Schooljaar 2017-2018 |09-02-2018 | nr. 12

Ouderportal

Wij hebben besloten om de cito uitslagen dicht te zetten tijdens het invoeren van

de gegevens. Op deze manier raakt u niet in de war wanneer nog niet alles is

ingevoerd en de leerkrachten hebben tijd om dit met grote zorgvuldigheid te

doen. Volgend week starten de portfoliogesprekken en de uitslagen zijn dan weer

te bekijken op parnassys.

Respect

In een eerdere nieuwsbrief heb ik al aan u gevraagd om samen te letten op het

taalgebruik van de leerlingen. Wij hebben het idee dat dit wel goed gaat. Wij

willen er wel op wijzen dat u als ouder daar ook een voorbeeldfunctie in heeft en

dat het jammer is, wanneer er ouders zijn die andere ouders op een minder

respectvolle manier benaderen. Wij hebben respect voor iedereen en willen dit

ook uitdragen en aan de kinderen meegeven.

Portfoliogesprekken

Zoals al gezegd starten de portfoliogesprekken volgende week. Het is weer de

bedoeling dat u samen met uw kind op school komt. Uw zoon of dochter gaat u

vertellen wat ze deze periode hebben gedaan en wat ze de volgende periode

willen leren. We proberen zo te zorgen dat er meer eigenaarschap bij de

leerlingen komt voor hun eigen ontwikkeling. Door de nieuwe methodes wordt er

van de leerlingen verwacht dat zij veel zelf onderzoeken en kijken wat zij willen

leren. Vooral bij Davinci komt dit heel erg naar voren. Wat wil ik nu echt weten

over het thema, dat we behandelen? Deze manier van leren is belangrijk voor

het verkrijgen van de 21 eeuwse vaardigheden.

21e eeuwse vaardigheden

Wat zijn 21e eeuwse vaardigheden eigenlijk en waarom is dit van belang binnen

het huidige onderwijs? In het onderwijs zijn veel veranderingen gaande. Vroeger

waren we er van overtuigd dat vooral de basiskennis heel belangrijk was en dit

leerde de juf of meester de leerlingen aan met behulp van vaste methodes en

klassikale instructie. Men is er nu van doordrongen dat niet alle leerlingen

dezelfde leerbehoeften hebben en natuurlijk met de ontwikkelingen in de digitale

wereld kunnen we zelf alle informatie snel opzoeken. De wereld om ons heen

verandert steeds sneller, maar we moeten wel een aantal vaardigheden goed

Nieuwsbrief Schooljaar 2017-2018 | 09-02-2018| nr. 12

ontwikkelen, waardoor we zorgen dat onze leerlingen op school hier ook

goed mee om kunnen gaan.

Ik heb voor u een stuk uit ons beleid gekopieerd om dit iets duidelijker te

krijgen. Samengevat gaat het bij 21e eeuwse vaardigheden om de volgende

punten:

1. Kritisch denken: bij kritisch denken gaat het om het kunnen formuleren van een eigen,

onderbouwde visie of mening

2. Creatief denken: creatief denken en handelen is het vermogen om nieuwe en/of

ongebruikelijke maar toepasbare ideeën voor bestaande vraagstukken te vinden.

3. Probleem oplossen: probleemoplossend denken en handelen is het vermogen om een

probleem te (h)erkennen en tot een plan te komen om het probleem op te lossen.

4. Computational thinking: computational thinking is het procesmatig (her)formuleren van

problemen op een zodanige manier dat het mogelijk wordt om met computertechnologie

het probleem op te lossen.

5. Informatievaardigheden: informatievaardigheden omvat het scherp kunnen formuleren

en analyseren van informatie uit bronnen, het op basis hiervan kritisch en systematisch

zoeken, selecteren, verwerken, gebruiken en verwijzen van relevante informatie en deze op

bruikbaarheid en betrouwbaarheid beoordelen en evalueren.

6. Ict-basisvaardigheden: ict-(basis)vaardigheden zijn de kennis en vaardigheden die nodig

zijn om de werking van computers en netwerken te begrijpen, om te kunnen omgaan met

verschillende soorten technologieën en om de bediening, de mogelijkheden en de

beperkingen van technologie te begrijpen.

7. Mediawijsheid: het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee kinderen

zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en

fundamenteel gemedialiseerde wereld (ook wel samengevat als ‘netiquette’.

8. Communiceren: het gaat bij communiceren om het effectief en efficiënt overbrengen en

ontvangen van een boodschap; mondeling of schriftelijk, analoog of digitaal.

9. Samenwerken: bij samenwerken gaat het om het gezamenlijk realiseren van een doel en

anderen kunnen daarbij aanvullen en ondersteunen.

10. Sociale en culturele vaardigheden: bij deze vaardigheden gaat het om het effectief

kunnen leren, werken en leven met mensen met verschillende etnische, culturele en sociale

achtergronden.

11. Zelfregulering: bij deze vaardigheid gaat het om het kunnen realiseren van doelgericht en

passend gedrag.

Nieuwsbrief Schooljaar 2017-2018 | 09-02-2018| nr. 12

Vaak hoor je mensen om je heen zeggen: “Kunnen we het niet bij het oude laten?”, maar

daar doen we de leerlingen tekort mee. Op De Rank hebben we wel een duidelijke visie hoe

wij ons onderwijs in willen richten. Als team bespreken we dit, evalueren we hoe we het

doen en kijken wat het beste werkt. We hopen u mee te nemen in deze mooie

ontwikkelingen door regelmatig hierover in de nieuwsbrief te schrijven.

Actie voor Haïti  Maudeline (groep3) en Celine (groep 1/2b) van Santen komen oorspronkelijk uit Haïti. Haïti is een extreem arm land, het armste land op het westelijk halfrond. Mariëtte, de moeder van Maudeline en Céline, heeft gevraagd of De Rank wil helpen bij het inzamelen van oude pennen en stiften voor de Stichting Steun Cité Soleil in Haïti. Een stichting die zich inzet voor de mensen in de sloppenwijk Cité Soleil en dan speciaal een plaatselijke basisschool. De oude stiften en pennen kunnen ingeleverd worden in de doos die bij de hoofdingang staat, deze valt op door de kleuren rood en blauw, de Haïtiaanse vlag. De moeder van Maudeline en Céline zal zorgen dat de pennen en stiften bij de stichting komen, die voor elke kilo een klein bedrag krijgt. Helpen jullie mee?? 

Leuk voor thuis!

http://www.davincivoorthuis.nl/

Hier vindt u tips voor gesprekken, boeken, films, spellen en uitjes voor u

en uw kind die aansluiten bij de thema's van DaVinci op school. Wij

wensen u en uw kind veel inspiratie en plezier samen!

Koffiemoment

Op 14 februari is er weer een koffiemoment. Wie mee wil praten over

citotoetsen en communiceren is om half 9 van harte welkom!

Nieuwsbrief Schooljaar 2017-2018 | 09-02-2018| nr. 12

vooraankondiging:

Scholenzondag is 25 maart!

Nieuwsbrief Schooljaar 2017-2018 | 09-02-2018| nr. 12

De voorbereidingen voor de jeugdvakantieweek 2018 zijn weer in volle

gang. Na de succesvolle editie van vorig jaar gaan wij er ook dit jaar weer

voor om voor de kinderen een mooie week te verzorgen. Uiteraard weer in

samenwerking met verenigingen en clubs uit onze gemeente en met hulp

van vrijwilligers.

Op onze website www.jeugdvakantieweekkoudekerk.nl is alle informatie te

lezen en daarop zullen ook regelmatig updates verschijnen. Vorig jaar

kregen wij van veel kanten te horen dat men graag een donatie wilde

doen aan de JVW. Dat is nu inmiddels ook mogelijk wanneer u op onze

site op de blauwe button klikt.

Ondertussen zijn wij ook druk bezig met het oprichten van de stichting

Jeugdvakantieweek Koudekerk en hopen daarmee te gaan zorgen voor

een stuk continuïteit voor de jeugd van Koudekerk aan de Rijn. Meer

nieuws volgt.

Met vriendelijke groet,

Marco de Jong

Rik Winterink

Christa Zaitout

Hans Baaima

Edwin Plasmeijer

Nieuwsbrief Schooljaar 2017-2018 | 09-02-2018| nr. 12

FEBRUARI