DIVERSITEITSSTAGE Antwerpen en Brussel35% van inwoners uit Brussels Gewest heeft geen Belgische...

25
DIVERSITEITSSTAGE Antwerpen en Brussel Foto’s in presentatie van studenten TKO en Hilde Braet in het kader van de diversiteitsstage en het project visuele vertellin gen

Transcript of DIVERSITEITSSTAGE Antwerpen en Brussel35% van inwoners uit Brussels Gewest heeft geen Belgische...

  • DIVERSITEITSSTAGE

    Antwerpen en Brussel

    Foto’s in presentatie van studenten TKO en Hilde Braet in het kader van de diversiteitsstage en het project visuele vertellingen

  • Regio Brussel en Antwerpen

    PROJECT

    Leraar in de grootstad

  • Doelgroep:

    • Jongeren uit grootstedelijke context (Antwerpen en Brussel)

    • Jongeren uit kansarme, anderstalige of maatschappelijk kwetsbare

    gezinnen

    • Leerlingen 2e en 3e graad

  • Project :

    • Jongeren uit grootstedelijke scholen een ruggensteun bieden

    o Concreet doel?

    • Slaagkansen vergroten

    • Doorstroommogelijkheden naar hoger onderwijs optimaliseren

    o Waarom?

    • Vaak problematische schoolloopbaan

    • Behoefte aan ondersteuning/rolmodel

    • Toekomstige leraar voorbereiden• Veranderende maatschappij

    • Taal- en kansarmoedebeleid van grootstedelijke scholen

  • Omschrijving opdracht stagiair:

    Student met de LEERLING Student met de ONDERSTEUNERS

    Student met de SCHOOL

  • Omschrijving opdracht stagiair:

    • 15 sessies van 1,5 uur (individuele uitwerking)

    • Invulling:

    o Huiswerkbegeleiding

    o Co-teaching met de leerkracht

    o Observatie van de leerling in de klas

    o Co-teaching momenten van medestudenten observeren

    o …

    • Focus op kennis, vaardigheden en attitudes!

    Student met de

    LEERLING

  • • 2 sessies

    • In gesprek gaan met:

    o Zorgcoördinator

    o Klastitularis

    o Leerkrachten

    • Doel: optimaliseren van het traject van de leerling

    Omschrijving opdracht stagiair:Student met de

    ONDERSTEUNERS

  • • 3 sessies

    • Inzicht krijgen in:

    o Taalbeleid van de school

    o Kansarmoede op school

    o Regels inzake gedrag van de leerlingen

    Omschrijving opdracht stagiair:Student met de

    SCHOOL

  • Praktische info (Brussel):

    • Regio: Brussel

    • Begeleidingsmomenten: in onderling overleg met de leerling en (vak)leerkracht

    • 3 supervisiemomenten

    • Navormingen specifiek voor Brussel: TBA

    o Lieve Lenaerts (Divers-sensitief onderwijs)

    o Big City Life (op stap in Brussel)

  • Praktische info (Antwerpen):

    • Regio: Antwerpen

    • Begeleidingsmomenten: in onderling overleg met de leerling en (vak)leerkracht

    • 3 supervisiemomenten

    • Navormingen specifiek voor Antwerpen:

    o Integratie/inburgering van anderstalige inwoners in Antwerpen

    o Diversiteitsbeleid en antiradicaliseringsmaatregelen in schoolcontext

  • Waarom kiezen voor dit project?

    Diversiteit bij uitstek!

    VN: 193 erkende lidstaten.

    Regio Antwerpen: Statistiek Vlaanderen (rapport)Regio Brussel: Statistiek Vlaanderen (rapport)

    Brussels Gewest: 183 verschillende nationaliteiten (Bron: Bruzz)

    35% van inwoners uit Brussels Gewest heeft geen Belgische nationaliteit

    Brussel stad: 166 verschillende nationaliteiten (Bron: Statistiek Vlaanderen)

    Antwerpen: 166 verschillende nationaliteiten (Bron: Statistiek Vlaanderen)

    Regio Brussel: Bruzz - welke nationaliteiten zijn niet aanwezig?

    Regio brussel: Artikel VRT Nieuws.

    https://www.statistiekvlaanderen.be/sites/default/files/docs/LIIM-Antwerpen.pdfhttps://www.statistiekvlaanderen.be/sites/default/files/docs/LIIMBR-Brussel.pdfhttps://www.bruzz.be/samenleving/jouw-vraag-welke-nationaliteiten-zijn-niet-nauwelijks-vertegenwoordigd-brussel-2019-05https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2018/09/13/brusselse-gemeenten-van-43-tot-90-procent-inwoners-van-buitenla/#:~:text=De%20uitersten%20zijn%20Sint%2DAgatha,uit%20Fransen%2C%20Marokkanen%20en%20Roemenen

  • Projectverantwoordelijken:

    Joeri Pellicaen

    [email protected]

    Brussel

    Marjan Vanderbiest

    [email protected]

    Brussel

    Jan Boekaerts

    [email protected]

    Antwerpen

    mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]

  • Schoolmakers

    Regio Brussel

    PROJECT

    Leerbuddy Vlaanderen

  • Doelgroep:

    • Jongeren uit grootstedelijke context

    • Jongeren uit kansarme, anderstalige of maatschappelijk kwetsbare

    gezinnen

    • Leerlingen 2e en 3e graad

  • Project:

    • Concreet doel?

    o Leerlingen ondersteunen inhaalbeweging

    o Leerachterstand wegwerken

    • Waarom?

    o Maximale ontplooiing op schools vlak

    o Nadruk op studiemethode, motivatie, verantwoordelijkheid en welbevinden

  • Omschrijving opdracht stagiair:

    • Komende dagen/weken verder uitgediept

    • Minstens 20 uur ondersteuning

    • Eén of meerdere leerlingen

  • Praktische info:

    • Regio: Brussel Brusselse scholen

    • Supervisie: regio Brussel

    • Vorming ter waarde van één dagdeel (aangeboden door leerbuddy Vlaanderen)

    o Informatieve webinars

    o Webcasts

    o …

    • Dit project kan enkel met uitvoering in het tweede semester

    • Maximaal 10 studenten

  • Waarom kiezen voor dit project?23 september 2020

  • Projectverantwoordelijken:

    Joeri Pellicaen

    [email protected]

    Marjan Vanderbiest

    [email protected]

    mailto:[email protected]:[email protected]

  • Regio Antwerpen

    PROJECT

    Auxilia

  • Doelgroep

    • Voor kinderen/jongeren die extra hulp zoeken en die te maken hebben met kansarmoede

  • Omschrijving opdracht stagiair

    Het speciale aan Auxilia is dat de vrijwilligers meestal les aan huis geven, maar

    soms ook in scholen. Door een persoonlijke benadering bereiken ze soms

    mensen die anders nooit hulp zouden krijgen. Niet elke bijles leidt per se naar

    diploma’s of getuigschriften.

  • Praktische info

    • Regio: Antwerpen

    • Een 20-tal uren

    • Begeleidingsmomenten: supervisies, tweemaal + eindsupervisie

    • Thuis of op school: beide

    • Opstartsessie? Van zodra er zicht is op het aantal inschrijvingen.

  • Waarom kiezen voor dit project?

    De lessen kunnen ook iemand uit een sociaal isolement halen, zelfverzekerder en

    assertiever maken, of iemand een hoger gevoel van eigenwaarde geven.

  • Projectverantwoordelijke:

    Jan Boekaerts

    [email protected]

    mailto:[email protected]