Feest (Eindwerk Beeld)
-
Upload
sarahheyninck -
Category
Travel
-
view
4.753 -
download
0
Transcript of Feest (Eindwerk Beeld)
1
2
familie hapjes champagnenieuwjaar
versieringtoeters en bellen
muziekkaarsen geboorte
uitnodigingfelicitatiesvrienden
Pasen communie vuurwerkcadeautjes Kerstmis
trouwentaart
bloemen dansendrank traktatie
ballonnen mooie kledij verjaardag
Feesten
4
5
Pasen
Lagen er bij jou ook eitjes zomaar in het malse gras?In mijn tuintje lag er eentje midden in een grote plas.En toen kwam meneertje merel.Vrouwtje, riep hij, kom eens zien.Zeg eens, vrouwtje, zeg eens even: is dit ei van jou
misschien?
’t Bruine merelwijfje lachte.Gekke man, je hebt het mis.Kijk eens goed, dan zie je zeker dat dit ei… een paasei
is!
6
Pasenpaasklokken kuikens eieren
chocolade cadeautjes
paasvakantie paashaas
lente maart/aprilchristenen
7
Pasen
8
Pasen: Oorsprong en voorchristelijke symboliek
• Algemene oorsprong: feest van de lente, waarbij het ontwaken van de natuur na de winter werd gevierd
• Lentefeest ter ere van de godin Ostare, godin van het leven en de vruchtbaarheid, zij heeft de natuur doen ontwaken en vruchtbaar gemaakt
• Symbolen van de haas en de eieren stammen af van de godin,godin wordt er vaak mee afgebeeld
• Duitse benaming voor pasen: ‘Ostern’ => godin OstareEngelse benaming: ‘easter’
• Heidens gebruik: paasvuren => stammen af van het lentefeest ter ere van de godin Ostare :bedoeling van de vuren is het verjagen van de demonen van de winter
9
Pasen: Christendom
• Christelijke traditie: belangrijkste liturgische feest• Goede Vrijdag, vrijdag voor Pasen: christenen herdenken
het lijden en de kruisdood van Jezus Christus• Pasen: christenen vieren Jezus Christus zijn verrijzenis uit
de dood • Paasfeest: uitzien naar de verwachte wederkomst van Jezus
Christus op aarde• Pasen: verwijzing naar de vijftig dagen durende periode
van het kerkelijke jaar vanaf het Paasfeest tot Pinksteren• De periode van het Paasfeest tot Hemelvaartsdag duurt
veertig dagen
10
Pasen: Beeldende werkjes
1e graad:
Een haan of kip van je hand maken
• Wat heb je nodig:Blad papierVerfPenseelLijmSchaar
• Werkwijze:Smeer één van je handen in met
verfen maak een afdruk van een bijnagesloten hand op een vel papier.Verf er met andere kleuren een
snavel,ogen, een kam, een lel en poten
bij. Als je een haan maakt,geef hem
dan eengrotere staart, kam en lel.
• Tip:Je kan alle kippen en hanen direct
op één blad papier maken, maar je
kan ze ook op een klein blad maken enuitknippen en dan op één blad
kleven.
11
Pasen: Beeldende werkjes2e graad:
Klokjes voor Pasen
• Wat heb je nodig:
Klein bloempotjeVerfLintStukje draadPareltje
• Werkwijze:Houd het bloempotje op zijn kop en beschilder
het met een leuk patroon. Zowel abstracte figuren
metlijnen en vormen is leuk als figuren die iets voorstellen. Maak een mooie strik met het lint en maak dat bovenaan de pot vast door het gat in de pot te gebruiken. Zit er geen gat dan kan je eventueel ook de strik vastlijmen. Nu kan je
het klokje ophangen.Maak ook het stukje draad
vast, zodat je aan de bovenkant een lus hebt en
hang er aan de andere kant een pareltje aan dat als
klepel dient.
12
Pasen: Beeldende werkjes2e graad: (nog
een ideetjeom te
maken,maar ditmaak ik niet)Paasmode• Wat heb je nodig:Gekookte eiWit koffiefilterzakjeGewone viltstiften/verfBruin papier (voor de
oren)W.C.rolletjePlantenspuitLijm
• Werkwijze:Teken met viltstiften streepjes op het koffiefilterzakje, zet het over
een W.C. rolletje heen en maak er
bovenaan een kuiltje in om het ei in te
leggen. Het ei kan als paashaashoofd versierd worden met stift of verf. Daarnalangwerpige oren uit het bruin
papier knippen en achteraan het hoofdje vastlijmen. Tenslotte de jurk van
de paashaas nat sproeien (neem wel
evenhet paashazenhoofd eraf, anders
lopendie kleuren ook uit).
13
Pasen: Beeldende werkjes3e graad:
Donzen kuikentje• Wat heb je nodig:Gekleurd papierWol (geel,oranje,bruin,wit,
…)KartonPasserSchaarLijm
(uitleg werkwijze zie volgende dia)
Eitjes in het nestje bij het kuiken
• Wat heb je nodig:EierenDikke naaldWaterPlakkaatverfPenselenSchaal
(uitleg zie daaropvolgende dia)
14
Pasen: Beeldende werkjesDonzen kuikentje• Werkwijze:Twee even grote cirkels met een passer tekenen op karton met binnenin in alle 2 de cirkels een gat. Cirkels uitknippen en op elkaar leggen. Knip een lange draad en rijg deze door de gaten, omwikkel de rondjes. Hou het uiteinde van de draden vast, zodat deze niet losschiet.
Ga de eerste paar slagen over het uiteinde zodat deze vast komt te zitten. Wikkel zo gelijkmatig mogelijk. Als de draad op is, begin je weer met een nieuwe. Wikkel zo lang tot het gat goed
vol is. Neem een schaar met scherpe punten. Steek de schaar tussen de 2 rondjes en knip alle
wol door. Als alle windingen doorgeknipt zijn, neemt je een stevige dubbele draad en trekt die
tussen de 2 rondjes door. De draad stevig aantrekken en vastzetten met een knoop. De
draadeinden niet afknippen, deze gebruik je later voor het vastzetten. Trekt de 2 rondjes van elkaar en de
pompon schiet er vanzelf tussenuit. Schudt de bal goed uit en knip eventuele uitsteeksels af. Je
knoopt 2 pompons aan elkaar en je hebt een lijf van een kuikentje. De ogen,pootjes,snavel uitknippen
uit gekleurd papier en aan de pompon kleven met lijm.• Tip:Het formaat van het rondje bepaalt ongeveer het formaat van de pompon. Je zult merken dat
je pompon wat kleiner wordt als je minder windingen maakt. Meerkleurige pompon: neem
steeds een andere kleur draad of gebruik meerdere kleuren tegelijk. Wikkel je elke kleur helemaal in
het rond, dan krijgt je een "kleurschijf". Je kan ook een nestje maken waar je het kuiken in kan zetten.
15
Pasen: Beeldende werkjesEitjes in het nestje bij het kuiken• Werkwijze:Eieren uitblazen: Hiervoor moet je een rauw ei gebruiken. Steek met een dikke naald een gaatje aan beide zijden van het ei. Maak één van de gaatjes iets groter. Blaas boven
eenschaal door het kleine gaatje waardoor de inhoud via het grotere gaatje in de schaal terecht komt. Was de eieren goed schoon door er water doorheen te
blazen. Laat ze goed uitlekken zodat je straks bij versieren geen last van het water
hebt. • Tip:Eieren op kamertemperatuur zijn makkelijker uit te blazen, dan die uit dekoelkast.
Eieren beschilderen:Het vasthouden van eieren bij het bewerken kan lastig zijn. Je kan hem op een eierdopje zetten.Neem een dekkende verf voor het beschilderen. Plakkaatverf
is prima en gebruik dunne, zachte penselen.
16
Pasen: Aanpak lagere schoolAlgemeen:• Men kan in de lagere school een grote
paasboom op de speelplaats zetten die elke graad kan versieren met iets dat ze gemaakt hebben in de klas.
• De leerkrachten kunnen voor of na de paasvakantie s’morgens overal in de klassen en op de speelplaats paaseieren verstoppen die de leerlingen mogen zoeken.
• Er kunnen een paar leerkrachten verkleed als paashaas rondlopen op school.
• Er kan een grote viering georganiseerd worden voor alle graden samen waarin sommige leerlingen een toneelstukje opvoeren rond de christelijke symboliek van Pasen.(Jezus aan het kruis,de verrijzenis,…)
17
Pasen: Aanpak lagere school
1e graad:• De klas kan in een lentestemming omgetoverd
worden met een paasboom en met vele lentebloemetjes.
• De leerkracht kan het paasverhaal vertellen op een eenvoudige manier waarbij de leerlingen na het luisteren vraagjes moeten beantwoorden.
• De leerlingen kunnen schrijfoefeningetjes, schilderwerkjes,… maken rond Pasen.
• De leerkrachte leert de leerlingen liedjes en versjes aan rond Pasen.
• De leerlingen mogen verstopte paaseieren zoeken in de klas.
18
Pasen: Aanpak lagere school
2e graad:• De leerkracht leg uit hoe het paasfeest en ons
christelijk paasfeest ontstaan zijn.• De leerkracht legt uit waarom Pasen elk jaar op
een andere dag gevierd wordt.• De leerkracht vertelt wat het woord Pasen
eigenlijk betekent.• De leerkracht vertelt de symboliek rond de
paasklokken,de paashaas,de eieren en de paasboom.
• De leerlingen kunnen schrijfoefeningetjes, schilderwerkjes,… maken rond Pasen.
19
Pasen: Aanpak lagere school3e graad:• De leerkracht houdt een leergesprek rond de
Vasten,rond Pasen en rond de Goede Week.• De leerlingen leren al de feesten kennen zoals
aswoensdag,palmzondag,… .• De leerlingen kunnen aan de hand van foto’s
dingen vertellen die ze zien en dat linken aan Pasen en de andere feestdagen.
• De leerkracht kan het thema Pasen ook linken aan Broederlijk delen en daar verhalen rond vertellen.
• De leerlingen kunnen beeldende werkjes maken rond Pasen.
20
Thema Pasen in andere vakkenPasen kan in verschillende vakken aangeboden worden:
• Godsdienst: verhalen rond Jezus,christendom,kruisiging van Jezus,verrijzenis van Jezus,de verschillende feestdagen (aswoensdag,palmzondag),de oorsprong van Pasen,… aan bod laten komen,vertellen.
• Wereldoriëntatie: link leggen met de lente => Pasen valt in de lente,openbloeien en groeien van bloemen/planten, ’paasbloemen’,paaskuikens,… . De lln laten ontdekken en linken laten leggen.
• Nederlands: schrijfwerkjes rond Pasen laten schrijven.• Muzische vorming: Beeldopvoeding, Muzikale
opvoeding,Drama:liedjes,versjes aanleren/voordragen,werkstukjes rond Pasen laten maken/voorstellen,toneelstukjes rond het christelijke aspect van Pasen laten opvoeren.
21
Pasen: Leerplan1e graad:
• Onderwerp: Pasen• Inhoud: Een haan
of kip van je hand maken (tekening)
=> Prenten van kippen en hanen worden getoond,gesprek rond de dieren zoals waar ze leven,wat ze eten,hoe ze eruit zien (welke kleuren ze hebben) ,…
• Beeldaspecten:- Ruimte: volledig het blad
gebruiken- Lijn: patroon van de hand
(vingers)- Vorm: handvormig lichaam - Kleur: andere kleur voor
lichaam en snavel,voor kip en haan,…
- Compositie: patroon gevormd door vingers
• Materialen en techniek:Blad papierVerfPenseelLijmSchaar=> schilderen, stempelen en
drukken
22
Pasen: Leerplan2e graad:• Onderwerp: Pasen• Inhoud: Klokjes voor Pasen
=> prenten van kerkklokken tonen,eventueel een bezoekje brengen aan een kerk en daar de kerkklokken bezichtigen
• Beeldaspecten:- Lijn: verschillende vormen
van lijnen toepassen in het schilderwerk
- Vorm: het bloempotje versieren zodat het karakter ervan versterkt wordt
- Kleur: verschillende kleuren gebruiken om te versieren
- Compositie: een patroon vormen door herhaling
• Materialen en techniek:
Klein bloempotjeVerfLintStukje draadPareltje=> schilderen
23
Pasen: Leerplan3e graad:
• Onderwerp: Pasen• Inhoud: Donzen kuikentje +
eitjes in het nestje bij het kuiken=> prenten van kuikens laten zien,eventueel echte kuikens meebrengen,eieren meebrengen en prenten van verschillende soorten eieren laten zien
• Materialen en techniek donzen kuikentje:
Gekleurd papierWol (geel,oranje,bruin,wit,…)KartonPasserSchaarLijm=> Pompons maken:textiele
werkvormen: techniek die textiel verwerkt en bewerkt
• Materialen en techniek eitjes:EierenDikke naaldWaterPlakkaatverfPenselenSchaal=> Schilderen• Beeldaspecten:- Ruimte:de pompons staan op
elkaar- Lijn: verschillende vormen van
lijnen toepassen in het schilderwerk
- Kleur: de kleur van de pompons moet de levensechte kleur van de kuikens zijn, verschillende kleuren gebruiken om de eieren te versieren
- Compositie: een patroon vormen op de eieren door herhaling
- Textuur: begrippen zacht (pompon) en glad (ei)
24
Pasen: DeelschoolwerkplanOnderwerp-Inhouden-Aangereikte beelden
1e graad:•Onderwerp: Pasen•Inhoud: Een haan of kip van je hand maken (tekening schlderen)• Aangereikte beelden: Prenten van kippen en hanen
2e graad:•Onderwerp: Pasen•Inhoud: Klokjes voor Pasen•Bloempotje beschilderen met motiefjes•Aangereikte beelden: Prenten van kerklokken(echte kerkklokken bezichtigen)
3e graad:•Onderwerp: Pasen•Inhoud: Donzen kuikentje + eitjes in het nestje bij het kuiken• Pompons maken •Eieren uitblazen en beschilderen met motiefjes• Aangereikte beelden: Prenten van kuikens,prenten van verschillende soorten eieren(echte kuikens en eieren bekijken)
25
Pasen: DeelschoolwerkplanBeeldaspecten
1e graad:•Ruimte•Lijn•Vorm•Kleur•Compositie
2e graad:•Lijn•Vorm•Kleur•Compositie
3e graad:•Ruimte•Lijn•Kleur•Compositie•Textuur
Materiaal en technieken
•Materiaal:Blad papierVerfPenseelLijmSchaar•Techniek:schilderen, stempelen en drukken
•Materiaal:Klein bloempotjeVerfLintStukje draadPareltje•Techniek:schilderen
•Materiaal donzen kuikentje:Gekleurd papier, Wol , KartonPasser, Schaar, Lijm•Techniek donzen kuikentje:Pompons maken:textiele werkvormen: techniek die textiel verwerkt en bewerkt•Materiaal eitjes:Eieren, Dikke naald, WaterPlakkaatverf ,Penselen, Schaal•Techniek eitjes: schilderen
26
Pasen: Deelschoolwerkplan
Relaties met andere vakken
1e graad:•Godsdienst (verhalen rond Jezus)•Wereldoriëntatie(link met de lente)•Nederlands(schrijfopdrachten)•Musische vorming(liedjes,versjes,toneel,werkstukjes,…)
2e graad:•Godsdienst (verhalen rond Jezus)•Wereldoriëntatie(link met de lente)•Nederlands(schrijfopdrachten)•Musische vorming(liedjes,versjes,toneel,werkstukjes,…)
3e graad:•Godsdienst (verhalen rond Jezus)•Wereldoriëntatie(link met de lente)•Nederlands(schrijfopdrachten)•Musische vorming(liedjes,versjes,toneel,werkstukjes,…)
27
Pasen: DeelschoolwerkplanWerkvormen
1e graad:•N.a.v. de symboliek rond Pasen•Prenten van kippen en hanen beschouwen•Gesprek rond de dieren zoals waar ze leven,wat ze eten,hoe ze eruit zien,welke kleuren ze hebben,…•Uitleg over werkwijze/techniek•Individueel werken•Voorstellen van eigen werk aan anderen en positieve kritiek uiten over andermans werk
2e graad:•N.a.v. de symboliek rond Pasen•Prenten van kerklokkenbeschouwen of echte kerkklokken bezichtigen•Gesprek rond de klokken: welk geluid maken ze,hoeveel wegen ze,…•Uitleg over werkwijze/techniek•Individueel werken•Voorstellen van eigen werk aan anderen en positieve kritiek uiten over andermans werk
3e graad:•N.a.v. de symboliek rond Pasen•Prenten van kuikens,prenten van verschillende soorten eieren beschouwen of echte kuikens en eieren bekijken•Gesprek rond kuiken en eieren: wat eten kuikens,welke kleur hebben kuikens,wat was er het eerst:kuiken of ei,wie heeft thuis kuikens,…•Uitleg over werkwijze/techniek•Individueel werken
28
Pasen: DeelschoolwerkplanDoelen
1e graad:2.4 informatie halen uit beelden 7.1 ervaren dat eigen gevoelens en ideeën het best vertolkt kunnen worden met eencreatieve aanpak en in eenpersoonlijke stijl7.3 steeds streven naar eenverrijking van de eigenbeeldtaal7.4 aanvoelen wanneer eenwerkstuk ‘afgewerkt’ is8.4 zich goed concentrerentijdens het creëren
2e graad:2.4 informatie halen uit beelden 7.1 ervaren dat eigen gevoelens en ideeën het best vertolkt kunnen worden met een creatieve aanpak en in een persoonlijke stijl7.3 steeds streven naareen verrijking van de eigen beeldtaal7.4 aanvoelen wanneer een werkstuk ‘afgewerkt’ is
3e graad:2.4 informatie halen uit beelden 7.1 ervaren dat eigen gevoelens en ideeën het best vertolkt kunnen worden met een creatieve aanpak en in een persoonlijke stijl7.3 steeds streven naar een verrijking van de eigen beeldtaal7.4 aanvoelen wanneer een werkstuk ‘afgewerkt’ is
29
Pasen: DeelschoolwerkplanDoelen vervolg
1e graad:8.8 een werkstuklangzaam laten groeien8.10 niet bevreesd zijn om tijdens het creëren het ontwerp te wijzigen8.13 met anderen van Gedachten wisselen over hun realisatie
10.4 de oppervlakte vanhet tekenpapierfuncitoneel aanwenden11.2 beseffen dat lijnen door herhaling vaak een patroon vormen
2e graad:8.4 zich goed concentrerentijdens het creëren8.8 een werkstuklangzaam laten groeien8.10 niet bevreesd zijn om tijdens het creëren het ontwerp te wijzigen8.13 met anderen van gedachten wisselen over hun realisatie
11.4 verschillende vormen van lijnen toepassen in het schilderwerk12.5 een vorm zodanig versieren dat het karakter ervan wordt versterkt14.3 een patroon vormen door herhaling
3e graad:8.4 zich goed concentrerentijdens het creëren8.8 een werkstuk langzaam laten groeien8.10 niet bevreesd zijn om tijdens het creëren het ontwerp te wijzigen11.4 verschillende vormen van lijnen toepassen in het schilderwerk12.5 een vorm zodanig versieren dat het karakter ervan wordt versterkt14.3 een patroon vormen door herhaling
15.1 de begrippen zacht,glad illustreren
30
Pasen: Deelschoolwerkplan
• Bronnen: 1e-2e-3e graad:Internet:• http://nl.wikipedia.org/wiki/Paasfe
est• http://pasen.jouwpagina.nl/• http://www.kinderenwebhotel.be/
godsdienst/pasen.htm• http://users.skynet.be/verygoodm
an/pasen.html• http
://members.home.nl/knutsel2/lente2.html
• http://members.home.nl/kittynl/inhoud.html
• http://www.juf2juf.info/Projecten/Pasen/pasen.html
• http://www.exto.nl/gallery/page/id/143010.html
31
Pasen: Kunstwerken
• Allemaal kunstwerken rond Pasen van Jurgen Uiterdijk
32
Pasen: Kunstwerken
33
Pasen: Kunstwerken
34
Pasen: Kunstwerken• Kijkwijzer: • Kennismaking:
Jurgen Uiterdijk – Pasen:40 dagen door de 40jaargang: 2007
• Objectief beschrijven::Je ziet Jezus het kruis dragen
waaraan hij ter dood zal worden gesteld. Er staan
mensen zoals Maria rond Jezus.
• Materiaal en techniek:Tweedimensionaal werk –
Fotografie - digitaal bewerkt (collage)Kunstenaar heeft dit zelf
gedaan,heeft een cursusfotografie gevolgd.
35
Pasen: Kunstwerken• Beeldaspecten:Licht: Licht en donkerRuimte: figuren overlappen elkaar,lopen verder door achter de personen, dichtbij
en ver zijn te zien, werk wordt bekeken vanaf de voorkantLijn: dikke en dunne zwarte lijnen, schetsachtig, niet allemaal even zichtbaarVorm: menselijke figuren hebben een menselijke vorm, vage vormenKleur: in alle werken wordt paars en wit (geel) gebruikt, donkere en fellere kleurenLicht: Jezus is wit belicht zodat Hij opvaltCompositie: alle figuren staan vooraanBeweging: er is beweging doordat de
voet van Jezus voor de andere staat,is aan het
stappenTextuur: iedereen draagt lange gewaden, iedereen heeft lang haar en Jezus heeft
een baard.
• Betekenis geven:De sfeer die het werk uitstraalt is verdrietig,gespannen.De weergave is wel realistisch, geen veranderde vormen.Het werk gaat over Jezus die gekruisigd
zal worden. Het werk heeft de boodschap
om de achterliggende gedachte van Pasen niet
te vergeten. De kunstenaar wil de gruwel laten zien
van Pasen en wil emoties bij de mensen
uitlokken.• Meningsvorming:Ik vind het kleurgebruik wel mooi, de belangrijkste personen staan lichter
geklerud. De kunstenaar heeft de juiste middelen gebruikt.Ik zou het niet willen ophangen bij mij thuis,omdat het een te droevig
schilderij is.