Digital storytelling

31
Digital Storytelling Aurelie Anciaux Judith Vanderhaeghen Nele Van Vlaenderen

description

De BroeBELschool

Transcript of Digital storytelling

Page 1: Digital storytelling

Digital Storytelling

Aurelie Anciaux

Judith Vanderhaeghen

Nele Van Vlaenderen

Page 2: Digital storytelling
Page 3: Digital storytelling

Inhoudstafel

1) Waarom BroeBELschool?

2) Dé BroeBELschool

3) Aanwezige communicatiemiddelen

4) Wat kan er extra?

5) Concept

6) Draaiplan

7) Storyboard – grondplan

8) Storyboard – montageplan

9) Planning

Page 4: Digital storytelling

Waarom BroeBELschool?

• imago is niet gelijk met realiteit.

• Geen Steinerschool, maar gewone

gemeentelijke school.

• Zelfde leerplan als andere lagere scholen.

Page 5: Digital storytelling

Dé Broebelschool

• Kleuter- en lagere school

• Creatieve aanpak

• VZW BroeBEL

• Project ondersteund door Marc De Bel

Page 6: Digital storytelling

Aanwezige communicatiemiddelen

• Website BroeBELschool

Page 7: Digital storytelling

Aanwezige communicatiemiddelen

• Website VZW BroeBEL

Page 9: Digital storytelling

Wat kan er extra?

• Youtube

• Instagram

• Pinterest

Page 10: Digital storytelling

Concept

Wervingsfilm: School moet aantrekkelijk in beeld gebracht worden.

- Leuke activiteiten

- Creativiteit

- Originaliteit

- Logo

- Fantasiewereld!

Page 11: Digital storytelling

Concept: Hoe de boodschap verspreiden?

Welke kanalen:

• Youtube

• Eigen site

• Facebook: Wekelijks een klein fragment tonen zodat mensen nieuwsgierig worden, na een

maand krijgt iedereen het volledige filmpje te zien

• Regionale zender AVS (school staat hiermee in goed contact)

• Tonen op groot scherm op opendeurdag

• Flyers van BroeBELschool met QR-code of andere verwijzing naar het filmpje

Page 12: Digital storytelling

Voorbeeld Flyer

Page 13: Digital storytelling

Voorbeeld Facebookpagina

Week 1: 1 korte scène tonen om

nieuwsgierigheid aan te wakkeren

Week 2: 2e scène tonen

Week 3: 3e scène tonen

Week 4: Volledige filmpje tonen

Page 14: Digital storytelling

Draaiplan

De planning van de BroeBELschool

Wie doet wat en op welk tijdstip.

Juf Lien (Bubbels): voorlezen van 9u tot 9u10

Juf Griet (Broebels): instructie van 9u10 tot 9u30

Juf Ingrid (Kriebels): ontdektafel (magnetisme) van 9u30 tot 10u

SPEELTIJD VAN 10u15 tot 10u35

Juf Veerle (Parels): praatronde + portfolio van 10u45 tot 11u10

Juf Nelleke (Sleutels): drama van 11u10 tot 11u40

Juf Vanessa (Wiebels): wo techniek van 11u40 tot 12u

Juf Patricia (Spiegels): verzorgen van de dieren van 12u tot 12u15

MIDDAG VAN 12u15 tot 13u25

MOS-GROEPEN van 13u25 tot 14u15

o Wal van de moestuin ophogen met takken

o Start van de sint-mobiel

o Knutselen van versiering voor Sinterklaas-feest

o Winkel opstellen

o Speelplaats opruimen

o Voorzien van Sinterklaas-stoel + podium!

o Placemats voor in de refter

Van 14u35 tot einde : geen planning voorzien!

Page 15: Digital storytelling

Draaiplan

• Onze planning

VOLGORDE SHOT SOORT SHOT WAAR WAT

1 1 Long shot Voorgevel van de school Het is stil op school, alles ontwaakt, de zon komt op, de haan kraait.

10 2 Wide close-up Voor een huis Een mama neemt afscheid van kind A. Ze geeft het kind een zoen.

11 3 Medium shot Aan voordeur van huis Ze gaat in de deuropening staan en zwaait naar haar kind A.

12 4 Close shot Voor een huis op straat Kind A kijkt sip en zwaait terug naar mama.

13 5 Kikvors achter Voor een huis op straat Kind A rijdt weg met de fiets. 14 6 Kikvors voor Op straat Kind A rijdt naar school, richting

camera. 15 7 Full shot Fietsenstalling school Camera staat op voetpad/aan

schoolpoort. Kind A komt van op straat de school ingereden (komt dichter bij camera) en rijdt naar de fietsenstalling (weg van camera, camera volgt).

16 8 Full close-up Fietsenstalling school Kind A doet helm af. 17 9 Full shot

achter Fietsenstalling school Kind A gaat richting poortje en

loopt school binnen. 18 10 Full shot voor Fietsenstalling school Kind A gaat richting poortje en

loopt school binnen (komt dichter bij camera).

44 11 Full shot Kinderparlement Camera staat in lokaal en filmt de gesloten deur. Deur gaat open en kind A komt binnen met aktentas in hand, met das en snor.

45 12 Close shot Kinderparlement Kind A neemt zijn das vast bij de knoop en schuift hem eens heen en weer. Camera blijft staan, kind loopt uit beeld (naar rechts).

46 13 Medium shot Kinderparlement Kind A komt in beeld (van links) en gaat aan het hoofd van de tafel zitten.

47 14 Long shot Kinderparlement We zien alle kinderen vergaderen. 48 15 Medium full

shot Kinderparlement Kind A wandelt richting camera

terwijl hij iets voorleest. Hij kijkt naar links (rechts op beeld) en zwaait.

49 16 Close shot Kinderparlement Kind A kijkt naar links (rechts op beeld) en zwaait. Camera gaat naar rechts en filmt zwart blad.

19 17 Close shot Vissen Kind B staat in profiel en kijkt naar rechts (links op beeld) en zwaait. Ze draait zich terug naar de vissen.

20 18 Full shot Vissen Kind B geeft vissen eten en huppelt daarna rechts uit beeld.

21 19 Full shot Vissen Kind B komt van links en huppelt van links naar rechts in beeld. Het geluid van de bel gaat.

Page 16: Digital storytelling

Draaiplan45 12 Close shot Kinderparlement Kind A neemt zijn das vast bij de

knoop en schuift hem eens heen en weer. Camera blijft staan, kind loopt uit beeld (naar rechts).

46 13 Medium shot Kinderparlement Kind A komt in beeld (van links) en gaat aan het hoofd van de tafel zitten.

47 14 Long shot Kinderparlement We zien alle kinderen vergaderen. 48 15 Medium full

shot Kinderparlement Kind A wandelt richting camera

terwijl hij iets voorleest. Hij kijkt naar links (rechts op beeld) en zwaait.

49 16 Close shot Kinderparlement Kind A kijkt naar links (rechts op beeld) en zwaait. Camera gaat naar rechts en filmt zwart blad.

19 17 Close shot Vissen Kind B staat in profiel en kijkt naar rechts (links op beeld) en zwaait. Ze draait zich terug naar de vissen.

20 18 Full shot Vissen Kind B geeft vissen eten en huppelt daarna rechts uit beeld.

21 19 Full shot Vissen Kind B komt van links en huppelt van links naar rechts in beeld. Het geluid van de bel gaat.

22 20 Wide close-up Vissen Kind B kijkt op omdat de bel gaat. 2 21 Medium full

shot Lezen Kinderen staan in twee rijen (Kind B

achteraan). Camera start achteraan en gaat ertussen naar voor.

3 22 Close shot Lezen Kind C staat vooraan in de rij, we nemen close-up. De rij vertrekt, we volgen kind C.

4 23 Medium full shot

Lezen Kind C gaat naar binnen, stapt richting camera.

5 24 Medium shot Lezen Beeld start bij kind C en gaat naar rechts, andere kinderen in beeld. Iedereen luistert, juffrouw leest voor.

Page 17: Digital storytelling

Draaiplan3 22 Close shot Lezen Kind C staat vooraan in de rij, we

nemen close-up. De rij vertrekt, we volgen kind C.

4 23 Medium full shot

Lezen Kind C gaat naar binnen, stapt richting camera.

5 24 Medium shot Lezen Beeld start bij kind C en gaat naar rechts, andere kinderen in beeld. Iedereen luistert, juffrouw leest voor.

6 25 Medium close shot

Lezen Juffrouw toont het portfolio en praat tegen de leerlingen.

7 26 Long shot Lezen We filmen de hele groep, kind C staat recht en neemt een schaar (camera volgt).

8 27 Full shot Lezen Kind C neemt een schaar en wandelt richting camera.

9 28 Full shot Lezen Kind C doet de deur open en gaat naar de volgende klas. Camera volgt in de rug. Hij doet de deur open.

23 29 Medium shot Knutselen (gefilmd van in de klas) Kind C doet de deur open en komt de klas binnen.

24 30 Long shot Knutselen Iedereen knutselt. 25 31 Medium close

shot Knutselen Enkele close-ups nemen van

kinderen die knutselen. Eventueel met kind C nieuwsgierig erbij.

26 32 Long shot Knutselen Bel gaat voor speeltijd. Iedereen staat recht en gaat naar buiten.

27 33 Medium full shot

Knutselen Camera staat in de gang, we zien de kinderen uit de klas komen. We volgen kind D naar buiten.

28 34 Full shot Boer (op speelplaats) Camera staat voor deurgat waar kind D naar buiten komt (verkleed als boer). Hij loopt richting camera.

29 35 Full shot Boer (bij geitjes) Camera staat naast geitjes, kind D slaat voor camera af naar links (rechts op beeld), camera volgt.

30 36 Medium shot Boer (bij geitjes) Kind D geeft geitjes eten. 31 37 Wide close-up Boer (bij geitjes) Kind D glimlacht tijdens eten geven

en kijkt plots op, richting buitenklas. 32 38 Full shot Boer (bij geitjes) Kind D kijkt op, richting camera, een

loopt langs camera naar buitenklas. Camera volgt.

33 39 Full shot Boer (bij buitenklas) Kind D loopt richting camera. Camera volgt en kind gaat zitten.

Page 18: Digital storytelling

Draaiplan26 32 Long shot Knutselen Bel gaat voor speeltijd. Iedereen

staat recht en gaat naar buiten.

27 33 Medium full shot

Knutselen Camera staat in de gang, we zien de kinderen uit de klas komen. We volgen kind D naar buiten.

28 34 Full shot Boer (op speelplaats) Camera staat voor deurgat waar kind D naar buiten komt (verkleed als boer). Hij loopt richting camera.

29 35 Full shot Boer (bij geitjes) Camera staat naast geitjes, kind D slaat voor camera af naar links (rechts op beeld), camera volgt.

30 36 Medium shot Boer (bij geitjes) Kind D geeft geitjes eten. 31 37 Wide close-up Boer (bij geitjes) Kind D glimlacht tijdens eten geven

en kijkt plots op, richting buitenklas. 32 38 Full shot Boer (bij geitjes) Kind D kijkt op, richting camera, een

loopt langs camera naar buitenklas. Camera volgt.

33 39 Full shot Boer (bij buitenklas) Kind D loopt richting camera. Camera volgt en kind gaat zitten.

34 40 Long shot Buitenklas Alle kinderen filmen, ze kijken naar juffrouw.

35 41 Long shot Buitenklas Juffrouw staat aan bord. 36 42 Close shot Buitenklas Kind D staat recht en loopt weg

over speelplaats. Camera volgt. 37 43 Full shot Buitenklas Kind D komt richting camera

gelopen, naar de winkel. 38 44 Full shot Winkel Camera filmt kind D in de rug, hij

gaat naar binnen. 39 45 Medium close

shot Winkel Kind D komt de winkel binnen.

Frontaal gefilmd van in de winkel. 40 46 Full shot Winkel Kind E kijkt naast camera en helpt

‘klant’. 41 47 Medium close

shot Winkel Kind D betaalt voor producten.

42 48 Medium close shot

Winkel Kind E ontvangt geld en lacht naar ‘klant’, zegt bedankt.

43 49 Full shot Winkel Kind D komt buiten uit de winkel en loopt richting camera.

50 50 Full shot Klas Kind D komt binnen in de klas, ondertussen gaat de bel. Hij gaat naar zijn plaats (camera volgt) en maakt zijn boekentas.

51 51 Long shot Klas Alle kinderen maken hun boekentas.

52 52 Long shot Klas Alle kinderen komen buiten op de speelplaats, de verkleedde kinderen voorop.

Page 19: Digital storytelling

Draaiplan38 44 Full shot Winkel Camera filmt kind D in de rug, hij

gaat naar binnen.

39 45 Medium close shot

Winkel Kind D komt de winkel binnen. Frontaal gefilmd van in de winkel.

40 46 Full shot Winkel Kind E kijkt naast camera en helpt ‘klant’.

41 47 Medium close shot

Winkel Kind D betaalt voor producten.

42 48 Medium close shot

Winkel Kind E ontvangt geld en lacht naar ‘klant’, zegt bedankt.

43 49 Full shot Winkel Kind D komt buiten uit de winkel en loopt richting camera.

50 50 Full shot Klas Kind D komt binnen in de klas, ondertussen gaat de bel. Hij gaat naar zijn plaats (camera volgt) en maakt zijn boekentas.

51 51 Long shot Klas Alle kinderen maken hun boekentas.

52 52 Long shot Klas Alle kinderen komen buiten op de speelplaats, de verkleedde kinderen voorop.

53 53 Long shot Slot De verkleedde kinderen lopen richting camera naar de schoolpoort, kind A passeert langs de camera.

Page 20: Digital storytelling

Draaiplan54 54 Close shot Slot We filmen de mama van kind A die

lacht en kijkt hoe haar zoon naar haar komt.

55 55 Full shot Slot Kind A komt richting camera gelopen en is niet meer verkleed.

56 56 Medium close shot

Slot Kind A en mama in beeld (profiel). Hij vertelt enthousiast en toont zijn knutselwerken.

57 57 Full shot Slot Mama neemt kind A bij de hand en wil weg (met fiets). Kind A wil niet mee, spartelt tegen.

58 58 Wide close-up Slot Kind A kijkt sip en wil niet naar huis. 59 59 Long shot Slot Beeld waarop iedereen zwaait.

Page 21: Digital storytelling

Storyboard - grondplan

Scene 1

• Algemeen shot school

• Jongen met das rijdt de school binnen

• Jongen met das start met lesgeven

• Hij zwaait

Page 22: Digital storytelling

Storyboard - grondplan

Scene 2

• Meisje zwaait

• Meisje huppelt naar haar klas

• Ze knutselt

• Ze gaat weer naar buiten en kijkt door

raam

Page 23: Digital storytelling

Storyboard - grondplan

Scene 3

• Jongen vliegt naar buiten

• Hij kijkt door het raam

• Binnen is er een les bezig

Page 24: Digital storytelling

Storyboard - grondplan

Scene 4

• Jongen komt naar buiten en wandelt de

turnzaal in

• Hij shot een bal naar binnen

• De bal rolt in de turnzaal

• In de turnzaal is er een les bezig

Page 25: Digital storytelling

Storyboard - grondplan

Scene 5

• Door het raam van de turnzaal kijken we

naar buiten,

• We zien de boer voorbij wandelen

• Hij geeft de geitjes eten en gaat dan de

moestuin harken

• De winkeljuffrouw komt om de pompoen

en wandelt weg

Page 26: Digital storytelling

Storyboard - grondplan

Scene 6

• De winkeljuffrouw legt de pompoen in

haar winkel

• Er komen mama’s naar de winkel en

kopen iets

• Ze betalen, groeten en gaan weg

Page 27: Digital storytelling

Storyboard - grondplan

Scene 7

• School is gedaan

• De kinderen wandelen verkleed naar de

schoolpoort

• Een mama zwaait

• De kinderen wandel verder maar zijn niet

meer verkleed

Page 28: Digital storytelling

Storyboard – Montageplan

Algemeen shot school:

00016 / 00017

Jongen met das op fiets 2:

00038

Jongen met das op fiets 1:

00040

Jongen met das zwaait:

00052 / 00051

Meisje zwaait:

00055

Meisje huppelt uit deur bij schildpadden:

Meisje huppelt om de hoek:

00057

Meisje komt binnen:

00108

Meisje knutselt:

00109 – 00113

Meisje gaat naar buiten:

00114

Meisje huppelt uit deur bij computers:

00116

Meisje huppelt om hoek (?):

00118

Meisje staat bij jongen die vliegt:

00058

Jongen die vliegt komt naar buiten:

00045 + 00046

Jongen kijkt door raam:

00047 / 00048

Leesles sfeerbeelden:

Cis komt uit deur met bal (?):

00072

Cis schopt loopt naar binnen:

00068

Cis loopt verder binnen:

00070

Cis schopt bal in turnzaal:

00069 / ?

Bal rolt in turnzaal:

00092 / 00097

Kinderen in turnzaal sfeerbeelden:

Boer van achter glazen deur naar buiten filmen:

Meisje knutselt:

00109 – 00113

Meisje gaat naar buiten:

00114

Meisje huppelt uit deur bij computers:

00116

Meisje huppelt om hoek (?):

00118

Meisje staat bij jongen die vliegt:

00058

Jongen die vliegt komt naar buiten:

00045 + 00046

Jongen kijkt door raam:

00047 / 00048

Leesles sfeerbeelden:

Cis komt uit deur met bal (?):

00072

Cis schopt loopt naar binnen:

00068

Cis loopt verder binnen:

00070

Cis schopt bal in turnzaal:

00069 / ?

Bal rolt in turnzaal:

00092 / 00097

Page 29: Digital storytelling

Storyboard – Montageplan

Boer harkt op veld:

00010 + 00013 + 00014 + 00015 + 00016 + 00017

Boer komt van land:

00059 / 00061

Winkeljuffrouw gaat weg:

00062

Winkeljuffrouw naar winkel:

00063

Dames komen naar winkel:

Dames shoppen:

00065 + 00066

Alle verkleedde kinderen gaan naar schoolpoort:

00073

Mama lacht en zwaait:

00074

Kinderen zijn niet verkleed en gaan naar schoolpoort:

00078

Cis schopt loopt naar binnen:

00068

Cis loopt verder binnen:

00070

Cis schopt bal in turnzaal:

00069 / ?

Bal rolt in turnzaal:

00092 / 00097

Kinderen in turnzaal sfeerbeelden:

Boer van achter glazen deur naar buiten filmen:

00031 + 00033

Boer aan poortje:

00034 + 00035

Boer bij geiten:

00024 / 00025 / 00026 / 00027 / 00028 / 00029

Boer komt uit poortje:

00037

Page 30: Digital storytelling

Planning

17 / 10 : Afspraak met Directrice BroeBELschool

12 / 11 : Nadenken over concept / Inspiratie halen uit andere filmpjes

19 / 11 : Concept & Draaiboek uitschrijven

20 / 11 : Laatste besprekingen met directrice

26 / 11 : Draaiboek aanpassen (rekening houdend met commentaar directrice)

28/11 : Filmen

5/ 12 : Montage

9/ 12 : Montage

12/12 : Voorstelling concept

Page 31: Digital storytelling

Filmpje

https://www.youtube.com/watch?v=t3GEQAVscRs&feature=youtu.be