Drs. Rik Crutzen Department of Health Education and Health Promotion
description
Transcript of Drs. Rik Crutzen Department of Health Education and Health Promotion
Drs. Rik CrutzenDepartment of Health Education and Health Promotion
School for Public Health and Primary Care (Caphri)
E-MOVO: Digitale monitoring van gezondheidsrisicogedragingen bij adolescenten en de toepassing hiervan binnen gezondheidsbevordering
E-MOVO
Electronische MOnitoring en VOorlichting• Wat is het?• Hoe werkt het?• Hoe wordt het geëvalueerd?
Samenwerking
• 7 GGD’en (Oost Nederland)• UM: Capgroep GVO• IT Applications Leones• Fonds OGZ
(Stimuleringsfonds Openbare GezondheidsZorg)
Waarom E-MOVO?
• Volgens WCPV* taak GGD om gezondheidstoestand jeugd te monitoren
• Zoveel mogelijk standaardiseren• Zowel regionaal als landelijk inzetbaarBeleidsadvisering gemeenten en scholenCollectieve en individuele
gezondheidsvoorlichting
*Wet Collectieve Preventie Volksgezondheid, 1990
Waarom digitaal?
Papier• Tijdrovend• Kostbaar• Eenrichtingsverkeer
Digitaal• Minder tijd/kosten
– Proces afname– Data-entry
• Interactie mogelijk– Feedback– Vragenlijst
• Flexibiliteit samenstelling
• Leuker voor jongeren
Inhoud monitor
• Socio-demografische gegevens• School: schoolbeleving, spijbelen, pesten• Thuis: vrienden, vrije tijd• Gezondheid en welbevinden• Leefstijl: o.a. roken, alcohol, voeding,
bewegen, veilig vrijen
Voorlichting leefstijl
• Gezondheidsprofiel• Individuele voorlichting: advies-op-maat• Collectieve voorlichting
Gezondheidsprofiel
• Eenvoudige kleurcodering (rood/oranje/groen)
• Feedback leefstijlgedragingen– Huidig gedrag– Norm
Werking advies-op-maat
Monitor
Databestand Boodschappenbestand
Tailoringprogramma
Advies-op-maat
Verschil met andere voorlichting
Individuele voorlichting
• Met betrekking tot leefstijlgedragingen• Niet alleen op basis van gedrag, maar ook
determinanten van gedrag• Mogelijkheid tot doorverwijzen naar
gerelateerde websites
Collectieve voorlichting
• Scholen/gemeenten: aanpassen beleid• GGD’en: inzetten bestaande projecten in
bepaalde regio’s, ontwikkelen nieuwe pakketten
Eerste implementatie
• Responsratio scholen: 73-93%*• 35.104 jongeren• 50,8% meisjes, 49,2% jongens• 44,6% (HAVO/VWO), 55,4% (VMBO)• Meer meisjes op hoger niveau (² = 12,3 p
< .001)
*Behalve Hulpverlening Gelderland Midden (44%) door fusie en afwijkende werkwijze
Evaluatie op leerlingniveau
• Meer dan 80% heeft advies-op-maat gelezen (over alle onderwerpen heen)
• Advies-op-maat vonden ze persoonlijk van toepassing, begrijpelijk, fijn om te krijgen, interessant om te lezen, geloofwaardig en nuttig
• Door tijdsgebrek (1 lesuur) konden ze feedback pas later lezen 2 lesuren?
• Gemis: vergelijking binnen klas
Evaluatie op schoolniveau
• Men voelde zich gesteund, in staat (qua kennis en vaardigheden) en eveneens betrokken bij de uitvoering van het project
• Rapportage was bruikbaar en bood aanknopingspunten voor ontwikkeling van schoolgezondheidsbeleid
• Samenwerking met GGD’en verliep goed
Evaluatie op gemeenteniveau
• Van tevoren overleg over inhoud vragenlijst input gewenst
• Vergelijking tussen gemeenten• Algemeen positief, maar meer
betrokkenheid in project gewenst
Evaluatie op GGD niveau
• Overleg tussen verschillende afdelingen is gewenst voor groter draagvlak
• Eerste implementatie vereiste nog veel menskracht, maar deze vervalt grotendeels door automatisering
Conclusie
• Waardevolle methodiek• Procesevaluatie biedt aanknopingspunten
voor verbetering• Wellicht landelijke implementatie• Effectevaluatie noodzakelijk voor lange
termijn effecten gezondheidsvoorlichting
Aanvullende literatuur• Crutzen, R., De Nooijer, J., Candel, M. J. J. M., & De Vries, N.
K. (in press). Adolescents who intend to change multiple health behaviours choose greater exposure to an Internet-delivered intervention. Journal of Health Psychology.
• De Nooijer, J., & De Vries, N. K. (2006). Monitoring health risk behavior of Dutch adolescents and the development of health promoting policies and activities: the E-MOVO project. Health Promotion International, 22, 5-10.
• De Nooijer, J., Veling, M. L., De Vries, H., & De Vries , N. K. (2006). E-MOVO: Evaluatie van het project.
• De Nooijer, J., Veling, M. L., Ton, A., De Vries, H., & De Vries, N. K. (in press). Electronic monitoring and health promotion: the evaluation of the E-MOVO website by adolescents. Health Education Research.