Januari 2013-december 2014Oproep ESF mensgericht ondernemen

1. Inzicht in organisatieleren2. Gunstig leerklimaat3. Het concept leercirkel

1. Inzicht in organisatieleren

Flowleren:

collega’s zoeken in een leercirkel samen over afdelingen heen naar een uitkomstvoor een complex organisatievraagstuk, een organisatiebrede uitdaging.De uitkomst én de weg er naar toe is onbekend.

Wat hebben Flowleren en zeilen gemeen?

Flowleren is zoals zeilen. De spel van de wind bepaalt de koers en de aankomst van de zeilboot. Inherent aan dit spel zijn de periodes van windstilte. Hiermee omgaan is voor vele passagiers moeilijk. Het geeft een gevoel van stuurloosheid. Help de kapitein weet het niet meer …

De periode van stuurloosheid is nodig om van het ‘oude bekende’ naar het ‘nieuwe onbekende’ te kunnen gaan, om te transformeren.

Windstilte krijgt pas betekenis als de wind terug in de zeilen zit …

Deontologische code +communicatie-plan doelgroep +aanpak code doen naleven intern.

Inspiratiewijzer met flow en toolbox voor de organisatie van een cross-over café.

Actieplan oplijsting ict-noden en behoeften per afdeling/ project.

Creatieve en innoverende omgeving + ploeg + tools.

ID-teamnaam-bekendheid vergroten.

Zoekfunctie in Synergy – alle info over nieuwe projecten.

2. Gunstig leerklimaat?

Stebo,eeninnoverende organisatie mét groei-potentieel

Conflict

Ondersteuning ideeën

Debat

Tijd voor ideeën

3. Het concept leercirkel

denkgroep

uitdager leercoach

vraagstuk

Leercirkel: rollen, vaardigheden, competenties

Criteria vraagstuk

• het is urgent • het is relevant• het is organisatiebreed: het overstijgt een afdeling• er zit een leeruitdaging in voor de deelnemers:

iets betekenen + iets leren• het zoeken naar een ‘antwoord’ creëert een hoge mate

van betrokkenheid• het is complex:

• het antwoord is niet eenduidig• het kan benaderd worden vanuit diverse

perspectieven of er zitten meerdere dimensies in.

CPS xxl

De methode

• Genereren (ideeën verzamelen) en focussen (kiezen)• Eerste sessie: zeer brede uitdaging• Iedere volgende sessie: versmalde uitdaging• Laatste sessie: prototype en/of actieplan • Reflectie – (E)valuatie

• CPS + principes waarderende benadering + oplossingsgericht coachen

De procedure

http://flowleren.stebo.be