Fontys, content en concept 30-10-12

33
www.leerbeleving.nl e-Learning content & concepten Post hbo-opleiding e-Learning > 30-10-2012

description

Presentatie, behorende bij tweede avond van Fontys post hbo-opleiding e-Learning over Content en concept.

Transcript of Fontys, content en concept 30-10-12

Page 1: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

e-Learning content & concepten

Post hbo-opleiding e-Learning > 30-10-2012

Page 2: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 3: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

?vraagje

Page 4: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

?Kunnen we nog wat e-Learning toevoegen aan deze opleiding/training/…

Page 5: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

!Jullie zijn

Ontwerpers,Kunstenaars,

Makers,

met eenmissie & verantwoordelijkheid

Page 6: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

12 februari 2009

Page 8: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

?Even kijken naar jullie

e-Learningvoorbeelde

n

Page 9: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

?Wat is de definitie

van e-Learningcontent

Page 10: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 11: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 12: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

LEREN≠

CONTENT

Page 13: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Content covered isNOT

content Learned

Dr. Ruth Clark

”“

Page 14: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 15: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

?Hoe kies je welke

werkvorm

Page 16: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nlWelk doel bereik je?

Page 17: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

11 mei 2009, New York Times

Page 18: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Evidence-based training methods, Ruth Colvin Clark

Page 19: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Evidence-based training methods, Ruth Colvin Clark

Page 20: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

• Werk met buurman/buurvrouw samen• Beschrijf 2 of 3 digitale werkvormen

– Naam– Omschrijving– Hoe toepasbaar?– Soort leerdoel (kennis, attitude, vaardigheden)– Link naar extra uitleg en/of voorbeeld

• Tijd: 23 minuten

Opdracht

Page 21: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

?Wie ontwerpt

wat

Page 22: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

ISD?

Page 23: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 24: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Muziek?

Page 25: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 26: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

?Waar beoordeel je

e-Learningcontent op

Page 27: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

• Werk met 4 collega’s samen• Noteer in gezamenlijke mindmap• Inventariseer waarop jullie content

beoordelen– Eerst grove criteria (Enter)– Dan niveau dieper (Tab)

• Tijd: 33 minuten

Opdracht

Page 28: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Hoe borg je rendement?

Page 29: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 30: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 31: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 32: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Page 33: Fontys, content en concept 30-10-12

www.leerbeleving.nl

Voor thuis….Opdracht

Zie de Leeromgeving