ERASMUS+

Waarom nieuw programma?

• Begrotingen EU: zevenjaarlijks

• 2007-2013: Een Leven Lang Leren

• 2014-2020: Erasmus+

Waarom nieuw programma?

• Sterke link met het beleid

• EU toegevoegde waarde en impact

• Stroomlijnen en integratie

Waarom Erasmus+

Europa 2020 strategie voor slimme, duurzame en inclusieve groei

Europa 2020

• Europa 2020 strategie voor slimme, duurzame en inclusieve groei (maart 2010)

• Slimme groei: kennis en innovatie• Duurzame groei: gronstof-efficiënt, groen,

competitief• Inclusieve groei: hoge tewerkstelling, sociale

en territoriale cohesie

Europa 2020

• Ambitieus plan, politieke doelstelling

• Problemen: – economische crisis– groei– tewerkstelling– technologie en innovatie– vergrijzing– milieu– …

Europa 2020

5 centrale doelen• 75% 20 tot 64-jarigen werkzaam• 3% BBP investeren in onderzoek en

ontwikkeling• 20/20/20 klimaat en energiedoelstellingen• Schooluitval <10%, hoger onderwijs >40%• 20 miljoen minder mensen met armoederisico

Wat voorafging

• 2000: Verklaring van Lissabon– Meest concurrerende en dynamische kennis-

economie ter wereld tegen 2010

• 2002: Onderwijs en opleiding 2010– Open Coördinatie Methode– Benchmarks: opleidingspeil, levenslang leren,

vroegtijdige schoolverlaters, sociale uitsluiting, tekort leerkrachten

ET 2020

• Strategic framework for European cooperation in education and training «ET 2020» (mei 2009)

Doelstellingen:– Van een leven lang leren en de mobiliteit van lerenden een

realiteit maken– de kwaliteit en de efficiëntie van onderwijs en opleiding

verbeteren– kansengelijkheid, sociale cohesie en actief burgerschap

bevorderen– innovatie en creativiteit (inclusief ondernemerschap) op alle

onderwijs- en opleidingsniveaus bevorderen

Beleidscontext

ET 2020 (onderwijs en opleiding)

•15 % volwassenen in LLL •<15 % lln slecht presteren lees-, reken- en wetenschapsvaardigheden•40 % tertiaire opleiding 30-34 jarigen•<10 % voortijdige schoolverlaters•95 % vanaf 4 jaar naar school

Beleidscontext

Rethinking education (november 2012)•Focus op leeruitkomsten (learning outcomes)•Basisvaardigheden en transversale vaardigheden (ondernemerschap, ICT)•Vreemde talenonderwijs (tweede en derde)•Excellentie in onderwijs en opleiding•Goed opgeleide leerkrachten•Financiering (nationaal, Europees)•Partnerschap aanpak (publiek en privaat)

Beleidscontext

Bolognaproces in het hoger onderwijs •Europese Ruimte voor Hoger Onderwijs•3 cycli: Bachelor Master Doctor•ECTS: overdraagbare studiepunten•Kwaliteit: accreditering•Mobiliteit vergroten (Erasmus): 20% tegen 2020

Beleidscontext

Kopenhagenproces in beroepsonderwijs-en opleiding•Bologna voor beroepsonderwijs en -opleiding (VET)•Versterken Europese dimensie•Doorzichtige structuren en kwalificaties•Erkennen van competenties en kwalificaties•Waarborgen kwaliteit

Beleidsprioriteiten Erasmus+

• Europese Ruimte voor een leven lang leren• Sleutelcompetenties en meertaligheid• Bolognaproces (20% studenten mobiel) • Kopenhagenproces• Link met arbeidsmarkt, tewerkstelling,

onderzoek en innovatie• Erkenning van kwalificaties, bevorderen

van kwaliteit en transparantie

De hoofdlijnen van Erasmus +

• Samenvoegen LLP, Jeugd, Sport• Zichtbaarheid, naambekendheid• Stroomlijning & vereenvoudiging

– minder acties– meer forfaitaire bedragen– acties hoger onderwijs samenvoegen

(Erasmus Mundus, Tempus…)

• Kostenefficiëntie• Grotere impact• Aanzienlijke stijging budget

Jean Monnet Erasmus Munduss Tempus Youth in Action

Programma een Leven Lang Leren

SportJean Monnet

Actie 1:

LeermobiliteitActie 2 :

SamenwerkingActie 3 :

Beleidshervormingen

Organisaties uit alle sectoren die een vorm van formeel of informeel leren aanbieden.

Veranderingen

• Geen individuele aanvragen meer

• Stimuleren van Europees beleid op instellingsniveau

• Meertaligheid: taalondersteuning

• Open Educational Recources / Vrije leermiddelen

• Papieren aanvragen verdwijnen

Vlaamse agentschappen

De hoofdlijnen van Erasmus+

DRIE kernacties:

1.Leermobiliteit voor individuen

2.Samenwerking voor innovatie en goede praktijken

3.Steun voor beleidshervorming

Doelgroepen onderwijs en vorming

• Comenius: schoolonderwijs

• Erasmus: hoger onderwijs

• Erasmus Mundus: HO met partnerlanden

• Leonardo da Vinci: beroepsonderwijs en -opleiding

• Grundtvig: volwasseneneducatie

KA1: Leermobiliteit voor individuen

KA1: Leermobiliteit voor individuen

1. Stafmobiliteit2. Leermobiliteit: Studenten hoger onderwijs,

beroepsonderwijs en –opleiding (stages)3. Joint Master Degrees4. Erasmus master: lening voor master in

buitenland5. Jongerenmobiliteit (niet-formeel)

Stafmobiliteit (KA1)

• Professionele ontwikkeling– Deelname aan gestructureerde cursus– Stage in bedrijf of onderwijs of opleidingsinstelling– Job shadowing in onderwijs of opleidingsinstelling

• Onderwijsopdrachten in partnerorganisatie• Onderwijs of opleidingsopdracht in instelling

• Van 2 dagen tot 2 maanden

Leermobiliteit (KA1)

• Studenten hoger onderwijs (3 tot 12 maanden)

• Stages VET en hoger onderwijs (2 weken tot 12 maanden)

• Altijd vanuit organisatie, 1 deadline per jaar

Erasmus master (KA1)

• Lening voor master in buitenland

• Gecentraliseerde actie (EACEA)

KA2: Samenwerking voor innovatie en goede praktijken

KA2: Samenwerking voor innovatie en goede praktijken

1. Strategische partnerschappen: onderwijs, jeugd en andere relevante actoren

2. Kennisallianties (hoger onderwijs) en Allianties voor sectorspecifieke vaardigheden tussen onderwijs en bedrijfsleven

3. IT ondersteuning, inclusief eTwinning, EPALE4. Ondersteuning (capaciteitsopbouw) voor

derde landen, focus op omringende landen

Strategische partnerschappen (KA2)

• Innovatieve praktijken:• Transfer• Ontwikkelen en dissemineren• Institutioneel, lokaal en regionaal

• Altijd transnationaal, structureel en duurzaam• School, Regio, HE, VET, AE, Jeugd, Cross-

sectoraal• 2 tot 3 jaar

Strategische partnerschappen (KA2)

• Van eenvoudige kleine samenwerkingen tot grootschalige projecten om innovatieve middelen te verspreiden

• Financiering in modules– Projectmanagement en implementatie– Transnationale vergaderingen– Intellectuele producten– Multiplicatie-evenementen– Transnationale leeractiviteiten– Uitzonderlijke kosten

Gecentraliseerde acties (KA2)

• Kennisallianties (hoger onderwijs) en Sector Skills Alliances tussen onderwijs en bedrijfsleven

• ITondersteuning, inclusief eTwinning, EPALE• Ondersteuning (capaciteitsopbouw) voor

derde landen, focus op omringende landen

KA 3: Steun voor beleidshervormingen

KA3: Steun voor beleidshervorming

1. Steun voor Open Coördinatiemethode (indicatoren, studies)

2. EU tools: valorisatie en implementatie (transparantie: Europass, EQF, ECTS, ECVET)

3. Beleidsdialoog (partners, derde landen, internationale organisaties)

Apart van Key Activities

• Jean Monnet:– Chairs– Academic modules– Centres of Excellence– Support to institutions and associations– Networks– Projects

• Sport acties

Deelnemende landen

• Programmalanden:• Lidstaten Europese Unie• FYROM, IJsland, Liechtenstein, Noorwegen,

Zwitserland, Turkije

• Partnerlanden– Westelijke Balkan, Oosters Partnerschap, Zuid-

Mediteraans, Russische Federatie– Azië, Centraal-Azië, Latijns-Amerika, Zuid-Adrika, ACP,

geïndustrialiseerde landen

Stand van zaken: Budget

Stand van zaken: Sectoren

• 77% onderwijs en opleiding– 43% hoger onderwijs (Erasmus)– 22% beroepsonderwijs & -opleiding

(Leonardo da Vinci)– 15% schoolonderwijs (Comenius)– 5% volwasseneneducatie (Grundtvig)

• 10% jongerenparticipatie (Youth In Action)• Rest: Jean Monnet, Sport, faciliteit,

exploitatie, administratie

Proces: Voorstel Commissie

• November 2011• Erasmus voor iedereen• Samenvoegen onderwijs & opleiding, jeugd

en sport• Afstappen van sectornamen

(Comenius, Leonardo, Grundtvig)• 3 sleutelacties• Administratieve vereenvoudiging

Proces: Europese Raad

• Partial General Approach (mei 2012)

• Akkoord met doelstellingen, link met beleid, sleutelacties…

• Apart hoofdstuk en budget voor Jeugd• Meer dan één agentschap per land• Minimale niveaus voor budget per sector

Proces: Europees Parlement

• Naam: YES Europe• Behoud van sectorale namen• Doelstellingen per sector• Apart hoofdstuk en budget voor Jeugd• Akkoord met leengarantiesysteem onder

bepaalde voorwaarden• Minimum guaranteed tresholds per sector

Triloog (Iers voorzitterschap)

• Juni 2013: akkoord in triloog• Nieuwe naam: Erasmus+• Geïntegreerd programma• Sectornamen behouden• Budget per sector• Budget: 14 tot 16 miljard

Volgende stappen

• Goedkeuring plenair in Europees Parlement

• Lancering oproep Erasmus+

• Deadlines voor het indienen van projecten

Vrijheid heeft beperkingen

maar geen grenzen…David Lloyd George

Brits staatsman en premier1863-1945