redactieSoufflet G.Carton Y.

eindverantwoordelijkeDehaerne S.

medewerkersAernoust G.

Assez H.Callemeyn J.

Blaton B.Debrabandere H.

Deltour P.De Meyer H.

De Praitere D.De Temmerman G.

Dierynck K.Druart A.

Dufraimont L.Lenoor R.Lepers P.

Opsomer G.Sandelé M.

Sinnesael L.Sinnesael H.

Struye L.Platteau M.-C.Quaghebeur B.

Vandenabeele K.Vandenberghe N.

Vandenbussche C.Vancauwenberghe L.Vandermarliere B.-A.

Vangheluwe K.Verbeerst A.

Verhanneman C.Vermeire M.

Werrebrouck M. Zr. Shuttleworth

pagina

auteur

titel

Directoriaal G. Soufflet 2Mode C. Vandenbussche 3F-style S. Dehaerne 4-7Handel H. Debrabandere 8 G. De Temmerman 8PAG-gadders P. Deltour 9Handel H. Assez 10Ouders van nu L. Struye 10Trommelvlies F. De Poortere (6BK) & H Lewyllie 4CM) 11-13Eerstejaars A. Verbeerst 14Sport M. Werrebrouck 14-16 D. De Praitere 17 H. Sinnesael 18BK G. Opsomer 19-20Studiereizen H. Assez 21DECO K. Vangheluwe 22Barcelona D. De Praitere 23Gelsenkirchen K. Dierynck 24-25Cartoon K. Vangheluwe 26-27Op bezoek C. Verhanneman 28Spreekuur B. Blaton 29-31In de kijker G. Aernoudt 32-33Impressies na 6 jaar HFI H. Assez 34-36Zuid-Afrika K. Vandenabeele 37Toerisme S. Dehaerne 38 B. Quaghebeur H. De Meyer 39 L. Dufraimont 40HFI telt... Y. Carton 41Eerstejaars A. Druart 42Eigenwijsheden P. Lepers 42Eerstejaars A. Druart 43Leerlingenraad P. Deltour 43VDAB M.-C. Platteau 44Affichewedstrijd internaat S. Dehaerne 45De wereld rond H. Assez 46-47Op eigen benen M. Vermeire 47Op bezoek M.-C. Platteau 48Volwassenonderwijs 49Familienieuws Zr. Shuttleworth 50-51Kalender G. Soufflet 52

inhoud

|

U W a b o n n e m e n t

H e R n I e U W e n k a n d o o R

(4 nummers per jaargang)

e6,50 over te schrijven

op rekeningnr. 285-0422125-10

van VZW KSO Ieper

O.L.V.-van-Tuine campus H. Familie

G. de Stuersstraat 32, 8900 Ieper

1

2

directoriaal

|G

uido

Sou

ffle

t

WaaR gaan We naaR toe?Op zaterdag 9 oktober was er op school een reünie van de leerlingen die afstudeerden aan onze school in het school-jaar 2000-2001. Met meer dan 100 waren ze. Het was een leuk weerzien. Een bont gezelschap ook. Jonge mannen en vrouwen met ambities, jonge gezinnetjes, toekomstige mama’s in verwachting van hun eerste kindje, … . Jonge mensen met een mooie toekomst voor ogen.

Onze adjunct-directeur, Yves Carton, had een korte pre-sentatie gemaakt van “10 jaar geleden”. Tijdens het Heilig Jaar verzamelden 2 miljoen jongeren voor de wereldjonge-rendagen in Rome. Onze school startte met een nieuwe schoolwebsite in december 2000. De (nieuw)bouw: blok B, stond nog in de steigers. De floppy-disk werd nog veel gebruikt. De Duitse Gesamtschule Berger Feld startte een uitwisselingsproject met onze school.

Ook de oud-leerlingen van de studierichting Informaticabeheer waren goed vertegenwoordigd. Zij vormden de eer-ste “lichting” van deze nieuwe studierichting. Inmiddels zijn ze aan het werk als programmeur, website-bouwer, zelfstan-dig ondernemer (de zaak van thuis overgenomen),… . Ja! één van hen wordt straks priester gewijd.

Waar staan we nu 10 jaar later? Na een kleine rondgang op school kwamen de tongen los. De infrastructuur van de school is drastisch veranderd. De werkvormen binnen het onderwijs zijn sterk geëvolueerd. Het zelfstandig werken binnen een OLC (een openleercentrum) is nieuw. Het digi-tale tijdperk is in de school zichtbaar aanwezig. Meer dan 350 computers staan in netwerk en verlenen toegang tot het internet. Veel klassen zijn uitgerust met een computer en dataprojector. Leerplannen werden aangepast, nieuwe studierichtingen werden opgericht. De leerlingenbegeleiding heeft op onze school altijd een centrale plaats ingenomen. Maar de laatste jaren is de “zorg” voor de leerlingen extra toegenomen.

Terecht verwacht men van het onderwijs dat de scholen rekening houden met de maatschappelijke context waarin we leven. Die zijn niet gering. Denken we maar aan de glo-balisering, de productieverschuivingen, de technologische vernieuwingen, … . De leerlingen moeten de ontwikkelingen leren herkennen, begrijpen, er kritisch over nadenken en verwerken in hun eigen leven. Een hele opdracht!

Geef toe: de samenleving verandert voortdurend. De scho-len moeten volgen.

Niet te verwonderen dat men in het departement van het onderwijs nadenkt over de toekomstige uitdagingen van het

onderwijs. Zo is onze minister van onderwijs naar buiten gekomen met een eerste oriëntatienota voor de hervorming van het secundair onderwijs: “Mensen doen schitteren”. Alvast een mooie titel. Een opdracht waar we graag voor gaan. We volgen de evolutie zo goed mogelijk op en we hou-den u graag op de hoogte.

Ook op school beseffen we dat het onderwijs volop in bewe-ging is. Zo willen we dit schooljaar nadenken over de missie van onze school en aanpassen indien nodig. Deze missie wil-len we, later in het schooljaar, zichtbaar aanwezig brengen in en rond de school.

In ons schooltijdschrift kan je wellicht de sfeer opsnuiven van een school die inderdaad volop in beweging is. Samen school maken. Ernaar streven dat iedereen zich goed voelt op school. Een aangename en boeiende school. Daar gaan we samen voor!

VOLGELADEN VOOR HET

SCHOOLJAAR!

m&n@schoolbruist van energie!

Dat ga je merken tijdens het schooljaar! Volg de verschillende acties op de voet

en help het milieu...

Nieuwe leerkrachten

Sinds september ben ik, Chanaz Vandewynckel, nieuwe leerkracht op deze school. Ik ben afgestudeerd als bachelor Frans, Handel-Burotica. Het is het 4de jaar dat ik in het onderwijs sta. Als je mij nog beter wil leren kennen, dan kun je nog onder-staande woordpuzzel oplossen.

Hallo,Mijn naam is Evelien Bulcke, gebo-ren op 10 mei 1976 en woon te Diksmuide (Woumen). Ik ben gehuwd en heb 2 schatten van kinderen (Delphine en Thomas). Ik studeerde graduaat Chemie in de KHBO te Brugge en heb ongeveer 1 jaar als laborante gewerkt . Daar deed ik de kwaliteitscontrole in het homeopathisch bedrijf. In 1999 ben ik overgestapt naar het onderwijs en kon ik beginnen in het VTI te Ieper, waar ik dan 11 jaar heb les-geven en met plezier naar terugkijk. Door een leerlingente-kort,… kon ik beginnen in de Heilige Familie. Hier geef ik eveneens wiskunde in de 1° en 2° graad. Ik hoop om met zowel de leerlingen als de collega’s een aangenaam en inte-ressant schooljaar te beleven.Naast het lesgeven geniet ik natuurlijk nog van andere din-gen, zoals koken, lekker uit gaan eten, feestjes, een avondje stappen, reizen, voetbal kijken…Indien je meer wil weten, hou me gerust tegen voor een fijne babbel!

Een collega leraar vertelde me wan-neer ik, Stefaan Mortier, een pen-tekening van één van zijn leerlingen bewonderde dat het moeilijkste om te tekenen de handen zijn. Ze zijn echt uniek en enig voor elke mens. Dit inspireerde me om mezelf via een hand voor te stellen. Laat me beginnen bij de kleinste, de pink. Het doet me denken aan de kleinheid van het menselijk bestaan. De uitdaging is hoopvol en gelukkig te zijn. Ik moet

Ik ben Jakoba Migneaux en mijn ouders hebben me een niet zo vaak voorkomende naam gegeven. Ze hebben zich laten inspireren door (maak uw keuze – onderaan staan de oplossingen):a) Jacoba van Beierenb) ‘Lieve Jacoba’, het liedje van Kris De Bruynec) Een groottante van mijn moeder

Ik woon ‘aan de Schreve’, in... :a) Poperingeb) Menenc) Wervik

Het is algemeen bekend dat leerkrachten heel wat vrije tijd hebben !? Deze probeer ik zo nuttig mogelijk in te vullen met:a) Volleybal – tennis – lopen b) Aerobics – pilates – yogac) Judo – karate - aikido

Van de laatste 3 boeken die ik gelezen heb, vond ik het meest beklijvende: a) Disgrace van J.M. Coetzeeb) Auschwitz: A Doctor’s Eyewitness Account van dr. Miklos Nyiszlic) Het spel van de engel van Carlos Ruiz Zafon

De oscar voor de beste film aller tijden gaat naar:a) Persepolisb) Reservoir Dogsc) Chocolat

Als ik geen talen (Frans / Italiaans) gestudeerd had,dan zou ik... geworden zijn:a) Bakkerb) Slagerc) Kok

Als laatste avondmaal zou ik graag, in goed gezelschap,willen genieten van: a) Mosselen met frietjesb) Spaghetti alle vongole (venusschelpen)c) Een Big Mac-menu

Caroline Vansteelandt

|3

Volgende woorden kun je perfect met mij linken:reizen, spaghetti, handel, burotica, nederlands, mavo, Frans, tennis, chocolade

Oplossingen ( 1/a, 2/c, 3/a, 4/b, 5/c, 6/c, 7/b)

|4

bevestigen dat ik veel geluk heb en dus gelukkig ben ondanks de vele negativiteit die ons omringt. De ringvinger verwijst naar de speciale band die ik heb met mijn vrouw afkomstig uit het prachtige land Guatemala. We zijn gezegend met twee kinderen. Hun eigen karakter en temperament verrassen ons elke dag opnieuw. Ze geven ons zomaar veel levensvreugde.De middenvinger dient niet om te verdoemen of te vervloe-ken van andere mensen. Maar ze vormt de verbinding met de andere vingers. Ze zorgt voor evenwicht. De sociale band die ik opbouw met mensen. En enkele mensen mag ik dan ook echte vrienden noemen. De aanwijsvinger komt zeker aanbod in mijn lessen gods-dienst. Ik mag en doe het graag het geheim, het mysterie van het leven, de liefhebbende God aanwijzen in de wereld en in elk van ons. Het wordt de grote uitdaging van deze eeuw. Vinden we onze ‘spirit’ terug?Als je iemand een pluimpje geeft, krijgt hij vleugels. Dit staat geschreven op de muur van de leraarskamer. Dat is mijn duim. Ik probeer voldoende attent en positief in het leven te staan om te duimen voor mensen. Soms lukt het me niet. Maar jullie kunnen mij daarbij helpen. Waarvoor dank.

HFI VeRbRoedeRt!

Het was zowat halfweg het derde trimester van verleden schooljaar, toen we een vrien-delijk briefje kregen van ene zekere Wouter Verstraete en Miet Cools (broer en zus van oud-leerlingen Hanne en Daan). Of we het zouden zien zitten om een partnerschap aan te gaan met het project Viver en Amor in Guatemala. Het betreft een gezondheids- en educatief project in Pojom, een onooglijk klein bergdorpje dicht bij de Mexicaanse grens.Met de pastorale raad waren we op dat moment onze projecten rond mondiale vorming aan het evalueren en aan het reflecteren over hoe we ons verder konden oriënteren. Hun vraag leek ons een fris aanbod.Ondertussen kwamen Miet en Wouter het pro-ject toelichten in onze pastorale raad en het moet gezegd: we waren onder de indruk van zoveel jeugdig enthousiasme, ingebed in een degelijke, volwassen visie rond ontwikkelings-samenwerking. En zo komt het dat een viertal klassen – nog extra begeesterd door een bezoekje van Wouter en Miet – op de kar gesprongen zijn. Vanaf januari (als de lessen in Pojon hervatten), leggen zij via brieven, mail en skype de eerste contacten. Het is in eerste instantie de bedoe-ling om via fotoreportages een wederzijds beeld te schetsen van de beider leefomgevingen. We hopen op termijn een stukje van de rijkdom van onze beider culturen te kunnen uitwisselen.Daarnaast hebben we ons ook geëngageerd om het project financieel te ondersteunen. Ik kijk nu al uit naar het verslagje van één van de leerlingen in een volgende familietuin, over hoe het project tot dan verloopt.

Tim Malfait

Car

olin

e Va

nste

elan

dt

Pet

er D

elto

ur

Nieuwe leerkrachten Paggaders

|

Trommelvlies

5|

nIeUW bloedOp het einde van elk schooljaar moeten we altijd afscheid nemen van enkele van onze beste trommelaars. Dit betekent dat we in september nieuw bloed moeten aantrekken om onze drumband te versterken. Op donderdag 9 september stelden we onze drumband voor aan alle eerstejaars en het enthousiasme bleek groot. Na enkele repetities hebben we een mooie groep van 9 nieuwe trommelaars, of beter, trommelaarsters, want de nieuwe lichting bestaat dit jaar volledig uit meisjes. Gemotiveerd zijn ze wel!

HoëRskool CentURIonReeds op het einde van vorig schooljaar kregen we de vraag of we de 15 Zuid-Afrikaanse ‘uitruilstudente’ van de Hoërskool Centurion wilden begeleiden op enkele herdenkingsplechtighe-den. Wij wilden uiteraard graag ons steentje bijdragen. Op maandag 20 september trokken we eerst met zijn allen (i.e. de Zuid-Afrikaanse leerlingen en leerkrachten, hun gast-gezinnen en de drumband) naar het Scottish Memorial in Zonnebeke. Hier werd hulde gebracht aan de Zuid-Afrikaanse soldaten die het leven lieten in de Eerste Wereldoorlog. Enkele leerlingen brachten het trieste, maar pakkende verhaal van een paar Zuid-Afrikaanse militairen die in onze streek gestationeerd waren.Daarna trok de hele groep naar de Menenpoort om de Last Post bij te wonen. Er was opnieuw een hele schare mensen opgedaagd om de gesneuvelden te herdenken. De Zuid-Afrikanen legden een krans neer en waren zichtbaar onder de indruk van de unieke sfeer onder de Menenpoort. Toen ze hun volkslied aanhieven, kon je een speld horen vallen.

ReünIe tURkIjeOp vrijdag 24 september kwam de groep Turkijereizigers nog eens bijeen om herinneren op te halen en te mijmeren bij een live becommentarieerde fotomontage.Er staat nog heel wat op het programma van de drum-band. Op zondag 24 oktober organiseren we nog ons jaar-lijks aperitiefconcert. Op 10 november ontvangen we Sint-Maarten in Ieper en begelei-den we traditiegetrouw de leerlingen uit Gelsenkirchen naar de Last Post. Dit jaar zullen de Pipes & Drums van de Loretto School uit Musselburgh onze groep vervoegen. Op 20 november plannen we dan onze Sint-Ceciliaviering. Veel te doen dus, maar zo hebben we het graag …

Wim

Sijnaeve

|6

Informaticabeheern

ICT-

team

|7

Matthias W

errebrouck

2e trimester

badmIntontoRnooIInschrijven voor het badmintontor-nooi kan ook nu al!!We zal er zich dit jaar kampioen kro-nen in deze individuele sport?

2e en 3e trimesterLast but not least!!!Smeer alvast maar de kuiten in want het voet-baltornooi komt terug.De HFI Champions League 2011 zal terug het toneel vormen voor sambavoetbal en juichende fans!!Wie zal er de beker met de grote oren winnen??

We hopen op een talrijke deelname!!!!

Sport op school

1 2 3

TBU10_24 (25/06/10)

1° 22/09/10 (W-NM) VLAAMSE VELDLOOPDAG

Jeugdstadion J/M lager onderwijs J/M lager + hoger secundair

FLAC-Ieper + S.V.S. + S.R.

2° 29/09/10 (W-NM) meisjes 06/10/10 (W-NM) jo.-lager 13/10/10 (W-NM) jo.-hoger

BASKETBALTORNOOISportcentrum

J/M lager + hoger secundair I.S.A. + S.R. + SVS

3° 20/10/10 (W-NM) BADMINTONTORNOOISportcentrum

J/M 2° graad sec. onderwijs enkel niet-club-aangeslotenen

I.B.C. + S.R. + SVS

4° 17/11/10 (W-NM) ZWEMMARATHON Stedelijk Zwembad

J/M 3° t.e.m. 6° leerjaar J/M lager + hoger secundair

I.S.A. + S.R. + SVS

5° 24/11/10 (W-NM) BADMINTONTORNOOISportcentrum

J/M 1° graad sec. onderwijs enkel niet-club-aangeslotenen

I.B.C. + S.R. + SVS

6° 04/12/10 (Z-VM) BIJSCHOLING NEW GAMES Sportcentrum

Leerkrachten lichamelijke opv. WSO-regio

I.S.A. + S.R. + W.S.O. + SVS

7° 26/01/11 (W-NM) jongens MINIVOETBALTORNOOIStedelijk Sportcentrum

J - hoger secundair I.S.A. + S.R. + SVS

8° 09/02/11 (W-NM) meisjes VOLLEYBALTORNOOIStedelijk Sportcentrum

M lager + hoger secundair I.S.A. + S.R. + SVS

9° 23/02/11 (W-NM) mei./jon. NETBALTORNOOIStedelijk Sportcentrum

M + J - 1° jaar secundair I.S.A. + S.R. + SVS

10° 04/05/11 (W-NM) MINIVOETBALTORNOOIStedelijk Sportcentrum

J - lager secundair I.S.A. + S.R. + SVS

11° 18/05/11 (W-NM) SPORTfun-CHALLENGEStedelijk Sportcentrum

J/M 1° & 2° graad secundair I.S.A. + S.R. + SVS

12° 08/06/11 (W-NM) NETBAL -EN MINIVOETBALTORNOOISportcentrum + voetbalterreinen

J/M 5° + 6° leerjaar I.S.A. + S.R. + SVS

13° 27/06/11 (M)

WSO-JEUGDSPORTDAG Sportcentrum Ieper???

J/M 4° leerjaar I.S.A. + W.S.O. + S.R. + SVS

I.B.C.= Ieperse Badmintonclub / FLAC= Atletiekclub Ieper / I.S.A.= Ieperse Sportanimatie / S.R. = Sportraad / SVS = Stichting Vlaamse Schoolsport / M= maandag / W= woensdag / D= don. / V= vrij. / Za= zat. / Zo= zon. / VM = voorm. / NM = nam. ISB = Vlaams Instituut voor Sportbeheer en Recreatiebeleid vzw WSO = Westhoeksportoverleg

PRogRamma mIddagsPoRt

1ste trimester

basketbaltoRnooIElk jaar geven verschillende teams het beste van zichzelf tijdens het 3 on 3 Basketbaltornooi. In het tornooi, die

reeds volop aan de gang is, proberen onze plaatselijke basketbaltalenten zich elke match meer en meer te bewijzen. We houden jullie op de hoogte voor onze volgende afspraak…De grote finale… de spelers rekenen op jullie steun!

dansInItIatIe Binnenkort zullen de leerlingen van eerste graad kunnen genieten van dansinitiaties die zullen plaatsvinden in D035 tussen 12.30 en 13.00 uur (startdatum nog te bepalen).

taFeltennIsElke maandag en dins-dag is er van 12.30 tot 13.00 uur in D035 gelegenheid om onder de deskundige leiding van Dieter Depraitere te tafeltennissen.

mIddagsPoRt taFeltennIsOp maandag 20 september zijn we na een welverdiende vakantie weer volop beginnen sporten op school! En ook de middagsport tafeltennis is weer van de partij, na een meer dan geslaagde start vorig schooljaar.Zoals de aankondigingen op de speelplaats van de hand van Matthias Werrebrouck al duidelijk aangaven is tafeltennis een sport waarbij geregeld meer dan één zweetdruppel valt, hoewel het niet altijd zo lijkt!Wil je het aan den lijve ondervinden? Kom dan gerust eens af naar D035. En je hebt geluk, want dit schooljaar maak je nog méér kans om je back- en forehand te oefenen, want we tafeltennissen twee keer, zodat we de groepen minder groot kunnen maken. Maak je deel uit van de lagere cyclus (1e, 2e of 3e jaar), dan kom je best langs op dinsdagmiddag. Zit je in de hogere cyclus (4e tot en met 7e jaar), dan ben je welkom op maandagmiddag. We starten telkens om 12.30 uur en eindigen rond 13.10 uur.De eerste pluim van dit schooljaar gaat alvast richting 2Hb, de klas van Kathy Lemahieu, die een grote en enthousiaste bende afvaardigde! Volhouden, jongens!En vergeten we ook niet dat we al internationaal bezoek kregen dankzij onze jongens uit de hogere cyclus. Zij gingen maar graag op zoek naar hun Zuid-Afrikaanse vrienden, met een leuk potje tafeltennis en amusement alom tot gevolg.Tot slot laten we graag een bekend gezicht en enkele nieu-welingen aan het woord:

“Pingpong over de middag is een leuk initiatief. Het is eens iets anders dan elke middag op dezelfde plaats te gaan luie-ren. Het is een zeer leuke sport, maar voor mij blijft het toch maar bij een schoolse hobby. Het is plezierig en men leert al doende pingpongen. Een zeker geslaagde middagactiviteit!” (Thijs Notable, 5I)

“Pingpong is een heel leuke sport. We leren veel bij tij-dens de les pingpong. De eerste les was heel tof.” (Jaron Blomme, Nathan Nolf, Gauthier Morel, Jason Logghe, Thibault Strobbe, 2Hb)

| | 8

‘UItRUIl’ belgIë – ZUId-aFRIkaOp vrijdag 17 september was het eindelijk zover: collega Jan Callemeyn, ikzelf en onze 15 enthousi-aste, maar op dat moment toch enigszins nerveuze leerlingen uit het Zuid-Afrikaproject, mochten ‘onze Zuid-Afrikaantjes’ gaan oppikken in de luchthaven van Zaventem. Iedereen haalde zijn of haar beste Engels boven en het ijs leek al gauw gebroken… Toen we terug in Ieper aankwamen, zorgden de directie, enkele leerkrachten en de gastouders voor een warm wel-kom. Het werd het begin van een druk, maar o zo leuk verblijf in België…

De Zuid-Afrikaanse leerlingen van Hoerskool Centurion en hun leerkrachten Maretha en Esther kregen een goed gevuld programma voorgeschoteld. Op zaterdag konden ze nog even bekomen in het gastgezin, maar op zondag stond er al een dagje Antwerpen op het programma, waar men onder meer het Rubenshuis, de O.L.V. kathedraal en het KSMK aandeed.

Op maandag kreeg de groep een rondleiding in onze school en gingen ze in enkele klassen langs om over hun prachtige thuisland te vertellen. In de namiddag ontdekten ze wat ons eigenste Ieper zoal te bieden heeft. ’s Avonds volgde er nog een speciale plechtig-heid aan het Scottish Memorial in Zonnebeke, ter her-denking van de vele Zuid-Afrikanen die bij de ‘Battle of the Menin Road’ het leven lieten. Op die plechtigheid was ook een andere Zuid-Afrikaanse groep aanwezig, die een uitwisseling had met een school uit Brugge. Bij toeval bleek de school een van de grootste concur-renten van Hoerskool Centurion. Dan dachten we al eens iets origineels te verwezenlijken… Net zoals vorig jaar eindigde de dag met het bijwonen van de Last Post, waar de Zuid-Afrikanen het beste van zichzelf gaven bij het zingen van hun volkslied. Een moment dat iedereen bij de keel greep.

Ook dinsdag werd een goed gevulde dag. De groep trok naar Brussel voor een bezoek aan het Atomium, een wandeling langs enkele andere highlights en een spannend stadsspel. Woensdag… tijd om even te

Sport op school

Die

ter

De

Pra

itere

Hei

di A

ssez

Zuid-Afrika

|

9

Zuid-Afrika

|

ontspannen. Tijdens de eerste helft van de voormiddag toonden de Zuid-Afrikanen zich van hun creatiefste kant tijdens een workshop buttons maken. Daarna lieten ze zich hele-maal gaan in een sessie zumba. Alle remmen los!

Op donderdag nam meneer Louagie de groep op sleeptouw doorheen het oorlogsverleden van onze streek: het Flanders Fields museum, de Duitse begraafplaats in Langemark, Talbot House, de dodencellen, Lyssenthoek cemetery en de Pool of Peace. Dit alles werd doorspekt met boeiende verhalen en persoonlijk getinte getuigenissen.

Na Antwerpen en Brussel kon ook Brugge niet ontbreken in het programma. Een boottochtje en een bezoek aan een echte brouwerij zijn toch niet te versmaden… En wat te den-ken van het nuttigen van een goed pak friet met mayonaise onder de Belforttoren?

We zochten het ook niet altijd in eigen land… We trakteer-den de Zuid-Afrikaanse groep op zaterdag immers op een bezoek aan de Franse hoofdstad Parijs. Tijdens een stevige wandeling doorkruisten we een stad met een rijkdom aan gebouwen, kunst en cultuur. De Notredame, het Louvre, de Champs Elysées, de Arc de Triomphe, de Eiffeltoren… We lieten werkelijk niets aan ons voorbijgaan. Door een of andere optocht in de hoofdstad belandden we veel later dan voorzien terug in Ieper. De vermoeidheid werd zichtbaar. Tijd voor een dagje in het gastgezin…

Ook de laatste dag hielden we het redelijk rustig. Samen met onze Belgische leerlingen trokken de Zuid-Afrikanen naar de Belgische kust. De strandwandeling deed iedereen ontzettend deugd. Maar vooral de rit in een billenkar zul-

len de Zuid-Afrikanen wellicht niet snel vergeten…

Jammer, maar helaas was het op maandagavond alweer tijd om afscheid te nemen. Dat gebeurde bij een drankje en een hapje in het bijzijn van leerlingen, leerkrachten en gastou-ders. De sfeer tijdens het Swingpaleis en de foto’s in de PowerPoint spraken voor zich. Er was in die

week toch wel weer een hechte band gegroeid… Op dinsdagvoormid-dag dan trok ik, na een moeizaam afscheid op de

speelplaats, met de Zuid-Afrikaanse leerlingen en leerkrachten op pad rich-ting Zaventem. Toeval wil dat daar net een staking van de luchtverkeersleiders werd aangekondigd. Gevolg: geen enkele vlucht zou die dag uit Zaventem kunnen vertrekken. De groep bleef dus onverhoopt een dag langer in België… Na een overnachting in een hotel in Rijssel ondernamen de Zuid-Afrikanen op woens-dag een tweede poging om hun vlucht te halen, dit keer met succes… Ze zullen wel ongelofelijk moe geweest zijn, maar konden in het vliegtuig wegdromen over een aantal hele mooie herin-neringen… Zo getuige het bijgevoegde reisverslag dat de Zuid-Afrikanen samen schreven… En geloof me: ook ons Belgen het baie geniet dit!

“Twee weke in Belgieë, 15 kinders en 2 onderwysers, en natuurlik baie entoesi-

Heidi A

zzez

10

Zuid-Afrika

|H

eidi

Ass

ez asme!Op 15 september was ons (die Suid-Afrikaners) op die lughave in ons groen hemde, reg vir Egipte en Belgieë. Ons het een aand in Egipte geslaap waar ons die Piramides en Spinx gesien het! Maar nog steeds kon ons nie wag vir Belgieë nie…

Ons eerste indruk van Belgieë was: WOW! Wat ’n mooie land. Op die lughave het ons dadelik tuis gevoel met die ban-niere baie vriendelike en opgevende gesigte!

Ons het die lekkerste dinge gedoen in Belgieë! Meuseums, begrafplase, Kerke, ou geboue, historiese plekke besoek… Ons love die land!! Wat ons ook baie geniet is was die bil-lekarre! Dit was fun!

Die grootste aanpassing was die koue weer en al die sjokolade wat ons eet!!Dit is vreemd vir ons om te sien hoe baie mense op hulle fietse rij, wens ons kon dit in Suid-Afrika ook doen…

Heilige Familie skool is baie mooi en die atmos-feer is lekker! Al die kin-ders in die skool is só vriendelik! Die skool het baie gees, veral die dag toe die hele skool met hul fietse moes rij in die reën! Die onderwysers by die skool is so oulik! Veral Juf Ann, Juf Barbara, Juf Heidi, Meneer BBC,

Meneer Jan, Juf Nele, Meneer Sam, Meneer Gunther, Juf Kornelia, Juf Karin en Juf Klaartje… Ons gaan julle mis. Dankie vir alles. Die hoof ven die skool is baie vriendelik en entoesiasties oor Suid-Afrika en die uitruilprogram.

Aan al ons gasgesinne: dankie!! Ons het waarlik tuis gevoel.

Wout, Aude, Meghan, Kelly, Laura, Elsemieke, Hanne, Souria, Louise, Sander, Leonie, Fedra, Gertjan, Katrijn en Maxim: ons mis julle al klaar! Dankie vir alles! Ons kan nie meer wag vir April 2011 nie!!!”

We wilden u deze originele Afrikaanse woordjes niet onthouden:• helm = pletterpet• meeneemgerecht = woefkardoes• koffer van auto = kattebak• nietjesmachine = papiervampier• legging/strakke broek = sellulietsakkie• correctievloeistof = flaterwater• lift = hysbakkie• giraf = kameelperd

H.FamIlIe goes soUtH-aFRICa agaIn!Het wordt een vertrouwd beeld in onze school, Zuid-Afrikaanse leerlingen die in september op bezoek zijn. Inderdaad reeds voor de tweede maal bezochten leerlingen van de Hoërsskool Centurion onze school. Van dit bezoek vindt u elders in de Familietuin het verslag.Omdat ook volgend schooljaar een delegatie leer-lingen van het vijfde jaar op uitwisseling kan naar Zuid-Afrika organiseren we een infoavond over het project. Deze gaat door op donderdag 25 november 2010 om 19 in de H.Familie. Omdat we graag het aangename aan het nuttige paren wordt naast de voorstelling van het project een wijnproe-verij georganiseerd. Zo kunt u kennis maken met de prachtige Zuid-Afrikaanse wij- nen die ten voordele van het pro-ject worden verkocht. Deze wijnen zullen ook in de schoolwinkel ‘De Link’ te koop worden aangeboden.Graag nodigen we alle ouders uit op deze avond.

|11

ZWaRte PIeten In Het nIeUW!Begin dit schooljaar kregen 6 Mode en 7 Mode -Verkoop een speciale opdracht: de goede Sint wou in alle discretie een compleet nieuwe outfit voor zijn trouwe medewerkers bestellen. En jawel, ook zwarte pieten zijn modieuze men-sen, konden wij vernemen.Meteen gingen wij ons verdiepen in het modesegment voor zwarte pieten. Na wat kijk –en vergelijkwerk werd uiteindelijk gekozen voor een rood -zwarte satijncombinatie.Omdat dit een toch niet alledaagse opdracht is, werd eerst een prototype uitgewerkt van de jas, de broek, de kraag en de pet. Vervolgens werd een beperkte serie van acht stuks opgezet.Met veel enthousiasme werd deze leuke bestelling afge-werkt en tijdig afgeleverd.We hopen dat de Sint en de zwarte pieten in hun nopjes zullen zijn met deze verrassing.

Drostdy-Hof sparkling Brut - Vonkelwijn 8,50 EUR/fles Two Oceans Fresh & Fruity White 2008 5,50 EUR/flesFruitige, droge witte wijn

Hill & Dale Sauvignon Blanc 2009 7,00 EUR/fles

Fleur du Cap Chardonnay 2009 8,00 EUR/flesKrachtige droge witte wijn meteen fijne eiktoets.

Drostdy-Hof Cabernet Sauvignon 2009 6,50 EUR/flesFruitig en krachtig.

Alto Rouge 2007 10,50 EUR/flesKrachtige Bordeaux-stijl.

Allesverloren Shiraz 2008 10,50 EUR/fles

Beyerskloof Synergy 2007 13,00 EUR/flesCape blend op basis van de inheemse druif uit Zuid-Afrika, Pinotage met Merlot en Cabernet Sauvignon. Pure finesse en complexiteit, kan nog bewaren.

Amarula Cream 1 l 15,50 EUR/flesDe marulavrucht groeit in het wild aan de Olifanteboom.

Mode

Rita Lenoor &

Marlies S

anty

Per aankoop van 6 flessen is er een korting van 2 EUR

| |12

Pat

rick

Lep

lae

Yves

Car

ton

FlUo-jasje p

Beste ouders,Het schooljaar is alweer goed op dreef. Wij hopen dat uw zoon of dochter een boeiend jaar tegemoet gaat in de Heilige Familie. Als ouderraad hopen wij mee te kunnen weken aan het welzijn van onze kinderen op school. De ouderraad bestaat uit een groep ouders die op vrijwillige basis mee praten en denken met de directie over de weg die de school inslaat. Ook uw voorstellen, ideeën of opmerkingen zijn altijd welkom.Graag doen we een warme oproep tot mensen die onze ouderraad willen versterken. Bent u bereid om binnen een enthousiaste groep ouders mee te werken, dan bent u van harte welkom! Wij beper-ken ons tot een 5-tal bijeenkomsten per schooljaar om voorgestelde activiteiten en antwoorden op vra-gen waar ouders en kinderen mee zitten, in overleg met de directie te bespreken. We streven ernaar elke studierichting een vertegenwoordiger te laten hebben. Voelt u zich geroepen om ons te vervoegen? U bent van harte welkom!

Contactpersoon : Leen Bostyn, voorzitster ouderraad (leen.bostyn@telenet.be)

Mode

Ouderraad

|

|13

LeerlingenparlementFC “lPlC”Dit jaar gaan we van start met een gloednieuwe ploeg voor het leerlingenparlement van de lagere cyclus. Zestien jonge talentvolle leeuwen gooien zich in de strijd.

Wekelijks proberen we te scoren met het bedenken en uitwerken van nieuwe activiteiten om onze school wervelend HIP te maken! Dit speelseizoen hopen we op een vijftal goals. Zo werken we aan een stri-potheek en helpen we de koekenverkoop te verzor-gen. Daarnaast organiseren we ook de verwenweek. Bovendien dragen we ons steentje bij op de infodag en knutselen we samen met het leerlingenparle-ment HC een heuse themadag in elkaar (voorlopig nog TOP SECRET)! We willen ook een aanspreek-punt zijn voor iedereen, dus goede ideeën zijn meer dan welkom.

We kunnen echter niet zonder onze supporters: leerlingen, leerkrachten en de directie. Alvast

bedankt voor jullie opbouwende speladvies en jullie creatieve ideeën. Wij gaan samen voor de overwin-ning!

Annelies D

ruartStefaan D

ehaerne

GenoteerdGenoteerdWie leest er nooit eens een mopje van de

Druivelaarkalender? Onze schoolpriester is al jaren een

grote fan. In 2011 zal hij dan, met alle andere trouwe

lezers, aangenaam verrast zijn wanneer hij er car-

toons tegenkomt van de hand van Kurt Vangheluwe.

Jawel,onze huiscartoonist heeft voor het nieuwe

kalenderjaar welgeteld één cartoon mogen tekenen.

We geven u graag de primeur en laten u ook al het

bijhorende achterkantje lezen.

eRestadsseCRetaRIs al 35 jaaR HFI-jURylId! Op 22 juni zette Instituut H. Familie erestadssecretaris Jan Breyne in de bloemetjes. Ruim 35 jaar reeds is hij actief als extern jurylid bij de eindexamens van de laat-stejaarsleerlingen. Voor de vakken geschiedenis, Frans, Engels en Nederlands stelt hij reeds al die jaren de juiste vragen op het juiste moment. Op de foto wordt hij geflankeerd door leerkrachten Kristine Dehem, zelf één van de eerste leerlingen die hij ooit op de rooster legde, en Jan Louagie met wie hij al sinds 1993 de leerlingen de knepen van het solliciteren bijbrengt. Met zijn des-kundigheid, levenswijsheid én zijn niet te versmaden relativerende knipoog gaf hij zo al vele honderden leer-lingen een duwtje in de rug richting hoger onderwijs. Bedankt, Jan!

Stefaan D

ehaerne

FIetsHaPPenIngVijfde beeldende kunsten ontwierpen verkeersborden als blikvanger voor het fietsevenement in september en zeef-drukten tachtig t-shirts als promomateriaal.

PsyCHIatRIsCHe ZoRg tHUIsPsychiatrische Thuiszorg regio Ieper vierde op donder-dag 7 oktober hun 10-jarig bestaan en klopten bij de Heilige Familie aan om de dag een dynamische invulling te geven. De leerlingen van 7Wb (of 7 Deco in de volksmond) ver-taalden de logo’s van 20 samenwerkende instellingen tot een plotbaar beeld bij Dimitry Ramaut. Pascal Debruyne zorgde voor het decor. Alle logo’s werden in Illustrator hertekend en uitgeplot. Daarna ontwierpen de leerlingen 7 verschillende composities voor het paneel. Uiteindelijk selecteerden de opdrachtgevers het ontwerp van Stefanie Van Craeynest.

120 tassen besCHIldeRenOp maandag 27 september trokken de leerlingen van het vijfde Beeldende Kunsten met Geert Opsomer naar de nieuwe gebouwen van Stuurkracht-Trefpunt. Daar beschil-derden ze samen met patiënten 120 tassen als relatiege-schenk, maar eerst kregen ze een inleiding over het reilen en zeilen van de dienst.

|14

BK

Gee

rt O

psom

er

OP JEGEZONDHEID!

m&n@schoolhoudt het graag gezond! Tutti Frutti en gezond ontbijt staan op het menu. Volg de verschillende acties op de voet... Smakelijk!

|Toerisme

Bertin Q

uaghebeur15

skIënDe derde dag van september en we mochten al even de schoolbanken inruilen voor een paar skilatten. Een leuke start van het nieuwe schooljaar en een ideale manier om de nieuwe klasgenoten wat beter te leren kennen.

Samen met 6 Toerisme namen we de fiets richting Komen, waar we na de nodige stops voor platte banden uiteindelijk aankwamen in Ice Mountain voor een gratis initiatie skiën. Mevrouw De Meyer leerde ons stap per stap hoe we moesten ploegen, stoppen en bochtjes maken. Er waren er onder ons die het direct onder de knie hadden maar sommi-gen vielen ook wel eens met hun achter-werk in de sneeuw! Het skiën was een echte ervaring!

’s Namiddags wachtte een stadsgids ons op aan de Palingbeek om ons ‘onder te dom-pelen’ in de geschie-denis van het water in Ieper. We fietsten langs verschillende plaatsen die belangrijk zijn voor het Ieperse dr inkwaterproces, o.a. de Bollaertbeek, Zillebekevijver en de Verdronken Weide.

We leerden dat het in de Middeleeuwen niet gemakkelijk was om water drinkbaar te maken en te houden. Ook op welke manier en waar vandaan het water kwam werd uit-gelegd door de gids.

Bij de Rijselpoort aan-gekomen trokken we onze laarzen aan om een ondergrondse wandeling door de Ieperlee te maken, die vroeger een open riool was, en in de 16de eeuw door de Spanjaarden overdekt werd.

En zo sloten we onze uitstap af. Het was een zeer geslaagde dag. Bathman’t is e badje!

semInaRIe VaCansoleIl dooR PIeRRe FIVet

Misschien bracht je deze vakantie door in een caravan ergens in een zonnig oord? De kans is dan heel groot dat je in met Vacansoleil in zee ging. Dit bedrijf dat gesticht werd in 1969 heeft momenteel een marktaandeel van 25% in de sector autovakanties met daaronder alle campings die zonder vervoer worden aangeboden.De heer Pierre Fivet die marketingverantwoordelijke voor België is kwam 5T en 6T het bedrijf even voorstellen. Het ontstaan, de strategie en de verschillende vormen van accommodatie werden uitgebreid besproken. De heer Fivet die bijna 30 jaar in de reisbranche ervaring heeft, bracht een boeiende uiteenzetting doorspekt met talloze concrete voorbeelden en cijfers.In 2009 werd het bedrijf gekroond als “Beste Leerbedrijf Internationaal” via Shandon Travel in Ierland. Vacansoleil vindt het immers zeer belangrijk jonge mensen een prak-tische opleiding te geven in het bedrijf. Binnenkort komt medewerkster Yola de Lange uit Nederland de werking van de “Vacansoleil Leisure Academy” uit de doeken doen. Dit

met het oog op een verdere samen-werking tussen de afdeling Toerisme en dit bedrijf en een eventuele stage. Wordt dus vervolgd…

|16

Handel tso/bsobatHmanOf de naam van de kersverse mini onderneming van de leerlingen uit 6 Handel B. Na het nodige brain-storm werk, werd er door de groep van 18 leerlingen uiteindelijk beslist om te kiezen voor bad- en aanver-wante producten zoals shampoo’s, douchegel, handdoeken, … en dit alles tegen zeer democratische prijzen. Eenmaal deze hindernis genomen was volgde er snel een consensus over de keuze voor een naam en logo voor de nieuwe mini onderneming, inclusief de slogan: ’t is e badje! De functies werden verdeeld over diverse departementen en werd Milan aangeduid als CEO van Bathman. De keuze van leverancier was een volgende stap, maar vrij snel kwamen we uit bij McBride die ons een ruim assortiment van goederen kon aanbieden. Na een leer-rijk bezoek, waar we aan den lijve konden ondervinden hoe onze producten worden gemaakt, hoe ze ruiken en welke kwaliteiten ze hebben, konden we ons assor-timent samenstellen. De eerste verkoopsmomenten worden ondertussen op het getouw gezet en is iedereen er klaar voor om de mini te laten uitgroeien tot een succesvol project. Interesse in een van onze producten of om goederen te bestellen. Geen probleem want via www.bathman20100.tk kunt u alle nodige informatie over ons, onze producten vinden.

kant&klaaRWe zijn een groep enthousiaste leer-lingen, die aan de hand van een mini-onderneming praktijkgerichte erva-ring willen opdoen. De mini-onderne-ming wordt volledig door onszelf geleid, uiteraard onder het toeziend oog van onze leerkracht-coaches mevr. Debrabandere en mevr. Gisquière. Na een brainstormsessie besliste de groep om met “artisanale producten” op de markt te komen: Kant&Klaar werd geboren. Er moest zoveel gebeuren voor we echt konden beginnen: aandelen ver-kopen, ons registreren bij VLAJO, een rekening openen bij de bank, sponsors zoeken voor de openingsreceptie, de eerste algemene vergadering voorbereiden, folders maken, de uitnodigingen maken en versturen, leveran-ciers zoeken, ….. Gelukkig heeft iedereen z’n eigen func-tie zodat het werk verdeeld kon worden. Wij willen met deze mini-onderneming winst maken maar wij hopen ook zoveel mogelijk bij te leren.Onze missieWij bieden artisanale producten (muffins, truffels, eier-koeken, …) aan die onder strenge hygiënische normen geproduceerd worden bij onze geselecteerde leveran-ciers. Het bewaken van een goede prijs kwaliteitsver-houding zien we als een prioriteit want tevreden klanten, daar gaan we voor. Onze sterkste troef: sterk gemotiveerd team!

Lynn PannecouqueGedelegeerd bestuurder

FaIRtRadeWij, van de werkgroep Fair Trade, willen jul-lie heel graag bedanken voor jullie massale aanwezigheid op de “smeer ze” chocomaaltijd van donderdag 7 oktober: samen met zo’n 220 andere leerlingen van onze school heb jij héél hard “NEE” gezegd tegen kinderslavernij!Het is leuk om te weten dat wij hier vanuit onze handelsschool duidelijk willen maken dat handel “FAIR” moet en ook kan zijn. Slavernij is nooit te aanvaarden. Wanneer dit onze eigen leef-tijdsgenoten overkomt dan is dat voor ons nog eens een extra stimulans om in actie te schieten.De Fair Trade chocolade van Oxfam Wereldwinkel die voor ons op de tafel stond had dus geen bittere nasmaak van slavernij!Fair Trade pakt de onderlig-gende oorzaak van kinder-slavernij, namelijk armoede, aan. Fair Trade betaalt de boeren in het Zuiden een eerlijke prijs voor hun cacao.Na de herfstvakantie gaan we terug van start met onze eigen wereldwinkel op school waar we elke maandagmid-dag eerlijke chocolade zullen verkopen. Kom zeker eens langs!

Werkgroep Fair Trade

Gee

rt D

e Te

mm

erm

an

Proficiat

|17

e.H. FeRnand CoRnelIs

‘gouden’ mensenvisser met een groot hart en luisterende oren…’s Morgens wandel je de speel-plaats nog maar op en daar is hij al… onze schoolpriester Fernand. Steeds klaar voor een korte babbel of op zijn minst een vriendelijke groet. Het is een evidentie geworden om Fernand daar aan de poort te zien, alsof hij ‘vergroeid’ is met onze school. En toch heeft Fernand niet altijd al aan de schoolpoort van de Heilige Familie gestaan. Wisten jullie immers dat hij in de voorbije zomer zijn 50 jaar priesterschap heeft mogen vieren? 50 jaar vol boeiende, uiteenlopende ervarin-gen, zo bleek uit ons gesprek…

Dag Fernand! Twee jaar geleden stond je al eens in Familietuin... Weet je nog?Ja, inderdaad, wat een interview. Maar nu gaan we toch niet hetzelfde erin zetten hé. De mensen gaan dat al allemaal weten…

Kun je toch nog eens kort schetsen hoe jouw loopbaan als priester is verlopen?Laat ik misschien logisch beginnen met mijn keuze voor het priester-schap. Mijn roeping is iets wat geleidelijk aan gekomen is, maar ik zette de definitieve stap naar het seminarie na mijn middelbare school-tijd, toen ik 18 was. Dat was in het jaar 1954. Daarvoor had ik Latijn-Grieks gevolgd aan het College in Veurne. Ik zat aan het seminarie tot 1960. Op 20 juli 1960 werd ik in Leisele tot priester gewijd door monseigneur De Smedt, samen met een klasgenoot. Dat gebeurde in een grote liturgische plechtigheid, die volledig in het Latijn verliep.In september van hetzelfde jaar werd ik benoemd als godsdienstleraar in het VTI Roeselare. Ongeveer gelijktijdig werd ik ook verbondsproost van Jong KAJ van het verbond Roeselare-Izegem-Tielt. Door omstandigheden binnen de school werd ik in 1963 benoemd tot onderpastoor van de O.L.V.-parochie in Roeselare. Ik bleef mijn werk als proost intussen voortzetten en werd zelfs proost van de hele KAJ.Op 6 juli 1978 werd ik dan benoemd tot proost van het ACW van het verbond Ieper. Ik deed dat tot 1986. Daarna werd ik geestelijk direc-teur van de zusters van de Heilige Familie en schoolpriester.

50 jaar priesterschap, dat is toch niet niks. Wat betekent dat voor jou?Ik heb daar uiteindelijk niet zo uitdrukkelijk bij stilgestaan. Ik heb in al die jaren gewoon getracht te doen wat ik moest doen. De dag van mijn ‘jubileum’ zelf was voor mij vooral een dag van dankbaar-heid: ik ben in die 50 jaar eigenlijk altijd gelukkig geweest… Als ik op die 50 jaar terugblik, moet ik wel toegeven dat ik veel veranderingen meegemaakt heb binnen de kerk. Ik ben priester geworden in – laat ons zeggen – de ‘oude’ kerk, toen de litur-

Heidi A

ssez

>>

Fietshappening

18|

De fietshappening werd op maandagochtend 20 september met veel tromgetroffel op gang geschoten. De Drumband van de Heilige Familie trok voor de gelegenheid een toepasselijke uitrusting aan. Gedurende de hele week waren er verschil-lende sportieve activiteiten die onze leerlingen wijzen op het belang van verkeersveiligheid, behendigheid en reanimatie-technieken. Donderdag had de apotheose moeten worden. Dan sprongen immers 730 leerlingen en meer dan 100 leerkrachten op de fiets om een ganse dag in onze mooie regio rond te toeren, maar de weergoden staken stokken in de wielen. Kletsnat, maar welgemutst keerde iedereen ver-vroegd terug naar school. Jammer voor het vele werk van de organisatoren. Gelukkig konden we op vrijdag tijdens het laatste lesuur van deze fietsweek in schoonheid eindigen met mooie cijfers en onderscheidingen in diverse disciplines.

Tijdens de fietsweek fietsten jullie maar liefst 36 805 km bijeen! Zo gingen we bijna de aarde rond!De pauzes tijdens de lesweek waren goed voor 248 km. Don-

derdagavond en vrijdagmorgen, toen een vijftigtal leerlingen bleven overnachten op school, fietste dit gezelschap 815 km bijeen. Tijdens de LO-lessen werden er 2172 km afgehaspeld. De fietstocht op donderdag was goed voor het leeuwenaandeel van de kilometers: jullie trapten 33570 kilometers bijen op een bijzonder regenachtige dag. Chapeau!

De 2e graad bleek de graadwinnaar te zijn geworden met 895 km verdeeld over 216 leerlingen. Dat is goed voor iets meer dan 4 km per leerling. Wanneer we kijken naar het klassement van de klassen vinden we op de 3de plaats 1ACV met mooi in het oog springende kledij. Ook 2Ha had zijn best gedaan met de bolletjestruitjes. Toch ging 1AHa, die voltal-lig was, lopen met het gouden eremetaal. Als oma’s op de fiets legden ze de afstand Vleteren (heen en terug) vlotjes af. Een puike prestatie in moeilijke weersomstandigheden. Het enthousiasme was zeker niet minder in de 2de graad. 3Hb, 3HT, 4CM, 4BK, 3Ha tekenden allemaal present en hadden

Ste

faan

Deh

aern

e

|19

Fietshappeningvoor hun kledij zelfs ook voor verkeersveiligheid. Toch staken de leerling van 3Ha er boven uit met hun teamspirit en het aantal afgehaspelde nachtkilometers.

Voor de derde graad krijgen 5BI en 5I, net als 6HB meer dan een schouderklopje. Ook zij waren voltallig op donderdag en hebben goed de pedalen rondgetrapt. Het siert de meiden van 5&6CM dat ze de tocht ondanks de bakken regen ook ‘s namiddags wilden afleggen. Uiteindelijk ging 5STa lopen met de overwinning door hun volgehouden inzet gedurende de hele week. Ook tijdens de LO-les hadden ze heel wat km meer op hun teller. 6T bleek uiteindelijk de klas met het meest aantal kilometers op rollen en gaf het nakijken aan 6Deco-6M en 3Hb.

Tijdens de slotapotheose op vrijdag van 15 u. tot 16 u. wer-den al deze groepen even in de spreekwoordelijke bloeme-tjes gezet. We maakten van de gelegenheid gebruik om onze leerling-wielrenners ook eens in de kijker te zetten. Maxime

Cherchy (5ST) en Michiel Vanspranghe (5T) fietsten een on-derling duel. Wielrenner Jonas Vanhove (6BI) moest lijdzaam toezien wegens een sleutelbeenbreuk, opgelopen tijdens een massale valpartij in een wedstrijd vorige week. Miguel Van Damme (7W) kon jammer genoeg niet deelnemen omdat hij op stage was.

Uiteindelijk bleek Maxime als eerste over de meet te komen. Toch moeten we er eerlijkheidshalve bijvermelden dat de fiets van Michiel niet op en top in orde was. Dat kunt u trouwens zien op de foto’s, want de medewerker van de Wielerbond Vlaanderen sleutelde onmiddellijk daarna aan de fiets. We waren natuurlijk heel blij dat profwielrenner en Zillebekenaar Maxime Vantomme, die bij de Russische wielerploeg Katusha mooie resultaten neerzet, tijd had gevonden om aanwezig te zijn tijdens deze apotheose van de fietshappening. Hij heeft alvast gezien dat het enthousiasme voor de wielersport leeft bij de jeugd!

||20

Proficiatgie nog in het Latijn verliep, toen de priesters praktisch heel de eucharistie lang met hun rug naar de mensen stonden en ze op straat rondliepen in hun lange, zwarte soutanes…

Jouw taken zijn altijd al veel uiteenlopender geweest dan die van de traditionele priester. Zie jij jezelf als een gewone priester?Ik kan me voorstellen dat leerlingen me niet zien als een gewone priester. Ik beschouw mezelf als een gewone pries-ter, maar met een eigen opdracht. Weet je, voor mij is de school een beetje mijn parochie. Zoals een parochiepriester huisbezoeken aflegt, zo heb ik mijn gesprekken met leerlingen en leerkrachten aan de schoolpoort…

Wat gebeurde er op de dag van je 50-jarig jubileum als priester? Werd je dan door het bisdom in de spreekwoor-delijke bloemetjes gezet?Al een hele tijd vooraf had ik een uitnodiging gekregen van het bisdom. Op 7 juli was er een gezamenlijke eucharistieviering in het Bisschopshuis in Brugge, gevolgd door een uitgebreid feestmaal. We waren met zo’n 15 priesters. De ontvangst was heel hartelijk. Het was echt een aangename dag.

Heb je dan ook nog eens privé gevierd?Ja, zelfs twee keer. Een eerste keer met mijn dichtste familie en de zusters van de Heilige Familie. Maar ook de leiding van de KAJ waarvan ik vroeger proost was, had iets in elkaar gestoken. Ook daar heb ik me enorm geamuseerd.

Iemand met 50 jaar ervaring weet waarover hij spreekt: wat is voor jou een goede priester?Ik zou zeggen: iemand die in de eerste plaats tijd maakt voor gebed en bezinning. Maar een goede priester moet ook dicht bij de mensen staan, in een gemeenschap met mensen leven en kunnen luisteren, aanmoedigen, waarderen wat anderen doen. Kortom: openstaan voor iedereen…

Ben jij in die 50 jaar geëvolueerd als priester, of misschien gewoon als mens in het algemeen?Ja, je leert al doende heel veel bij. Ik weet nog dat ik in het begin, toen ik voor het eerst huisbezoeken moest doen, wel wat bang was. Zou het contact met de mensen wel vlotten? Ik was tenslotte pas 27 jaar, in die tijd (jaren ’60) relatief jong om al onderpastoor te zijn… Maar die voeling met de mensen is al bij al toch vlug gegroeid.

In het algemeen is vooral mijn kijk op de dingen veranderd. Je wordt in zekere zin milder, meer begripvol en gaat meer relativeren.Welke raad zou je geven aan jonge mensen die vandaag beslissen om priester te worden?Ik raad alle jonge priesters aan om zich waar nodig te laten begeleiden en te durven raad vragen. Ook moet men beseffen dat er in een priesterleven voortdurend nood is aan bezinning en gebed. Maar het allerbelangrijkste voor mij is: het is goed om veel te luisteren…

Naar het einde van het interview toe, dwaalt de aandacht van de interviewer af naar een opmerkelijk kader dat in Fernands woonkamer aan de muur prijkt. Het is een schets van hem-zelf met op de achtergrond allerlei speciale termen… Als ik Fernand ernaar vraag, blijkt het te gaan om een geschenk dat hij kreeg van de voormalige leiding van de KAJ waar hij proost was. Iemand van dezelfde leiding maakte ook een reeks teke-ningen op een rol behangpapier om Fernand te typeren (zie afbeeldingen).

Ik kon het niet laten om bij bepaalde termen een woordje uitleg te vragen…

zeven kolommetjes “Ik heb de gewoonte om voor mijn preken een A4-blad dubbel te vouwen en dan die halve blaadjes ook nog eens in twee kolommen te verdelen. Al mijn preken staan dus uitgeschreven over zes of zeven kolommen, naargelang de lengte. Dat heb ik altijd al zo gedaan.”

mensenvisser“Daarmee verwijst men naar het feit dat ik hou van het contact met mensen, zowel in goede als in minder goede dagen…”

Manuela “Dat was een typische smartlap van vroeger over een meisje dat een auto-ongeluk had. Ik hoorde dat zo graag dat de leiding mij ooit de plaat cadeau deed.”

sneeuwballen “Op een avond, na de verbondsleiding, was het aan het sneeuwen. De jongeren gooiden van boven in het lokaal sneeuwballen door het raam naar beneden. Toen de hoofdleider dat zag, kwam hij woedend naar boven … en wie stond daar op dat moment als enige met een sneeuwbal in de hand, klaar om te gooien? Juist… ik. Beschaamd dat ik was.”

21|

Blij weerzien

Yves Carton

pingpongbal“Dat was tijdens een stom spelletje met Paul, iemand van de toenmalige leiding. We bliezen een pingpong-balletje naar elkaar toe van de ene kant van de tafel naar de andere. Op zeker moment blies ik zo hard dat mijn vals gebit uit mijn mond vloog (proest het uit…).”tentje“Ook nog zo’n goede. We waren op uitstap met de KAJ. Ik deelde een tentje met de kok. Op een avond, toen hij al lag te slapen, had de leiding er niets leu-kers op gevonden om rond het tentje opzettelijk een onzichtbare draad te spannen. Ze zijn in hun opzet geslaagd, want ik ben met mijn volle gewicht bovenop het tentje beland…”

teRUgkomdag laatstejaaRsleeRlIngen 2000-2001Het komt wel vaker voor de laatste tijd dat oud-leerlingen de school contacteren om te helpen bij het opsporen van de klasgenoten uit ‘vervlogen’ tijden. Zo gebeurde ook in februari 2009 toen Laetitia Vermeulen met een mailtje meer informatie opvroeg over de leerlingen van het 6de jaar tijdens het school-jaar 2000-2001. We stuurden haar de adressen op van alle (oud-)leerlingen van haar klas, 6 Kantoor. Prompt krijgen wij een bericht terug dat het haar wel degelijk om alle zesdejaarsleerlin-gen van alle studierichtingen te doen was. Zo begon de bal te rollen … Het doel werd vastgepind op zaterdag 9 oktober 2010 op de speelplaats van de school.

Wij brachten alle oud-leerlingen en hun klassenleerkrachten samen in het auditorium van de B-blok. Voor hen was dit een nieuwe omgeving die zij enkel in aanbouw hebben meegemaakt. Na een inleiding die de sfeer van 10 jaar geleden een beetje opriep, werd de link naar het hedendaags onderwijs gelegd met een rondleiding doorheen de gebouwen. Een officiële foto voor de annalen rondde dit eerste hoofdstuk af.

Een drankje en een hapje luidden het tweede gedeelte in: een lange en gezellige babbel over de ‘tijd van toen’ en de stand van zaken van het heden. Het was aangenaam elkaar terug te zien na zovele jaren. Met een gevoel van voldoening vertrok iedereen weer naar de ‘wereld’.Dank aan Laetitia Vermeulen voor het prachtige initiatief en aan Kim Turck voor de hulp.

De leerlingen die afstudeerden in het bso in 2001 kwamen zaterdag 9 oktober opnieuw eens hun ‘oude’ school bezoeken. Ze zagen met eigen ogen dat er inmiddels al heel wat veranderd was. Toen zij de Heilige Familie verlieten stond de nieuwbouw nog in de steigers. Ze maakten o.a. kennis met de vernieuwende pedagogische aanpak van het open leercentrum voor de eerste graad. In het auditorium kregen de oud-leerlingen een fotoreportage uit hun schooltijd voorgeschoteld, gemaakt door de adjunct-directeur. Daarna namen de directie en de aanwezige leerkrach-ten de enthousiaste groep op sleeptouw doorheen gebouwen en herinneringen. Na de groepsfoto volgde er nog een gezellige babbel met een glaasje en belegde broodjes (met dank aan Laetitia Vermeulen). Het deed deugd te zien dat de tieners van toen intussen allemaal hun weg gevonden hebben! Doe zo voort!

BROODNODIG!

m&n@school beschermt het milieu

door het gebruik van milieuvriendelijke

en duurzame materialen!

Volg de verschillende acties op de voet...

Heel eenvoudig!

bIj ons staat de leeRlIng CentRaalVeranderingen in het leerlingsecretariaatHet leerlingsecretariaat wordt bemand door een heus team. Onze vroegere coördinator An Denys neemt een nieuwe functie op binnen de schoolgemeenschap. Zij is nu samen met Barbara Debonne verantwoordelijk voor het internaat. We willen haar hartelijk bedanken voor al de jaren waarin ze de leerlingbegeleiding opbouwde en vele jon-geren begeleidde. We verwelkomen Matthias Werrebrouck die samen met Katrien Wildemeersch verantwoordelijk is voor de tweede graad. Hieronder vindt u een overzicht van de graadsverantwoordelijken:

1ste graad: Shalini BouchaertBegga Blaton

2de graad: Katrien WildemeerschMatthias Werrebrouck

3de graad: Dries HaerdemanDominiek Pattyn

Wat doet ons leerlingsecretariaat?

LeerlingbegeleidingWe staan in voor de begeleiding van de leerlingen. Bijvoorbeeld als ze zich wat ziek voelen. We hebben een aparte ruimte in ons leerlingsecretariaat waar ze even kun-nen rusten op een bed. Leerlingen met een zorgvraag kunnen ook bij ons terecht. We vinden het ontzettend belangrijk dat leerlingen zich op onze school goed voelen. We hechten dan ook veel waarde aan de individuele begeleiding van onze leerlingen. We pro-beren hen op school goed op te vangen, aandacht te heb-ben voor hun noden door naar hen te luisteren en begrip op te brengen. We hebben afzonderlijke spreekkamers waar de leerling ongestoord zijn of haar verhaal kan vertellen. Wij kijken dan hoe we die leerlingen zo goed mogelijk kunnen helpen. We werken daarvoor heel intensief samen met het CLB. Wekelijks zitten we samen met directie en CLB om bepaalde zorgdossiers te bespreken.

LeerlingadministratieAnderzijds kunnen de leerlingen ook bij ons terecht voor administratieve zaken. Bijvoorbeeld, het binnenbrengen van een afwezigheidbriefje, doktersattest, het geven van infor-matie rond de studietoelage, …

digitaal leerlingdossierWe besteden heel wat aandacht aan het bijhouden van een dossier van de leerlingen. Dit is een digitaal dossier met aandacht voor de zorgen en noden van de leerlin-gen, de rapporten van de hele schoolloopbaan, gevolgde leerbegeleiding, orde en tuchtmaatregelen, communica-tie met ouders, vergaderingen. Informatie wordt zo op een efficiënte en correcte manier doorgegeven. Via een

rechtenstructuur worden bepaalde gegevens vertrouwelijk gehouden. Zo kan bijvoorbeeld een leerkracht enkel gege-vens lezen van zijn eigen klassen. Deze informatie wordt nog eens mondeling toegelicht aan de leerkrachten. In het begin van september organiseren we daarvoor klassenraden. ZorgbeleidWe zijn een school die meewerkt aan het gelijke onder-wijskansenbeleid. Wij willen elke leerling op school alle kansen bieden, ook een leerling met een leerstoornis, ontwikkelingsstoornis, aandachtsproblemen of een func-tionele beperking (vb. gehoor- of gezichtsbeperking). Dit betekent dat we samen met de leerling en ouders op zoek gaan naar oplossingen. De school neemt reeds heel wat maatregelen voor alle leerlingen. Dit werd uitgeschreven in een zorgbeleid. Het is een overeenkomst tussen leerling, ouders, leerkrachtenteam, directie en leerlingbegeleiding. Dit wordt gebruikt in de ganse scholengemeenschap. Soms zijn individuele maatregelen nodig voor een leerling. We waken erover om deze zuinig, doch correct toe te kennen. De aanpak en de maatregelen worden per richting en naar leeftijd aangepast.

We hopen echt dat onze leerlingen zich thuis voelen op onze school en dat het een fijn schooljaar wordt.

|22

Spreekuur

Beg

ga B

lato

n

EEN VERSCHIL?!

m&n@schoolmaakt graag het verschil!

Help het milieu door te sorteren. Volg de verschillende acties op de voet...

23|

WiskundeZIt eR WIskUnde In een boWlIngsPel?WIskUndeWeRkgRoeP gaat ‘beRekend’ boWlen

Om de twee jaar organiseren de wiskundecoördinatoren uit onze scholengemeenschap een ‘wiskundeavond’ voor alle wiskundeleraren van de vijf secundaire scholen.Dergelijke avond start telkens met een ‘wiskundige activiteit’. Daarna volgt er een informeel moment met een hapje en een tapje. De bedoeling is het contact tussen de wiskunde-

leraren van de vijf scho-len intenser te maken. Het gevolg hiervan is dat de samenwerking voor het vak wiskunde in onze scholengemeen-schap vlot verloopt.

Er hebben intussen al zeven wiskundeavonden

plaats gevonden. Deze resulteerden tot een bonte menge-ling van zeer uiteenlopende activiteiten.In de beginjaren stond de grafische rekenmachine centraal. De eerste twee wiskundeavonden stonden in het teken van de integratie van deze rekenmachine en de didactische meerwaarde ervan.Op de derde avond werd de aandacht gevestigd op het vlot opmaken van een cursus wiskunde. Twee jaar later nam men een frisse duik in de rekenwereld van de duistere middeleeuwen. Er werd gedemonstreerd hoe men met behulp van rekenpenningen en een rekentafel

rekende vanaf de mid-deleeuwen tot aan de Franse revolutie.Tijdens de vijfde wis-kundeavond waagden de wiskundeleraren zich aan een heuse ‘math-quiz’. Ernstige en ludieke spelron-des wisselden elkaar af. De leraren wer-den er geconfronteerd

met goed-fout-vragen, wiskundige droedels, wiskunde en muziek, het uitbeelden van wiskundige begrippen en een praktische proef.Twee jaar geleden stond de wiskundeavond in het teken van ‘mathematical gaming’. De leraren konden er proeven van de educatieve waarde van spellen. Daar is gebleken dat spelletjes met een wiskundige inslag goed zijn voor het geheugen en inzicht geven in getallen en zoekstrategieën.

De tot nu toe laatste wiskundeavond vond plaats op maan-dag 11 oktober 2010. De locatie was voor één keer niet een school, maar wel de Atlantis Bowling. Het thema was immers: ‘Zit er wiskunde in een bowlingspel?’.

De avond startte met een boeiende uiteenzetting door de heer Patrick Van Hoorne, wiskundeleraar van het college.

Hij is een fervent bowlingliefhebber en weet hierbij zijn wis-kundekennis optimaal in te zetten om de kwaliteit van zijn spel te verhogen.

Hij maakte zijn collega’s wiskunde vooreerst wat vertrouwd met de terminologie in de bowlingomgeving en liet hen vlot rekenen met inch, foot, pond en ons. Dit zijn immers de gangbare eenheden in het bowlingspel.Met veel enthousiasme legde hij het systeem van de punten-telling uit en ging hierbij dieper in op begrippen zoals spare, foul en strike. Vooral dit laatste is bijzonder interessant. Bij strike heeft de speler de kegels allemaal in de eerste worp omver gegooid en krijgt hij de punten van de twee worpen erna bij de tien punten van de strike zelf. Zo kan een strike dus maximaal 30 punten opleveren. Maar om de kans op een strike te verhogen, pas je best wat wiskunde toe. Men kan immers aantonen dat bij een invalshoek van 4 tot 6 graden, de kans op strike het grootst is.

Tenslotte kregen de wiskun-deleraren nog wat intitiatie over de juiste starthouding en de eindpositie aan de foutlijn.

De uiteenzetting werkte aanstekelijk want, na een hapje en een drankje, waren alle wiskundeleraren wild enthousiast om de theorie aan de praktijk te toetsen. De avond eindigde immers met een heus bowlingtoernooi. De concentratie was groot. De stemming was bijzonder opgewekt. Maar tijdens het spel werd ook ‘gerekend’ en hielden de spelers de wiskundige tips voor ogen die ze tijdens de uiteenzet-ting vernomen hebben. De prestaties waren dan ook om u tegen te zeggen.

Het was weer een geslaagde (wiskunde)avond. Nog twee jaar en dan staat er een nieuwe wiskundeavond op het menu. Ongetwijfeld zal ook dat weer een avond zijn om ver-langend naar uit te kijken!...

Geert D

elaleeuw

De wereld rond...

Mar

ie-C

hris

tine

Pla

ttea

u WHItney WHItZon UIt sURIname !

2009 was hectisch…De grote liefde bracht mijn moeder al twee jaar eerder naar België. Pas tien maanden geleden kon-den mijn broertje en ik eindelijk volgen.Nooit had ik gedacht het zonnige Suriname te verlaten voor België. Maar mijn moeder is mijn beste vriendin, ik kon niet zonder haar in Suriname achterblijven.

suriname heeft een tropisch klimaat. er is geen lente, zomer, herfst en winter. Dagen zonder zon komen bijna nooit voor. Zelfs op dagen waarin veel regen valt, schijnt toch de zon! Wij spreken van de grote droge periode en de kleine droge periode en er is

de grote regentijd en de kleine regentijd. In de grote droge peri-ode schijnt de zon erg fel.

opgroeien in Paramaribo was prettig!Zoveel culturen en bevolkings-groepen wonen daar samen in vrede. Paramaribo is de hoofd-stad. Het is een mooie haven-stad met 242.000 inwoners die ligt op de westoever van de rivier Suriname.Vrijwel alle gebouwen in het his-

torische centrum zijn van hout. Paramaribo staat op de we-relderfgoedlijst van de UNESCO.

kiti koti is het feest van de afschaffing van de slavernijOp 1 juli 1863 schafte Nederland de slavernij af in Suriname en op de Nederlandse Antillen. Elk jaar wordt dit gebeuren gevierd. De stad wordt dan af-gesloten voor auto’s en overal staan eettentjes. Er is in alle straten braderie en overal zie je parades en alle diverse bevolkingsgroepen lopen die dag in traditionele klederdracht , Heel mooi is dat en heel kleurrijk! ’s Avonds schiet men dan een groots vuur-werk af.

Ik studeerde in Paramaribo voor kleuterleid-ster.Het onderwijsniveau is daar jammer genoeg veel lager dan dit in België. Daar hebben ze een groot tekort aan leraren. Hier volg ik nu de afdeling Ver-koop en dat ligt me wel goed vind ik. Het onderwijs is hier echt veel beter. Ik hoop een waardevol di-ploma te behalen.

mijn mooiste ervaring in belgië was de eerste sneeuw!Dat was magisch! Ik had nog nooit sneeuw gezien! Ik kende enkel sneeuw van de film.

Ik ben dol op foto’s maken. Toen heb ik er héél veel genomen en doorgestuurd naar de familie in Suriname.

Ieper vind ik een toffe stadDe groene vestingen en die bloemen op straathoeken vind ik erg opvallend. Men ver-

zorgt hier de stad, het is overal erg netjes. Die mooie stenen historische gebouwen vind ik ook erg indruk-wekkend. Ik vind het ook plezant dat van hier een trein rijdt naar alle plaatsen die je wilt bezoeken!

soms mis ik mijn familie en suriname erg Gelukkig gaan vaak we naar Nederland waar enkele tantes wonen. Dan vieren we daar ‘oud op nieuw’ en eten we lekker Surinaamse specialiteiten. In Nederland en in Antwerpen kun je vlot Surinaamse producten kopen. Weet je dat ik drie keer per dag warm eet?

grappig dat men hier zo verbaasd is dat ik nederlands spreek.Mijn lieve klas (4 Kantoor) weet intussen dat Su-riname lang een Nederlandse kolo-nie is geweest en niet in Zuid-Afrika ligt!

|24

|25

Op eigen benen

Toneel scholengemeenschap

Stefaan D

ehaerneH

eidi Assez

Geert Derycke (51) is al evenzeer gebeten door de wijnmicrobe als zijn dochter Joke (24), voor wie het meer dan een dagtaak wordt om al de bestaande klanten op hun wijnwenken te bedienen. Nieuwe mensen warm maken voor haar zaak is één van haar prioriteiten, maar met het bestaande wijnassortiment (voornamelijk uit Zuidwest Frankrijk) dat vader en dochter in huis heb-ben, zal dat ongetwijfeld geen probleem zijn. “Mijn papa zal eigenlijk zijn job als fi-nancial controller blijven uitoefenen, maar voor mij is hij een klankbord, steun en toeverlaat bij de uitbating van mijn eigen zaak. We zitten samen in de Ieperse wijngilde en hebben daar al veel opgestoken van o.a. Guy Ceulemans van het Eigentijds Vlaams Wijninstituut. Bovendien volg ik ook diverse modules over wijn in het volwassenenonderwijs. Ik ben ervan overtuigd dat iedereen wijn kan leren degusteren. Alleen moet de wil en concentratie er zijn om een goeie neus en smaak te kwe-ken.”

visieJoke studeerde bij ons af in de afdeling Handel en volgde daarna in de Hantal te Kortrijk nog het graduaat bedrijfsbe-heer optie marketing. Om haar Frans nog te vervolmaken ging ze nog één jaar studeren in Montpellier, zoals u reeds in een vorig nummer van ons schooltijdschrift kon lezen. Het is o.a. daar dat ze de smaak voor wijn te pakken heeft gekregen. “Als je daar uitgaat, drinkt men wijn in plaats van bier. Op die manier heb ik leren proeven en kwaliteit van flutjeswijn weten onderscheiden. Bovendien hebben mijn ouders ook altijd een goed glas wijn weten te appreciëren.” Na nog twee jaar op de

toneelPRojeCt “beRICHten UIt kaboel”Misschien zult u het zich nog herinneren… In mei 2008 brachten leerlingen van alle Ieperse scholen samen het to-neelstuk Een mensenleven, naar aanleiding van de bekend-making van de derde laureaat van de Vredesprijs van de stad Ieper. Voor de leerlingen en leerkrachten die aan het toneel-project meewerkten, was het een onvergetelijke ervaring. Wie de opvoering zag, was onder de indruk…Intussen zijn we drie jaar verder en is de procedure gestart voor de vierde editie van de Vredesprijs. In mei 2011 wordt de nieuwe laureaat bekendgemaakt. Tijdens het feestelijk week-end van 6, 7 en 8 mei dat daarmee gepaard gaat, wordt op-nieuw toneel gespeeld. Ludwich Devlieghere, de auteur van Een mensenleven is opnieuw in zijn pen gekropen en schreef Berichten uit Kaboel, een stuk dat de situatie in Afghanistan en de problematiek rond vluchtelingen in Vlaanderen belicht. Het verhaal

commerciële binnendienst van Berry Floor voor Frankrijk koos Joke voor deze nieuwe uitdaging. Ze heeft een duidelijke visie van waar ze naartoe wil met haar wijnhandel. “Ik wil me ook richten op de wereldwijnen om jonge mensen aan te trekken en hen de smaak voor wijn bij te brengen. Er zitten ook restaurants in onze klantenkring en we willen dat nog uitbreiden met bedrijven die wijn kopen om als relatiegeschenk cadeau te geven.”

de 4 P’s.Voor de start van haar zaak krijgt Joke versterking uit onver-wachte hoek. “Er zijn vijf studenten die een eindwerk zullen maken over onze wijnhandel. Ze zullen daarbij de fameuze P’s (product, plaats, promotie, prijs) bestuderen en wij zullen er onze lessen uit trekken.” Van haar opleiding in de Heilige Fami-lie heeft Joke zeker de vruchten weten te plukken. “Hetgeen ik toen geleerd heb op vlak van boekhouden en informatica komt nu echt van pas. Ik kan volledig zelf mijn boekhouding doen en zo kan ik natuurlijk de kosten drukken. De opleiding was zeer praktisch gericht. Ook van recht hebben wij veel gezien en dan let je natuurlijk op veel meer details, de kleine lettertjes zeg maar. Ook aan de lessen Frans van mevrouw Vansteelandt, waar we veel moesten praten, heb ik ontzet-tend veel gehad. “ Joke is in de laatste vier maanden al een vlotte zakenvrouw geworden die luistert naar de noden van haar klanten en dat op zich is al pluimpje waard. Alhoewel: goeie wijn behoeft geen krans!

InFo? T: 057 44 50 29 of www.wijnenlecluse.be

is onder andere geïnspireerd op het werk van Sima Samar die in 2008 de Vredesprijs won. Berichten uit Kaboel wordt een massaspektakel met sprekende rollen en figuranten, met zangers en muzikanten, dansers en danseressen. Alle leer-lingen uit het vierde, vijfde of zesde jaar die wensen mee te doen, krijgen een plaats, ongeacht de school of richting die ze volgen.

Op woensdag 6 oktober was er alvast een startmoment in de stadsschouwburg voor alle geïnteresseerde leerlingen. Tussen 14u en 16u konden de leerlingen kennis maken met de Vre-desprijs, de situatie in Afghanistan, het toneelverhaal, de leer-krachten achter het project, de aanpak enz. Op het einde van het startmoment kregen de leerlingen een brief mee waarop ze hun definitief engagement konden aangeven. Het toneelproject staat nu in de startblokken. Meer van dit in de volgende Fami-lietuinnummers…

oUd-leeRlInge WoRdt WIjnHandelaaR!Eind juni stopten Johan en Josée Lecluse-Joye uit Wijtschate na 35 jaar met de uitbating van hun wijnhandel. Intussen hebben ze in oud-leerlinge Joke (6H-2004) en haar vader Geert Derycke uit de Dikkebusseweg 406 te Ieper gedreven overnemers gevonden van hun alom gewaardeerde handelszaak.

|26

Internaat

An

Den

ys &

bar

bara

Deb

onne InteRnaat teR tUIne oPent ZIjn deURen!

Op 31 augustus opende het gloednieuwe internaat Ter Tuine zijn deuren!In de vooravond werden de jongeren en hun ouders verwel-komd door de directie van de scholengemeenschap en door de internaatbegeleidsters An en Barbara. Na een korte rond-leiding doorheen de nieuwe en heel mooi ingerichte ruimtes van het internaat, kregen de jongeren de gelegenheid om samen met hun ouder(s) hun kamer in te richten. Nadien werd er gezorgd voor een gezellig samenzijn met de inter-nen en hun begeleidsters tijdens het avondmaal. Later op de avond werd op een fijne manier met elkaar kennis gemaakt. De nieuwe internen konden al wat proeven van de warme en hartelijke sfeer die het internaat hen wil bieden. Alle 11 kozen ze ervoor om reeds de nacht voor de start van het nieuwe schooljaar op het internaat door te brengen.De opening van het nieuwe internaat zorgde voor behoorlijk wat media-aandacht: we kwamen in het nieuws op WTV, Ra-dio 2 zond een interview uit met enkele internen en een be-geleidster en er verscheen een paginagroot artikel over het nieuwe internaat in de krant van West-Vlaanderen.Het nieuwe internaat is momenteel nog een afdeling van het internaat St. Bertinus van Poperinge, maar het is de bedoe-ling dat het internaat in de komende jaren verder uitgebouwd wordt (tot 40 kamers) en een zelfstandig internaat wordt. Internaat Ter Tuine wil meer dan een ‘opvang’ voor jongeren

bieden! Centraal staat een hartelijke en warme familiale sfeer waar de internen na een drukke schooldag kunnen ‘thuiskomen’. Hieraan is een duidelijke regelmaat en struc-tuur gekoppeld, een dagschema met vaste momenten van maaltij-den, studietijd en ontspanning. Veel ouders en internen kozen precies voor het internaat omwille van deze regelmaat en structuur, iets wat in onze huidige gezinnen (door tal van omstandigheden) alsmaar moeilijker te realiseren is!

Onze huidige internen (6 meisjes en 5 jongens in de leeftijds-groep van 12 tot 17 jaar) komen uit verschillende Ieperse scholen: Heilige Familie, Lyceum, Immaculata en VTI. Het is een boeiende uitdaging om deze jongeren uit verschillende leeftijdsgroepen, studierichtingen en achtergronden te bege-

leiden naar een respectvol en fijn omgaan met elkaar, maar het lukt bijzonder goed!Ondertussen draait het internaat reeds een maand op ‘volle toeren’ en zowel de jongeren als de begeleidster beginnen stilaan hun evenwicht te vinden.

Tijd dus om eventjes te luisteren naar wat enkele van onze internen hier zelf over te vertellen hebben:

‘Ik heb gekozen voor het internaat omdat het me leuk leek om met vrienden samen te leven. Ook een beetje omdat ik vroeger in het lager nooit veel moest leren en ik wist dat ik in het middelbaar echt zou moeten leren. Op het internaat kan ik goed studeren. Het is ook leuk om met je vrienden samen te zijn. De sfeer op het internaat is wel heel gezellig en heel goed. Het enige waar ik vaak last van heb is dat ik mijn mama mis, maar dat zal ook wel wennen hé…’

Laura 1ste Latijn Lyceum

‘Ik koos voor het internaat omdat ik erg graag naar de Heilige Familie wou komen en door de verre afstand was dit met het openbaar vervoer niet mogelijk. Het leuke aan het internaat vind ik de groepssfeer. Het is een erg toffe groep die al van bij het begin goed samenhing. Minder vind ik dat er vaak te weinig tijd is voor vrije tijd en ontspanning…’

Laurens 5de Kantoor Heilige Familie

‘Mijn mama zat vroeger ook op internaat, dus zag ik het zit-ten om ook op internaat te gaan. Ik heb er totaal geen spijt van. Het is een toffe groep en de begeleidsters zijn ook heel erg tof. Internaat is gewoonweg super!!! De kamers zijn groot en mooi. De ontspanningsruimte is zeer mooi ingericht. Het is alsof je in de cinema zit als je naar tv kijkt. Ook de laptops zijn splinternieuw. Iedereen heeft elkaar snel gevonden. We respecteren mekaar en we aanvaarden ook dat iedereen ver-schillend is…

Annelies 1ste Latijn Lyceum

‘Ik heb voor het internaat gekozen omdat ik moest van mijn ou-ders om o.a. betere punten te halen. Ik vind vooral dat het een leuke groep is waar iedereen, denk ik toch, zich thuis voelt. We

27|

kunnen tijdens de ontspanning op de laptops, we kunnen kij-ken naar digi-tale televisie, we kunnen samen geze l schaps -spelletjes spelen. Wat ik ook tof vind aan het internaat is dat de begeleidsters An en Barbara ‘Teamspirit’ hebben opgericht. Dit is een bijeenkomst die om de 2 weken plaats vindt en waar we van alles kunnen bespreken, zoals: sug-gesties geven voor het eten, belangrijke dingen bespreken, voorstellen geven voor activiteiten, onze mening geven over wat goed en minder goed gaat op het internaat… Het enige wat ik minder leuk vind is dat onze slaapkamers een eindje gelegen zijn van de studie- en ontspanningsruimte en we iedere keer die oversteek moeten maken. De dag dat ik naar het internaat moest komen had ik daar totaal geen zin in. Ik dacht dat het er saai zou zijn. Nu trek ik mijn woorden in, want op internaat zitten is echt tof. Ik zou iedereen aanmoedigen om op internaat te komen: je hebt meer structuur, je hebt opvolging bij je studie. In één zin: ‘Intern zijn heeft vooral zijn voordelen en is supertof!’

Yaron 3de Handel Heilige Familie

Wie vragen heeft of inlichtingen wenst ivm het internaat kan con-tact opnemen met An Denys (0497/447311) of Barbara Debon-ne (0497/446193)

Haat

Afgelopen zomer las ik bij de Oostenrijkse filosoof Lud-wig Wittgenstein het volgende fragment:

“Ik geloof dat de opvoeding van mensen er tegenwoor-dig toe leidt, dat hun capaciteit om te lijden vermindert. Vandaag de dag geldt een school als goed, wanneer de kinderen ‘have a good time’. En vroeger was dat niet de maatstaf.”

Wittgenstein schreef dit in 1948, maar de gedachte lijkt nog altijd erg actueel. We streven er als school naar dat leerlingen er zich thuis voelen, dat ze er een aangename tijd doorbrengen, dat ze het leuk vinden om er te zijn. In de lessen proberen we ervoor te zorgen dat alles op maat van de leerlingen gepresenteerd wordt, dat de lessen aan-sluiten bij hun leefwereld, dat er boeken en cursussen zijn die hen aanstaan enzovoort. Maar we kunnen ons dus inderdaad afvragen of dit op lange termijn wel zo’n goede zaak is. Bereiden we jongeren op die manier eigenlijk wel goed voor op het latere leven en op een wereld waar het allemaal vaak helemaal niet zo leuk is en waar het zeker niet zo is dat iedereen staat te springen om het hen naar hun zin te maken?Alle opvoeders – en ook de leerlingen! – weten heel goed dat ‘verwennerij’ geen goed opvoedingsprincipe is. Maar blijkbaar hebben we het steeds moeilijker om hard te zijn tegenover degenen die we moeten helpen met opgroeien. Het gevolg zou weleens kunnen zijn dat onze pupillen het later nog veel moeilijker hebben om de energie op te bren-gen om voor een stevige opvoeding te zorgen en dat we zo in een neerwaartse spiraal terechtkomen.En we hebben het nú al zo zwaar om met tegenslagen en vervelende situaties om te gaan. “Ik haat dat!”, horen we tegenwoordig vaak uitroepen. En dat gaat dan, als we er even stil bij staan, vaak om nogal futiele zaken. Wellicht zijn we er door de consumptiemaatschappij zo aan gewend geraakt dat we alles kunnen krijgen wat we willen, dat we verontwaardigd reageren als dat eens niet het geval kan zijn. “I want it all and I want it now!”, dat lijkt steeds meer ons devies te worden. Ook de informatica en het internet dragen daartoe bij. We willen met één muisklik onze wen-sen in vervulling zien gaan en als de pc flipt, flippen wij al snel mee.Ik raak er steeds meer van overtuigd dat opvoeden een ex-treem moeilijke opgave is. Met de beste bedoelingen doen wij dingen waarvan het effect niet zeker of zelfs helemaal ongewenst is. Soms lijkt het zelfs verboden om over de mogelijke gevolgen diep na te denken, zolang de intenties maar goed zijn. Maar hoe kunnen wij jongeren kritische zin bijbrengen als we zelf niet kritisch meer mogen zijn?

Eigen wijsheden

Stefaan D

ehaerne

28| |

eerstejaars Amnesty InternationalBeste directeurEen maand geleden ontmoetten we elkaar op de kennismakingsnamiddag. We leerden toen de school kennen. We waren verbluft door de grootte van de speelplaats, de gezellige plekjes en het vele groen. Samen met onze klassenlerares en onze meter en peter speelden we een aantal kennismakingsspel-letjes. De eerste schooldag was een beetje saai. We kenden elkaar nog niet goed en we moesten vele formulieren invullen en de agenda leek nogal ingewikkeld!!! De tweede schooldag vonden we veel leuker, want onze me-ter en peter waren van de partij. Ze organiseerden een foto-zoektocht in de school en we moesten allerlei spelletjes spelen die het groepsgevoel versterkten. Het meter- en peterschap vinden wij trouwens een leuk initiatief. De derde schooldag ging het pas echt van start. We leerden

de andere leerkrachten kennen en we moesten ons wel tientallen keren voorstellen. Dat was wel iets minder leuk. In het begin waren de lessen nog-al makkelijk, maar nu wordt het toch wel al een beetje ingewikkelder.Velen onder ons hadden heimwee naar de lagere school en naar hun

vroegere klasgenoten. Maar nu vormen we al een hechte klasgroep. Dankzij dat groepsgevoel leerden we doorzetten en dat kwam goed van pas tijdens de fietsweek. Oh ja, het eten is hier superlekker en vooral de desserts zijn verrassend. Voorlopig zijn er ook veel leuke activiteiten en we hopen dat er nog vele leuke momenten zullen volgen dit schooljaar. De Heilige Familie is voor ons een vijfsterrenschool.

Vele groetjes , De eerstejaars

Ann

elie

s D

ruar

t Stefaan D

ehaerne

29|

Amnesty International Geografische herkomst

Yves Carton

Nieuwkerke

DranouterWul-

Vergem Mesen1

Wijtschate2

Hollebeke1

Zand-voorde

Wervik

Geluwe2

Beselare4

Geluveld1

Zillebeke

Voormezele1

Kemmel2

Dikkebus2

Vlamertinge2

De Klyte1

Loker

Westouter1

Reningelst

Poperinge

WatouIeper

20

Brielen Zonnebeke6

Passendale2

Langemark7

Poelkapelle3

Houthulst

Merkem

Jonkershove

Klerken

Bik-Schote

1

Noordschote

Reninge Zuid-schote

Boezinge3

Elverdinge1

Woesten1

Oost-Vleteren

1

Pollinkhove

Stavele

West-VleterenKrombeke

Proven1

Roes-brugge

Poperinge1

Geografische herkomsteerstejaarsleerlingen

2010-2011

Niet op de kaart: Komen 1Menen 1Moorslede 2Staden 1Wevelgem 2

Nieuwkerke11

Dranouter4

Wul-vergem

3 Mesen8

Wijtschate17

Hollebeke8

Zand-voorde

2

Wervik26

Geluwe8

Beselare25

Geluveld12

Zillebeke27

Voormezele11

Kemmel12

Dikkebus8

Vlamertinge15

De Klyte

Loker2

Westouter7

Reningelst

Poperinge

Watou3

Ieper220

Brielen7

Zonnebeke51

Passendale8

Langemark52

Poel-kapelle

17

Houthulst6

Merkem9

Jonkershove

Klerken1

Bik-schote

5

Noordschote1

Reninge2

Zuid-schote

4

Boezinge26

Elverdinge12

Woesten3

Oost-Vleteren

2

Pollinkhove1

Stavele

West-Vleteren

1

Krombeke2

Proven2

Roes-brugge

2

Poperinge16

Geografische herkomstalle leerjaren

2010-2011

Niet op de kaart: Alveringem 1Anzegem 1Bizet 1Dadizele 4Diksmuide 1Houthem 2Izegem 1Koksijde 2Komen 9Kortemark 1Lauwe 1Leisele 1Menen 9Moorslede 7Ploegsteert 3Rekkem 1Roeselare 2Sint-Denijs 1Sint-Jans Cappel

1Staden 3Waasten 1Werken 1Westrozebeke

1Wevelgem 9Wortegem-Petegem

1Zarren 1

30|

3 generaties in HF

dRIe geneRatIes beZoekensamen HUn HeIlIge FamIlIe!

“De ziel zit nog steeds in deze school!”Een bezoek aan je ‘oude’ school kunnen doen in het gezelschap van je dochters die er ook school hebben gelopen: lijkt leuk, hoor ik u denken. Als dit dan nog eens onder begeleiding van je eigen kleinzoon kan gebeuren, die nu op diezelfde (zij het nieuwere)

school(banken) zit, lijkt dit onge-twijfeld nog een extra dimensie te krijgen.

Natuurlijk laten we die kans niet liggen en kwamen we op de laatste zon-nige zondag-voormiddag van

september graag oma Denise Depoorter-Callens en haar dochters Katleen en Ingrid verwelkomen in de Heilige Familie. Sander Vander Meiren, kleinzoon van Denise, zoon van Ingrid en leerling uit de 2de Handel, nam het vrouwelijk gezelschap als jeugdige gids vlotjes op sleeptouw door zijn school. En u begrijpt dat de herinneringen vanzelf naar boven kwamen. En als oma, mama of tante even het noorden kwijt raakten, dan stond Sander klaar om hen op te vangen!

Denise Callens (69) volgde beroepsonderwijs van september 1954 tot juni 1956 en behaalde er telkens grootste onder-scheiding. “Naaien en aardrijkskunde waren mijn lievelingsvak-ken. Ik herinner me ook nog het rolschaatsen op de lichtjes

hellende speelplaats, die er nu toch heel anders uitziet. Wanneer ik de verhalen hoort van mijn dochters en kleinzoon, besef ik dat wij toen veel meer ‘in de rij’ moest lopen. De zusters hadden im-mers altijd alles goed in het oog.”

Ook het uniform kan Denise nog naadloos be-schrijven. “In de week een ge-streepte bloes, een blauwe rok en daarop een lichtblauwe schort. Het zondags (ja-wel!) uniform bestond uit een plooirok met daarop een grijze bloes en een blauwe mantel. Deze werden voor de internen allemaal op school gewassen.” Voor dochter Katleen (44) was enkel nog de geruite schort verplicht en toen jongere zus Ingrid (39) er aan kwam, was er geen uniform meer. Ook Sander kan dragen wat hij wil, op voorwaarde dat zijn kledingstijl strookt met het huidige school-reglement!

Oma Denise zat op internaat. “Tijdens de weekends bleven we ook op school! We hadden toen im-mers ook nog les op zaterdagvoormid-dag. Onze ouders kwamen om de

Ste

faan

Deh

aern

e Een bezoek aan je ‘oude’ school kunnen doen in het gezelschap van je dochters die er ook gezeten hebben: lijkt u leuk, hoor ik u denken. Als dit dan nog eens onder begeleiding van je eigen kleinzoon kan gebeuren, die nu op diezelfde (zij het nieuwere) school(banken) zit, lijkt dit ongetwijfeld nog een extra dimensie te krijgen.

Natuurlijk laten we die kans niet liggen en kwamen we op de laatste zonnige zondagvoormiddag van september graag oma Denise Depoorter-Callens en haar dochters Katleen en Ingrid verwelkomen. Sander Vander Meiren, kleinzoon van Denise en zoon van Ingrid, nam het gezelschap als jeugdige gids vlotjes op sleeptouw door zijn scholen. En u begrijpt dat de herinnerin-gen vanzelf boven kwamen. En als oma, mama of tante even het noorden kwijt raakten, dan stond Sander klaar om hen op te vangen!

31|

3 generaties in HFtwee weken op bezoek naar school. We mochten enkel tijdens de schoolvakanties naar huis. Mijn dochter Katleen heeft 5 jaar op het internaat gezeten. Gelukkig voor haar was dat enkel van maandag tot vrijdag. Toen Ingrid hier naar school ging maar niet op internaat zat, was het aantal internen al flink gedaald.

Het is toe-vallig dat nu Sander er zit men de in-ternaatstra-ditie hervat. Toch komt mijn klein-zoon liever naar huis!”

Voor Denise en dochter

Katleen was er nog een opvallende gelijkenis op school. “Er waren enkel meisjes in de Heilige Familie. Toen Ingrid hier les volgde, was het reeds gemengd. Nu hoor ik van Sander dat er meer jongens dan meisjes in zijn klas zitten.” In al hun verhalen is er wel één constante merkt het bezoekende kwartet op. “De school was vroeger altijd opvallend proper en we stellen aange-naam vast dat dit nog steeds zo is. Hoeveel wordt er hier wel gepoetst zeg?!

Wanneer we over de koer wandelen met het gezelschap komen we een aantal zusters van destijds tegen. Tijd om even stil te staan bij hoe het vroeger was. Katleen herinnert zich nog dat ze veel kaartte op de trap aan de dubbele deur. “Ik heb vooral toffe herinneringen aan de mooie kleren die we maakten en de modeshows die we hier op school organiseerden. Ik teken en schilder ook nog altijd even graag als toen.” Zus Ingrid stond ook graag op de planken. “Er was toen al Vrij Podium, waar ik nog als Boy George heb opgetreden met het nummer Kama-Kama-Kameleon!”

Ingrid volgde van 1983 tot 1986 zes jaar de richting Handel. “Turnen, biologie, tekenen en muziek waren mijn lievelingsvak-ken. Ik herinner me dat ik schrik had van fysica en scheikunde of misschien was het wel van de leerkracht? Hopelijk treedt Sander in mijn voetsporen, want ik behaalde er mijn A-attest.” Intussen volgt Sander al een beetje het voorbeeld van zijn

mama, want ook hij dienst over de middag op in de refter! De volgende halte werd dus de keuken, afwasplaats en refters.En ook weer de opmerking: “amaai zo proper!”

Zus Katleen volgde de richting Kleding van 1978 tot 1984 en behaalde na 6 jaar ook het fel begeerde A-attest. Intussen helpt zij mee een boerderij runnen in Geluveld en is ze ook hulpkok in restaurant KokliKoo te Zonnebeke. Daarvoor schoolde ze zich twee jaar lang bij tijdens een kookopleiding in het volwassenen-onderwijs. Ingrid is na haar verpleegopleiding eerst in de Kliniek van de Zwarte Zusters tewerkgesteld geweest. Na de fusie is dit nu dus het Regionaal Ziekenhuis Jan Yperman geworden. Reeds 18 jaar werkt zij al verpleegkundige, waarvan 12 als parttime nachtverpleegkundige. In haar vrije tijd helpt ze haar man Johan Vandermeiren met zijn luchtballonbedrijf Airevents.

Toch keren we ook nog even terug naar het verleden. De drie dames merken immers grote verschillen. Er is heel wat ver-anderd aan de gebouwen. Denise vertelt dat de huidige kapel er nog niet stond en zoekt ook te-vergeefs naar de mooie grot. De overdekte speelplaats is v e r dwenen , zeggen Katleen en Ingrid in koor. Toch ontdekken ze op hun gidsbeurt lokalen die de tand des tijds hebben doorstaan: het bio- en scheikun-delokaal. Wanneer we hen meedelen dat ook hier plannen voor bestaan, zijn ze blij dat zij het nog in de oude staat hebben mogen bewonderen. De ziel zat er namelijk nog altijd in, wisten ze te vertellen. En dat gevoel hadden ze gedurende het hele bezoek. Sander knikt instemmend en zag dat het verleden mooi is geweest. Het is nu aan hem om de toekomst te maken!

32|

De schoolwinkel

s

Ste

faan

Deh

aern

e

In de kijker

|33

Chiel Barbier

Vera Ortibus

34|

Familienieuws

speciaal berichtMevrouw Marleen Palfliet (6K-’80), echtgenote van de heer diaken Eric De Rous is benoemd tot parochie-assistente in de federatie Gistel en Jabbeke.

Proficiat !

HuwelijkenMejuffrouw Leen Verbeke (6Ha-03) uit Poelkapelle met de heer Ward Dejonckheere van Boezinge.

Mejuffrouw Ines Swaenepoel (6V-’07) van Langemark met de heer Fré-derik Sercu (7W-’08) van Ieper.

Mejuffrouw Santia Cordonnier (7KAb-’06) met de heer Kristof Vande-walle (6KAb-’02) van Vlamertinge.Mejuffrouw Tamara Gurdebeke (3KV – ’98) van Mesen met de heer Davy Depoorter (6Hb-’00) van Ieper.

De heer Marijn Bamelis (6KAb-’98) van Ieper met mejuffrouw Ellen Van Gelder van Werken.

Mejuffrouw Stefanie Demolder (6BI-’96) uit Elverdinge met de heer Thierry Vanacker uit Ieper.

Mejuffrouw Kim Minnekeer (5T-’03) met de heer Bjorn Pattyn, beiden van Ieper.

De heer Bert Bonduellle met mejuffrouw Karen Van Weehaege (6ST-’04), beiden van Ieper.

Mejuffrouw Emma De Witte (6V-’99) van Vlamertinge met de heer Pascal Billiau van Ieper.

Mejuffrouw Liesbet Tierssoone (6BK-’01) van Boezinge met de heer Pascal Desmedt uit Izegem.

geboorten“thibeau” zoontje van Sebastien en Ines Fottier-Leterme (6K-’98) en broertje van Nona te Elverdinge.“lieselotte” dochtertje van Bart en Ines Bultinck-Dubois (6Ha-’00) te Moorslede.“lotte” dochtertje van Dirk en Anja Verhee-Vanneste (6K-’93) te Waasten.“Hannah” dochtertje van Vincent en Els Libbrecht-Lejeune (6Ha-’93) te Zwevegem.“nanou” dochtertje van Nico en Liesbeth Vermeulen-Buseyne (6Hb-’94) te Wervik.“Romy” dochtertje van Kevin en Sophie Hoorne-Lemaire (6Hc-’99) te Vleteren.“Ilias” zoontje van Dimitri en Marisa Verheye-Meeuw (6Ha-02) te Ieper.“bas” zoontje van Klaas en Charlotte Casteleyn-Persyn (6Ha-’05) te Boezinge.

“lotte” dochtertje van Nico en Evi Neut-Dewachter (2Hb-’04) te Zonnebeke.“liam” zoontje van Angelo en Sigried Gesquière-Ameel (6V-’00) en broertje van Anaïs te Poperinge“lyano” zoontje van Dorian en Dieke Huyghe-Leterme (6KAb-’04) te Langemark.“Fabian” zoontje van Bert en Joke Vandeputte-Flyps (4BK-’98) te Heuvelland.“thiemo” zoontje van Pieter (6BI-’00)en Lindsy Hamelin- Dehollander (6Ha-’00) en Broertje van Riana te Ieper.“staf” zoontje van Peter en Marie-Anne Vandenweghe- Decrock (3HTa) te Ieper.“julie” dochtertje van Patrick en Els Lavaert-Ide (2Hb-’90) en zusje van Jarne en Jules te Houthulst.“senna” zoontje van Hein en Lien Decroos-Vermeulen (6V-’02) te Houthulst.“Cayda” dochtertje van Andy en Kathy Laplace-Nuytten (6M-’03) te Heuvelland.“Perrin” zoontje van Eddy en Barbara-Willemyns-Singier (6BK-’86) te Kemmel.“lucas” zoontje van Davy en Sarah Bouton-Deceuninck (5CM-’06) te Zonnebeke.“milan” zoontje van Christoph en Heidi Boeve-Gadeyne 6CM-’06) te Ieper.“elina” dochtertje van Björn en Joline Dehaudt-Paes (6Ha-’96) en zusje van Thibo te Ieper.“Iben” zoontje van Kurt (leerkracht) en Renate Titeca-Drappier te Ieper.“elise” dochtertje van Philip en Els Lacombe-Bruneel (6Hc-’99) te Zwevegem.“jonas” zoontje van Peter en Marlies Dejonghe-Vandenbroucke (6Hb-’96) te Wervik.“ewout” zoontje van Björn en Annelies Vandemaele-Frans (6BI-’97) te Boezinge.“leontine” dochtertje van Frederic en Hélène Goudenhooft-Salomez (6Va-’94) te Poperinge.“lio” dochtertje van Nicolas en Caroline Peperstraete-Decoene (6BK-’99) te Menen.“matteo” zoontje van Geert en Nathalie Bourgois-Delhaye (6Ha-’91) en broertje van Sam te Ieper.“alexander” zoontje van Luc en Lauriane Brysbaert-Laheye (6Hb-’91) te Poperinge.“jerôme” zoontje van Hendrik en Charlot Denutte-Leterme (6Hb-’00) te Kortrijk.“Febe” dochtertje van Diego en Adeline Leroy-Knockaert 4CM-’05) te Wijtschate.“maxim” zoontje van Jelle en Lies Gesquière-Declercq (3Hb-’99) te Ieper.“kato” dochtertje van Kirsten en Kristel Vanquickelberghe Debruyne (6T-’95) te Bekkevoort.“Him” zoontje van Hein en Cathérine Moerman-Wils (6Ha-’90) te Ieper.“Claire” dochtertje van Olivier en Natalie Bouwens-Vlaeminck (6Ha-’96) te Ieper.“louis” zoontje van Kenny (6Ha-’04) en Delphine Thorrez- Verhaeghe (6V-’04) te Wervik.“lars” zoontje van Kristof en Tine Defever-Bocket (2Hb-’99) te Ieper.

“amoury” zoontje van Peter en Liesbeth Vansteenhuyse-Debeer (6KAb-’97) te Elverdinge.“gust” zoontje van Diederik en Virginie Dumon-Lievens (6Hb-’97) te Harelbeke.“nore” dochtertje van Björn en An Hauspie-Goethals (6Hc-’99) te Ieper.“lana” dochtertje van Kenneth en Evelyn Maddelein-Lahoutte (6BI-’04) te Houthulst.“anaïs” dochtertje van Geoffrey en Solange Dierieckx- De Vinck (5S-’87) te Ieper.“tejo” zoontje van Steven en Kimberly Ameloot-Goudezeune (6Hc-’99) te Ieper.“lars” zoontje van Annelies en Günther Cneut-Wybaillie (6V-’00) te Passendale.“yona” dochtertje van Frank en Evelyne Delaplace-Bossaert (6BI-’08) te Ieper.“luna” dochtertje van Frans en Eline Putman-Verhaeghe (7W-’00) te Zonnebeke.“lenthe” dochtertje van Kurt en Tina Dejonckheere-Pauwels (6ST-’03) te Poperinge.“elisabeth” dochtertje van Hans en Sandra Debel-Degroote (6M-’97) te Ieper.“estelle” tweede dochtertje van Dieter en Tinneke Depover- Haedens (6R-’02) te Zonnebeke.“saimen” zoontje van Stefaan en Inge Ollevier-Vanbecelaere (6Hb-’95) te Wijtschate.

overlijdensMevrouw Rosa Verkinderen (5BK-’64), echtgenote van de heer Ro-land Wyffels, moeder van Kathy Wyffels (4B-’89) en van Kathleen Wyffels (5B-’87), overleden te Langemark op 21 juni 2010.

Mevrouw Christiane Proot (oud-lle.), weduwe van de heer Jean Craye, moeder van Philippe en Vera Craye-Ortibus (leerkracht), over-leden te Koksijde op 3 juli 2010.

Mevrouw Annie Bossaert (2K-’45), echtgenote van de heer Charles Dekeerle, moeder van Kristel Dekeerle (3Hb-’78), schoonzus van Mevrouw Van Den Weghe-Dekeerle Monique (oud-leerkracht) en mejuffrouw Cécile Dekeerle (2K-’46), overleden te Ieper op 9 juli 2010.

Mevrouw Laure Dumon, weduwe van de heer Charles Struye, over-leden te Ieper op 15 juli 2010.

De heer Roger Vermote, echtgenoot van Mevrouw Antoinette Maes, vader van Ignace en Chris Callens-Vermote (6H-’69) en van Luc en Trees Cuppens-Vermote (6Ha-’70), overleden te Ieper op 29 juli 2010.

Mevrouw Godelieve Top, weduwe van de heer André Adam, moeder van Norbert en Magda Goes-Adam (6Ha-’69) en van Frans en Marie-Thérèse+ Espeel-Adam (6K-’71), overleden te Ieper op 7 augustus 2010.

Ghys Georgette (oud-lle.), echtgenote van de heer J. Henry, overle-den te Namen op 18 augustus 2010.

Mevrouw Nicole Lierman (3K-’76), moeder van Bart en Stijn, le-den van de Drumband, overleden te Westouter op 14 september 2010.

Mevrouw Yvette Legrand (5H-’66), echtgenote van de heer Norbert Van Isacker, moeder van Kurt en Micheline Desot-Van Isacker (6H-’93), overleden te Ieper op 21 september 2010.

Mevrouw Soenen Jeanne, echtgenote van de heer J. Vanneste, moeder van Willy en Francine Verhaeghe-Vanneste (6K-’68), van Fernand en Christine Desmyter-Vanneste, Van Hubert en Martine Vierstraete-Vanneste van van Stefaan en Jacqueline De Roo-Vannes-te (6Ha-’75), overleden te Ieper op 22 september 2010.

Mevrouw Jeanne Beauprez, weduwe van de heer Robert Maricau, moeder van José en Diane Depover-Maricau (oud-leerkracht), over-leden te Ieper op 29 september 2010.

Mevrouw Martine Poissonnier (6H-’72), dochter van Maurice en Ag-nes Poissonnier-Devriendt (oud-lkr.), zus van Christine Poissonnier+ (6H-’69) en van B. Forrez-Katrien Poissonnier (6Hc-’77), overleden te Gent op 30 september 2010.

André Hoflack, vader van Viviane (6K-’65) en Ivan Hoflack, overleden te Ieper op 3 oktober 2010.

Thibault Franzen (1H-2001-02), broer van Aude Franzen (6BI), over-leden op 4 oktober 2010.

35|

Familienieuws

J A A R k A l e n d e R sCHooljaaR 2010-2011 KSO Ieper O.-L.-V.-van-Tuine campus Heilige Familie

2de tRImesteR

woensdag 1 september start

Gesloten van 15 juli tot 15 augustusOpeningsuren tijdens het jaar:

ma tot vr 8.30 u. - 12 u. en van 13 u. - 16 u.(ma en di tot 17.30 u.)

C l B