Folder GO! de 3master - basisonderwijs (infofiches bij folder)

Campus Herentals

BasisaanbodOns type basisaanbod is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met specifieke onderwijs- en opvoedingsbehoeften. Kinderen komen hier terecht wanneer hun zorgvragen de mogelijkheden van het gewoon onderwijs overstijgen. Minstens om de twee jaar wordt er samen met de ouders, het schoolteam en het CLB bekeken of een terugkeer naar het gewoon onderwijs mogelijk/ wenselijk/haalbaar is.

Binnen ons type basisaanbod zetten wij extra in op: • uitdagen en stimuleren van (schoolse) vaardigheden• vergemakkelijken van het leren door kleine aanpassingen• bevorderen van eigen inbreng en keuzes• talentontwikkeling • aanleren van strategieën om met leermoeilijkheden om te gaan• samen leren door bvb. projecten, groepswerk, hoekenwerk,…• stimuleren van zelfevaluatie en zelfreflectie

Gedrags- en/of emotionele problemenOnze type 3 werking is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met gedrags- en/of emotionele problemen en een (rand) norma-le begaafdheid. We bieden een geïntegreerde type 3 werking aan. Bij deze leerlingen leggen we nóg meer het accent op het bevorderen van het welbevinden en de emotionele ontwikkeling .

AANBOD:• Onderwijs aangepast aan leerlingen met een licht mentale

beperking en/of een leerachterstand (type basisaanbod), al dan niet gecombineerd met gedrags- en/of emotionele problemen (type 3), of een taal- en spraakproblematiek (type 7).

• Onderwijs aangepast aan leerlingen met gedrags – en/of emotionele problemen en een (rand) normale begaafdheid (type 3).

Campus KasterleeCampus TielenCampus RetieCampus Herentals

de 3master – basisonderwijs Campus HerentalsMenenstraat 212200 Herentals014 23 19 99

Binnen onze type 3 werking zetten wij extra in op: • opbouwen van een vertrouwensband• consequent toepassen van regels en afspraken• bieden van rust, time-out en herstel• samenleven zonder vooroordelen• aanleren van gepaste gedragsalternatieven• individuele (psychologische) begeleiding• bevorderen van eigen inbreng en keuzes• samen leren door bvb. projecten, groepswerk, hoekenwerk,…• stimuleren van zelfevaluatie en zelfreflectie door bvb. psycho-educatie

StoswerkingOnze type 7 werking is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met een spraak en/of taalontwikkelingsstoornis (STOS) en een (rand) normale be-gaafdheid. We bieden zowel een geïntegreerde als een afzonderlijke type 7 werking aan. Door te werken in kleine, veilige klasgroepen kunnen we het accent leggen op een intensief taalgerichte aanpak.

Binnen onze type 7 werking zetten wij extra in op:• verduidelijken wat voor anderen vanzelfsprekend is• opdoen van positieve taalervaringen door bvb. tijd te geven om te

antwoorden, korte duidelijke opdrachten, eenvoudig taalgebruik, ….• bieden van visuele ondersteuning• werken met taalspecifieke hulpmiddelen en methodes zoals bvb.Sprint,

gebaren, letterdozen, …• individuele (logopedische) begeleiding en klasondersteunende taal-

stimulatie• bevorderen van eigen inbreng en keuzes• samen leren door bvb .projecten, groepswerk, hoekenwerk,…• stimuleren van zelfevaluatie en zelfreflectie

Campus Retie

BasisaanbodOns type basisaanbod is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met specifieke onderwijs- en opvoedingsbehoeften. Kinderen komen hier terecht wanneer hun zorgvragen de mogelijkheden van het gewoon on-derwijs overstijgen. Minstens om de twee jaar wordt er samen met de ouders, het schoolteam en het CLB bekeken of een terugkeer naar het gewoon onderwijs mogelijk/ wenselijk/haalbaar is.

Binnen ons type basisaanbod zetten wij extra in op: • uitdagen en stimuleren van (schoolse) vaardigheden• vergemakkelijken van het leren door kleine aanpassingen• bevorderen van eigen inbreng en keuzes• talentontwikkeling • aanleren van strategieën om met leerhindernissen om te gaan• samen leren door bvb. projecten, groepswerk, hoekenwerk,…• stimuleren van zelfevaluatie en zelfreflectie

STOS-werkingOnze type 7 werking is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met een spraak en/of taalontwikkelingsstoornis (STOS) en een (rand) normale begaafdheid. We bieden een geïntegreerde type 7 werking aan. Door te werken in kleine, veilige klasgroepen kunnen we het accent leggen op een intensief taalgerichte aanpak.

AANBOD:• Onderwijs aangepast aan leerlingen met een licht mentale

beperking en/of een leerachterstand (type basisaanbod), al dan niet gecombineerd met gedrags- en/of emotionele problemen (type 3), of een taal- en spraakproblematiek (type 7).

• Onderwijs aangepast aan leerlingen met gedrags – en/of emotionele problemen en een (rand) normale begaafdheid (type 3).


de 3master – basisonderwijs Campus RetieJozef Cardijnstraat 482470 Retie014 37 86 65

Binnen onze type 7 werking zetten wij extra in op:• verduidelijken wat voor anderen vanzelfsprekend is• opdoen van positieve taalervaringen door bvb. tijd te geven om te

antwoorden, korte duidelijke opdrachten, eenvoudig taalgebruik, ….• bieden van visuele ondersteuning• werken met taalspecifieke hulpmiddelen en methodes zoals bvb. Sprint,

gebaren, letterdozen, …• individuele (logopedische) begeleiding en klasondersteunende taal-

stimulatie• bevorderen van eigen inbreng en keuzes• samen leren door bvb .projecten, groepswerk, hoekenwerk,…• stimuleren van zelfevaluatie en zelfreflectie

Gedrags- en/of emotionele problemenOnze type 3 werking is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met gedrags- en/of emotionele problemen en een (rand) normale begaafdheid. We bieden een geïntegreerde type 3 werking aan. Door te werken in kleine klasgroepen kunnen we nóg meer het accent leggen op het bevorderen van het welbevinden en de emotionele ontwikkeling van deze kinderen.

Binnen onze type 3 werking zetten wij extra in op: • opbouwen van een vertrouwensband• consequent toepassen van regels en afspraken• bieden van rust, time-out en herstel• samenleven zonder vooroordelen• aanleren van gepaste gedragsalternatieven• voorzien van individuele (psychologische) begeleiding• bevorderen van eigen inbreng en keuzes• samen leren door bvb. projecten, groepswerk, hoekenwerk,…• stimuleren van zelfevaluatie en zelfreflectie door bvb. psycho-educatie

Project-werking binnen de begeleiding van gedrags- en/of emotionele problemenVoor die leerlingen met (tijdelijke) specifieke noden op sociaal-emotioneel vlak bieden we projectwerk. We kiezen voor leren op een andere manier, leren waarbij het welbevinden van de leerling centraal staat.

Tijdens het projectwerk worden de traditionele lessenroosters overboord gegooid en stappen we over naar een totaalaanbod, waarin verschillende vakken in elkaar verweven worden. Betekenisvol, actief en sociaal leren vormen hierbij de leidraad. Het project is flexibel qua groepssamenstelling, inhoud en werkvormen.De leerlingen krijgen een sterkere mate van zelfstandigheid en verant-woordelijkheid aangeboden, werken op hun eigen niveau en krijgen de kans om hun sterke kanten te benadrukken.

De projectwerking wordt maximaal 12 u. / week aangeboden (hoofd-zakelijk tijdens WO en muzische vorming).

Campus Tielen

AutiwerkingOnze type 9 werking is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met een autismespectrumstoornis en een (rand) normale begaafdheid (soms met bijkomende leer- en of andere ontwikkelingsstoornissen). We bieden zo-wel een werking aan waar de focus ligt op het leeraanbod, als een werking waar de nadruk ligt op een meer functioneel aanbod.

Door te werken in kleine klasgroepen kunnen we inzetten op ons tweesporenbeleid. Enerzijds wordt de omgeving zo goed als mogelijk aangepast aan ieders noden. Anderzijds krijden de kinderen vaardigheden aangeleerd die nodig zijn om te (over)leven in onze samenleving.

Binnen onze type 9 werking zetten wij extra in op:• verduidelijken wat voor anderen vanzelfsprekend is (zowel talig als

sociaal)• bewust worden van de functionaliteit van het leren• prikkeldosering• bieden van rust, time-out en herstel• ontwikkelen van een realistisch zelfbeeld (door bv. psycho-educatie)• voorzien van structuur, voorspelbaarheid en visuele ondersteuning

AANBOD:• Onderwijs aangepast aan leerlingen met een autismespectrum-

stoornis, al dan niet gecombineerd met een licht verstandelijke beperking (type 9) - autiwerking.


De 3master – basisonderwijs Campus TielenSchaarstraat 9

2460 Tielen014 55 49 88

Campus Kasterlee

Functionele werkingOnze type 2 werking is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met een matige tot ernstige verstandelijke beperking. Door te werken in kleine klasgroepen kunnen we nóg meer het accent leggen op de zelfredzaam-heid en het welbevinden van deze kinderen.

Binnen onze type 2 werking zetten wij extra in op:• vergroten van zelfstandigheid en zelfredzaamheid• leren communiceren• leren invullen van vrije tijd• concreet en functioneel werken• toepassen van kennis en vaardigheden in de maatschappij door bvb. uit-

stappen, projecten, …• zelf laten experimenteren en exploreren• leren van en met elkaar

Motorische beperkingOnze type 4 werking is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met een motorische beperking al dan niet in combinatie met een verstandelijke beperking. Door te werken in kleine klasgroepen kunnen we nog meer inzetten op zelfredzaamheid, zelfstandigheid en toegankelijkheid.

AANBOD:• Onderwijs aangepast aan leerlingen met een matig tot ernstig

mentale beperking (type 2), al dan niet gecombineerd met (geïnte-greerde werking) ASS of een fysieke beperking (type 4).

• Onderwijs aangepast aan leerlingen met een ernstig mentale beperking (type 2), gecombineerd met een autismespectrumstoornis.

• Onderwijs voor kinderen met een fysieke beperking (type 4), ont-wikkelingsdyspraxie / motorische coördinatiestoornissen en met een verstandelijke beperking.


de 3master – basisonderwijs Campus Kasterlee Pater Damiaanstraat 102460 Kasterlee014 85 00 62

Binnen onze type 4 werking zetten wij extra in op:• aanbieden van een individueel traject (inhoud, materialen en interesses)• voorzien van een functioneel, speels en motorisch uitdagend aanbod• leren communiceren• vergroten van zelfstandigheid en zelfredzaamheid• aanbieden van hulpmiddelen (bvb. schuine bank, looprek, …) en deze

leren gebruiken waar nodig• toepassen van kennis en vaardigheden in de maatschappij door bvb. uit-

stappen, projecten, …• samenwerken met externe partners (bvb. VIGO, Ganspoel, …)• voorzien van extra klasondersteuning en therapieën• ontwikkelen van een realistisch zelfbeeld

Campus Kasterlee

StimuliwerkingOnze stimuliwerking is gericht op kinderen van 2,5 tot 13 jaar met een ernstige verstandelijke en/of meervoudige beperking (en al dan niet in combinatie met een autismespectrumstoornis). Door te werken in kleine groepen van maximaal 6 kinderen kunnen we de focus leggen op het sti-muleren van ieders ontwikkeling. Ieder kind ontwikkelt zich volgens zijn eigen tempo en op zijn eigen manier. We willen de zelfstandigheid en de zelfredzaamheid van onze kinderen vergroten en hen vaardig heden aanleren die hen helpen zo optimaal mogelijk te functioneren in de samenleving.

Binnen onze stimuliwerking zetten we extra in op:• gebruiken van (ondersteunende) communicatie (vb. SMOG,

spraakcomputer, …)• positieve bekrachtiging• prikkeldosering• bieden van hulpmiddelen waar nodig• aanleren van dagdagelijkse vaardigheden• opdoen van (leer)ervaringen in de samenleving door bvb. uitstappen, …• voorzien van extra klasondersteuning en individuele begeleiding• verduidelijken van tijd, ruimte en activiteiten

AANBOD:• Onderwijs aangepast aan leerlingen met een ernstig meervoudige

beperking (type 2 of 4) - stimuliwerking.


de 3master – basisonderwijs Campus Kasterlee Pater Damiaanstraat 10

2460 Kasterlee014 85 00 62

Campus Kasterlee


AANBOD:• Onderwijs voor kleuters met een lichte, matige tot ernstige verstan-

delijke beperking (type 2) en eventueel ook een fysieke beperking (type 4) of een diagnose STOS (type 7).

• Onderwijs voor kleuters met een lichte, matige tot ernstige verstan-delijke beperking (type 2) en eventueel ook een fysieke beperking (type 4) en met een autismespectrumstoornis (type 9) of een diag-nose STOS (type 7).

• Onderwijs aangepast aan leerlingen met een ernstig meervoudige beperking (type 2 of 4) - stimuliwerking.

KleuterwerkingOnze kleuterwerking is gericht op kinderen van 2,5 tot 6 jaar met een lichte, matige tot ernstige verstandelijke beperking en eventueel een bij-komende fysieke beperking of een diagnose STOS. In een uitdagende om-geving waar spelend leren centraal staat, streven we naar een maximale ontplooiing van ieder kind. Door in kleine klasgroepen te werken, kunnen we optimaal inspelen op ieders specifieke noden en zetten we het welbe-vinden van ieder kind centraal.

Binnen onze kleuterwerking zetten wij extra in op:• taalontwikkeling en communicatie• spelen en bewegen• vergroten van zelfstandigheid en zelfredzaamheid• leren invullen van vrije tijd• experimenteren en exploreren• leren van en met elkaar

de 3master – basisonderwijs Campus Kasterlee Pater Damiaanstraat 102460 Kasterlee014 85 00 62

Kleuter-autiwerkingOnze kleuter-autiwerking is gericht op kinderen van 2,5 tot 6 jaar met een autismespectrumstoornis en een eventuele bijkomende verstande-lijke of fysieke beperking of een diagnose STOS. Door in kleine klasgroe-pen te werken, kunnen we optimaal inspelen op ieders specifieke noden en zetten we het welbevinden van ieder kind centraal. Het spelend leren wordt vormgegeven in een uitdagende en veilige omgeving. We werken in kleine klasgroepen en bieden de kinderen de voorspelbaarheid en dui-delijkheid die nodig is om tot een maximale ontplooiing te komen.

Binnen onze kleuter-autiwerking zetten wij extra in op:• taalontwikkeling en communicatie• spelen en bewegen• leren invullen van vrije tijd• experimenteren en exploreren• vergroten van zelfstandigheid en zelfredzaamheid• prikkeldosering• leren van en met elkaar• verduidelijken wat voor anderen vanzelfsprekend is • voorzien van structuur, voorspelbaarheid en visuele ondersteuning

Autiwerking – type 2Onze autiwerking binnen type 2 is gericht op kinderen van 6 tot 13 jaar met een matige tot ernstige verstandelijke beperking en bijkomende autismespectrumstoornis. Door te werken in kleine klasgroepen kunnen we nog meer het accent leggen op de zelfredzaamheid en het wel-bevinden van deze kinderen. We werken op twee sporen. De omgeving wordt zo goed als mogelijk aangepast aan ieders noden en de kinderen krijgen de vaardigheden aangereikt die nodig zijn om te (over)leven in de samen leving.

Binnen onze type 2 autiwerking zetten wij extra in op:• bieden van rust en time-out • aanbieden van een individueel traject (inhoud, materialen en interesses)• vergroten van zelfstandigheid en zelfredzaamheid• leren communiceren• leren invullen van vrije tijd• concreet en functioneel werken• prikkeldosering• voorzien van extra klasondersteuning en individuele begeleiding• toepassen van kennis en vaardigheden in de maatschappij door bvb. uit-

stappen, projecten, …• verduidelijken wat voor anderen vanzelfsprekend is (zowel talig

als sociaal)• voorzien van structuur, voorspelbaarheid en visuele ondersteuning

Folder GO! de 3master - basisonderwijs (infofiches bij folder)

Education

Transcript of Folder GO! de 3master - basisonderwijs (infofiches bij folder)