen / spellen

• Positieve zaken– Globaal concept– Aantrekkingskracht van het meubel – better than home– Promotiematerialen– Enthousiasme bij de jeugd en vraag naar permanente opstelling

• Pijnpunten– Aversie bij het personeel door drempelvrees of ondeskundigheid– Ownership en train-the-trainer nodig maar niet op iedereen overdraagbaar (vergelijking:

strips)– Fysieke locatie is belangrijk om perceptie van belasting tegen te gaan – hoe groter het

draagvlak hoe lager de perceptie van overlast




• Aversie van het personeel– Leescultuur vs Beeldcultuur– Samenstelling personeelsbestand : leeftijd en geslacht– De stilte wordt doorbroken

• Verderzetten van het project– Financiële overbrugging– Weinig expertise / tijd: moeilijk voor kleine en middelgrote bibliotheken– Kleinschaligheid vs Expertiseopbouw

• Identificatie van bibliotheken met games– Weinig interesse in de info-avonden


• Vervolg: Start to Game level 2• Bijsturingen

– Move en Kinect– Meer aandacht infosessies personeel– Sterkere evaluatie– Afwerking van begeleidend materiaal– Opstarten Gametoernooi Beste Bib Gamer– Aanvulling met Game-Flightcase


Games en bibliothekenin Vlaanderen en Nederland


Gamewereld anno 2011


• Marktverschuiving– PC – Consoles – Online – Mobiel– Nieuwe consoles?– Handheld Consoles

• Marktverbreding– Social Software gaming– Applications– Cloudgaming en Onlinegaming – Nwe businessmodellen met Micro-Payments en sequels– Gamification– Serious Games – Retro Gaming – Art gaming – indie gaming

• Game-based learning

En de bibliotheken?


• Hoe kunnen bibliotheken inspelen op deze evoluties?

Tijd voor een spelletje


http://www.freewebarcade.com/game/chronotron/

En de bibliotheken?


• (Fysiek uitlenen van games)• Aanbod selecteren en game uitrusting in de bib

– Eigen initiatief– Honeygaming Beesmart– Paytracs Pimc

• Informatie over games, advieslijstenen lezingen door game-experts

En de bibliotheken?


• Vlaams Game Platform?• Oorsprong:

– De toekomst van het gamen is online– Groeiend aanbod met keuzestress– Versterking van de fysieke mogelijkheden– Let’s Game / Martine Delfos– Symposium over gamen en autisme ihkv de publicatie Gamen en autisme door Herm Kisjes

en Erno Mijland– Studiedossier Next Level over online spelplatformen voor de jeugd– Populariteit van spellenluiken van social software platformen– Strategie van consoleplatformen en opkomst van arcade en minigames– Weinig tot geen gecontroleerde omgevingen (Mybee, Mediasmarties)– Buffer tegen vervlakking– De praktijk

LinkedIn Groups

•Group: Virtuality: SIG Serious Gaming, Virtuele Werelden en Simulaties gericht op HBO & WO Jantina Huizenga has started a discussion: Docenten gezocht die games inzetten in de les. Volgens mij moeten ze er zijn, maar waar? Als je wilt delen hoe je games in zet in de les en wat je ervaringen hiermee zijn, stuur me dan een berichtje.

http://www.linkedin.com/e/-kuunv2-gsht6mum-27/vaq/70327413/1965953/-1/eml-anet_nwpst-h-ttl/?hs=false&tok=1jW60urd-bEQU1




Vlaams gameplatform?


• Sterkte– Ruim aantal partnes mogelijk zowel binnen overheid, onderwijs, studierichtingen– Koppelen aan experten uit de gamescène– Verruiming naar andere game experimenten: EPICS– Kwaliteitslabel en promotievrije omgeving

• Vorm:– Focus op casual games met meerwaarde op vlak van spelstructuur, design– Testbed voor experimenten rond serious games– Aanbod en werving van internationale, educatieve en originele seriousgames

(gamesforchange.org)– Game-tagging rond inhoud en vaardighedenmodule– Koppeling aan vakgebieden voor het onderwijs– Verslavingsattendering– Leeftijds- en inhoudspictogrammen (PEGI)– Grafische aantrekkelijke interface met beperkt aanbod en button/tiles opbouw

• Toekomst:– Mogelijkheid tot online-gametoernooien (Asobrain Games, Gamecenter Apple)



• Haalbaarheid?– Ja, indien consolideren van middelen– Opbouw expertise– Crowdsourcing

http://www.i-fluid.com/index.php



• Seminarie Gamedidactiek bij Surfnet• Universiteiten van Nijmegen, Leuven, Newcastle en Pretoria krijgen 500000

Euro subsidie om taalgames te ontwikkelen om jongeren en volwassenen te helpen om een vreemde taal te leren

Duidelijk?


Games en bibliotheken

Documents

Transcript of Games en bibliotheken