Een evidence-based methodologie om

taalcompetenties te meten

Evidence-based HRM (EB HRM)

Selor event

14/11/2013

Evidence-based approach

1. Het project en de resultaten

2. De kwaliteit monitoren: Waarom en hoe?

3. Welk type evidence op welk moment?

4. Toegevoegde waarde van de evidence-based aanpak

1. Het project en de resultaten

Receptieve taalvaardigheden Productieve taalvaardigheden

Testinhoud & testspecificaties

Nieuwe beoordelingstools

Opleidingsmodules assessoren Tests 2.0

2. De kwaliteit monitoren: Waarom en hoe?

In theory there is no difference between theory and practice.

In practice there is.

Yogi Berra

expectations reality

reality theory

Sources:

-ALTE quality management checklists

-Manual for Language Test Development and Examining (ALTE on behalf of the Council of Europe)

2009

DESIGN

ADMINI-STER

PROCESS

ANALYSE & REVIEW

2012

3. Welk type evidence op welk moment?

kwantitatieve analyses

assessoren : enquêtes en workshops

validatie scope keuze validatiemodel

werkgroepen : deliverables

experimenten (pretesting)

analyse van de prétesting

content validation &

eindbeslissingen (scoring)

Implementatie

KICK-OFF PROJECT

ANALYSE &

REVIEW

kwantitatieve analyses

enquêtes en workshops

validatie scope

Validatie-model

ANALYSE &

REVIEW

CONTEXT VALIDITY

THEORY BASED VALIDITY

SCORING VALIDITY

EXTERNAL CRITERION

VALIDITY

CONSEQUENTIAL VALIDITY

RESPONSE

SCORE

Adapted from: Weir (2005) Language Testing and Validation

TEST TASKS & CONCEPT

REDESIGN

deliverables

Adapted from: R. Jakobson 1963 & ALTE 2011 individual component checklist

ADMINISTER &

PROCESS

pretesting

analyse van de

pretesting

validatie & eindbeslissingen

4. Toegevoegde waarde van de evidence-based aanpak

Stakeholders

Institutioneel

Overheidsdiensten

Werkgevers

Selor Management

Academisch

Selor wetenschappelijk

comité

TaaltestenTask force

Individueel

Assessoren

Kandidaten

Burgers

EVIDENCE BASED APPROACH

DANK U VOOR UW AANDACHT!

MERCI POUR VOTRE ATTENTION !