Educatie bij de voorstelling:

De Drakentemmer

Besteleerkracht,Binnenkorthetenwijdeklasenuwelkombijdevoorstelling‘DeDrakentemmer’.Dezevoorstellingspeeltzichafineendecordatgemaaktisvanzwartekistenenpanelenvanschoolborden.Erwordtindezevoorstellingveelgetekendmetwitschoolbordenkrijt.Thema’sdieaandeordekomenzijn:-jezelfontdekken-zelfvertrouwen-moed-vriendschapDiteducatievemateriaalisbedoeldomdekinderenalvastopcreatievewijzekennistelatennemenvanhetmateriaalwaarmeegespeeldwordt,vandeverschillendekunstdisciplines,vandespeelwijzenenvandethema’sdieindevoorstellingenaanbodkomen.Deactiviteitenhebbenhetdoelomdevoorstellingservaringvandekinderenvoor-enuittebreiden.Ukunteenkeuzemakenuitéénofmeeractiviteiten,diezijngecategoriseerdopkunstdiscipline.Zohebbenweactiviteitenuitgewerktvoordrama,voormuziekenvoorbeeldendevorming(denkaanknutselen).Overdevoorstelling

Op het eiland ‘Krijt’ kennen de mensen alleen zwart en wit. Ooit is alle kleur uit hun leven verdwenen. Dat was het werk van de vuurdraak, maar niemand kent het waarom. Totdat een klein, dapper en nieuwsgierig jongetje opstaat en op zoek gaat naar het antwoord op deze geheimzinnige vraag. Slaagt hij erin het geheim van de draak op te lossen?

Twee acteurs vertellen het verhaal met woorden, liedjes en tekeningen. Met bordkrijt wordt deze voorstelling verbeeld....en soms ook weer uitgeveegd. De drakentemmer is een getekend verhaal en gaat over jezelf durven zijn en vriendschap.

De makers lieten zich inspireren door de tekeningen van Mies van Hout.

Wijwensenuendekinderenveelpleziermetdeactiviteitenenmetdevoorstelling.NamenshetteamvanDeDrakentemmerEllyBakkerInformatieenboekingenSTT-produkties00-31-(0)570-564681www.sttprodukties.nlinfo@sttprodukties.nl

VoorbereidingopdevoorstellingDeleerkrachtbereidtdekinderenineenkringgesprekvooropdevoorstelling.Deinhoudvandatgesprekzalersterkvanafhangenofdevoorstellinginschoolgegevenwordtofdatdekinderen(lopend,metauto’sofmetdebus)naareenanderelocatiegaan.PubliekzijnVerteldekinderennietteveeloverdeinhoudvanhetgeenzegaanzien,maarpraatmethenoverhoehetpubliekzichineentheaterbehoorttegedragen.Hierondervindtuenkeleaandachtspunten:

Ø Wegaantijdensdevoorstellingnietnaarhettoilet,maardatdoenwevoorofnadevoorstelling.

Ø Wegaanrustignaarbinnen.Ø Wemoetenhetallemaalgoedkunnenzien,dusdekleinerekinderengaanvooraan

zitten,degroterendaarachter.Ø Tijdensdevoorstellingwordternietgepraat,gegetenofgedronken.Ø Jufisaltijdindebuurt,ookalshetdonkeris.Ø Demobieletelefoontjeszijnuitgezet.Ø Natuurlijkmagertijdensdevoorstellingwordengeapplaudisseerdengelachen,

maardaarnawordenweweerstilomderestvandevoorstellingtekunnenvolgen.

VerwerkingvandevoorstellingIneenkringgesprekkuntudevoorstellingmetdekinderennabespreken.Laatdekinderenvertellenwatzehebbengezien.FilosoferenmetkinderennaaraanleidingvandevoorstellingIndevoorstellingkomenthema’saanbodwaaroverumetdekinderenkuntfilosoferen.Vragendieukunnenhelpenbijditgesprek:

o Watisvriendschapenhebjedatindevoorstellinggezien?o Iedereenisanders.Watkunjegoedofnietzogoed?o Wieiserweleensbang?Voorwat?Isdaterg?o Wanneerjevriendbangisvoorietswatdoejedan?o Watbetekent:Jehartvolgen?o Watzoujijdoenalsjejehartzouvolgen?o Heteilandwaszwart-wit.Toenkwamerweerkleurinhetlevenvandemensen.

Watbetekentdat?o Watbrengtkleurinjouwleven?

DramaGeleidefantasie-tikspelDoel:fantasieentaalontwikkelingOrganisatie:Tekenopdevloervanhetspeellokaaleenplattegrond,steedsmeteenanderlandschap:eenrivier,eilanden,stenen,eenpad.Zeteventueelbankenenandergymnastiekmateriaalkris-krasdoorhetlokaalentekenhetpaderoverofomheen.Benodigdheden:speellokaal,witkrijt,eventueelgymnastiektoestellenenbanken.Uitleg:Dekinderenstaanaaneenkantvanhetspeellokaalachtereendikkewittelijn.DitisdeveiligekrijtgrotvanMagnesium.Deleerkrachtlaatzienwathij/zijopdevloerheeftgetekend.Ineenlangerijlopendekinderenoverhetpaddoorderuimte,springendoverstenen(banken).Jufbeschrijftwaarzelangskomen:DemensenopheteilandKrijtgaanwandelenoverheteiland.Eriseenheelsmalpadnaardewoesterivier….zemoetenallemaalvoorzichtigovereenpaadje(lijntje)lopenenoverheuvelsheen(kast/bank).Bijhetwatergekomen,zienzedathetwoestenwildis..zemoeteneroverheen.Datkanalleenmaaralszevansteennaarsteenspringen.Inhetdonkerebosstaanheelveelbomen(deleerkrachttekentcirkelsopdegrond,vooriederkindéén)Dekinderenspeleninhetbosenrennenomdebomenheentotzeeenuilhoren:“OEHOE”.Allekinderenzoekensneleenboomopomzichinteverschuilen.Naelkerondewordener1of2bomenweggenomen(stoelendans).Dankomenzeindebuurtvandevulkaan.Eénvandekinderenmagdedraakzijn(eventueelverkledenmeteenlap)dieindevulkaanligtteslapen.Dekinderensluipennaareenhoekvanhetlokaalwaardedraakligtteslapen.Eenvandekinderenmagdedraakvoorzichtigaanzijnstaarttrekken.DedraakwordtwakkerenprobeertdekinderentetikkenvoorzeindekrijtgrotvanMagnesiumzijn.Vertrouwenspelen Indevoorstellinggaathetovervriendschapenvertrouwen.Spellendiehierovergaanzijn:

• Dekinderenwerkenintweetallen.Eénkindheeftdeogendicht.Deanderleidtditkinddoorhetlokaal.

• Dekinderenwerkenintweetallenensprekensameneencodewoordaf.Alleleerlingenverspreidenzichdoorhetlokaalengaanopzoeknaarhunmaatje.Zelopenmetdeogendichtenroepenhetcodewoordomzohunmaatjetevinden.

• Doolhof:dehelftvandegroepwordt“blind”.Deanderenzijnleider.De”blinden”gaannaardegang.Deleidersmakenmetstoelenentafelseendoolhofindeklas(tussenstoelendoor,onderstoelenoftafeldoor,overstoelheenenz.)Dangaat

elkeleiderzijn“blinde”halenenleidthemofhaardoorhetdoolhof.Deleiderbepaalthoehijaanwijzingengeeft,bijvoorbeeldmetwoordenofdoorvasttehouden.

Debruisenderivier Dekinderenzittenopstoelenineenkringenschuivendestoelenzodichtmogelijktegenelkaar.Nugaandekinderenopdestoelenstaan.Zestaanopeenbrugmetveelrotteplankenertussen.Dezekunneniedermomentbreken.Onderhenligtdebruisenderiviervolengevissen.Dekinderenmoetenvoorkomendatzeinderiviervallen.Deleerkrachthaalttelkenseenstoelweg.Dekinderenmoetennubijelkaaropeenstoelgaanstaanenelkaarstevigvasthouden.Dekinderenmoeteneropvertrouwendatzeelkaarnietlatenvallen.Hetspelstoptwanneeriemand"verdronken"is. Emotie-reisoverheteilandKRIJTMaakmetdeklaseenlangetrein(polonaise).Wanneerdeconducteurdieachterindetreinlooptfluit,stoptdemachinistdievooroploopt.Deconducteurroept.Detreinrijdtweerverder,totdeconducteurweerfluit.“Wezijnbijdezeeaangekomen,kijkeenswatmooi.”Iedereenwordtblij.Verder..”WezijnbijMagnesiumaangekomen,heteiisweg.”Iedereenisverdrietig.“Wegaanopzoeknaarhetei!!”Instappen!Dangaanwenaarderivier,hetwaterstaatheelhoog.Iedereenisergverbaasd.ErzwemmenengevisseninIedereenkijktvolafschuwinhetwater.Wegaanoverderivier.Vastberaden,volgoedemoed.stekenwedieover.Danzijnwebijhetengebosaangekomen"Onmiddellijkwordtiedereenindetreinheelbang.Wegaannaardevulkaan,daarisdedraak.Iedereenwordtheelergboos.Maaralsdedraakheteiweerteruggeeftisiedereenweervrolijk.

Knutselen Tekenen

Tekenjeeigendraakopzwartpapier.Doel:fantasie,creativiteit.Organisatie:Zetalleknutselspullenklaaropdetafels.Benodigdheden:Zwartpapier,vetkrijteneventueel:afdekmateriaalvoordetafelsUitleg:Indevoorstellingkomenverschillendedrakenvoor.Zezijngetekendopzwartepanelen.DezemaniervandrakentekenenisgeïnspireerdopdeboekenvanMiesvanHout:Vrolijk,VriendjesenVerrassing.

Demooisteresultatenkunjebereikendoorstapvoorstapmetdekinderentebenoemenwateendraakallemaalheeftenditsummieruittetekenenopeengrootpapier:Eenkop,grotetanden,stekelsopzijnrug,vleugelseenstaart…enz.Vervolgensdekinderenvrijlatenwerkenaanhuneigendraak.Totslotishetleukomdekinderenhuneigendraakeennaamtelatengeven.

TekenenmetstoepkrijtIndevoorstellingwordtgetekendmetwitschoolbordenkrijt.Dekinderenkrijgentijdensdevoorstellingzelfzinomhiermeetetekenen.Tekennadevoorstellingophetpleinoverdevoorstelling.

Kleurenzwart-wit Foto’s:OpheteilandKRIJTwasalleszwartenwit.Steljedateensvoor.Voordekleuters:Knipuittijdschriftenzwart-witteplaatjesvanmensen,dieren,etenenz.enplakzeop.Doeditzelfdedaarnaopeenandervelmetgekleurdeplaatjes.Voordeouderekinderen:Maakfoto’svanelkaarenvandeomgeving.Bewerkdefoto’senmaakzezwart-witopdecomputer.

Techniek

Kleurenmaken

maakzelfeenregenboog

Hetkomtnietzovaakvoordatjeeenregenboogziet.Misschienvindjedatjammer,omdateenregenboogzoveelmooiekleurenheeft.Maarjekuntookzelfeenregenboogmaken!Sommigekinderenspelenindezomerondereensproeierindetuin.Alshetwatervandesproeierdanindezonkomtkunjeeenregenboogzien.Inditproefjegajezelfeenregenboogjemaken,binneninhuis!

Benodigdheden:zonnigedag,langenhoogglas,witvelpapier,water

Tijdsduur:ca.10minuten

Stappen:

1.Vulhetglasmetwater.2.Zethetglaswaterzoneer,daterflinkveelzonlichtopvalt.3.Wachttothetwaternietmeerbeweegt.4.Beweeghetwittevelletjepapierrondomhetglaswaterenprobeereen

regenboogjetevangen.

Voordekleuters:Dekleurenvanderegenboogzijnsamengestelduitdebasiskleuren.Geefzegeel,blauwenrodeverfenlaatzedekleurenmengenzodaterookoranje,groenenpaarsontstaat.

Voordeouderekinderen:Zijkunnenderegenboogschilderen.Nogouderekinderenkunnendekleurencirkelmaken.

Drakenvouwen Voor de kleuters:

Voordeouderekinderen:

DansEenleukliedjeoverdrakenis‘DeDrakendans’,tevindenopdewebsitevanyoutube:

www.youtube.com/watch?v=hy5dX_n2j8o

Muziek Indevoorstellingkomen2liedjesvoor.Eéndaarvaniseendrakenlied.Demuziekistevindenoponzewebsite:www.valentijn-productiehuis.nlDetekstvanditliedis:Onshoefjenietswijstemaken,drakenmakenonstochnietbang.Wijzullendedrakentemmen,drakenwetenwijallesvan.DebergdraakdieiskleinendikHijleeftindebergenenheefteensikHijheeftstekelsopzijnrugMaarverderishijnietzovlugOnshoefjenietswijstemaken,drakenmakenonstochnietbang.Wijzullendedrakentemmen,drakenwetenwijallesvan.Dewaterdraakheefteenvissenstaart,schietdoorhetwatermetreuzevaart.Zehebbenschubbenenleveninzee.Hetliefsteetenzevisfilet.Onshoefjenietswijstemaken,drakenmakenonstochnietbang.Wijzullendedrakentemmen,drakenwetenwijallesvan.Devogeldraakleeftineenboom,datisbijvogelsnietongewoon.Letopzijnsnavel,komniettedichtbij.Voorjehetweetisjelevenvoorbij.Onshoefjenietswijstemaken,drakenmakenonstochnietbang.Wijzullendedrakentemmen,drakenwetenwijallesvan.DeBosdraakwoontindiepeholen,hijlijktopeenwormenzitvaakverscholen.Hijglibberthetliefsteoverhetmos.Alshijjezietdanbenjedeklos.Onshoefjenietswijstemaken,drakenmakenonstochnietbang.Wijzullendedrakentemmen,drakenwetenwijallesvan.DeVuurdraakjadiekenjewel,diespuwenvuurenzijnrazendsnel.Hetliefstzittenzeopeenwarmeplek,zoalseenvulkaan.Daarkomenweaan!Onshoefjenietswijstemaken,drakenmakenonstochnietbang.Wijzullendedrakentemmen,drakenwetenwijallesvan.

TopografieOpheteilandKRIJTiseenvulkaan,eenbos,eenwatervaleneengrot.Welkedingenkunjenogmeerverzinnenineenlandschap?Deleerkrachtkannaaraanleidingvangetekendeeilandenindeatlasofophetdigibordbesprekenwaterzoalkanvoorkomen.Tekenjeeigeneiland,bijvoorbeeldindevormvaneenschatkaart.

Biologie SporenAlledierenenmensenhebbeneenverschillendepoot-ofvoetafdruk.Datkunjegoedzienindesneeuwofinmodder.Maakindezandbakhetzandvochtigenmaakmetjeblotevoeteneenafdruk.Vergelijkdiemetdievanjeklasgenootjes,jezultziendaterbestveelverschillenzijn.Jekuntereenafgietselmakenmetgips.

Maakjeeigenvoetafdrukineenkleitablet,ofstrijkjevoetzoolinmetverfenmaakeenafdrukoppapier.

SpelenPijlen/sporenzoekertjeDeeldeklasingroepjesvan4engeefzeeenbepaaldekleurstoepkrijt,ofmaaksporenvanpapieroftekenze.Tweekinderenvandegroepvertrekkenenzettenomde10meterpijlen/sporen.Aanheteindverstoppenzeeendraak.Na10minutenvertrekkendeanderetweeenproberenhetspoortevolgenendedraaktevinden.

BoekenBijhetmakenvandevoorstellingzijndezeboekeneengrotebronvaninspiratiegeweest:

ü Paultjeenhetpaarsekrijtjeovereenmannetjedatzijnleventekent.DoorCrockettJohnson,vertaalddoorAnnieM.G.Schmidt(Lemniscaat).

ü Vrolijk,VriendjesenVerrassingvanMiesvanHout(Lemniscaat).

Film Opheteilandkrijtkaniedereenzijnleventekenen.Voorhetmannetjein“Lalinèa“wordtdatgedaan.Kijkophetdigibordnaar:https://youtu.be/8VWcqILJam4

TaalTekenenschrijfopdracht: Indevoorstellingwordthetverhaalaltekenendverteld.Bedenkeenkorteenvoudigverhaaltjemetplaatjesdiejeookmakkelijkkunttekenen.Wanneerernogeenschoolbordis,tekentdathetmooiste.Voorbeeld:Erwaseenseenrups. RupstekenenHijkroopdoorhetgras. GrastekenenHetwasheerlijkweer. ZontekenenHijkwambijeenhogeboom. BoomtekenenBoveninhingenheerlijkegroeneblaadjes. BlaadjesaandeboomDerupsklomnaarboven. Rupsbenedenuitvegen,inboomtekenenDaarathijhetenenahetandereblaadjeop. BlaadjesuitvegenHijwerdheelergdik. RupsdikkermakenPlotselingkwamereenwolk. WolktekenenEnnogveelmeer,ookvoordezon. WolkenHetgingregenen!! RegenDerupskroopondereenblaadje. BladoverrupsHijvielinslaapenveranderdeineencocon. RupsveranderenDeregenhieldop. RegenwegvegenDewolkenverdwenen. WolkenuitpoetsenDezonkwamweertevoorschijn. ZonmakenEnuitdecoconkwameenbeeldschone VlindermakenVlinder En nog veel meer. Ook voor de zon:// 8VWcqILJam4

Totziensbijdevoorstelling!!