学習カード

ゲーム～シュートプレルボール～

年 組 番 なまえ

学習の流れ1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

○ｵﾘｴﾝ　ﾃｰｼｮﾝ･ﾁｰﾑ分け

･役割分担

･準備･後 片付けの 仕方 ･どすこい投げ･ﾊﾞｳﾝﾄﾞﾊﾟｽ 　パス練習

･ﾄﾞﾝﾄﾞﾝﾊﾟｰ ･天大中小･学習ｶｰﾄﾞ 　を意識した練習 の確認

　V字パス ･｢ﾌﾟﾚﾙ,ﾌﾟﾚﾙ,ｷｬｯﾁ,ｼｭｰﾄ｣

･試しの運 　三角パス ･ﾚｼｰﾊﾞｰ,ｾｯﾀｰ,ｱﾀｯｶｰを

動 　ミニゲーム 意識したｹﾞｰﾑ

あいさつをする。

じゅんび運動をする。主運動につながる動き

ドリルゲーム ミニゲーム ゲームⅢ

主運動につながる動き，ﾁｰﾑ練習

　レシーバー，セッター，アタッカー

ゲームⅠ ゲームⅡ

整列・あいさつ・けんこうかんさつ・ねらいをかくにんする。ねらい ねらい ねらい

片付け，整列，整理運動，健康観察をする。本時の振り返りをする。

ゲームでひつような技能を身に付けて，ボールをつなげよう。

じぶんたちにあったせめ方を見つけたり，ためしたりしてゲームを楽しもう。

チームで考えた作せんをいかして，せめ方を工夫してゲームを楽しもう。

シュートプレルボール カード １年 組 名前ねん くみ な まえ

○めあてと記録

時間目 時間目 時間目 時間目

月 日 月 日 月 日 月 日

本時の ゲームのやり方を バウンドさせてと パ ス を も ら っ て 相 ボ ー ル が も ら い や

めあて おぼえよう。 りやすい所にパス 手 コ ー ト に 投 げ 入 す い 所 に 動 い て ，

を出そう。 れよう。 ボールをもらおう。

自分の

めあて

（工夫）

記 録

○学習のふり返り

月 日 月 日 月 日 月 日

うまくなるポイントがわ

かった。

進んで運動に

取り組めた。

今日の自分のめあてが達

成できた。

感想

「○○したら，△△が□□に

なった。だから◇◇だと思っ

た。」のように記入しよう。

シュートプレルボール カード ２年 組 名前ねん くみ な まえ

○めあてと記録

時間目 時間目 時間目

月 日 月 日 月 日

協力 し て， 準備 や後片 付 楽しく練習やゲームがで ｢ﾌﾟﾚﾙ , ﾌﾟﾚﾙ , ｷｬｯﾁ , ｼｭｰﾄ｣がしや

めあて けを し たり ，安 全にゲ ー きるように，約束や得点 すい場所を考えたり，作戦を

ムをしたりしよう。 の仕方を考えよう。 立てたりしてｹﾞｰﾑをしよう。

自分の

めあて

（工夫）

記 録

○学習のふり返り

月 日 月 日 月 日

うまくなるポイントがわ

かった。

進んで運動に

取り組めた。

今日の自分のめあてが達

成できた。

感想

「○○したら，△△が□□に

なった。だから◇◇だと思っ

た。」のように記入しよう。

シュートプレルボール カード ３年 組 名前ねん くみ な まえ

○めあてと記録

時間目 時間目

月 日 月 日

チームではげまし合いながら，フェア チームで考えた作戦を生かして，せ

めあて プレーで練習やゲームをしよう。 め方を工夫してゲームを楽しもう。

自分の

めあて

（工夫）

記入のしかた ３試合目 １試合目 ４試合目

記録 ○ ５ 対 ３ 対 対 対

○ :かち １試合目 ４試合目 ２試合目 ５試合目

△ :引 き 対 対 対 対

分け ２試合目 ５試合目 ３試合目 ６試合目

● :まけ 対 対 対 対

○学習のふり返り

じゅぎょうが

月 日 月 日 終わっての感想

うまくなるポイントがわ

かった。

進んで運動に

取り組めた。

今日の自分のめあてが達

成できた。

感想

「○○したら，△△が□□に

なった。だから◇◇だと思っ

た。」のように記入しよう。