Europa in de klas

35
Europa in de klas voor het basisonderwijs Ryckevelde vzw, beweging voor Europees burgerschap

description

voor het basisonderwijs. Europa in de klas. Ryckevelde vzw, beweging voor Europees burgerschap. Europa in de klas. Lesgeven over Europa…. Hoe begin ik er aan?... En vermijd ik dit effect?…. Educatieve principes. 1. Doelgroepgericht Rekening houden met: - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Europa in de klas

Page 1: Europa in de klas

Europa in de klasvoor het basisonderwijs

Ryckevelde vzw, beweging voor Europees burgerschap

Page 2: Europa in de klas

Europa in de klas

Lesgeven over Europa…Hoe begin ik er aan?... En vermijd ik dit effect?…

Page 3: Europa in de klas

Educatieve principes

1. Doelgroepgericht Rekening houden met:

Leeftijd en voorkennis van de kinderen Leefwereld van de kinderen

Page 4: Europa in de klas

Educatieve principes

1. Doelgroepgericht Ingebed in het curriculum:

4. Wereldoriëntatie – Maatschappij – politieke en juridische verschijnselen ET 4.16 De leerlingen weten dat Vlaanderen één van de gemeenschappen is van het federale België en dat België deel uitmaakt van de Europese Unie. Ze weten daarbij dat elk een eigen bestuur heeft waar beslissingen worden genomen.

6. Wereldoriëntatie – Ruimte – Oriëntatie en kaartvaardigheidET 6.2 De leerlingen kunnen in een praktische toepassingssituatie op een gepaste kaart en op de globe evenaar, de polen, de oceanen, de landen van de Europese Unie en de werelddelen opzoeken en aanwijzen.

Sociale vaardigheden – leergebiedoverschrijdende vaardigheden – domein relatiewijzenET 1.6 De leerlingen kunnen kritisch zijn en een eigen mening formuleren.

Page 5: Europa in de klas

Educatieve principes

1. Doelgroepgericht Ingebed in het curriculum en vertaald in leerplan,

bv. GO!:4. Wereldoriëntatie – Maatschappij – politieke en juridische verschijnselen ET 4.16 De leerlingen weten dat Vlaanderen één van de gemeenschappen is van het federale België en dat België deel uitmaakt van de Europese Unie. Ze weten daarbij dat elk een eigen bestuur heeft waar beslissingen worden genomen.

Leerplan Go! Met eigen woorden omschrijven wat de Europese Unie is. Concretisering van de inhoud:• In West-Europa ontstaat een groeiende samenwerking tussen een aantal landen die zal leiden

tot de Europese Unie. België hoort bij de landen die er vanaf het prille begin bij zijn. • De Europese unie wordt steeds groter en wint aan belang. Sommige landen gaan over op een

gemeenschappelijke munt: de euro. Met voorbeelden illustreren hoe beslissingen van de overheden hun leven beïnvloeden.

Page 6: Europa in de klas

Educatieve principes

1. Doelgroepgericht Ingebed in het curriculum en vertaald in leerplan,

bv. GO!:4. Wereldoriëntatie – Maatschappij – politieke en juridische verschijnselen ET 4.16 De leerlingen weten dat Vlaanderen één van de gemeenschappen is van het federale België en dat België deel uitmaakt van de Europese Unie. Ze weten daarbij dat elk een eigen bestuur heeft waar beslissingen worden genomen.

Leerplan Go! Met eigen woorden omschrijven wat de Europese Unie is. Concretisering van de inhoud:• In West-Europa ontstaat een groeiende samenwerking tussen een aantal landen die zal leiden

tot de Europese Unie. België hoort bij de landen die er vanaf het prille begin bij zijn. • De Europese unie wordt steeds groter en wint aan belang. Sommige landen gaan over op een

gemeenschappelijke munt: de euro. Met voorbeelden illustreren hoe beslissingen van de overheden hun leven beïnvloeden.

Page 7: Europa in de klas

Educatieve principes

1. Doelgroepgericht Ingebed in het curriculum en vertaald in leerplan,

bv. GO!:6. Wereldoriëntatie – Ruimte – Oriëntatie en kaartvaardigheidET 6.2 De leerlingen kunnen in een praktische toepassingssituatie op een gepaste kaart en op de globe evenaar, de polen, de oceanen, de landen van de Europese Unie en de werelddelen opzoeken en aanwijzen.

Leerplan Go! Plaatsen lokaliseren op de kaart van Europa Aangeven dat België in Europa ligt. De buurlanden van België opsommen en vlot situeren op een kaart en hun hoofdsteden benoemen. Een tiental lidstaten van de Europese Unie vlot situeren op een kaart van Europa. De Noordzee en Middellandse Zee situeren op de kaart van Europa. De continenten/werelddelen situeren op een globe en kaart (Noord-Amerika, Zuid-Amerika, Europa, Azië, Afrika, Oceanië en Antarctica).

Page 8: Europa in de klas

Educatieve principes

1. Doelgroepgericht Rekening houden met:

Leeftijd en voorkennis van de kinderen Leefwereld van de kinderen Inbedding in het curriculum / leerplan

Op basis daarvan aanpak (vorm) en inhoud bepalen

Page 9: Europa in de klas

Educatieve principes

2. Eigen EU-kennis Voldoende kennis resulteert in een enthousiasme

Page 10: Europa in de klas

Educatieve principes

2. Eigen EU-kennis Beschikken over een basiskennis

van de EU Via websites:

Europese Unie: http://europa.eu/about-eu/basic-information/index_nl.htm

Ministerraad: http://www.consilium.europa.eu/Council-60-years?lang=nl

Europese Beweging België: http://www.mouvement-europeen.be/index.php?option=com_k2&view=item&layout=item&id=88&Itemid=64&lang=nl

SP Nederland: http://www.sp.nl/europa/klauwen/ Europa Nu: europa-nu.nl

Page 11: Europa in de klas

Educatieve principes

2. Eigen EU-kennis Via brochures/infopunten:

Vertegenwoordiging van de Europese Commissie in België Europe Direct Antwerpen Europe Direct Limburg Europe Direct Oost-Vlaanderen Europe Direct Vlaams-Brabant Europe Direct West-Vlaanderen

Informatiebureau van het Europees Parlement in België

Page 12: Europa in de klas

Educatieve principes

2. Eigen EU-kennis Via brochures/infopunten:http://ec.europa.eu/publications/index_nl.htm

Page 13: Europa in de klas

Educatieve principes

3. Verlaag de drempel Imago van ‘Europa’ =

Saai Moeilijk Ver-van-mijn-bed

Page 14: Europa in de klas

Educatieve principes

3. Verlaag de drempel Hoe? Gebruik een ‘teaser’

Een quiz: bv. ‘Ontdek Europa’: http://europa.eu/kids-corner/index_nl.htm

Memoryspel: bv. ‘Memory’: http://europa.eu/kids-corner/index_nl.htm

Puzzel: bv. 112: http://ec.europa.eu/information_society/activities/112/kids/home/index_en.htm

Stripverhaal Filmpjes: bv. Muppets:

http://www.ryckevelde.be/nl/europa_begrijpen/over_de_eu/zeker_zien-148.html

….

Page 15: Europa in de klas

Educatieve principes

3. Verlaag de drempel Hoe? Vereenvoudigen mag!

Page 16: Europa in de klas

buren

vrienden

Wat is de EU?

Page 17: Europa in de klas

Waarom de EU?

Samen!

Page 18: Europa in de klas

Educatieve principes

3. Verlaag de drempel Hoe? Vb.: Werk eerst rond de

EU-landen Stickerkaart Landmarks:

‘In verscheidenheid verenigd’

Page 20: Europa in de klas

Educatieve principes

3. Verlaag de drempel Hoe? Werk eerst rond de landen van de EU

Stickerkaart Landmarks: ‘In verscheidenheid verenigd’ Werken rond culturele gebruiken: bv. www.fastenseatbelts.eu/nl

/continent/24/Europa Werken rond de talen, bv., Lingoland: http://www.lingoland.net/start.php Werken rond clichés/vooroordelen, bv. Kleine Europeanen

http://www.simonodil.com/ouders/producten/boeken/kleineeuropeanen Verhalen ….

Page 21: Europa in de klas

Educatieve principes

4. Eigentijds en creatief Kies de methodiek die bij jou en je leerlingen past

Interactieve game: www.speurneus-webquest.be

Page 22: Europa in de klas

Educatieve principes

4. Eigentijds en creatief Kies de methodiek die bij jou en je leerlingen past

Brochure/werkboekje

Page 23: Europa in de klas

Educatieve principes

4. Eigentijds en creatief Kies de methodiek die bij jou en je leerlingen past

Educatief spel : Grensweg (CIS), speldoos Online spel: bv. Toporopa:

http://www.toporopa.eu/nl/index.html, Kids’ corner: http://europa.eu/kids-corner/index_en.htm, webquest: http://www.europa-webquest.be/, …

Grens-weg: http://www.spelinfo.be/index.php?spel=781

Page 24: Europa in de klas
Page 25: Europa in de klas
Page 26: Europa in de klas
Page 27: Europa in de klas
Page 28: Europa in de klas

Educatieve principes

4. Eigentijds en creatief Kies de methodiek die bij jou en je leerlingen past

Bezoek, bv. Parlamentarium ‘Gewone les’ Koffer, bv. Europakoffer, … Workshops

Page 29: Europa in de klas

Educatieve principes

4. Eigentijds en creatief Kies de methodiek die bij jou past

Workshops

Page 30: Europa in de klas

Educatieve principes

4. Eigentijds en creatief Kies de methodiek die bij jou past, via

Teachers’ corner: http://europa.eu/teachers-corner/index_en.htm

Databank ‘Europa in de klas’: http://www.europaindeklas.be/

Check of het materiaal up-to-date is

Page 31: Europa in de klas

Educatieve principes

4. Eigentijds en creatief

Page 32: Europa in de klas

Educatieve principes

5. Interactief Werk naast kennis, ook aan vaardigheden,

bv. Meningsvorming: http://www.provant.be/bestuur/internationaal/europa_direct/bezoekformules/

Page 34: Europa in de klas

Europa in de klas

www.europaindeklas.be

Page 35: Europa in de klas

Ryckevelde vzw

Ryckevelde vzw, beweging voor Europees burgerschap

[email protected]