Dienstverlening Verzorgende IG Maatschappelijke zorg niveau3 Maatschappelijke zorg niveau 4 Verpleegkunde

Werkveldbijeenkomst

Welkomstwoord

• Door Francien Hagenaars

Inhoud

• Welkomstwoord

• Consortium

• Malmberg

• Keuzedelen

• Werkhouding

• Handboeken BPV

• Studieadvies

Consortium werken met oefenopdrachten Opleiding dienstverlening en verpleegkunde

• Met de opdrachten oefen je kennis, vaardigheden en houding

• Opdrachten zijn aan het begin eenvoudig en klein

• Je oefent op school en in de BPV

• Oefenen totdat je het juiste niveau hebt bereikt

Verschillende oefenopdrachten

A. Opdrachten deze opdrachten zijn gestructureerd uitgeschreven

B. Opdrachten worden minder gestructureerd uitgeschreven er worden minder vragen gesteld

C. Opdracht bereidt je voor op het examen

Bewijsstukken

• Ingevulde feedbacklijst, b.v. van de gedragsobservatie, gesprek of presentatie

• Beroepsproduct, b.v. een plan van aanpak

• Verantwoordingsverslag

Feedbacklijst

• Vult de begeleider in als je aan de criteria voldoet

• Op driepuntsschaal: ja, soms, niet of nauwelijks waargenomen

• Geen sprake van voldoende/onvoldoende gewenst gedrag aangeven is de bedoeling

Piramide van Miller

Consortium Opleiding VZ/MZ/Combi • https://kellebeek.nl/mbo/werkvelden/belangrijke-documenten

• VZ: Ondersteunt bij het voeren van de regie bij wonen en huishouden (Opdr. A, B en C)

VZ-B-K1-W1 (A) - VZ-B-K1-W1 (B) - VZ-B-K1-W1 (C)

• MZ: Ondersteunt de cliënt bij wonen en huishouden

MZ-BGZ-B-K1-W3 (C)

• Combi: Ondersteunt bij het voeren van de regie bij wonen en huishouden (Opdr. A, B en C)

VZ-B-K1-W1 (A) - VZ-B-K1-W1 (B) - VZ-B-K1-W1 (C)

• VOORWAARDELIJK voor de overgang naar leerjaar 2

Malmberg Take Care

Malmberg: VZ-IG, MZ3, MZ4, Combi

• Nieuwe methode: Take Care van Malmberg

• 5 modules – Module 1: een dynamisch vak

– Module 2: het dagelijks leven van de cliënt

– Module 3: de cliënt als uniek mens

– Module 4: werken met een cliënt plan

– Module 5: cliënt en samenleving

• Praktijkopdrachten – Opdrachtenboek

– PDF via de student

ONTWIKKELINGSGERICHT

Ontwikkelingsgerichte opdrachten Zie ook: handboek BPV

• Module 2: Het dagelijkse leven van de cliënt: • Praktijkopdrachten (blz. 41) A t/m F in overleg met je SLB en BPV, sommige opdrachten op school,

wat kan binnen de BPV • Verplicht op de BPV Aftekenopdracht (blz. 56): Valrisico-scan

• Module 3: De cliënt als uniek mens: • Praktijkopdrachten (blz. 64) A t/m E in overleg met je SLB en BPV, sommige opdrachten op school,

wat kan binnen de BPV • Verplicht op de BPV Aftekenopdracht (blz. 76): Een verslag van een cliënt met een

gedragsprobleem.

• Module 4: werken met een cliëntenplan: • Praktijkopdracht (blz. 74) A t/m E in overleg met je SLB en BPV, sommige opdrachten op school, wat

kan binnen de BPV • Verplicht op de BPV Aftekenopdracht (blz. 89): Een rapportage van een observatie van een cliënt.

• Module 5: Cliënt en samenleving: • Praktijkopdracht (blz. 52) A t/m E in overleg met je SLB en BPV, sommige op opdrachten op school,

wat kan binnen de BPV • Verplicht op de BPV Aftekenopdracht (blz. 64): Een verslag van een levensverhaal van een cliënt.

Module 2 Niveau 3 Niveau 4

Opdracht A: opdracht 1 en 2. Deze opdracht kan zowel

op school als op de BPV uitgevoerd worden.

Opdracht A: opdracht 1 en 2. Deze opdracht kan zowel

op school als op de BPV uitgevoerd worden.

Opdracht B: opdracht 1 en 2. Deze opdracht is niet

verplicht, maar mag wel uitgevoerd worden.

Opdracht B: opdracht 1 en 2.

Opdracht C: opdracht 1 t/m 4. Keuzeopdracht. Het is

ook mogelijk om opdracht E uit te voeren.

Opdracht C: opdracht 1 t/m 4. Je kiest 1 van deze 4

opdrachten.

Opdracht D: opdracht 1 en 2. Opdracht D: opdracht 1 en 2.

Opdracht E: opdracht 1 en 2. Keuzeopdracht. Het is ook

mogelijk om opdracht C uit te voeren.

Opdracht E: opdracht 1 en 2.

Opdracht F: reflecteren Opdracht F: reflecteren

Aftekenopdracht Aftekenopdracht

https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/take-care/Module+2/TC+praktijkopdracht+module+2.pdf

Module 3

Niveau 3 Niveau 4

Eén cliënt voor alle opdrachten

Twee cliënten voor alle opdrachten

Opdracht A: opdracht 2 Opdracht A: opdracht 2

Opdracht B: opdracht 1 t/m 3. Opdracht 2 wordt

besproken met de werkbegeleider.

Opdracht B: opdracht 1 t/m 3. Opdracht 2 wordt

besproken met de werkbegeleider.

Opdracht C: opdracht 1 t/m 4 Opdracht C: opdracht 1 t/m 4

Opdracht D: opdracht 1 en 2. Opdracht 2 mag zowel op

de BPV als op school uitgevoerd worden. Hier moeten

afspraken over worden gemaakt met de werkbegeleider

en de docent.

Opdracht D: opdracht 1 en 2. Opdracht 2 mag zowel op de

BPV als op school uitgevoerd worden. Hier moeten

afspraken over worden gemaakt met de werkbegeleider

en de docent.

Opdracht E: reflecteren Opdracht E: reflecteren

Aftekenopdracht Aftekenopdracht

https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/take-care/Module+3/TC+praktijkopdracht+module+3.pdf

Opdracht Malmberg

• Bekijk de opdrachten in groepjes van 3 a 4 personen.

• Wat valt je op?

• Is de opdracht uit te voeren in de praktijk?

• Is de opdracht aan te passen aan de praktijk?

• Is het duidelijk wat de student moet doen?

• Is het duidelijk wat er van de werkbegeleider wordt verwacht?

• Andere opvallendheden?

Keuzedelen

• keuzedeel ondernemend gedrag

• Start niveau 3 en 4 in tweede leerjaar (2017-2018)

• Start niveau 2 Dienstverlening, periode 2, 21-11-2016

• Urenverdeling niveau 2 – 90 klokuren op school

– 70 klokuren BPV

– 80 klokuren zelfstudie

Ontwikkeling 10 vaardigheden

Vaardigheden niveau 2 * Initiatief nemen * Verantwoordelijk zijn * Open staan voor je omgeving * Doelgericht zijn en plannen * Creatief denken * Lerende en open houding hebben * Gemotiveerd zijn * Flexibel zijn * Communicatie (met je werkgever, collega’s) * Samenwerken

Ontwikkeling 10 vaardigheden

• Vaardigheden niveau 3 en 4 * Beslissen en knopen doorhakken * Doelgericht zijn en plannen * Doorzettingsvermogen en lef hebben * Initiatief nemen * Nieuwsgierig zijn * Creatief denken en oplossingsgericht zijn * Flexibel zijn * Klant- en marktgericht zijn * Samenwerken en netwerken * Onderhandelen en overtuigen

Doel ondernemend gedrag

• Persoonlijke ontwikkeling

– Wat kan de student veranderen en aanpakken

– Het gaat om gedrag en vaardigheden die de student nodig heeft als werknemer en als deelnemer in de maatschappij

• Dit keuzedeel leidt niet op tot ondernemer

Opdrachten

• Student voert meerdere ontwikkelingsgerichte opdrachten uit en verzamelt dit in het portfolio

• Voorbeeld van een opdracht voor niveau 2

– Maak een visitekaartje en pitch jezelf bij een ondernemer/bedrijf/bpv

– Doe een voorstel in de bpv om het vergaderen te verbeteren

– Ontwikkel een ondernemend idee en presenteer dit bij een ondernemer/bedrijf/bpv

Examen

• Ondernemend gedrag wordt afgesloten met een kwalificerende opdracht/examen.

• Verdere informatie volgt zo spoedig mogelijk

Studieadvies, werkhouding, handboeken

Studieadvies:

1 Studieresultaten school en BPV

BPV opdrachten

2 Studiehouding school en BPV

Werkhouding BPV

Onvoldoende: toelichten + SLB docent contact met BPV

Diploma eis: werkhouding BPV voor diplomering voldoende

3 Aanwezigheid school en BPV

Ongeoorloofd verzuim + te laat op het BPV adres

BPV adres: bellen of mailen verzuimbureau Dreigend tekort uren- voortgang in gevaar slb bespreken

Informatie

• www.kellebeek.nl

• MBO

• Werkveld

• Belangrijke documenten bv verzuim, werkhouding

• Opleidingsinformatie: handboeken

• Vraag/opmerking

Kcwerkvelden@rocwb.nl