G ? A : < B K B F D : A : O K L - iqaa.kz · 2020. 7. 30. · Положительная...

1

НЕЗАВИСИМОЕ КАЗАХСТАНСКОЕ АГЕНТСТВО

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ- IQAA

ОТЧЕТ

ПО ВНЕШНЕМУ АУДИТУ

Учреждения «Международный Казахско-Турецкий

университет имени М.Х. Ясави»

составленный экспертной группой

Независимого казахстанского агентства

по обеспечению качества в образовании

после изучения отчета по самооценке и аудиту

образовательной программы 5В042100 - "Дизайн"

Дата внешнего аудита: 14-15 мая 2015 г.

Дата представления предварительного отчета

Экспертной группой в IQAA: 03.03.2015 г.

Дата получения комментариев от аккредитуемого вуза IQAA 17.03.2015 г.

Экспертная группа по аудиту одобрила уровень соответствия отчета по

самооценке фактическому состоянию по каждому стандарту

Туркестан, 2015 г.

Отчет по внешнему аудиту НКАОКО-IQAA

2

Состав экспертной группы

Рысметов Ержан Ходжабергенович

Руководитель группы – Эксперт

Декан факультета творческих специальностей ТарГПИ

Ястребов Андрей Леонидович

Международный эксперт

Заведующий кафедрой истории, философии, литературы,

доктор филологических наук, профессор Российского

университета театрального искусства – ГИТИС

Тлеубаева Балжан Сейдрамановна

Эксперт

Заведующая кафедрой «Хореография»

ЮКГУ им. М. Ауезова,

Кандидат педагогических наук, доцент

Досанова Камила Каировна

Эксперт

Доцент кафедры истории Казахстана и социальных

дисциплин, к.п.н., КазНУИ

Тангатарова Сара

Представитель работодателей

Директор детского юношеского центра

http://www.google.kz/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.zkapitel.ru/news.php?&id=155&ei=idtVVfvnOunMygOInIHoBg&bvm=bv.93564037,d.bGg&psig=AFQjCNERj3uxX5EMuT6dCemq2ZMSuupHFA&ust=1431776509219343

http://www.kaznui.kz/upload/iblock/7fd/hrhwdattbgwh.JPG


3

Қондыбаев Мадияр Арманұлы

Представитель студенчества

Студент 3 курса специальности ЮКГПИ


4


5

ГЛАВА 1

КОНТЕКСТ И ЦЕЛИ ВИЗИТА

Внешний визит экспертной группы в рамках процедуры

специализированной аккредитации образовательных программ учебного

заведения Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи

Ахмеда Ясави проходил в течение двух рабочих дней – с 14 по 15 мая 2015 г.

Состав экспертной группы в количестве 7 человек соответствовал требованиям

европейской модели команды для внешнего аудита и включал следующие лица:

ГЛАВА 2

ОТЧЕТ О ВНЕШНЕМ АУДИТЕ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ

Введение

Внешний аудит проходил в соответствии с программой, разработанной

руководителем экспертной группы совместно с НКАОКО и согласованной с

руководством университета. Все необходимые для работы материалы

(программа визита, отчет по самооценке образовательных программ

«Международного Казахско-Турецкого университета имени М.Х. Ясави»,

Руководство по организации и проведению процедуры самооценки

образовательных программ высшего и послевузовского образования) были

представлены членам экспертной группы за месяц до начала визита в

организацию образования, что обеспечило возможность своевременно

подготовиться к процедуре внешней оценки.

Встреча с руководством университета дала возможность команде экспертов

официально познакомиться с ректором вуза – доктором физико-

математических наук, профессором Абдибеков Уалихан Сейдилдаевич, который кратко дал общую характеристику вуза, отметил достижения вуза

последних лет, представил проректоров по направлениям, руководителей

структурных подразделений, деканов факультетов.

Внешний визит проходил по плану мероприятий, который обеспечил

подробное ознакомление со структурой университета, его материально-

технической базой, профессорско-преподавательским составом кафедр по

направлениям аккредитуемых образовательных программ, студентами,

выпускниками, работодателями университета и позволил внешним экспертам

провести независимую оценку соответствия данных отчета по самооценке

образовательных программ университета.

Отчет по самооценке образовательных программ содержит большой объем

информации, где тщательно проанализированы все сферы деятельности

университета и структурных подразделений в соответствии со стандартами

специализированной (программной) аккредитации, определены сильные и

слабые стороны, выявлены угрозы и возможности для дальнейшего развития.

http://iktu.kz/ru/index.php/ob-universitete/rukovodstvo-universiteta/86-%D0%B1%D1%96%D0%B7-%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8B/%D0%B1%D0%B0%D1%81%D2%9B%D0%B0%D1%80%D1%83-%D0%B6%D2%AF%D0%B9%D0%B5%D1%81%D1%96/181-abdibekov-ualikhan-sejdildaevich


6

Визуальный осмотр проводился с целью получения общего представления

об организации учебного процесса, о материально-технической базе,

определения ее соответствия стандартам, а также для контактов с

обучающимися и сотрудниками на их рабочих местах. Экспертами был проведен

осмотр учебных корпусов факультетов, кафедр и их филиалов по направлениям

аккредитуемых образовательных программ, отделов планирования учебного

процесса и регистрации, центров дистанционного обучения, международных

программ и проектов, департамента послевузовского и дополнительного

образования, научных центров, библиотеки и др.

В процессе проведения внешнего аудита эксперты проводили изучение

документации кафедр и выборочное посещение учебных занятий по

направлениям аккредитуемых образовательных программ с целью более

детального ознакомления с документооборотом, учебно-методическим и

материально-техническим обеспечением.

Соответствие стандартам специализированной аккредитации

Образовательная программа 5В042100 - "Дизайн" реализуется в

Международном Казахско-Турецком университете имени Х. А. Ясави на

кафедре «Изобразительное искусство и дизайн» с 2003 года. За эти годы было

подготовлено более 40 специалистов. (Отчет о самооценке, с. 5).

В соответствии с миссией Международном Казахско-Турецком

университете имени Х. А. Ясави заключается в обучении и воспитании

представителей молодежи тюркских стран и народностей под одной крышей,

опираясь на исторические ценности и основы демократического, образованного

общества, в соответствии с требованиями времени, формирование из них

будущих специалистов, обладающих национальными и духовными ценностями,

уважающих права человека, понимающих значение дружбы, толерантности и

сотрудничества.

Соответствие критериям Стандартов НКАОКО:

СТАНДАРТ 1–ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Реализация образовательной программы осуществляется в

соответствий с миссией вуза и определяет специфику программы,

характеристику групп студентов и получаемые ими образовательные

результаты.

По специальности Дизайн с 2003 года реализуется уровень

бакалавриата;

В вузе создана благоприятная обстановка для реализации

образовательной программы специальности 5В042100-«Дизайн».

Образовательная программ обеспечена оборудованными помещениями,

специализированными аудиториями, компьютерными классами, в

которых имеются компьютеры, интерактивные доски, проекционная


7

техника для показа лекционного и другого материала.

Доказательства (пример):

Информация о вузе в целом доступна на сайте вуза http://iktu.kz/,

любой желающий может ознакомиться и получить информацию.

Однако недостаточно сведений на сайте вуза относительно

образовательной программы 5В042100-«Дизайн».

Наличие учебно-методических комплексов специальности (УМКС),

учебно-методических комплексов дисциплин (УМКД), силлабусов и

каталога элективных дисциплин;

Положительная практика:

В вузе обеспечены благоприятные условия и используются все

возможности для стабильного набора студентов по образовательной

программе.

В ходе интервью определены большая заинтересованность

преподавателей и студентов в реализации образовательной программы.

Рекомендации:

Вузу рекомендуется определиться с приоритетными направлениями

развития специальностей и специализаций. При этом основной акцент

делать на уникальность региона, привязывая образовательные

программы к региональным специфическим особенностям, обращая

некоторую изолированность региона в специфическую особенность

программ.

По-видимому, вузу необходимо более четко определить свою роль в

региональном развитии, а также в реализации образовательной

программы 5В042100 – «Дизайн».

Вузу и кафедре необходимо более четко определить цели и задачи

образовательной программы 5В042100 – «Дизайн», определиться со

специализацией, по которой реализуется высшее образование в области

дизайна, при этом иметь в виду главенство проектной составляющей

дизайна. Определиться с миссией специализации. Поставить четкие и

ясные цели и задачи.

СТАНДАРТ 2 –СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В вузе применяется кредитная система обучения.

Образовательная программа специальности 5В042100-«Дизайн»

включает полный перечень всех трех циклов: общеобразовательные

дисциплины, базовые дисциплины, профилирующие дисциплины.

Содержание образовательной программы, в целом, построено на

основе модульных принципов.

Содержание образовательной программы по наименованиям

дисциплин, в целом, соответствует типовому учебному плану


8

образовательной траектории по специальности «Дизайн костюма»,

однако это не отражено в Рабочих учебных планах.

Элективные дисциплины не вполне отражают специфику

специальности 5В042100-«Дизайн» по содержанию курсовых проектов.

Отмечается наличие композиционной и образной составляющих,

поисковая часть, анализ аналогов, собственно проект дизайн-объекта.

После проведенного интервью с работодателями, можно

констатировать, что содержание образовательной программы, в целом,

отражает требования работодателей.

Доказательства:

Представлены УМКД по некоторым дисциплинам специальности

5В042100-«Дизайн»

Содержания ОП, в целом, соответствует требованиям государственных

общеобязательных стандартов образования данной специальности,

специализации «Дизайн костюма;

В процессе обучения используются интерактивные методы обучения

обучающихся, что положительным образом влияет на освоение

образовательной программы;

Обучение основано на самостоятельном планировании обучающимися

по ОП, выборе индивидуальной траектории обучения;

Имеются в наличие Каталог элективных дисциплин, а также Каталог

модульных программ.


Вуз осуществляет взаимодействие с выпускниками и работодателями.

Заключены договоры на организацию практик студентов с

предприятиями г. Туркестан и Шымкент.

На кафедре имеются в наличии планы разработки инновационных

образовательных технологий преподавателями кафедры и отчеты о их

выполнении. Отдельные занятия, проведенные с использованием

инновационных методов обучения, описываются и информация

предоставляется заведующим кафедрой. Занятия также фиксируются в

журнале учета взаимопосещений.

Студенты специальности имеют доступ к сети Internet, используя в

процессе обучения его информационные ресурсы (С. 32 Отчета).


Коллективу кафедры рекомендуется использовать системную оценку

для совершенствования, координации и корректировки

образовательной программы, больше взаимодействовать с коллегами

из других вузов, принимать участие в заседаниях УМО, конкурсах

дипломных проектов, Олимпиадах по специальности, в НИРС.

Рекомендуется определиться со специализацией программы, учитывая,

что «Дизайн костюма» выделен МОиН РК в отдельную

Специализацию в 2009 году и не является частью специализации


9

«Промышленный дизайн»

При составлении каталога элективных курсов необходимо

систематическое обсуждение предлагаемых дисциплин на УМО

специальности.

Кафедре рекомендуется обеспечить доступ студентов к

послевузовскому профессиональному образованию - магистратура,

докторантура PhD по академической мобильности.

СТАНДАРТ 3 - СТУДЕНТЫ

В настоящее время обучается 43 студентов (С. 34).

По специальности 5В042100–«Дизайн» в период 2011-2014 г.

выпущено 40 бакалавров (Приложение 3.2).

Студенты образовательной программе 5В042100-«Дизайн» обучаются

по индивидуальным учебным планам, формируемым на основе ТУПл

и Каталога элективных дисциплин.

«Каждому студенту образовательной программы при поступлении

выдается справочник-путеводитель по кредитной технологии

обучения» (С. 40 Отчета).

Организация образования оказывает содействие студентам в освоении

образовательных программ.

Функционируют службы поддержки обучающихся.

«Набор на образовательную программу в 2010-2011 учебном году

набор составил 13 студентов на дневную форму обучения. В 2011-

2012 учебном году на образовательную программу поступило 12,

2012- 2013 учебном году набор на образовательную программу

составил всего 7 студентов. В 2013-2014 учебном году набор на

образовательную программу составил 5 студентов. В 2014-2015

учебном году набор на образовательную программу составил 14

студентов» (С. 22 Отчета).

Студенты участвуют в специальных конкурсах и мероприятиях,

организуемых КазГАСА, о чем свидетельствуют представленные

копии Дипломов и Сертификатов.


Ресурсы обучения (библиотеки, компьютеры и др.), которые были

изучены в ходе внешнего аудита, доступны и отвечают интересам

студентов.

В вузе имеется библиотека, оборудованные компьютерами читальные

залы, которые доступны и отвечают интересам студентов. Имеется

доступ к Интернет, Wi-Fi.

Для поощрения студентов, набравших наивысший балл при

поступлении на данную специальность была выплачена поощрительная

стипендия в размере 75 $ США.


10

«В сентябре 2011 года по специальности 5В042100 – Дизайн был

открыт дизайнерский клуб «Тенгри», имеющий свою программу, устав

и концепцию. В рамках дизайнерского клуба студенты имеют

возможность создавать коллекции тюркских народных костюмов и

аксессуаров в разных стилях и направлении моды» (С. 21 Отчета).

В вузе предоставляется поддержка студентам, не справляющимся с

академическими требованиями.

Студенты обеспечены в достаточной мере общежитиями, которые

соответствуют санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам.

Имеются комнаты для занятий, компьютерные классы, необходимые

бытовые помещения, столовые.

Кафедра изобразительного искусства осуществляет контроль за ходом

выполнения дипломной работы согласно СМК МКТУ «Положение о

выполнении дипломной работы (проекта)» в котором

предусматривается заполнение двух накопительных ведомостей:

Накопительная ведомость № 1 (1-6 неделя); - отбор и анализа научных

источников, составление библиографического списка, подготовка

реферативной главы (0-10 баллов);- сбор и первичная классификация

фактического материала (0-10 баллов). Накопительная ведомость № 2

(7-12 неделя); - анализ фактического материала, подготовка

практической (исследовательской) главы (0-15 баллов);- написание

введения, заключения и резюме. Предзащита. (0-15 баллов).

Обеспеченность базами практик - такими как «ШТФ, ателье Асыл

Дизайн, Драматическая школа в городе Туркестан, Школа искусств в

городе Туркестан, колледж №21».


Отмечена заинтересованность студентов в получении знаний по данной

образовательной программе.

В вузе активно реализуется социальная поддержка обучающихся.

Налажена связь с работодателями, отслеживаются их требования.

В вузе внедрена и активно работает автоматизированная система

контроля состояния и качества обучения. Активно внедряются системы

информационного и технического сопровождения учебной

деятельности.

Разработаны, изданы и внедрены все внутренние нормативные

документы, определяющие и регулирующие основную политику в

учебном процессе.


Учитывая региональную отдаленность вуза, рекомендуется наладить

системное участие студентов и преподавателей в программах

академической мобильности с целью расширения кругозора

формирующегося специалиста и подготовки кадров для вуза.

Рекомендуется более целенаправленная работа с работодателями с


11

целью выявления современных требований к выпускнику

специальности, причем не только в регионе дислокации вуза.

СТАНДАРТ 4 - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Также следует констатировать неполное соответствие содержания

образовательных программ ГОСО и обеспечение полноты подготовки

специалистов в соответствии с наименованием программы и

необходимой глубиной подготовки в области, определяемой

специальностью, что отражается на результатах обучения и низкой

конкурентоспособности специалистов (Отчет о самооценке, с. 11).

Студенты ОП активно участвуют в создании современных форм

искусства; наращивая багаж профессиональных знаний и навыков в

области изготовления традиционных костюмов, под руководством

мастеров искусств не только изучают современные направления

дизайнерского мастерства, но и экспериментируют, осуществляя свои

инновационные творческие идеи (Отчет о самооценке, с. 50).

ППС кафедры «Изобразительное искусство» разработал учебно-

методические комплексы по всем базовым и профильным дисциплинам

специальности 5В042100 – «Дизайн» и разместили на портале

www.iktu.kz. (Отчет о самооценке, с. 51). - Портал недоступен.

Из компьютерных программ в учебном процессе часто используется

WINDOWS, EXCEL, POWER-POINT, и другие (Отчет о самооценке, с.

51). – Этих программ недостаточно для ОП 5В042100-«Дизайн».


Представлены документы, определяющие права и ответственность,

учебную нагрузку, критерии назначения и повышения по службе ППС,

общую оценку деятельности преподавателей.

Был предоставлен доступ к некоторым рабочим учебным программам,

учебно-методическим комплексам дисциплин (УМКД) и каталогу

элективных дисциплин.

В ходе интервью с представителями работодателей было высказано их

активное участие в процессе разработки образовательных программ.


Следует отметить устремленность и мотивацию на развитие

специальности 5В042100-«Дизайн», специализации 5В042104-«Дизайн

костюма».

Представлены доказательства участия в конкурсах и Олимпиадах по

специальности, а также участия студентов в НИРС

Представлены доказательства проработки композиционных, образных,

колористических решений заданий и курсовых работ по специальности

5В042100-«Дизайн».



12

Рекомендуется продолжить участие в фестивалях и конкурсах

студенческих текущих и выпускных работ с целью координации

результатов образовательной деятельности вуза.

Вузу рекомендуется продолжить работу над наполнением учебно-

методических комплексов и силлабусов, отследить поступательность и

усложнение задач от курса к курсу.

СТАНДАРТ 5 - ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

«На кафедре изобразительного искусства осуществляют свою

деятельность 1 доктор педагогических наук, 3 кандидата

педагогических наук, 1 кандидат технических наук, 1 ст.

преподаватель и 4 магистра наук. Весь профессорско-

преподавательский состав кафедры включен в разработку и

реализацию целей образовательной программы». (С. 21 Отчета)

На выпускающей кафедре изобразительного искусства утверждены

должностные инструкции. (С. 66 Отчета)

Квалификационный уровень ППС в целом соответствует требуемому

уровню подготовки для реализации программы 5В042100-«Дизайн».

Так, состав кафедры включает 10 преподавателей, 5 из которых имеют

ученую степень (50% от общего числа). Однако наблюдается

некоторый перекос в сторону преподавателей изобразительных

дисциплин.

Приглашенных преподавателей нет. Все преподаватели являются

штатными.

ППС специальности регулярно публикуют статьи, методические и

учебные пособия по дисциплинам специальности.


Штатное расписание кафедры «Изобразительное искусство».

Состав коллектива ППС включает 10 преподавателей, большинство из

которых по базовому образованию являются учителями

изобразительного искусства и черчения. Остепененность кафедры 50%.

Дисциплины ПД недостаточно обеспечены остепененными

преподавателями.

В вузе разработаны руководящие документы для осуществления

кадровой политики, в котором отражены академическая политика,

требования и процедуры по отношению к ППС и персоналу (процедура

подбора, найма и сопровождения трудовой деятельности; правил

внутреннего трудового распорядка, этический кодекс преподавателя,

программы профессионального развития), доступность его для ПСС и

персонала.

Компетентность профессорско-преподавательского состава постоянно


13

оценивается на открытых занятиях и взаимопосещениях.

ППС кафедры постоянно повышают квалификацию.

Отмечена удовлетворенность обучающихся компетентностью

преподавателей, патриотизм по отношению к вузу, руководству и

преподавателям, высокая степень корпоративной солидарности ППС и

студентов.


В вузе разработана эффективная рейтинговая система критериев

работы ППС.

Следует отметить, что в вузе имеется достаточно эффективная система

стимулов и поощрений за педагогические успехи и научные

достижения.

Согласно Отчету и интервью с ППС, руководство вуза уделяет

усиленное внимание повышению остепененности ППС, о чем

свидетельствуют достижения в других образовательных программах

реализуемых в вузе.


Рекомендуется развивать программы целевой подготовки магистрантов

и докторантов для нужд специальности, на базе других вузов страны и

зарубежья.

Также рекомендуется развивать контакты со специалистами из других

вузов, с целью перевода на казахский язык уже имеющихся учебников

и учебных пособий.

Рекомендуется активизировать работу по программе академической

мобильности ППС кафедры и студентов, по обмену в ведущие вузы РК,

зарубежья, а также по программам «Болашак».

Рекомендуется усилить работу по научно-исследовательской работе

ППС, разработке грантовых, хоздоговорных научных проектов,

публикационной активности в научных журналах с импакт-фактором.

СТАНДАРТ 6 - МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

Университет развивается на основе «Программы развития

материально-технической базы МКТУ им. Х. А. Ясави на 2014-2018

гг.» и плана государственных закупок.

Следует констатировать, что материально-техническая база

университета в целом находится на высоком уровне;

Материально-технические, информационные и библиотечные ресурсов,

используемые для организации процесса обучения в целом по вузу на

достаточном уровне.

Отмечена нацеленность финансовой политики на качество


14

образовательных программ.


В ходе внешнего аудита экспертная группа посетила ряд аудиторий,

учебных и научных лабораторий (в том числе виртуальные), учебно-

тренировочных полигонов, технопарков и клиник, компьютерных

классов, читальных залов, мультимедийных, лингафонных и научно-

методических кабинетов, которые обеспечены на достаточном уровне.

Во время посещения библиотеки были проверены актуальность

учебной, методической и научной литературы по

общеобразовательным, базовым и профилирующим дисциплинам в

рамках ОП на бумажном и электронном носителях, в том числе на

государственном языке, и эффективность ее использования.

Отмечена недостаточность специальной литературы, в том числе на

электронных носителях.


Материально-техническая база соответствует современным

требованиям и укомплектована в соответствии с приведенным

контингентом обучающихся в вузе;

Используется современное интерактивное оборудование с

соответствующим программным обеспечением;

Организованы специальные аудитории для обучения с использованием

компьютерной техники.

Автоматизированы процессы учета и контроля успехов обучающихся.


Рекомендуется усилить комплектацию учебной и методической

литературой в библиотеке вуза, в том числе на электронных носителях.

Определить пути развития - повышение квалификации ППС,

академическую мобильность ППС и студентов, активизировать

научную деятельность, публикационную активность, участие в

конкурсах и конференциях, координацию результатов образовательных

программ на конкурсах дипломных проектов.

СТАНДАРТ 7 – УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ

В Университете по итогам каждого полугодия и учебного года

проводится сбор материалов согласно отчетам факультетов. Анализ

сводных отчетных данных в разрезе департаментов, кафедр,

факультета, университета проходит на заседаниях Сената. По итогам

обсуждения аналитических отчетов вырабатываются рекомендации по

дальнейшему развитию.

Удовлетворенность студентов программами оценивается и

удовлетворенность ППС, сотрудников условиями работы, имеющимися

ресурсами путем проведения анкетирования и опросов.

Оперативное информирование осуществляется с применением

современных средств коммуникации. Информация о деятельности


15

структурных подразделений осуществляется на заседаниях

Руководящего совета.

«В Университете имеется два учебных порталах: arta.iktu.kz и ip.iktu.kz,

где, как написано в Отчете, представлена полная информация о

процессе обучения каждого студента за весь период. Ведется учёт

успеваемости по всем дисциплинам, GPA, размещаются приказы,

объявления».

«Подробная информация о количестве образовательных программ, их

содержании и описание основных компетенций получаемых по

окончании, доступны на сайте университета: iktu.kz».


На сайте вуза доступна только общая информация. Информация по

специальности 5В042100-«Дизайн», ППС, дисциплинам недоступна.


Материально-техническая база соответствует современным

требованиям и укомплектована в соответствии с приведенным

контингентом обучающихся в вузе;

В вузе созданы все возможности для качественного сбора, учета и

распространения информации;

Автоматизированы процессы учета и контроля успехов ППС и

обучающихся.


Рекомендуется обращать большее внимание на образовательные

результаты ППС и студентов специальности 5В042100-«Дизайн»,

специализации 5В042104-«Дизайн костюма» и отражать их достижения

на сайте вуза.

ГЛАВА 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Таким образом, подводя итог, следует отметить, что образовательная

программа 5В042100-«Дизайн» реализуется в международном вузе с высокими

образовательными целями, основанными на использовании передового опыта

зарубежных стран в области подготовки обучающихся. Руководство вуза уделяет

большое внимание реализации заявленных образовательных программ, создает

хорошие условия для работы и учебы.

Материальная база, наличествующая вуза на высоком уровне,

представляет собой достаточно обширный парк оборудования и отражает

комплексный подход к организации учебного и сопровождающих его процессов.

Вуз в лице руководства и ППС развивает высокие традиции, успехи и

достижения по организации и реализации образовательных программ

педагогического профиля.

Однако, при внешней оценке образовательной программы 5В042100-

«Дизайн» были выявлены следующие рекомендации:


16

Вузу рекомендуется определиться с приоритетными направлениями

развития специальностей и специализаций. При этом основной акцент

делать на уникальность региона, привязывая образовательные программы

к региональным специфическим особенностям, обращая некоторую

изолированность региона в специфическую особенность программ.

Рекомендуется определиться со специализацией программы, учитывая, что

«Дизайн костюма» выделен МОиН РК в отдельную Специализацию в 2009

году и не является частью специализации «Промышленный дизайн»

Учитывая региональную отдаленность вуза, рекомендуется наладить

системное участие студентов и преподавателей в программах

академической мобильности с целью расширения кругозора

формирующегося специалиста и подготовки кадров для вуза.

Рекомендуется продолжить участие в фестивалях и конкурсах

студенческих текущих и выпускных работ с целью координации

результатов образовательной деятельности вуза.

Рекомендуется развивать программы целевой подготовки магистрантов и

докторантов для нужд специальности, на базе других вузов страны и

зарубежья.

Также рекомендуется развивать контакты со специалистами из других

вузов, с целью перевода на казахский язык уже имеющихся учебников и

учебных пособий.

Рекомендуется усилить комплектацию учебной и методической

литературой в библиотеке вуза, в том числе на электронных носителях.

Рекомендуется обращать большее внимание на образовательные

результаты ППС и студентов специальности 5В042100-«Дизайн»,

специализации 5В042104-«Дизайн костюма» и отражать их достижения на

сайте вуза.

17

Программа внешнего визита экспертной группы НКАОКО

внешнего визита в Международный Казахско-Турецкий университет им. Х.А. Ясави

в рамках специализированной аккредитации с 14 мая по 15 мая 2015 года

№ Мероприятие Место Время Участники 13.05.2015 г. 1 Заезд Гостиница «Яссы» В течение дня ЭГ День 1-й (14.05.2015 г.)

1. Завтрак Гостиница «Яссы»» 8:00-8:20 Р, ЭГ, К

2. Знакомство экспертов Гостиница «Яссы» 8:20-8:25 Р, ЭГ, К

3. Отъезд из гостиницы в МКТУ им. Х.А. Ясави 8:25-8:40 Р, ЭГ, К, ОЛВ

4. Размещение экспертов в рабочем кабинете ВЭГ Обсуждение организационных вопросов

Кабинет для работы

экспертов (Центральная

библиотека, 3-этаж,

II сектор)

8:40-9:30 Р, ЭГ, К, ОЛВ

5. Встреча с ректором Зал Сената

(Корпус №1, 8-этаж, Зал

Сената)

9:30-9:50 Р, ЭГ, К, ректор

6. Интервью с проректорами и просмотр материалов по профилю деятельности: Проректор по учебно-методической работе

Проректор по научной работе и инновационной деятельности

Проректор по организационной работе и социально-культурным

вопросам

Проректор по производственным и хозяйственным вопросам

Проректор по финансированию и развитию

Проректор по медицине и международным отношениям

Зал Сената


Сената)

9:50-10:30 Р, ЭГ, К, проректора

7. Обмен мнениями Кабинет для работы

экспертов (Библиотека,

3-этаж, I сектор)

10:30-10:40 Р, ЭГ, К

8. Визуальный осмотр факультета искусства:

Кафедра исполнительского искусства

Учебный корпус № 8, 9

каб. 107, 201, 211. 214, Центр культуры, 3-этаж Уч. корпус №3, 139 каб. Пл. Есимхан, малый зал

10:40-11:40 Р, ЭГ, К, декан ФИ,

заведующие кафедрами

9. Обмен мнениями Кабинет для работы 11:40-11:50 Р, ЭГ, К


18


3-этаж, II сектор)

10. Посещение офиса Регистратора и центра дистанционного обучения

Корпус №1, 124 каб, 120 каб.

11:50-12:10 Р, ЭГ, К, начальник

офиса регистратора

11. Встреча-интервью со студентами ОП:

5B040300 – Вокальное искусство

5B040400 – Традиционное музыкальное искусство

5B040700 – Актерское искусство

5B040900 – Хореография

5B041700 – Декоративное искусство

5B042100 – Дизайн

Центральная библиотека,

2-этаж, зал №2 12:10-13:00 Р, ЭГ1

12. Обед Столовая университета,

“Туран”

13:00-14:00 Р, ЭГ, К

13. Посещение библиотеки Библиотека 14:00-14:20 Р, ЭГ, К, Директор центральной

библиотеки

14. Посещение баз практик по направлениям ОП: 5B040300 – Вокальное искусство, 5B040400 – Традиционное музыкальное

искусство:

Музыкальная школа, г.Туркестан

Прикладная школа

Туркестанский музыкально-драматический театр

Музыкальная школа,

г. Туркестан, ул. Тауке хан,

78 г.Туркестан, ул. Тауке хан, г.Туркестан, ул. Тауке хан,

б/н

14:20-16:00 Р, ЭГ, К, Заведующие кафедрами

15. Интервью с руководителями структурных подразделений, деканами

факультетов и заведующими кафедрами, реализующими образовательные

программы: 5B040300 – Вокальное искусство

5B040400 – Традиционное музыкальное искусство

5B040700 – Актерское искусство

5B040900 – Хореография

5B041700 – Декоративное искусство

5B042100 – Дизайн

Центральная библиотека,

2-этаж, зал №2 16:00-16:50 Р, ЭГ, К, декан ФИ,

заведующие кафедрами




16:50-17:00 Р, ЭГ, К

17. Встреча-интервью с ППС, реализующим ОП Центральная библиотека, 17:00-17:50 Р, ЭГ, К


19

2-этаж, зал №2




17:50-18:00 Р, ЭГ, К

19. Интервью с работодателями Центральная библиотека, 2-этаж, зал №2

18:00-18:50 Р, ЭГ, К




18:50-19:00 Р, ЭГ, К

21. Интервью с выпускниками образовательных программ

Центральная библиотека, 2-этаж, зал №2

19:00-19:50 Р, ЭГ, К

22. Сессия экспертной группы (Обмен мнениями членов экспертной группы,

планирование работы на следующий день) Кабинет для работы



19:50 – 20:20 Р, ЭГ, К

23. Ужин 20:20-21:00 Р, ЭГ, К

24. Проезд до гостиницы 21:00-21:15 Р, ЭГ, К, ОЛВ

25. Подготовка к следующему дню Гостиница «Яссы» 21:15-22:00 Р, ЭГ, К

День 2-й (15.05.2015 г.) 1 Завтрак Гостиница «Яссы» 8:00-8:45 Р, ЭГ, К 2 Проезд до учебных корпусов 8:45-9:00 Р, ЭГ, К, ОЛВ

3 Изучение документации кафедр, реализующих аккредитуемые

образовательные программы Учебный корпус №1, №3 9:00-10:30 Р, ЭГ,К, заведующие

кафедрами 4 Обмен мнениями членов экспертной группы Кабинет для работы



10:30-10:50 Р, ЭГ, К

5 Выборочное посещение занятий, экзаменов, предварительных защит

дипломных работ, предварительных заслушиваний магистерских

диссертаций

По расписанию 10:50-13:00 Р, ЭГ, К

6 Обед Столовая университета,

“Туран” 13:00-14:00 Р, ЭГ, К

7 Работа ЭГ над рекомендациями, выборочное посещение экспертами

объектов, выборочное приглашение проректоров, студентов, ППС или

деканов

Кабинет для работы



14:00-15:00 Р, ЭГ, К

8 Работа ЭГ: разработка рекомендаций, подготовка отчета Кабинет для работы


15:00-17:00 Р, ЭГ, К


20

3-этаж, II сектор) 9 Встреча с руководством, представление предварительных результатов и

рекомендаций Зал Сената


Сената)

17:00-18:00 Р, ЭГ, К, ректор,

проректора, деканы

10 Ужин 18:00-20:00 Р, ЭГ, К

День 3-й (16.05.2015 г.) 1 Отъезд членов экспертной группы Гостиница «Яссы» По расписанию Р, ЭГ, К, ОЛВ

Обозначения: Руководитель ЭГ – Р; экспертная группа – ЭГ; координатор – К, ответственное лицо за внешний аудит от вуза – ОЛВ, РСП –

руководители структурных подразделений.


21

Ответственные по аккредитации

№

Должность

Ф.И.О.

Контактные

телефоны (рабочий,

код 8(72533)

1 Проректор по учебно-

методической работе

Ахметов Берик

Бакытжанович

3-35-77

2 Начальник управлении по

аккредитации, рейтингу и

качества

Дарибаев Жанали

Еркинбекович

6-36-96

Список административно- управленческого аппарата

№ Должность Ф.И.О.

1 Директор департамента по академическим

вопросам

Бостанова Ардак Муратовна

2 Директор департамента медицинского

образования

Татыкаева Угилжан Бурхановна

3 Директор департамента науки и инноваций Балтабаева Алена Юлдашевна

4 Директор департамента по социально-

культурным вопросам

Есентаева Лаззат Кенишбековна

5 Начальник методического отдела Орманов Нурлан Керимбекович

6 Начальник отдела академической

мобильности

Дадажанов Фуркат Абдужаппарович

7 Начальник студенческого отдела Жумжаева Гулнара Куралбековна

8 Начальник центра дистанционного

обучения, центра мониторинга и контроля

Мендыбаев Ермек Серикович

9 Начальник отдела карьеры Мухиддинова Салима Муратбековна

10 Начальник отдела профессионального

ориентирования

Темирбеков Марат Алишерович

11 Начальник офиса регистрации Койшыгулова Диляра Жетписбаевна

12 Директор института послевузовского

образования

Жетибаев Копжасар Мустафаевич

13 Начальник административного кадрового

управления

Каримова Асем Сатылгановна

14 Председатель молодежной и студенческой

организаций

Ермаханов Баглан Омирзакович

15 Начальник отдела социальной поддержки

студентов

Сыздыков Кайрат Кайбуллаевич

Деканы факультетов

№ Должность Ф.И.О. Контактные телефоны

(рабочий, код 8(72533)

1 Декан факультета искусств Абусейтов Бегахмет

Зайнидинович

8702 4066772

3-21-49

Заведующие кафедрами

№ Факультет Должность Ф.И.О.

1 Факультет

искусств

Заведующий кафедрой

«Исполнительное искусство»

Елеуов Сауранбек

Еркенбекулы

Заведующий кафедрой

«Изобразительные искусства»

Ауелбеков Ержан

Бураханович


22

Представители ППС, участвующих в интервью с внешними экспертами

№ Ф.И.О. Кафедра Должность

1 Бекбосын Кажыбек Исполнительское искусство Профессор

2 Сыдыкова Роза Исполнительское искусство Доцент

3 Ельжанов Дархан Исполнительское искусство Старший преподаватель

4 Тобагабылова

Айжан

Исполнительское искусство Старший преподаватель

5 Сейтметов

Карисбек

Исполнительское искусство Доцент

6 Кулетова Улбосын Исполнительское искусство Старший преподаватель

7 Сабыр Мырзабек Исполнительское искусство Преподаватель

8 Сайманов Иманали Исполнительское искусство Старший преподаватель

9 Сейтметова

Айткул


10 Нұрланова Ұлмира

Нұрланқызы

Изобразительное искусство Старший преподаватель

11 Шаханбаев Мурат

Hұрмағанбетұлы

Изобразительное искусство Преподаватель

12 Абдуллаева Гулнар Изобразительное искусство Старший преподаватель

13 Тұтқабаев

Умирбай

Изобразительное искусство Преподаватель

14 Қырқынбекова

Салтанат

Тастанбековна

Исполнительское искусство Преподаватель

15 Тажиметов

Бахадыр

Орынбасарович


16 Якуб Аягµз

Абдусахитқызы


17 Нагимбаев Калипа Исполнительское искусство Преподаватель

18 Жүсіпбаев

Меңдіғани

Тілектесұлы


19 Сопбеков Сабит

Оразханұлы


20 Ботақараев

Алимбай


21 Қожахметова Алма

Шаймерденқызы

Исполнительское искусство Доцент

22 Әжібекова Зәуре

Бекимбаевна


Список студентов, участвующих в интервью с внешними экспертами

№ Ф.И.О Специальность Курс

1. 1 Мұрат Айдана Шайхисламқызы 5В042100-Дизайн 3 курс

2. 2 Әшірбекова Гүлқанат

Жанділлақызы

5В042100-Дизайн 3 курс

3. 3 Азизбеков Баглан Султанбекович 5В040700-Декоративное

искусство

2 курс

4. 4 Қандәулетова Ұлжалғас 5В040700-Декоративное 3 курс

http://yunc.org/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE



















23

Мейрамқызы искусство

5. 5 Умирханова Айгерим Жомартовна 5В040700-Декоративное

искусство

3 курс

6. 6 Жарқынтаева Жансая

Жарқынтайқызы

5В040700-Декоративное

искусство

4 курс

7. 7 Зулыпкаров Еркасым 5В040700-Актерское искусство 3 курс

8. 9 Бекжанова Әсел 5В040300-Вокальное искусство 3 курс

9. 1

1

Болатова Нурсулу 5В040900-Хореография 4 курс

10. 1

2

Қалымбетова Багила 5В040400-Традиционное

искусство

3 курс

11. 1

3

Сапарова Гулмира 5В040400-Традиционное

искусство

3 курс

12. Әметжан Шынар 5В040300-Вокальное искусство 2 курс

13. Нуржанбаева Келбет 5В040400-Традиционное

искусство

4курс

14. Нурлан Султан 5В040400-Традиционное

искусство

2 курс

15. Аман Кадыр 5В040700-Актерское искусство 1 курс

16.

17. Сенбеков Болат 5В040300-Вокальное искусство 4 курс

18. Сапаров Бекжан 5В040300-Вокальное искусство 4 курс

19. Нагимбаев Тилекбай 5В040300-Вокальное искусство 4 курс

20. Мусаев Жанғали 5В040400-Традиционное

искусство

4 курс

21. Құрбан Жасұлан 5В040300-Вокальное искусство 4 курс

22. Кеңесбай Мерей Аблайханқызы 5В042100-Дизайн 1 курс

23. Қонарбаева Нұрила Нұрғалиқызы 5В042100-Дизайн 1 курс

24. Тилебалды Ақбота Дәулетқызы 5В042100-Дизайн 1 курс

25. Тураханова Шахидил

Зиявиддинқызы


26. Жеткербаев Ахат 5В040700-Актерское искусство 2 курс

27. Әділов Досболат 5В040300-Вокальное искусство 3 курс

28. Ақылбек Мәдина Мұратқызы 5В042100-Дизайн 1 курс

29. Мададова Кызханум Алаярқызы 5В042100-Дизайн 1 курс

30. Амирдинов Бекзат Абдурахманұлы 5В042100-Дизайн 1 курс

31. Асубек Арайлым Нұрланқызы 5В042100-Дизайн 1 курс

32. Ахмадкаримова Арафатхон

Махсудқызы


33. Қошқар Қымбат Жақсылыққызы 5В042100-Дизайн 3 курс

34. Прманова Сандуғаш Ілесқызы 5В040700-Декоративное

искусство

3 курс

35. Қуандық Жанна Бостандыққызы 5В040700-Декоративное

искусство

3 курс

36. Төлегенова Балжан Еркінқызы 5В040700-Декоративное

искусство

4 курс

37. Битұрсынова Әсия Бекзатқызы 5В040700-Декоративное

искусство

4 курс

Список представителей работодателей, участвующих в интервью с внешними

экспертами


24

Список выпускников, участвующих в интервью с внешними экспертами

№ Ф.И.О. Название организации,

контактные телефоны

Должность

1 Шаймерденова

Айгерим

Колледж «Яссы» преподаватель

2 Абдузайрова Ирода Туркестанский гуманитарно-

технический колледж

преподаватель-дизайнер

3 Кынабаев Серик Колледж «Яссы» преподаватель

4 Елубаев Усен Туркестанская городская

детская школа прикладного

искусства

преподаватель-художник

5 Сарсенбаева

Гулшат

Туркестанский музыкально-

драматический театр

Дизайнер

6 Кожаков Тажидин Средняя школа №1 им

А.Байтурсынова

г. Туркестан

Учитель музыки

7 Мусаева Жулдузай Оперный театр ЮКО Солист

8 Курманалиев Болат Оперный театр ЮКО Актер

9 Мамыраева Жансая Драматический театр города

Туркестан

Актриса

10 Мынбаев Бакыт Дом Культуры города Кентау Солист

11 Смайл Бурхан Средняя школа №16 им

Т.Бигелдинова



12 Тагаев Естай Средняя школа №15 им

М.Жумабаева, г. Туркестан


13 Назарова Арайлым Театр сатиры Г.Шымкент Актриса

14 Жайылхан Талгат Средняя школа №21 Учитель музыки

15 Абишева Молдир Кентауский детский дом

творчества

Преподаватель

16 Жахаева Перизат Средняя школа №1 им

Алтынсарина

г. Кентау

Преподаватель

17 Ертаева Туркестанская городская Преподаватель

№

Ф.И.О. Название организации,

контактные телефоны, e-mail

Должность

1 Байдаулетов Жанторе Туркестанская городская детская

школа прикладного искусства

Директор

2 Исатаев Ержан Драматический театр города

Туркестана

Директор

3 Шамет Лиза Дом Культуры города

Туркестана

Директор

4 Есжанов Дуйсен Музыкальная школа г Туркестан Директор

5 Шойбеков Бекарыс Школы искувсств г Туркестан Директор

6 Турсынбек Аманбек Музыкальная школа им

С.Байтерекова, г.Кентау

Директор

7 Попова Наталья

Анатольевна

Кентауский детский дом

творчества

Директор


25

Мейрамкул детская школа прикладного

искусства

18 Рустамов Аязбек Школа искусства



19 Оспанова Макпал Школа искусства



20 Амантуров Шакен Театр «Алдараспан» Актер

21 Изтаев Нуржан Театр «Алдараспан» Актер

G ? A : < B K B F D : A : O K L - iqaa.kz · 2020. 7. 30. · Положительная...

Documents

Transcript of G ? A : < B K B F D : A : O K L - iqaa.kz · 2020. 7. 30. · Положительная...