3.

Vanuit Handen en Geometrie

Expressief Vertellen

Nele Dessoy

5.

‘Expressief vertellen’. Vanuit handen en geometrie.

De letterlijke vertaald vanuit de vanDale: Beeldend uiteenzetten.

Handentaal kunnen we bezien als een soort universele taal. Iedereen begrijpt hem ookal zijn er internationale verschillen. In deze publicatie hebben we het over de lichaamstaal van onze handen en in het verlengde armen en schouders.

We vertellen een verhaal achter de woorden, voor de woorden, met de woorden, .. . Maar hoe zit het er nu opgetekend uit? Deze houdingen, uitdrukkingen wat is hun schrijftaal? Hoe verhouden ze zich in een lijn? Ik vertel mijn verhaal zonder woorden.

Ookals begrijpt iedereen lichaamstaal toch zit er in ieder zijn bewegingen een eigenheid. Je houding en karakter verraad wie je bent. daarom heb ik gekozen om enkel mijn lichaamshouding in dit “verhaal” op te tekenen.

In deze publicatie vind u een verhaal voorbij de woorden. Het is een beeldende uiteenzetting van mijn lichaamsbewegingen. Een verhaal van frustatie. De expressiefste bewegingen maken wij bij verontwaardiging (“Wat?!”). Een verhaal dat ik vertel met mijn handen en armen. De lichaamsdelen die ik heb benut voor deze beeldende uiteenzetting.

Het beeldverhaal is onstaan uit een combinatie van vele verschillende expirementen en technieken. We krijgen fotografie op verschillende manieren,, gebruik van verf, afdrukken, ... . Proberen gelaagdheid, verloop en toeval te laten spelen. Achteraan in deze publicatie ziet u een uitleg bij elk van de afzonderlijke beelden.

De emoties op papier te zetten.

Individuele opdracht/batchler proef - 3GVJaaropdracht communicatie grafische vormgeving - 3BA grafische vormgeving - academiejaar 2012/2013 - Docenten: Livin Mentens, Michel Van Beirendonck, Lucas Nijs, Werner Van Dermeersch

7.

5.Inleiding

7. Inhoudstafel

7. Colofon

Jaar van uitgave: mei 2013

Redactieengrafischeontwerp:NeleDessoy

Lettertype: Gill Sans

Mede mogelijk gemaakt door: Sint-Lucas Antwerpen

Onderzoeksblog: http://neledessoy.wordpress.com/

10. Beeldverhaal‘Expressiefvertellen’

89. Beeldverklaring ‘Expressief vertellen’

95. Ontstaansverhaal ‘Expressief vertellen’

11.

15.

17.

19.

21.

23.

25.

27.

29.

31.

33.

35.

37.

39.

41.

43.

45.

47.

49.

51.

53.

55.

57.

59.

61.

63.

65.

67.

69.

71.

73.

75.

77.

79.

81.

83.

85.

89.

Beeldverklaring ‘Expressief vertellen’

Op de volgende pagina’s vind u de uitleg bij de beelden uit het beeldverhaal ‘Expressief vertellen’. Er wordt steeds verteld wat de techniek is en welke specifieke beweging er wordt getoont. De nummers verwijzen naar de des betreffende pagina’s.

9Techniek: Long Time Exposure met verlaging helderheidUitdrukking: Vanuit gekruiste armen naar een halt beweging - Rechterkant

11Techniek: Long Time Exposure met verlaging helderheidUitdrukking: 1. Vanuit gekruiste armen naar een halt beweging - Linkerkant 2. Stopbeweging

13Techniek: Long Time Exposure met verlaging helderheidUitdrukking: Met hand aan nek deze rekken

15Techniek: Long Time Exposure met verlaging helderheidUitdrukking: Vingers strekken

17Techniek: Long Time Exposure met verlaging helderheidUitdrukking: Stopbeweging met rechterhand

19Techniek: Getekende door overtrekken van handen Uitdrukking: Evolutie van een gesloten hand naar een geopende stopbeweging

21Techniek: Long Time Exposure - zwart/witUitdrukking: Een grijpende handbeweging

23Techniek: Long Time Exposure - zwart/witUitdrukking: Het ophalen van de schouders

25Techniek: Long Time Exposure - zwart/witUitdrukking: Koelte toewuiven met de beide handen.

29Techniek: Long Time ExposureUitdrukking: Wegtrekken van hand bij een uitleg van een samentrekking

31Techniek: Long Time ExposureUitdrukking: Knippen van de vingers

33Techniek: Long Time ExposureUitdrukking: Dag zeggen waarbij we de hand bewegen als een eendenbekje

35Techniek: Long Time Exposure met fluoroze ver als kleur accentUitdrukking: De hand tot een vuist ballen

37Techniek: Long Time Exposure met fluoroze ver als kleur accentUitdrukking: De pols plooien

39Techniek: Long Time Exposure met fluoroze ver als kleur accentUitdrukking: De hand zijwaarts zwaaien in een situatie van verwondering. “amaj”

43Techniek: Een lijn die de handen volgt bij een beweging (2 bewegingen)Uitdrukking: Het vertellen van een verhaal (willikeurig)

45Techniek: Long Time Exposure met in beide handen een lichtbronUitdrukking: Het vertellen van een verhaal (willikeurig)

47Techniek: Long Time Exposure met in beide handen een lichtbron - negatiefUitdrukking: Het vertellen van een verhaal (willikeurig)

49Techniek: Long Time Exposure - zwart/wit - nagatiefUitdrukking: Het naar de mond brengen van de vinger voor een aanmaning om stiller te zijn

51Techniek: Long Time Exposure -zwart/wit - negatiefUitdrukking: Het ophallen van de schouders

53Techniek: Long Time Exposure -zwart/wit - negatiefUitdrukking: Uiteenzetting in een uitlegging

55Techniek: Long Time Exposure Uitdrukking: Uiteenzetting in een uitlegging

57Techniek: Long Time ExposureUitdrukking:Krakken van vingers

59Techniek: Long Time Exposure Uitdrukking: Kraken van de vingers met strekken van de armen

65Techniek: Meervoudige belichting, met 10 inbelichtingen met automatische versterkingUitdrukking: Hand half draaien om te zeggen dat het twijfelachtig is

67Techniek: Meervoudige belichting, met 10 inbelichtingen met automatische versterkingUitdrukking: Beledigend gebaar maken met middelvinger

69Techniek: Meervoudige belichting, met 10 inbelichtingen met automatische versterkingUitdrukking: Het ballen van de vuist

71Techniek: Afdruk gemaakt op papier met zwarte verf - 3 maal de zelfde beweging over elkaarUitdrukking: Verontwaardigd de vuist neerslaan

91.

73Techniek: Afdruk gemaakt op papier met zwarte verfUitdrukking: Verontwaardigde armbeging naar beneden, betekenis “WAT!?”

75Techniek: Afdruk gemaakt op papier met zwarte verfUitdrukking: Verontwaardigde armbeging naar beneden, betekenis “WAT!?”

77Techniek: Afdruk gemaakt op papier met zwarte verfUitdrukking: Gekruisde armen open uit verontwaardiging

79Techniek: Afdruk gemaakt op papier met zwarte verfUitdrukking: Gekruisde armen open uit verontwaardiging

81Techniek: Afdruk gemaakt op papier met zwarte verfUitdrukking: De vuist neerslagen op de tafel

83Techniek: Met houdskool geplakt aan de elleboog een beweging maken op papierUitdrukking: Het openslaan van de armen als een welkom gebaar

93.

95.

Ontstaansverhaal ‘Expressief vertellen’

Meer dan woorden bevat mijn verhaal. Toch is een verduideling van mijn onderzoeksproces nodig. Hoe kom ik tot mijn beeldverhaal ‘expressief vertellen’. Op de volgende pagina’s vind u een verslag van mijn onderzoek. De nummers verwijzen naar de afbeeldingen op het einde van dit deel (pagina 98-103).We beginnen met een inleiding over vorig trimester en mijn voorstel voor mijn project op mijn jury van december.

1. tot 7. Samenwerking aan een e-publicatie over het zelfgekozen onderwerp geometrie.

Geometrie (v.) [<Fr. géometrie <Lat. geometria <Gr. geometria], meetkunde; ... metrisch (bn.), op de geometrie betrekking hebbend, syn. meetkundig.

Meetkunde (v.; g.mv.) [vertaling van Lat. geometria], 1 deel van de wiskunde, de wetenschap die zich bezighoudt met het bepalen van de afmetingen en andere eigenschappen van figuren, syn. geometrie: vlakke meetkunde; euclidische meetkunde, zie bij euclidisch; analytische meetkunde, zie bij analytisch; beschrijvende meetkunde, de leer de projecties; meetkunde van de ruimte, stereometrie; 2 (meton.) les in de meetkunde (1): van negen tot tien hebben we meetkunde; -boek(o.);-leraar (m.); -les (v.(m.)); -vraagstuk (o.).

4., 5. en 8. tot 9.Voorstellen voor individueel project op jury december.

1. De lichamelijke proporties/systemen vergelijken en aanduiden.

2. Anne Teresa de Keersmaeker maakte de solovoorstelling ‘the violin phase’ waarbij ze al dansend patronen eop de vloer maakt in zand. Haar inleidende worrden over dit stuk heb ik genomen als inspiratie bron voor het volgende trimester. het waren de volgende: ‘Als je werkt met geometrie en geometrische patronen, wat je eigelijk doet is het meten van de aarde. Het gaat over de relatie van ruimte en bezig zijn met tijd. Hierbij is de precisie heel belangrijk. het letterlijk meten van de aarde.’ deze woorden samen met haar manier van werken om patronen van haar dansen uit te tekenen, wil ik met verder gaan. niet om dit toe te passen op dans, maar op mijn eigen omgeving, gewoonten, routines, .. en andere.

Op jury vertelde ze me dat ik best kon zoeken naar een samenvoeging van mijn twee gegeven voorstellen. Daaruit kwam de volgende brainstorm.

Geometrie is het meten van de aarde/mens. Depatronendiewij(vaakonbewust)maken,wildeikvisueelmaken/uittekenen. Dit gezien in relatie van ruimte en/of tijd. Met het accent op percisie.Hierbij gaan we zoeken in de lichamelijke proporties en uitgetekende systemen. Maar ook de uitdrukkingstaal is belangrijk. Onze rituelen, handelingen en patronen.

We maken accidentalsculptures.

Visueel maken/uittekenen door video, fotografie, lijn, afdruk, lagen, transparantie, collages, hittegevoeligheid, gibs, plakband, verf, zand, ...

Onderzoek naar mijn individueel project. Vanaf hier hebben we een specifiek ingaan op mijn concreet gekozen onderwerp.

Uit ‘filosofieendekunsten’: “Een vierkant, en meer nog een cirkel, bieden immers geen aanknopingspunten om een beweging in de een of andere richting voort te zetten. Geen richting, geen kant heeft het overwicht, de vorm is in een zichzelf besloten en is daarom als volmaakt te beschouwen. Deze regelmatige vormen zijn dode abstracties, ze hebben veeleer betrekking op het zelfgevoel van de mens als handeling.

10. tot 11. RebeccaHorn: Voor haar ruimtegevoel en onderzoek naar bewegingsruimte. Ze gaat letterlijk de ruimte aftassen. Daarnaast gaat ze haar lichaam op verschillende manieren verlengen. Waardoor de lichaamsproporties en beweging beinvloed wordt.

12.Uit ‘Genisisvandevorm’, hoodtstuk ‘mens en geometrie’ : “De mens is altijd geboeid geweest door geometrie en zijn lichaam: het rechtop staan (vertikalisme), het liggen (horizontalisme), de symmetrie van het gelaat en van het lichaam, het binaire (ogen, oren, neus, .. ), zozeer zelfs dat hij zijn lichaam als referentie en als primaire meetinstrument gebruikte: duim, span, vinger, .. De schematische-stilering van het menselijke lichaam op geometrische basis, is universeel.De llichaamsbeschilderingen van de primitieve krijgers volgt de hoodflijnen van het menselijke lichaam, vaak het resulterend in geometrische vormen.”“We vinden de geometrie ook terug in het menselijk gedragingen: Het lopen van een punt naar het ander (rechte), het werpen van een speer of steen (boog), het spreiden van de benen (driehoek), het spreiden van armen en benen (kruis), ... Voegen we hier nog het bewustzijn aan toe, en de ervaring van de mens van de ritmes in hun eigen lichaam: de hartslag, het lopen, het stappen, het ademen, het knipperen van de ogen, .. als oorsprong van de ritmiek in zijn creativiteit.

13. tot 16. Dans die door verschillende manier wordt beinvloed tot een eenheid. Vele technieken waren een belangrijke inspiratie voor het uiteindelijke werk.

17.AnneTeresadeKeermaeker: de manier van werken met schaduwen en dubbele beelden creeëren.

18.OskarSchlemer: Lichtsculturen/dans.

19. tot 25.Lichaamspropoties/systemen van Vitruvius, Hildegarde von Bingen, Agrippa von Netteshein, Leonardo da Vince, Dürer, Oscar Schlemmer, Laban, Le Corbusier, Dreyfuss, ...

26. tot 37.Inspiratie bronnen voor technieken om expressief te kunnen vertellen.

38. tot 40.Werk van BrunoMunari, hij speld de lichaamshouding/beweging vaak uit. Hij maakt analyses van een gedrag. Daarnaast is het gebruik van zijn lijnvoering heel intressant. Net zoals zijn sculpturen.

Citaat Munari: “Free to think Anthing.”

41. tot 42.AnthonyGormle maakt sculturen waar het ruimtegevoel en de menselijk figuur een belangrijke rol spelen.

43. tot 48.Verder onderzoek naar het ruimtegevoel. Door bv Oscar schlemmer (figure space) of Anne Teresa de Keersmaeker of Rebecca horn.

49.DennisOppenheim zegt in 1971 “Drawing Through him”. Waarbij hij in een performens samen met zijn zoontje schaduwgedrag vertoont door middel van tekenen. Een zo eigelijk iets vertel door hem.

50. tot 51.Motioncapture = beweging vastleggen. de beweging van mensen kopieëren naar realistische animaties. Vb smeagel in lord of the rings.

52. tot 53.Motiontracking = een beweging volgen. Het vinden van een bewegend oblect. Het bestaat in verschillende toepassingen bv humon computer interactions, security, ... .

97.

54.Proceduralelightpainting = lichtbeweging dor het creeëren van een tweede dimentie. Het gebeurt door het blootstellen van een camera aan lichtbron bv een projector.

55.Portret of a Goast drummer. Intrigerend filmpje, later de inspiratie voor mijn processing project.

56. tot 64. Een selectie van verschillende inspirerende beelden.

Velevandezeonderwerpenzijninmijnpresentatiegekomenopdeopencampusdag.DaaruitkonikconcluderendatikhetwouhebbenoverExpressiefvertellen.Uitgelegtalsbeeldenduiteenzettend.

‘Expressief vertellen’. Vanuit handen en geometrie. Mijn uiteindelijke doelstelling die ik heb verwerkt in deze publicatie.

De letterlijke vertaald vanuit de vanDale:Beeldenduiteenzetten.

Handentaalkunnenwebezienalseensoortuniverseletaal.Iedereen begrijpt hem ookal zijn er internationale verschillen. In deze publicatie hebben we het over de lichaamstaal van onze handen en in het verlengde armen en schouders.

We vertellen een verhaal achter de woorden, voor de woorden, met de woorden, .. . Maar hoe zit het er nu opgetekend uit? Deze houdingen, uitdrukkingen wat is hun schrijftaal? Hoe verhouden ze zich in een lijn? Ik vertel mijn verhaal zonder woorden.

Ookals begrijpt iedereen lichaamstaal toch zit er in ieder zijn bewegingen een eigenheid. Je houding en karakter verraad wie je bent. daarom heb ik gekozen om enkel mijn lichaamshouding in dit “verhaal” op te tekenen.

In deze publicatie vind u een verhaal voorbij de woorden. Het is een beeldende uiteenzetting van mijn lichaamsbewegingen. Een verhaal van frustatie. De expressiefste bewegingen maken wij bij verontwaardiging (“Wat?!”). Een verhaal dat ik vertel met mijn handen en armen. De lichaamsdelen die ik heb benut voor deze beeldende uiteenzetting.

Het beeldverhaal is onstaan uit een combinatie van vele verschillende expirementen en technieken. We krijgen fotografie op verschillende manieren,, gebruik van verf, afdrukken, ... . Proberen gelaagdheid, verloop en toeval te laten spelen. Achteraan in deze publicatie ziet u een uitleg bij elk van de afzonderlijke beelden.

De emoties op papier te zetten.

Individuele opdracht/batchler proef - 3GVJaaropdracht communicatie grafische vormgeving - 3BA grafische vormgeving - academiejaar 2012/2013 - Docenten: Livin Mentens, Michel Van Beirendonck, Lucas Nijs, Werner Van Dermeersch

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Anne Teresa de Keersmaeker maakte de solovoorstelling ‘the violin phase’ waarbij ze al dansend patronen op de vloer maakt in zand. Haar inleidende woorden over dit stuk heb ik genomen als inspiratie voor het volgende trimester. Het waren de volgende: ‘Als je werkt met geometrie en geometrische patronen, wat je eigenlijk doet is het meten van de aarde. Het gaat over de relatie van ruimte en bezig zijn met tijd. Hierbij is de precisie heel belangrijk. Het letterlijk meten van de aarde.’ Deze woorden samen met haar manier van werken om patronen van haar dansen uit te tekenen, wil ik met verder gaan. Niet om dit toe te passen op dans, maar op mijn eigen omgeving, gewoonten, routines, .. en andere.

Voorstel individueel concept

Naamloos-2 1 15/12/12 11:12

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25..

26.

27.

28.

30.

29.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

103.

60.

61.

62.

63.

64.