E-learning content 2011

53
www.leerbeleving.nl Marcel de Leeuwe E-Learning content

description

Presentatie over e-Learning content behorende bij de avond op dinsdag 1 februari voor de Post-HBO opleiding e-Learning van Fontys.

Transcript of E-learning content 2011

  • 1. E-Learning content
    Marcel de Leeuwe

2. 3. 4. ?
wieiswie
5. Wiewerkt in het onderwijs?
Wiewerkt in het bedrijfsleven?
Wiewerktvooroverheid of non-profit?
Wieontwikkeltzelflesmateriaal?
Wieontwikkeltzelf e-Learning?
Wieheeftalslerende via e-Learning geleerd?
Wievrijwillig?
Wieheeft de cursusafgemaakt?
Wieheeftdeze week een game gespeeld?
Wieleest blogs?
Wieheefteen blog?
Wietwittert?
Wieheeftdeze week geplongd met Scarp?
6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Internet Explorer 6
14. 15. Wat is de meestwaardelozeleerervaring?
En waarom?
Groepje van 4
16. ?
Wat is de definitievan e-Learningcontent
17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. ?
27. LEREN

CONTENT
28. LEREN

SYSTEEM
29. LEREN = PROCES
30. E-reading?
31. 32. 33. ?
Waar beoordeel jije-Learningcontent op
34. 4 mensen
Maakeendeel van de mindmap(1 persoon per groepvoert in)
www.mindmeister.com
35. 36. 37. ISD?
38. 39. Muziek?
40. ?
Wat is een goedontwerpproces
Wie is deontwerper
41. formeel
informeel
42. 43. ?
Wat is je basisvoor je ontwerp
Wie heb je nodig in je team
Watheb je nodig aan tools
44. Mensen opleiden voor tanken
VMBO-niveau
Procedures belangrijk
Veiligheid
Hoe tanken?
45. 46. 1. Eenvoudig
Houd de boodschap simpel de kern
Gebruik bekende concepten:metafoor
47. 2. Onverwacht
Zorg voor een verrassing
Maak mensen nieuwsgierig
Kennishiaat
Spelvorm
48. 3. Concreet
Weg van abstractie
Laat het zien (visueel)
Maak het tastbaar (objecten)
Geheugen is klittenband
49. 4. Geloofwaardig
Zorg dat mensen je geloven:
Autoriteit (Dr. Prof. x)
Anti-autoriteit (echt mens)
Overtuigende details
Toetsbare beweringen
Statistieken toegankelijk maken
50. 5. Met gevoel
Spreek gevoel aan
Maak het persoonlijk, specifiek
Spreek eigenbelang aan
Spreek identiteit aan
51. 6. Verhalen
Bied context
Verhalen als simulatie
Hoe te handelen
Verhalen als inspiratie
Motiveert en prikkelt mensen
52. 53. Leren is niet