DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook...

25
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING 2019 – 2020 DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO – VWO LEERJAAR 5 havo Dr. Albert Schweitzer havo-vwo Salina Abou (599-9) 461 8191 [email protected] www.vpco.org

Transcript of DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook...

Page 1: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

2019 – 2020

DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO – VWO

LEERJAAR 5 havo

Dr. Albert Schweitzer havo-vwo Salina Abou

(599-9) 461 8191 [email protected]

www.vpco.org

Page 2: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Voorwoord Voor je ligt het PTA voor het schooljaar 2018-2019. Een PTA is een Programma van Toetsing & Afsluiting. Je vindt hier alle schoolexamens die dit schooljaar worden afgenomen, inclusief de weging voor het rapport. Een toets kan ook een werkstuk of een presentatie zijn. Dit PTA staat los van het Centraal Schriftelijk Examen. Je eindcijfer wordt bepaald door het gemiddelde cijfer van je schoolexamens en het behaalde cijfer bij het CSE. Voor verdere informatie over de zak-slaagregeling verwijzen wij naar de Schoolgids 2019-2020. Het PTA bestaat uit twee delen. Deel 1 bevat algemene informatie over het eindexamen, informatie over de toetsing en de procedures en een toelichting op de inhoud van de PTA’s. De informatie in het algemene gedeelte geldt voor de afdelingen havo en vwo. Deel 2 bestaat uit een programmaoverzicht van elk vak. Dit gedeelte is apart per afdeling (havo en vwo) en per leerjaar opgenomen. De informatie staat vermeld op de website van de school. De omschrijving van stof en toetsing per vak is in dit PTA met opzet beknopt gehouden om het geheel overzichtelijk te houden. De leerlingen ontvangen aanvullende informatie in de studiewijzers en via de lesgevende docenten. Met deze informatie willen wij een transparante toetssystematiek bieden aan leerlingen en ouders, dat past bij het karakter van onze school en dat voldoet aan de wettelijke eisen. Natuurlijk kan in de loop van het schooljaar blijken dat een aanpassing wenselijk is. Wijzigingen kunnen echter uitsluitend plaatsvinden met toestemming van de schooldirectie. U wordt in dat geval over de wijziging door ons geïnformeerd. Voor de leerlingen is dit PTA een belangrijk hulpmiddel om alle leerstof en de daaraan verbonden toetsen te overzien, zodat zij hun studie beter kunnen plannen en met succes aan kunnen pakken. Wij wensen alle betrokkenen, leerlingen, ouders en docenten, toe dat dit PTA bijdraagt aan een succesvol verloop van het leerjaar. Namens de directie en het schoolteam van de dr. Albert Schweitzer havo-vwo wens ik je een goed schooljaar. B. Toebes Rector ASHV

Page 3: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Deel 1: Algemene informatie over het PTA

In dit hoofstukje wordt uitgelegd hoe je de vakspecifieke informatie in deel 2 van dit document moet interpreteren. 1. Hoe is het PTA opgebouwd? In deel 2 vind je per vak een de toetsen die je in dit schooljaar krijgt. Je leest de overzichten als volgt. 1.1 P = Periode In het schooljaar 2019-2020 werken we met twee semesters. Het eerste semester (P1) loopt tot de kerstvakantie en wordt afgesloten met een integrale toetsweek voor alle leerlingen. Het tweede semester (P2) loopt dan van de kerstvakantie tot het einde van het schooljaar en wordt ook afgesloten met een toetsweek voor alle leerlingen met uitzondering van de examenleerlingen. 1.2 Toetsomschrijving In dit blokje vind je een korte weergave van de inhoud van de toets. 1.3 Toetssoort Hierbij wordt aangegeven wat voor soort toets het betreft. We hebben de volgende toetssoorten. HD Handelingsdeel HD-lo Handelingsdeel lichamelijke opvoeding PO Praktische opdracht Ps Presentatie TT Theoretische toets 1.4 Herkansing Hier wordt een eventuele herkansingmogelijkheid benoemd. 1.5 Weging VD/ED (=voortgangsdossier/examendossier) In deze kolom vind je de weging van de toets. De weging van de toets geeft aan welk gewicht het resultaat heeft binnen het uiteindelijke eindcijfer. 1.6 Weging VD in percentage Hierbij wordt aangegeven voor welk percentage de toets meeweegt in het eindcijfer. 1.7 Domeincode De domeincode verwijst naar de wettelijke regeling rond de eindtermen die per vak en per leerjaar moeten worden behaald. 1.8 Domeinbeschrijving Dit betreft de beschrijving van het domein zoals bedoeld in 2.7 1.9 Toetsduur Hierbij wordt aangegeven hoeveel tijd de toets in beslag neemt. 1.10 Afnamevorm Geeft aan op welke wijze de toets wordt afgenomen (schriftelijk, mondeling of anders).

Page 4: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

2. De regeling voor het geven van cijfers en het berekenen van het gemiddelde

De cijfers op het rapport zijn voor elk vak het voortschrijdend gewogen gemiddelde. In navolging van de onderwijswetgeving (art.35, lid 6) wordt het rapportcijfer weergegeven op één decimaal achter de komma. Dit cijfer komt tot stand na ‘afkappen’. Een voorbeeld hiervan is het cijfer 7,45. Dit cijfer wordt ‘afgekapt’ en levert het eindcijfer 7,4 op. Het schooljaar wordt afgesloten met een eindcijfer. Het eindcijfer is het afgeronde gemiddelde van alle in het jaar behaalde cijfers. Deze cijfers worden afgerond op hele cijfers. Ook hierbij wordt de methode ‘afkappen’ gehanteerd. Voorbeeld van de berekening van het doorlopend gemiddelde:

3. De regels voor leerlingen met betrekking tot toetsen Algemeen 3.1 De leerling zorgt ervoor op tijd voor de toets aanwezig te zijn. 3.2 De leerling zorgt ervoor dat hij de toegestane hulpmiddelen voor het maken van de toets bij zich

heeft. Het lenen van spullen van andere leerlingen tijdens het maken van een toets is niet toegestaan.

3.3 Tijdens het maken van de toets mag de leerling gebruik maken van een Nederlands woordenboek, tenzij de docent anders vermeldt.

Fraude en afwezigheid 3.4 Indien een leerling tijdens het maken van een toets betrapt wordt op fraude, wordt het cijfer 1,0

toegekend. In de bovenbouw geldt dat fraudezaken worden voorgelegd aan de examencommissie. 3.5 Een leerling die met een geldige reden afwezig is geweest bij een toets, heeft recht deze toets in

te halen. De ouders dienen wel op de betreffende dag vóór 08.00u de school telefonisch op de hoogte te stellen van de afwezigheid met vermelding van de reden. Tevens moet de leerling op de dag van terugkeer een brief van de ouders bij de administratie inleveren.

3.6 Indien de leerling zonder geldige reden afwezig is (geweest) bij een toets, wordt het cijfer 1.0 toegekend. De leerling maakt de toets, waarna het cijfer met de 1.0 zal worden gemiddeld.

3.7 Een leerling die op de dag van een toets, maar nog voordat de toets gemaakt is, ziek wordt, meldt zich met een ziektemeldingsbrief van de administratie bij de betreffende vakdocent en daarna bij de coördinator. Is de vakdocent afwezig dan meldt de leerling zich bij de coördinator. De docent of de coördinator kan bepalen dat hij/zij eerst de toets moet maken alvorens naar huis te mogen.

Inhalen 3.8 Leerlingen die met een geldige reden toetsen hebben gemist, halen deze toetsen in tijdens het

wekelijkse inhaaluur.

Toets1: cijfer 6,8 weging=2; Toets2: cijfer 5,3 weging=1; Toets3: cijfer 8,1 weging=3 Berekening doorlopend gemiddelde: 6,8 x 2 + 5,3 x 1 + 8,1 x 3 = 43,2 = 7,2 2 + 1 + 3 = 6

Page 5: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Nabespreking

3.9 Wanneer de leerling commentaar heeft over het proefwerk of de beoordeling ervan kan hij/zij in

eerste instantie bij de docent terecht. Eventueel bespreekt hij het probleem met de mentor,

respectievelijk de coördinator.

3.10 Binnen twee werkweken na het maken van een toets krijgt de leerling het resultaat van de toets te horen en bespreekt de docent de toets klassikaal en/of individueel met de leerlingen. Het bespreken van een overhoring en het doorgegeven van de resultaten ervan vinden plaats voordat een volgend proefwerk over de betreffende leerstof wordt afgenomen.

Deze regels vind je ook in de ASHV- Schoolgids 2019 – 2020.

4. De regels voor leerlingen met betrekking tot toetsen en examens Voor de regels en protocollen die gelden voor het examenjaar verwijzen wij naar het examenreglement

op de website van de VPCO. www.vpco.org/ashv

5. Schoolexamenweken Schoolexamenweek 1 vindt plaats van 27 september t/m 4 oktober 2019. Schoolexamenweek 2 vindt plaats van 10 december t/m 17 december 2019. Schoolexamenweek 3 vindt plaats van 11 maart t/m 18 maart 2020. De inhaal- en herkansingsdag van schoolexamenweek 1 vindt plaat op maandag 4 november. De inhaal- en herkansingsdag van schoolexamenweek 2 vindt plaats op maandag 27 januari. De inhaal- en herkansingsdag van schoolexamenweek 3 vindt plaats op maandag 6 april. Tijdens deze weken vervallen de lessen. Het schoolexamenrooster wordt tijdig bekend gemaakt. Tussenrapport 1 wordt uitgereikt op 21 oktober 2019. Rapport 1 wordt uitgereikt op 28 januari 2020. Tussenrapport 2 wordt uitgereikt op 26 maart 2020. Na de eerste drie rapporten wordt u in de gelegenheid gesteld om in gesprek te gaan met de mentor of vakdocenten.

6. Overige bepalingen 6.1. Voor een leerling die tot een leerjaar wordt toegelaten gedurende het schooljaar en nadat in dat leerjaar al toetsen gehouden zijn, stelt de directeur een regeling vast in overleg met de docenten en de leerling en zijn ouders.

6.2. In gevallen waarin dit programma van toetsing en afsluiting niet voorziet, beslist de directie na de betrokken partijen gehoord te hebben. 6.3. In alle gevallen waar naar een kandidaat verwezen wordt als “hij” kan ook “zij” gelezen worden.

6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van wettelijke vertegenwoordiger van de leerling.

6.5. Waar sprake is van (mede) ondertekening door de ouder(s) van een leerling geldt dit voor leerlingen die de leeftijd van 18 jaar nog niet hebben bereikt. Meerderjarigen (18 jaar en ouder) hebben in dit geval zelf tekenbevoegdheid. Desondanks kan de directeur in gevallen bepalen dat de ouder of voogd mede dient te ondertekenen.

Page 6: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

6.6. De directeur behoudt zich het recht voor de ouders van meerderjarigen over alle schoolzaken inlichtingen te verschaffen, tenzij de meerderjarige schriftelijk kenbaar maakt dat hij dit niet wenst. In dat geval dient de ouder een verklaring te ondertekenen hiervan in kennis gesteld te zijn.

7. Het profielwerkstuk (PWS)

Het profielwerkstuk is een afsluitend werkstuk waarmee de leerling aantoont het op school geleerde in de praktijk te kunnen brengen. Het is in feite een proef van bekwaamheid die duidelijk maakt dat je klaar bent voor een vervolgstudie op het HBO- of WO-niveau. Het PWS beoogt een aantal vaardigheden die een leerling tijdens de studie heeft geleerd of waar de talent in heeft te stimuleren. Te denken valt aan: het doen van onderzoek, de wil om te ontdekken, het demonstreren van schrijf- en presentatievaardigheid en het inzetten van creativiteit . Daarnaast is de samenwerking met medeleerlingen een vereiste om tot een goed eindresultaat te komen. Het profielwerkstuk geeft leerlingen ook de mogelijkheid om zelfstandig onderzoek te doen rond een onderwerp van eigen keuze met de begeleiding van een docent op afstand. Het uiteindelijke PWS wordt afgerond met een eindgesprek (in fase 3) en een publieke presentatie. De beoordeling vindt plaats op basis van vooraf kenbaar gemaakte criteria. De handleiding wordt aan het begin van het examenjaar aan de leerling beschikbaar gesteld. Het profielwerkstuk :

- is een werkstuk als resultaat van een onafhankelijk onderzoek over een onderwerp gekozen door de leerling in overleg met een begeleider van school

- is verplicht voor alle leerlingen van HAVO en VWO (zie art 3, lid 2 van het eindexamenbesluit)

- is een werkstuk dat wordt gemaakt door samenwerking met één medeleerling

- wordt beoordeeld door de begeleider (docent)

- kan per leerling individueel beoordeeld worden (bijvoorbeeld op basis van inzet, bijhouden logboek)

- heeft betrekking op een van de vakken (met minimale SLU van 320 - HAVO of 440 – VWO) uit het vakkenpakket van de betreffende leerling

- is het resultaat van ongeveer 80 uur per persoon

- vereist gebruik van literatuur en overige bronnen van informatie

- heeft als bijlage een bronnen- en materialenboek (documentatiemap bij het vak NE) en een individueel bijgehouden logboek

- wordt naast een presentatie in een documentvorm van 3200 tot 6000 woorden ook gepresenteerd voor een publiek

- (de beoordeling) maakt deel uit van het combinatiecijfer1

1 Algemene Sociale Wetenschappen (ASW), Godsdienst (Gd) en het Profielwerkstuk (PWS)

Page 7: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

- moet beoordeeld zijn met minimaal het cijfer 4 om voor een diploma in aanmerking te komen

Het maken van een profielwerkstuk is een proces. Dit proces wordt ook beoordeeld en wordt als zodanig meegewogen in het eindcijfer. De totstandkoming van een profielwerkstuk en alles wat daarbij komt kijken correspondeert voor een groot deel met de gevraagde vaardigheden die bij de individuele vakken geëist worden. De titel en het cijfer van het PWS worden op de examencijferlijst vermeld.

Aan het begin van het examenjaar wordt de planning van het pws beschikbaar gesteld aan de

leerling.

Page 8: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

8

DEEL 2 PTA PER LEERJAAR

Page 9: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

9

HAVO 2018-2020 aardrijkskunde Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Caribean 5 tm 8 Theoretische toets Geen 1 16,7 Lokaal gedeelte 90 Schriftelijk

1 B PO Caribbean Praktische

opdracht Geen 1 16,7

2 C Venezuela Theoretische toets Geen 1 16,7 Lokaal gedeelte 90 Schriftelijk

2 D PO Venezuela Praktische

opdracht Geen 1 16,7

3 E Toets alle examenstof Theoretische toets Geen 1 16,7 Alle domeinen 90 Schriftelijk

3 F Internationalisering en Systeem

aarde Theoretische toets Geen 1 16,7

6 100,0

Page 10: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

10

HAVO 2018-2020 Bedrijfseconomie Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Hfdst 1tm 24 Theoretische toets Geen 1 10,0 Schriftelijk

1 B Hfdst 1tm 29 Theoretische toets Hoogste, 1

herkansing 2 20,0

Domein

E

90 Schriftelijk

2 C Hfdst1 tm 25 tm 35 Theoretische toets Hoogste, 1

herkansing 3 30,0 F,G

120 Schriftelijk

3 D Alle CE stof Theoretische toets Hoogste, 1

herkansing 4 40,0 ACEFG

180 Schriftelijk

10 100,0

Page 11: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

11

HAVO 2018-2020 biologie Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

H4 stof (thema 1-6)

Theoretische toets

Geen

1

33,3

A5, A8,

A11,

A13,

A14, B2,

B3, B6,

B7, C1,

C2, D3,

Vaardigheden, zelfregulatie,

zelforganisatie, interactie,

reproductie, evolutie

120

Schriftelijk

2

B

H5-stof (thema 1 t/m 3) + H4

thema 7 (ecologie)

Theoretische toets

Geen

1

33,3

A, B1,

B2, B3,

B8, C3,

D1, D4,

E1, F3

Vaardigheden, zelfregulatie,

zelforganisatie, interactie,

reproductie, evolutie

120

Schriftelijk

3

C

H5-stof (thema 4 t/m 7) + H4

thema 8 (gedrag)

Theoretische toets

Geen

1

33,3

A, B2,

B3, B4,

B5, D1,

D2

Vaardigheden, zelfregulatie

en interactie

120

Schriftelijk

3 100,0

Page 12: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

12

HAVO 2018-2020 economie Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Onafgerond eindcijfer H4 Theoretische toets Geen 1 10,0 Stof 4 45 Schriftelijk

1

B

Verdienen en uitgeven/

Conjuctuur

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

2

20,0

DFGHI

Concept markt, Concept

samenwerken en

onderhandelen, Concept

risico en informatie,Concept

Welvaart en groei, Concept

Goede tijden, slechte tijden

90

Schriftelijk

2

C

Europa / Vervoer

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

3

30,0

DFGHI

Concept markt, Concept

samenwerken en

onderhandelen, Concept

risico en informatie,Concept

Welvaart en groei, Concept

Goede tijden, slechte tijden

90

Schriftelijk

3

D

Alle CE stof

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

4

40,0

A tm I

Vaardigheden, Concept

Schaarste, Concept Ruil,

Concept Markten, Concept

ruilen over tijd, Concept

samenwerken en

onderhandelen, Concept

Risico en informatie, Concept

Welvaart en groei, Concept

Goede tijden, slechte tijden

180

Schriftelijk

10 100,0

Page 13: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

13

HAVO 2018-2020 Engelse taal en literatuur Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Schrijfvaardigheid - Formal

Letter Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing 2 20,0 D Schrijfvaardigheid 90 Schriftelijk

2

B

Gesprekken voeren. Individueel

met docent gebaseerd op

leesboek, Film en verzameling

teksten

Theoretische toets

Geen

3

30,0

C/E

Spreekvaardigheid en

literatuur

20

Mondeling

3 C Kijk- en Luistervaardigheid Theoretische toets Geen 2 20,0 C Luistervaardigheid 60 Schriftelijk

3 D Spreekvaardigheid:

Profielwerkstuk, individueel Presentatie Geen 3 30,0 D Spreekvaardgheid 20 Mondeling

10 100,0

Page 14: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

14

HAVO 2018-2020 geschiedenis Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

SE 1: Eerste en Tweede Wereld

Oorlog

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

3

30,0

A, B, D,

E

Vaardigheden en

benaderingswijzen,

levensonderhoud, staat natie

en politiek, oorlog en vrede

120

Schriftelijk

2

B

Presentatie over de rol van de

Nederlandse Antillen in de

Wereldoorlogen en Koude

Oorlog

Handelingsdeel

Geen

0

A, D, E,

F

Vaardigheden en

benaderingswijzen, staat

natie en politiek, oorlog en

vrede, migratiestromen en

culturele ontwikkelingen

2

C

SE 2: Communisme,

Wereldoorlogen en Koude

Oorlog

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

3

30,0

A, D, E

Vaardigheden en

benaderingswijzen, staat

natie en politiek, oorlog en

vrede

120

Schriftelijk

3

D

Voortgangstoets (de stof van A,

B en C wordt getoetst om je

voortgang in kaart te brengen)

Theoretische toets

Geen

1

10,0

B, D, E,

F

Levensonderhoud, staat

natie en politiek, oorlog en

vrede, migratiestromen en

culturele ontwikkelingen

90

Schriftelijk

3

E

SE 3: Staatsinrichting

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

3

30,0

A, B, C,

D, F

Vaardigheden en

benaderingswijzen,

levensonderhoud, primaire

levensverbanden en

opvoeding, staat natie en

politiek, migratiestromen en

culturele ontwikkelingen

120

Schriftelijk

10 100,0

Page 15: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

15

HAVO 2018-2020 godsdienst Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A christendom en

maatschappelijke onderwerpen Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing 2 28,6 B levensvragen 45 Schriftelijk

1 B levensvragen: normen en

waarden Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing 2 28,6 B levensvragen 45 Schriftelijk

2 C het leven is mooi Praktische

opdracht

Hoogste, 1

herkansing 1 14,3 B levensvragen 10 Mondeling

3 D het leven is mooi Presentatie Hoogste, 1

herkansing 2 28,6 B levensvragen 10 Mondeling

7 100,0

Page 16: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

16

HAVO 2018-2020 informatica Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Onafgerond eindcijfer HAVO 4 Theoretische toets Geen 2 22,2

1 B Module VII: schematechnieken,

databases, normaliseren en SQL Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing 2 22,2 C

Systemen en hun

structurering 120 Schriftelijk

1 C Dossier praktische opdrachten Praktische

opdracht Geen 1 11,1 C

Systemen en hun

structurering 90 Schriftelijk

2

D

Module VII: Schematechnieken,

databases, normaliseren en

SQLModule

PSD : Modulair programmeren

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

2

22,2

BC

Basisbegrippen en

vaardigheden, Systemen en

hun structurering

120

Schriftelijk

3 E Modulen 1 t/m 5 en 7 Theoretische toets Hoogste, 1

herkansing 2 22,2 C

Systemen en hun

structurering 120 Schriftelijk

9 100,0

Page 17: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

17

HAVO 2018-2020 kunstvak Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A onafgerond eindcijfer H4 Theoretische toets Geen 5 20,8 Schriftelijk

1

B

beeldende kunst - proces

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, D

Vaardigheden en

benaderingswijzen,

vaktheorie

Schriftelijk

1

C

Beeldende kunst - Icarus 3D

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

D, E, F

Vaktheorie, praktijk,

oriëntatie op studie en

beroep

Schriftelijk

1 D Kunst algemeen, beeldende

kunst en architectuur Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing 2 8,3 B, C

Invalshoeken voor reflectie,

onderwerpen 120 Schriftelijk

1

E

Beeldende kunst - proces

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, D

Vaardigheden en

benaderingswijzen,

vaktheorie

Schriftelijk

1

F

beeldende kunst: passanten

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

D, E, F

Vaktheorie, praktijk en

oriëntatie op studie en

beroep

Schriftelijk

1 G kunst algemeen - Podiumkunst Theoretische toets Hoogste, 1

herkansing 2 8,3 B, C

Invalshoeken voor reflectie,

onderwerpen 120 Schriftelijk

2 H Proces Praktische

opdracht Geen 1 4,2 A, D

2 I beeldende kunst: keuzeopdracht Praktische

opdracht Geen 1 4,2 D,E,F,

2 J kunst algemeen - herhaling Theoretische toets Hoogste, 1

herkansing 2 8,3 B,C

120

3

K

beeldende kunst proces

Praktische

opdracht

Geen

1

4,2

A, D

Vaardigheden en

benaderingswijzen,

vaktheorie

Schriftelijk

3

L

Beeldende kunst opdracht naar

keuze

Praktische

opdracht

Geen

2

8,3

D, E, F

Vaktheorie, praktijk en

oriëntatie op studie en

beroep

Schriftelijk

3 M Kunst algemeen herhaling Theoretische toets Hoogste, 1

herkansing 2 8,3 B, C

Invalshoeken voor reflectie,

onderwerpen 120 Schriftelijk

24 100,0

Page 18: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

18

HAVO 2018-2020 lichamelijke opvoeding Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Bewegen & recreatie_klimmen Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 16,7 E Bewegen en samenleving 90 Mondeling

1 B Spel_Basketbal Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 16,7 A, B A: vaardigheden, B: bewegen 90 Mondeling

2 C Turnen jureren Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 16,7 A, B A: vaardigheden, B: bewegen 90 Mondeling

2 D Atletiek_Coopertest Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 16,7 A, B A: vaardigheden, B: bewegen 90 Schriftelijk

3 E Spel_Volleybal Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 16,7 A, B A: vaardigheden, B: bewegen 90 Mondeling

3 F Bewegen &

regelen_scheidsrechter

Handelingsdeel

Lich. opvoeding Geen 1 16,7 C Bewegen en regelen 90 Mondeling

6 100,0

Page 19: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

19

HAVO 2018-2020 natuurkunde Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Onafgerond eindcijfer 4 havo Theoretische toets Geen 1 12,5

1

B

Boek 4havo: H6 elektriciteit + H5

materie en warmte

Boek 5havo: H9 trillingen en

golven

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

2

25,0

A1, B, C

en E

Vaardigheden + elektrische

processen + licht en geluid +

materie en energie

120

Schriftelijk

2

C

Boek 4 havo: H2 beweging + H3

krachten in evenwicht + H4

krachtwetten

Boek 5 havo: H8 arbeid &

energie + H0 zonnestelsel &

heelal

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

2

25,0

A1, D en

E

Vaardigheden + kracht en

beweging + materie en

energie

120

Schriftelijk

3

D

Boek 4 havo: H5 Materie &

warmte + H6 Elektriciteit

Boek 5 havo: H9 Trillingen &

golven + H10 Zonnestelsel &

heelal + H11 medische

beeldvorming

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

2

25,0

A1, B, C

en E

Vaardigheden + elektrische

processen + licht en geluid +

materie en energie

120

Schriftelijk

3

E

Verschillende

practicumopdrachten

Praktische

opdracht

Geen

1

12,5

A1 en

A2

Vaardigheden + Analyse van

en reflectie op

natuurwetenschap en

techniek

Schriftelijk

8 100,0

Page 20: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

20

HAVO 2018-2020 Nederlandse taal en literatuur Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Cursus Schrijfvaardigheid :

gedocumenteerd schrijven

aan de hand van 1 gelezen

literair werk en theorie lit.

perspectief

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

2

13,3

A/E

Algemene taal- en

leervaardigheden en

schrijfvaardigheid

90

Schriftelijk

1 B Kijk- en luistervaardigheid Theoretische toets Geen 5 33,3 C Kijk- en luistervaardigheid 90 Schriftelijk

2

C

Spreekvaardigheid:

handelingsdeel

powerpointpresentatie

overtuigende presentatie aan de

hand van drie gelezen boeken

en theorie lit. perspectief

(inleveren drie werkdagen voor

presentatie is verplicht. Anders

verspeel je een herkansing.)

Handelingsdeel

Geen

0

A/D

Algemene taal- en

leervaardigheden en

spreekvaardigheid

2

D

Spreekvaardigheid: overtuigende

presentatie m.b.v. powerpoint

aan de hand van 3 gelezen

boeken en theorie lit. perspectief

Presentatie

Geen

5

33,3

A/D

Algemene taal- en

leervaardigheden en

spreekvaardigheid

15

Mondeling

3

E

Cursus Schrijfvaardigheid:

gedocumenteerd schrijven

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

3

20,0

A/E

Algemene taal- en

leervaardigheden en

schrijfvaardigheid

135

Schriftelijk

3

F

Vakoverstijgende opdracht:

startdocument PWS (zie verder

handleiding PWS), voldoende is

vereist.

Handelingsdeel

Geen

0

A/E

Algemente taal- en

leervaardigheden en

schrijfvaardigheid

Schriftelijk

15 100,0

Alle handelingsdelen moeten met minimaal een voldoende zijn beoordeeld om deel te kunnen nemen aan het schoolexamen over het onderdeel waar de handelingsdelen betrekking op hebben.

Page 21: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

21

HAVO 2018-2020 Papiamentse taal en literatuur Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Gemiddelde van onafgerond

eindcijfer toets F en G met hun

respectievelijke weging havo4

Theoretische toets

Geen

3

15,0

alles

A/B/C

1

B

Kijk- en luistervaardigheid

Theoretische toets

Geen

4

20,0

A/B

Mondelinge taalvaardigheid/

Leesvaardigheid/

Papiamentse taal en cultuur

90

Schriftelijk

1 C Spreekvaardigheid, debat Theoretische toets Geen 5 25,0 B/E Mondelinge taalvaardigheid/

Papiamentse taal en cultuur 20 Mondeling

2 D Literaire begrippen (open boek) Theoretische toets Hoogste, 1

herkansing 3 15,0 D/E

Literatuur/Papiamentse taal

en cultuur 90 Schriftelijk

3

E

Schrijfvaardigheid, teksto

kontemplativo

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

5

25,0

C/E

Schrijfvaardigheid/

Papiamentse taal en cultuur

d/

135

Schriftelijk

20 100,0

Page 22: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

22

HAVO 2018-2020 scheikunde Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1

A

Onafgerond eindcijfer H4

Theoretische toets

Geen

3

11,1

A, B, C2

Vaardigheden, Kennis van

stoffen en materialen,

Chemisch rekenen

150

Schriftelijk

1

B

SE toets hoofdstuk 1, 2, 4, 5, 6,

9, 13

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

5

18,5

A, B, C

Vaardigheden, Kennis van

stoffen en materialen, Kennis

chemische processen en

kringlopen

180

Schriftelijk

2

C

SE toets hoofdstuk 2, 4, 5, 6, 7,

9, 11, 13

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

5

18,5

A, B, C,

D, F

Vaardigheden, Kennis van

stoffen en materialen, Kennis

chemische processen en

kringlopen, Ontwerpen en

experimenten in de chemie,

processen in de chemische

industrie

180

Schriftelijk

2 D SE praktische opdracht

hoofdstuk 8

Praktische

opdracht Geen 2 7,4 A, D

Vaardigheden, Ontwerpen en

experimenten in de chemie 180 Schriftelijk

2

E

SE toets hoofdstuk 3, 5, 6, 7, 10,

11, 12, 14

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

5

18,5

A, B, E,

F, G

Vaardigheden, Kennis van

stoffen en materialen,

Innovatieve ontwikkelingen in

de chemie, processen in de

chemische industrie,

Maatschappij en chemische

technologie

180

Schriftelijk

3 F SE praktische opdracht

hoofdstuk 8

Praktische

opdracht Geen 2 7,4 A, D

Vaardigheden, Ontwerpen en

experimenten in de chemie 180 Schriftelijk

3

G

SE toets hoofdstuk 3, 5, 6, 7, 10,

11, 12, 14

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

5

18,5

A, B, E,

F, G

Vaardigheden, Kennis van

stoffen en materialen,

Innovatieve ontwikkelingen in

de chemie, processen in de

chemische industrie,

Maatschappij en chemische

technologie

180

Schriftelijk

27 100,0

Page 23: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

23

HAVO 2018-2020 Spaanse Taal & Literatuur Havo Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Formele brief (schrijfvaardigheid) Theoretische toets Hoogste, 1

herkansing 3 25,0 D Schrijfvaardigheid 120 Schriftelijk

2

B

Presentatie: 2 literatuurboeken,

verhalenbundel en 1 artikel

(spreek- en

gespreksvaardigheid)

Presentatie

Geen

7

58,3

C

Spreekvaardigheid/

Leesvaardigheid/Literatuur

20

Mondeling

3 C Kijk- en luistervaardigheid Theoretische toets Geen 2 16,7 B kijk-Luistervaardigheid 90 Schriftelijk

12 100,0

Page 24: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

24

HAVO 2018-2020 wiskunde A Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Onafgerond eindcijfer H4 Theoretische toets Geen 1 25,0 Schriftelijk

1

B

H5: Lineaire verbanden

H9: Exponentiële verbanden

Examentraining

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

1

25,0

B, C

B: Algebra, C: Verbanden

135

Schriftelijk

2

C

H10: Statistische variabelen,

H6: Statistiek en beslissingen

Examentraining

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

1

25,0

E

E:Statistiek

135

Schriftelijk

3

D

H11: Formules en variabelen

H7: Veranderingen

Examentraining

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

1

25,0

B, C

B: Algebra , C: Verbanden

135

Schriftelijk

4 100,0

Page 25: DR. ALBERT SCHWEITZER HAVO VWO LEERJAAR 5 havo · 6.4. Waar gelezen wordt: de ouder(s), kan ook gelezen worden: de verzorger(s) of voogd(en), mits deze de status heeft (hebben) van

Dr Albert Schweitzer HAVO-VWO

25

HAVO 2018-2020 wiskunde B Leerjaar 5

P

Af

k

Toetsomschrijving

Toetssoort

Herkansing

Wegin

g

VD

Wegin

g VD

%

Domein

code

Domeinomschrijving

Toetsduur

Afnamevorm

1 A Onafgerond eindcijfer havo 4 Theoretische toets Geen 1 25,0 Schriftelijk

1

B

H7: Lijnen en cirkels

H8: Goniometrie

Examentraining

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

1

25,0

C

Meetkundige berekeningen

135

Schriftelijk

2

C

H6: Differentieren

H9: Exponentiele verbanden

H11: Verbanden en functies

Examentraining

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

1

25,0

A, B, D

A: vaardigheden; B: functies,

grafieken en vergelijkingen;

D: toegepaste analyse

135

Schriftelijk

3

D

H10: Meetkundige berekeningen

H9: Exponentiele verbanden

H11: Verbanden en functies

Examentraining

Theoretische toets

Hoogste, 1

herkansing

1

25,0

A, B, C,

D

A: vaardigheden; B: functies,

grafieken en vergelijkingen;

C: Meetkundige

berekeningen; D: Toegepase

analyse

135

Schriftelijk

4 100,0