Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

24
WEBCOLLEGES inzicht in het integraal opnemen en aanbieden van hoorcolleges Nynke Bos , Faculteit de Geesteswetenschappen, UvA Caspar Groeneveld , Maatschappij en Gedrag, UvA

description

Sessieronde 4 Zaal: Diamond l Titel: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? Sprekers: Nynke Bos (Universiteit van Amsterdam), Caspar Groeneveld (Universiteit van Amsterdam)

Transcript of Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

Page 1: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

WEBCOLLEGESinzicht in het integraal opnemen en aanbieden van hoorcolleges

Nynke Bos, Faculteit de Geesteswetenschappen, UvACaspar Groeneveld, Maatschappij en Gedrag, UvA

Page 2: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

2

Opbouw• Achtergrond

• waarom?• wat weten we al?

• Onderzoek

• Resultaten• bezoek/ gebruik• tentamen

• Conclusies en Discussie

Page 3: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

3

Achtergrond: waarom?

Zie http://www.shrtlnk.nl/S5O

Page 4: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

4

Achtergrond: wat weten we al?• Surveys onder studenten

• Niet als vervanging voor• Uitwerken aantekeningen• Voorbereiding tentamen• Hogere studenttevredenheid

• Onderzoek • Wisselend beeld• Beschikbaarheid an sich

• Of?• Hoe?

Page 5: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

5

Survey: 70% van de studenten geeft aan dat ze 75%-100% van de webcolleges hebben bekekenOp grond van werkelijke data, welk percentage heeft dit daadwerkelijk gedaan?

A. 2,7%

B. 13,4%

C. 26,8%

D. 53,7%

E. 64,3%2,7%

13,4%26,8%

53,7%64,3%

100%

0% 0%0%0%

Page 6: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

6

Onderzoek• Twee vakken simultaan• Opgenomen vs.

Niet opgenomen

• Scannen aanwezigheid• Loggen webcolleges• Twee toetsmomenten

Page 7: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

7

Privacy• Informed Consent

• Wel scannen, niet in dataset

• Privacy onder studenten• Discussie bij de deur• De “Facebook” test

Page 8: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

8

De “Facebook” test

Page 9: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

9

Resultaten: bezoek

Figuur: bezoekersaantallen colleges Biologische en Klinische psychologieCorrelatie collegebezoek tussen KP en BP .674. Bezoek BP 65% van KP.

Page 10: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

10

Correlatie Hoorcollege & Webcollege

College-uren Biologische psychologie Totaal

Webcollege uren Biologische psychologie totaal

Page 11: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

11

Ja, geze

llig

Nee, geen tijd

36%

64%

Vrouwen gaan vaker naar hoorcollege..

A. Ja, gezellig

B. Nee, geen tijd

Page 12: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

12

Ja, vet h

andigNee…

71%

29%

Mannen kijken meer webcolleges…

A. Ja, vet handig

B. Nee…

Page 13: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

13

Mannen komen van Mars… Vrouwen gaan meer naar college

3:11 man - 3:48 vrouw - toets 1

2:26 man - 2:43 vrouw - toets 2

Vrouwen kijken meer naar webcolleges

2:05 man - 3:27 vrouw - toets 1

3:16 man - 4:40 vrouw - toets 2

Page 14: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

Die is er e

r niet

Zwakjes

Medium

Heel ste

rk

8%

16%

43%

32%

Hoe sterk is de correlatie tussen bezoek hoorcollege en afstand tot de collegezaal?

A. Die is er er nietB. ZwakjesC. MediumD. Heel sterk

Page 15: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

1,3%5,3%

8,6 %14,9%

21,5%40,6%

0%3%

41%

31%

13%13%

Er zijn 18 colleges zijn opgenomen. Hoeveel studenten kijken er nooit (n= 409)?

A. 1,3%B. 5,3%C. 8,6 %D. 14,9%E. 21,5%F. 40,6%

Page 16: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

1,3%3,2%

7,5%11,5%

24,7%

10% 10%

25%

28%28%

Hoeveel studenten gaan er nooitnaar het hoorcollege (n=409)?

A. 1,3%B. 3,2%C. 7,5%D. 11,5%E. 24,7%

Page 17: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

17

Resultaten: slagingspercentages

Biologische Psychologie is in 2011 en 2013 opgenomen. In 2012 niet.

Klinische Psychologie is nooit opgenomen.

Page 18: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

18

Resultaten

Verdeling van cijfers BP en KP

2011-2013

2013-2014BP = opgenomen

2012-2013BP = niet opgenomen

2011-2012BP = opgenomen

Page 19: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

19

Verklaarde variantie• Welk gedeelte van de variatie in de ene

variabele wordt “verklaard”

Webcolleges Hoorcolleges Inleiding in de psychologie

Score op de toets

6% 6% 40%

Page 20: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

20

Conclusies• Verzamelen data binnen de context essentieel

• Weinig studenten problemen met privacy

• Collegebezoek loopt terug

• Kwaliteit student lijkt bepalend

Page 21: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

21

Dragen webcolleges bij aan beter studierendement?

A. Ja

B. Nee

C. Weet niet…

JaNee

Weet n

iet…

40%

7%

53%

Page 22: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

22

Discussie

Page 23: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

23

Terugloop bij hoorcolleges: is dat erg?

Page 24: Dragen webcolleges bij aan een beter studierendement? - Nynke Bos en Caspar Groeneveld - OWD13

24

Zijn webcolleges eenvorm van onderwijs?