Feest (Eindwerk Beeld)

35
1

Transcript of Feest (Eindwerk Beeld)

Page 1: Feest (Eindwerk Beeld)

1

Page 2: Feest (Eindwerk Beeld)

2

familie hapjes champagnenieuwjaar

versieringtoeters en bellen

muziekkaarsen geboorte

uitnodigingfelicitatiesvrienden

Pasen communie vuurwerkcadeautjes Kerstmis

trouwentaart

bloemen dansendrank traktatie

ballonnen mooie kledij verjaardag

Feesten

Page 4: Feest (Eindwerk Beeld)

4

Page 5: Feest (Eindwerk Beeld)

5

Pasen

Lagen er bij jou ook eitjes zomaar in het malse gras?In mijn tuintje lag er eentje midden in een grote plas.En toen kwam meneertje merel.Vrouwtje, riep hij, kom eens zien.Zeg eens, vrouwtje, zeg eens even: is dit ei van jou

misschien?

’t Bruine merelwijfje lachte.Gekke man, je hebt het mis.Kijk eens goed, dan zie je zeker dat dit ei… een paasei

is!

Page 6: Feest (Eindwerk Beeld)

6

Pasenpaasklokken kuikens eieren

chocolade cadeautjes

paasvakantie paashaas

lente maart/aprilchristenen

Page 7: Feest (Eindwerk Beeld)

7

Pasen

Page 8: Feest (Eindwerk Beeld)

8

Pasen: Oorsprong en voorchristelijke symboliek

• Algemene oorsprong: feest van de lente, waarbij het ontwaken van de natuur na de winter werd gevierd

• Lentefeest ter ere van de godin Ostare, godin van het leven en de vruchtbaarheid, zij heeft de natuur doen ontwaken en vruchtbaar gemaakt

• Symbolen van de haas en de eieren stammen af van de godin,godin wordt er vaak mee afgebeeld

• Duitse benaming voor pasen: ‘Ostern’ => godin OstareEngelse benaming: ‘easter’

• Heidens gebruik: paasvuren => stammen af van het lentefeest ter ere van de godin Ostare :bedoeling van de vuren is het verjagen van de demonen van de winter

Page 9: Feest (Eindwerk Beeld)

9

Pasen: Christendom

• Christelijke traditie: belangrijkste liturgische feest• Goede Vrijdag, vrijdag voor Pasen: christenen herdenken

het lijden en de kruisdood van Jezus Christus• Pasen: christenen vieren Jezus Christus zijn verrijzenis uit

de dood • Paasfeest: uitzien naar de verwachte wederkomst van Jezus

Christus op aarde• Pasen: verwijzing naar de vijftig dagen durende periode

van het kerkelijke jaar vanaf het Paasfeest tot Pinksteren• De periode van het Paasfeest tot Hemelvaartsdag duurt

veertig dagen

Page 10: Feest (Eindwerk Beeld)

10

Pasen: Beeldende werkjes

1e graad:

Een haan of kip van je hand maken

• Wat heb je nodig:Blad papierVerfPenseelLijmSchaar

• Werkwijze:Smeer één van je handen in met

verfen maak een afdruk van een bijnagesloten hand op een vel papier.Verf er met andere kleuren een

snavel,ogen, een kam, een lel en poten

bij. Als je een haan maakt,geef hem

dan eengrotere staart, kam en lel.

• Tip:Je kan alle kippen en hanen direct

op één blad papier maken, maar je

kan ze ook op een klein blad maken enuitknippen en dan op één blad

kleven.

Page 11: Feest (Eindwerk Beeld)

11

Pasen: Beeldende werkjes2e graad:

Klokjes voor Pasen

• Wat heb je nodig:

Klein bloempotjeVerfLintStukje draadPareltje

• Werkwijze:Houd het bloempotje op zijn kop en beschilder

het met een leuk patroon. Zowel abstracte figuren

metlijnen en vormen is leuk als figuren die iets voorstellen. Maak een mooie strik met het lint en maak dat bovenaan de pot vast door het gat in de pot te gebruiken. Zit er geen gat dan kan je eventueel ook de strik vastlijmen. Nu kan je

het klokje ophangen.Maak ook het stukje draad

vast, zodat je aan de bovenkant een lus hebt en

hang er aan de andere kant een pareltje aan dat als

klepel dient.

Page 12: Feest (Eindwerk Beeld)

12

Pasen: Beeldende werkjes2e graad: (nog

een ideetjeom te

maken,maar ditmaak ik niet)Paasmode• Wat heb je nodig:Gekookte eiWit koffiefilterzakjeGewone viltstiften/verfBruin papier (voor de

oren)W.C.rolletjePlantenspuitLijm

• Werkwijze:Teken met viltstiften streepjes op het koffiefilterzakje, zet het over

een W.C. rolletje heen en maak er

bovenaan een kuiltje in om het ei in te

leggen. Het ei kan als paashaashoofd versierd worden met stift of verf. Daarnalangwerpige oren uit het bruin

papier knippen en achteraan het hoofdje vastlijmen. Tenslotte de jurk van

de paashaas nat sproeien (neem wel

evenhet paashazenhoofd eraf, anders

lopendie kleuren ook uit).

Page 13: Feest (Eindwerk Beeld)

13

Pasen: Beeldende werkjes3e graad:

Donzen kuikentje• Wat heb je nodig:Gekleurd papierWol (geel,oranje,bruin,wit,

…)KartonPasserSchaarLijm

(uitleg werkwijze zie volgende dia)

Eitjes in het nestje bij het kuiken

• Wat heb je nodig:EierenDikke naaldWaterPlakkaatverfPenselenSchaal

(uitleg zie daaropvolgende dia)

Page 14: Feest (Eindwerk Beeld)

14

Pasen: Beeldende werkjesDonzen kuikentje• Werkwijze:Twee even grote cirkels met een passer tekenen op karton met binnenin in alle 2 de cirkels een gat. Cirkels uitknippen en op elkaar leggen. Knip een lange draad en rijg deze door de gaten, omwikkel de rondjes. Hou het uiteinde van de draden vast, zodat deze niet losschiet.

Ga de eerste paar slagen over het uiteinde zodat deze vast komt te zitten. Wikkel zo gelijkmatig mogelijk. Als de draad op is, begin je weer met een nieuwe. Wikkel zo lang tot het gat goed

vol is. Neem een schaar met scherpe punten. Steek de schaar tussen de 2 rondjes en knip alle

wol door. Als alle windingen doorgeknipt zijn, neemt je een stevige dubbele draad en trekt die

tussen de 2 rondjes door. De draad stevig aantrekken en vastzetten met een knoop. De

draadeinden niet afknippen, deze gebruik je later voor het vastzetten. Trekt de 2 rondjes van elkaar en de

pompon schiet er vanzelf tussenuit. Schudt de bal goed uit en knip eventuele uitsteeksels af. Je

knoopt 2 pompons aan elkaar en je hebt een lijf van een kuikentje. De ogen,pootjes,snavel uitknippen

uit gekleurd papier en aan de pompon kleven met lijm.• Tip:Het formaat van het rondje bepaalt ongeveer het formaat van de pompon. Je zult merken dat

je pompon wat kleiner wordt als je minder windingen maakt. Meerkleurige pompon: neem

steeds een andere kleur draad of gebruik meerdere kleuren tegelijk. Wikkel je elke kleur helemaal in

het rond, dan krijgt je een "kleurschijf". Je kan ook een nestje maken waar je het kuiken in kan zetten.

Page 15: Feest (Eindwerk Beeld)

15

Pasen: Beeldende werkjesEitjes in het nestje bij het kuiken• Werkwijze:Eieren uitblazen: Hiervoor moet je een rauw ei gebruiken. Steek met een dikke naald een gaatje aan beide zijden van het ei. Maak één van de gaatjes iets groter. Blaas boven

eenschaal door het kleine gaatje waardoor de inhoud via het grotere gaatje in de schaal terecht komt. Was de eieren goed schoon door er water doorheen te

blazen. Laat ze goed uitlekken zodat je straks bij versieren geen last van het water

hebt. • Tip:Eieren op kamertemperatuur zijn makkelijker uit te blazen, dan die uit dekoelkast.

Eieren beschilderen:Het vasthouden van eieren bij het bewerken kan lastig zijn. Je kan hem op een eierdopje zetten.Neem een dekkende verf voor het beschilderen. Plakkaatverf

is prima en gebruik dunne, zachte penselen.

Page 16: Feest (Eindwerk Beeld)

16

Pasen: Aanpak lagere schoolAlgemeen:• Men kan in de lagere school een grote

paasboom op de speelplaats zetten die elke graad kan versieren met iets dat ze gemaakt hebben in de klas.

• De leerkrachten kunnen voor of na de paasvakantie s’morgens overal in de klassen en op de speelplaats paaseieren verstoppen die de leerlingen mogen zoeken.

• Er kunnen een paar leerkrachten verkleed als paashaas rondlopen op school.

• Er kan een grote viering georganiseerd worden voor alle graden samen waarin sommige leerlingen een toneelstukje opvoeren rond de christelijke symboliek van Pasen.(Jezus aan het kruis,de verrijzenis,…)

Page 17: Feest (Eindwerk Beeld)

17

Pasen: Aanpak lagere school

1e graad:• De klas kan in een lentestemming omgetoverd

worden met een paasboom en met vele lentebloemetjes.

• De leerkracht kan het paasverhaal vertellen op een eenvoudige manier waarbij de leerlingen na het luisteren vraagjes moeten beantwoorden.

• De leerlingen kunnen schrijfoefeningetjes, schilderwerkjes,… maken rond Pasen.

• De leerkrachte leert de leerlingen liedjes en versjes aan rond Pasen.

• De leerlingen mogen verstopte paaseieren zoeken in de klas.

Page 18: Feest (Eindwerk Beeld)

18

Pasen: Aanpak lagere school

2e graad:• De leerkracht leg uit hoe het paasfeest en ons

christelijk paasfeest ontstaan zijn.• De leerkracht legt uit waarom Pasen elk jaar op

een andere dag gevierd wordt.• De leerkracht vertelt wat het woord Pasen

eigenlijk betekent.• De leerkracht vertelt de symboliek rond de

paasklokken,de paashaas,de eieren en de paasboom.

• De leerlingen kunnen schrijfoefeningetjes, schilderwerkjes,… maken rond Pasen.

Page 19: Feest (Eindwerk Beeld)

19

Pasen: Aanpak lagere school3e graad:• De leerkracht houdt een leergesprek rond de

Vasten,rond Pasen en rond de Goede Week.• De leerlingen leren al de feesten kennen zoals

aswoensdag,palmzondag,… .• De leerlingen kunnen aan de hand van foto’s

dingen vertellen die ze zien en dat linken aan Pasen en de andere feestdagen.

• De leerkracht kan het thema Pasen ook linken aan Broederlijk delen en daar verhalen rond vertellen.

• De leerlingen kunnen beeldende werkjes maken rond Pasen.

Page 20: Feest (Eindwerk Beeld)

20

Thema Pasen in andere vakkenPasen kan in verschillende vakken aangeboden worden:

• Godsdienst: verhalen rond Jezus,christendom,kruisiging van Jezus,verrijzenis van Jezus,de verschillende feestdagen (aswoensdag,palmzondag),de oorsprong van Pasen,… aan bod laten komen,vertellen.

• Wereldoriëntatie: link leggen met de lente => Pasen valt in de lente,openbloeien en groeien van bloemen/planten, ’paasbloemen’,paaskuikens,… . De lln laten ontdekken en linken laten leggen.

• Nederlands: schrijfwerkjes rond Pasen laten schrijven.• Muzische vorming: Beeldopvoeding, Muzikale

opvoeding,Drama:liedjes,versjes aanleren/voordragen,werkstukjes rond Pasen laten maken/voorstellen,toneelstukjes rond het christelijke aspect van Pasen laten opvoeren.

Page 21: Feest (Eindwerk Beeld)

21

Pasen: Leerplan1e graad:

• Onderwerp: Pasen• Inhoud: Een haan

of kip van je hand maken (tekening)

=> Prenten van kippen en hanen worden getoond,gesprek rond de dieren zoals waar ze leven,wat ze eten,hoe ze eruit zien (welke kleuren ze hebben) ,…

• Beeldaspecten:- Ruimte: volledig het blad

gebruiken- Lijn: patroon van de hand

(vingers)- Vorm: handvormig lichaam - Kleur: andere kleur voor

lichaam en snavel,voor kip en haan,…

- Compositie: patroon gevormd door vingers

• Materialen en techniek:Blad papierVerfPenseelLijmSchaar=> schilderen, stempelen en

drukken

Page 22: Feest (Eindwerk Beeld)

22

Pasen: Leerplan2e graad:• Onderwerp: Pasen• Inhoud: Klokjes voor Pasen

=> prenten van kerkklokken tonen,eventueel een bezoekje brengen aan een kerk en daar de kerkklokken bezichtigen

• Beeldaspecten:- Lijn: verschillende vormen

van lijnen toepassen in het schilderwerk

- Vorm: het bloempotje versieren zodat het karakter ervan versterkt wordt

- Kleur: verschillende kleuren gebruiken om te versieren

- Compositie: een patroon vormen door herhaling

• Materialen en techniek:

Klein bloempotjeVerfLintStukje draadPareltje=> schilderen

Page 23: Feest (Eindwerk Beeld)

23

Pasen: Leerplan3e graad:

• Onderwerp: Pasen• Inhoud: Donzen kuikentje +

eitjes in het nestje bij het kuiken=> prenten van kuikens laten zien,eventueel echte kuikens meebrengen,eieren meebrengen en prenten van verschillende soorten eieren laten zien

• Materialen en techniek donzen kuikentje:

Gekleurd papierWol (geel,oranje,bruin,wit,…)KartonPasserSchaarLijm=> Pompons maken:textiele

werkvormen: techniek die textiel verwerkt en bewerkt

• Materialen en techniek eitjes:EierenDikke naaldWaterPlakkaatverfPenselenSchaal=> Schilderen• Beeldaspecten:- Ruimte:de pompons staan op

elkaar- Lijn: verschillende vormen van

lijnen toepassen in het schilderwerk

- Kleur: de kleur van de pompons moet de levensechte kleur van de kuikens zijn, verschillende kleuren gebruiken om de eieren te versieren

- Compositie: een patroon vormen op de eieren door herhaling

- Textuur: begrippen zacht (pompon) en glad (ei)

Page 24: Feest (Eindwerk Beeld)

24

Pasen: DeelschoolwerkplanOnderwerp-Inhouden-Aangereikte beelden

1e graad:•Onderwerp: Pasen•Inhoud: Een haan of kip van je hand maken (tekening schlderen)• Aangereikte beelden: Prenten van kippen en hanen

2e graad:•Onderwerp: Pasen•Inhoud: Klokjes voor Pasen•Bloempotje beschilderen met motiefjes•Aangereikte beelden: Prenten van kerklokken(echte kerkklokken bezichtigen)

3e graad:•Onderwerp: Pasen•Inhoud: Donzen kuikentje + eitjes in het nestje bij het kuiken• Pompons maken •Eieren uitblazen en beschilderen met motiefjes• Aangereikte beelden: Prenten van kuikens,prenten van verschillende soorten eieren(echte kuikens en eieren bekijken)

Page 25: Feest (Eindwerk Beeld)

25

Pasen: DeelschoolwerkplanBeeldaspecten

1e graad:•Ruimte•Lijn•Vorm•Kleur•Compositie

2e graad:•Lijn•Vorm•Kleur•Compositie

3e graad:•Ruimte•Lijn•Kleur•Compositie•Textuur

Materiaal en technieken

•Materiaal:Blad papierVerfPenseelLijmSchaar•Techniek:schilderen, stempelen en drukken

•Materiaal:Klein bloempotjeVerfLintStukje draadPareltje•Techniek:schilderen

•Materiaal donzen kuikentje:Gekleurd papier, Wol , KartonPasser, Schaar, Lijm•Techniek donzen kuikentje:Pompons maken:textiele werkvormen: techniek die textiel verwerkt en bewerkt•Materiaal eitjes:Eieren, Dikke naald, WaterPlakkaatverf ,Penselen, Schaal•Techniek eitjes: schilderen

Page 26: Feest (Eindwerk Beeld)

26

Pasen: Deelschoolwerkplan

Relaties met andere vakken

1e graad:•Godsdienst (verhalen rond Jezus)•Wereldoriëntatie(link met de lente)•Nederlands(schrijfopdrachten)•Musische vorming(liedjes,versjes,toneel,werkstukjes,…)

2e graad:•Godsdienst (verhalen rond Jezus)•Wereldoriëntatie(link met de lente)•Nederlands(schrijfopdrachten)•Musische vorming(liedjes,versjes,toneel,werkstukjes,…)

3e graad:•Godsdienst (verhalen rond Jezus)•Wereldoriëntatie(link met de lente)•Nederlands(schrijfopdrachten)•Musische vorming(liedjes,versjes,toneel,werkstukjes,…)

Page 27: Feest (Eindwerk Beeld)

27

Pasen: DeelschoolwerkplanWerkvormen

1e graad:•N.a.v. de symboliek rond Pasen•Prenten van kippen en hanen beschouwen•Gesprek rond de dieren zoals waar ze leven,wat ze eten,hoe ze eruit zien,welke kleuren ze hebben,…•Uitleg over werkwijze/techniek•Individueel werken•Voorstellen van eigen werk aan anderen en positieve kritiek uiten over andermans werk

2e graad:•N.a.v. de symboliek rond Pasen•Prenten van kerklokkenbeschouwen of echte kerkklokken bezichtigen•Gesprek rond de klokken: welk geluid maken ze,hoeveel wegen ze,…•Uitleg over werkwijze/techniek•Individueel werken•Voorstellen van eigen werk aan anderen en positieve kritiek uiten over andermans werk

3e graad:•N.a.v. de symboliek rond Pasen•Prenten van kuikens,prenten van verschillende soorten eieren beschouwen of echte kuikens en eieren bekijken•Gesprek rond kuiken en eieren: wat eten kuikens,welke kleur hebben kuikens,wat was er het eerst:kuiken of ei,wie heeft thuis kuikens,…•Uitleg over werkwijze/techniek•Individueel werken

Page 28: Feest (Eindwerk Beeld)

28

Pasen: DeelschoolwerkplanDoelen

1e graad:2.4 informatie halen uit beelden 7.1 ervaren dat eigen gevoelens en ideeën het best vertolkt kunnen worden met eencreatieve aanpak en in eenpersoonlijke stijl7.3 steeds streven naar eenverrijking van de eigenbeeldtaal7.4 aanvoelen wanneer eenwerkstuk ‘afgewerkt’ is8.4 zich goed concentrerentijdens het creëren

2e graad:2.4 informatie halen uit beelden 7.1 ervaren dat eigen gevoelens en ideeën het best vertolkt kunnen worden met een creatieve aanpak en in een persoonlijke stijl7.3 steeds streven naareen verrijking van de eigen beeldtaal7.4 aanvoelen wanneer een werkstuk ‘afgewerkt’ is

3e graad:2.4 informatie halen uit beelden 7.1 ervaren dat eigen gevoelens en ideeën het best vertolkt kunnen worden met een creatieve aanpak en in een persoonlijke stijl7.3 steeds streven naar een verrijking van de eigen beeldtaal7.4 aanvoelen wanneer een werkstuk ‘afgewerkt’ is

Page 29: Feest (Eindwerk Beeld)

29

Pasen: DeelschoolwerkplanDoelen vervolg

1e graad:8.8 een werkstuklangzaam laten groeien8.10 niet bevreesd zijn om tijdens het creëren het ontwerp te wijzigen8.13 met anderen van Gedachten wisselen over hun realisatie

10.4 de oppervlakte vanhet tekenpapierfuncitoneel aanwenden11.2 beseffen dat lijnen door herhaling vaak een patroon vormen

2e graad:8.4 zich goed concentrerentijdens het creëren8.8 een werkstuklangzaam laten groeien8.10 niet bevreesd zijn om tijdens het creëren het ontwerp te wijzigen8.13 met anderen van gedachten wisselen over hun realisatie

11.4 verschillende vormen van lijnen toepassen in het schilderwerk12.5 een vorm zodanig versieren dat het karakter ervan wordt versterkt14.3 een patroon vormen door herhaling

3e graad:8.4 zich goed concentrerentijdens het creëren8.8 een werkstuk langzaam laten groeien8.10 niet bevreesd zijn om tijdens het creëren het ontwerp te wijzigen11.4 verschillende vormen van lijnen toepassen in het schilderwerk12.5 een vorm zodanig versieren dat het karakter ervan wordt versterkt14.3 een patroon vormen door herhaling

15.1 de begrippen zacht,glad illustreren

Page 30: Feest (Eindwerk Beeld)

30

Pasen: Deelschoolwerkplan

• Bronnen: 1e-2e-3e graad:Internet:• http://nl.wikipedia.org/wiki/Paasfe

est• http://pasen.jouwpagina.nl/• http://www.kinderenwebhotel.be/

godsdienst/pasen.htm• http://users.skynet.be/verygoodm

an/pasen.html• http

://members.home.nl/knutsel2/lente2.html

• http://members.home.nl/kittynl/inhoud.html

• http://www.juf2juf.info/Projecten/Pasen/pasen.html

• http://www.exto.nl/gallery/page/id/143010.html

Page 31: Feest (Eindwerk Beeld)

31

Pasen: Kunstwerken

• Allemaal kunstwerken rond Pasen van Jurgen Uiterdijk

Page 32: Feest (Eindwerk Beeld)

32

Pasen: Kunstwerken

Page 33: Feest (Eindwerk Beeld)

33

Pasen: Kunstwerken

Page 34: Feest (Eindwerk Beeld)

34

Pasen: Kunstwerken• Kijkwijzer: • Kennismaking:

Jurgen Uiterdijk – Pasen:40 dagen door de 40jaargang: 2007

• Objectief beschrijven::Je ziet Jezus het kruis dragen

waaraan hij ter dood zal worden gesteld. Er staan

mensen zoals Maria rond Jezus.

• Materiaal en techniek:Tweedimensionaal werk –

Fotografie - digitaal bewerkt (collage)Kunstenaar heeft dit zelf

gedaan,heeft een cursusfotografie gevolgd.

Page 35: Feest (Eindwerk Beeld)

35

Pasen: Kunstwerken• Beeldaspecten:Licht: Licht en donkerRuimte: figuren overlappen elkaar,lopen verder door achter de personen, dichtbij

en ver zijn te zien, werk wordt bekeken vanaf de voorkantLijn: dikke en dunne zwarte lijnen, schetsachtig, niet allemaal even zichtbaarVorm: menselijke figuren hebben een menselijke vorm, vage vormenKleur: in alle werken wordt paars en wit (geel) gebruikt, donkere en fellere kleurenLicht: Jezus is wit belicht zodat Hij opvaltCompositie: alle figuren staan vooraanBeweging: er is beweging doordat de

voet van Jezus voor de andere staat,is aan het

stappenTextuur: iedereen draagt lange gewaden, iedereen heeft lang haar en Jezus heeft

een baard.

• Betekenis geven:De sfeer die het werk uitstraalt is verdrietig,gespannen.De weergave is wel realistisch, geen veranderde vormen.Het werk gaat over Jezus die gekruisigd

zal worden. Het werk heeft de boodschap

om de achterliggende gedachte van Pasen niet

te vergeten. De kunstenaar wil de gruwel laten zien

van Pasen en wil emoties bij de mensen

uitlokken.• Meningsvorming:Ik vind het kleurgebruik wel mooi, de belangrijkste personen staan lichter

geklerud. De kunstenaar heeft de juiste middelen gebruikt.Ik zou het niet willen ophangen bij mij thuis,omdat het een te droevig

schilderij is.