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  • 8/18/2019 DIAPOSITIVAS GUIA N°01 MILAGROS HUIZA

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    REALIZADO POR :

    -Milagros Huiza Flores 2015-122013

    CORRIENTESFILOSÓFICAS

    UI!ER"IDAD A#IOAL $OR%E &A"ADRE %ROHMAFA#UL'AD DE #IE#IA" DE LA "ALUD

    E"#UELA A#AD(MI#O PROFE"IOAL DE EFERMERIA

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    DOGMATISMO SIGNIFICADO: dogma" de origen griego significa doctrina fijada; también significó

    "opinión".

    INTERPRETACIÓN: "Da por supuestas la posibilidad y la realidad del contactoentre el sujeto y el objeto”

    CARACTERÍSTICAS:o presupone la supremacía del objeto respecto al sujeto

    o No se trata de un simple materialismo

    AUTORES:o Tales de Mileto(624 a!e"#$# a!e%: admitía que el principio del mundo es el

    agua sust. !iquida fuente de #ida$

    o A!a&'e!es(#$# a!e"#24 a!e%: el principio de todas las cosas es el aire.infinitudmo#.. %terno e in#isibilidad$

    o Pit)*o+as(#$2 a!e %: el principio del mundo es la unidad numérica concepción al

    mundo como un todo ordenado racionalmenteo Pa+,!ides(#4- a!e%:el principio del mundo es el ser concibiendo de manera

    abstracta la unidad material que e&iste en el uni#erso nos permite entender que la

    realidad es unidad integra.

    IDEAS FUNDAMENTA.ES:o suponen que la realidad de 'ec'o e&iste; su preocupación es la naturale(a.

    IMP.ICANCIA EN ENFERMERÍA:

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    PITAGORAS582

    a.n.e.

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    PRAGMATISMO SIGNIFICADO: pro#iene del #ocablo griego pragma que significa "'ec'o" o "acto"

    situación concreta$

    INTERPRETACIÓN: consiste en reducir "lo #erdadero a lo *til" negando el conocimientoteórico en di#ersos grados CARACTERÍSTICAS:o +e opone a la especulación sobre cuestiones que no tienen una aplicación pr)ctica.

    o  ,firma que la #erdad est) relacionada con el tiempo lugar y objeto de la in#estigación

    AUTORES:o /illia 0aes(1$42"11-%:una idea ser) #erdadera si tiene las condiciones para poder

    actuar. -enciona que los 'ec'os físicos e&isten no e&isten

    o C3a+les Sa!de+s Pie+e(1$5"114%: el conocimiento es b*squeda y la b*squeda esparte de la duda. !a manera mas correcta para llegar a la creencia es a tra#és del

    método científico. lógica de in#estigación$.

    o  0o3! Dee7(1$#"1#2%:para el e&isten dos dimensiones en las cosas e&perimentales :una es tenerlas y otra es conocerlas .

    IDEAS FUNDAMENTA.ES:o concibe la construcción del conocimiento como una e&periencia indi#idual

    IMP.ICANCIA EN ENFERMERÍA:o conser#ar la energía #ital del paciente y partiendo de la acción que ejerce la naturale(a

    sobre los indi#iduos

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    1839-1914

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    ESCEPTICISMO SIGNIFICADO: procedente del griego "s/épsis" in#estigación duda indagación$. INTERPRETACIÓN: es una doctrina del conocimiento seg*n la cual no 'ay ning*n saber firme ni

    puede encontrarse nunca ninguna opinión absolutamente segura

    CARACTERÍSTICAS:o No 'ay posibilidad de conocimiento #erdadero

    o No 'ay nada que sea en sí mismo bueno o malo

    AUTORES:o Pi++8! (56-"29- a!e%:la naturale(a de las cosas que actitud tomar y que resultara de tal actitud.o Ca+!eades(214"12 a!e%: describe que uno debe considerar los aspectos : las opiniones

    probables de la #ida diaria.o Se&to e;'+io( si*lo II"III%: no 'ay #erdad objeti#a ni casualidad .0rató demostrar que todas las

    ciencias son insostenibles.

    o Mi*

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    1711-1776

    Siglo II-III

    36-27a.n.e.

    214-129a.n.e.

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    CRITICISMO SIGNIFICADO: del griego 23456 /ríno "distinguir" "separar" o "di#idir"

    INTERPRETACIÓN: pretende establecer los límites del conocimiento ciertoa tra#és de una in#estigación

     CARACTERÍSTICAS:o precisa delimitación de nuestra capacidad de conocer.

    o !a in#estigación de los límites m)s all) de los cuales no podemos pasar 

    AUTORES:o Ia!

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    !1724-184"

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    EMPIRISMO SIGNIFICADO: pro#iene del griego 78943or lo tanto esto implica la

    negación de la e&istencia de las ideas innatas

    AUTORES:o Toas >oes (1#$$"169%: considera a la filosofía puramente teórica el fin de la ciencia

    es el poder.

    o 0o3! .oBe(164$"19-4%: considera que el conocimiento surge por medio de la e&perienciasensible

    o Geo+*e ?e+Bele7(16$#"19#5% No cree en las ideas generales tampoco e&iste para él la

    materia. ,duce que: "todo el mundo material es sólo representación o percepción mía. +óloe&iste el yo espiritual del que tenemos una certe(a intuiti#a."

    IDEAS FUNDAMENTA.ES:o no acepta afirmaciones de la ra(ón sin ninguna objeción.

    IMP.ICANCIA EN ENFERMERÍA: ?onocimiento empírico ?iencia de la enfermería$ se centraron en desarrollar una

    epistemología sobre la terapéutica .

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    !1685-1753"

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    RACIO#A$ISMO SIGNIFICADO: del latín ratio ra(ón INTERPRETACIÓN: el sistema de pensamiento que acent*a el papel de la ra(ón en la

    adquisición del conocimiento

    CARACTERÍSTICAS:o +u desarrollo permitir) la acción transformadora del 'ombre sobre el mundo sobre la

    Naturale(a. >ero en esta época filosofía y ciencia se dan la mano.

    o es precisamente el ejercicio correcto de la @a(ón la pure(a del pensamiento sin ataduras en

    pleno ejercicio de sus facultades.

    AUTORES:

    Re!ato Desa+tes(1#6"16#-$: propone un nue#o método de in#estigación que supere elprocedimiento eclesi)stico ?las Pasal(1625"1662%:continua las ideas racionalistas de descartes . +ostiene que el

    cora(ón tiene ra(ones que la ra(ón no puede entender 

    Niol)s Male+a!3e (1652"1699%: considera que el mundo tiene un orden racional ynecesario.

    ?a+

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    S%&'ETI(ISMO SIGNIFICADO: postura filosófica que toma como factor primario para toda #erdad y

    moralidad a la indi#idualidad psíquica y material del sujeto particular 

    INTERPRETACIÓN: limita la #alide( de la #erdad al sujeto que conoce y ju(ga

    principalmente seg*n su entendimiento y en consideración a su realidad CARACTERÍSTICAS:o No 'ay ideas abstractastodas las ideas son particulares o concretas $.

    o 0odo lo que e&iste es percibido como idea dentro de una mente

    AUTORES: o P+ot)*o+as(4- a"42- a%:presentarse la realidad como algo en constante cambio tanto

    el sujeto como el objeto es lógico que no pueda admitirse nada inmutable uni#ersal ynecesario

    o Go+*ias(4$# a" 5$- a%:define su arte como arte oratorio y afirma que est) dispuesto aformar en tal arte a todos aquellos que quieran. +e #anagloriaba de 'aber contestado a

    cuantas cuestiones se le 'abían propuesto ofreciéndose después a #erificar lo argumentadoo Fede+io Niets3e(1$44"1--%:e&preso actitud #italista con marcado optimismo. la

    preocupación por la tradición y desarrollo de una identidad cultural IDEAS FUNDAMENTA.ES:

    o %ntiende cosas e&ternamente #alidas o reales por sí con independencia del obser#ador 

    IMP.ICANCIA EN ENFERMERÍA:o relación al aspecto in'erente a la dimensión 'umana y social delos sujetos No solo los que

    ofrecen su atención así como los que demandan y reciben los cuidados de enfermería

    derec'o inalienable$

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    49 a.).-42 a.).

    485 a.).-38 a.).

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    SIG#I*ICADO+ El ,oii/i0o e na )oiene o e)ela lo)ae a0a e el ni)o )ono)i0ieno ani)o e el)ono)i0ieno )ien)o : e al )ono)i0ieno ola0ene ,e;egi ;e la a0a)in ;e la eoa a a/ ;el 0o;o)ien)o. El ,oii/i0o ;ei/a ;e la e,ie0ologa e ge en*an)ia a ini)io ;el iglo i?ni)o 'o@n Sa Mill : e eien;e : ;eaolla ,o el eo ;e Eo,aen la egn;a 0ia; ;e ;i)@o iglo. Segn ea e)ela o;a laa)i/i;a;e lo)a : )ien)a ;e>en e=e)ae ni)a0eneen el 0a)o ;el an?lii ;e lo @e)@o eale /ei)a;o ,o lae,eien)ia.

    I#TERPRETACIB#+ ,o ,oii/i0o @a: e enen;e aellaine,ea)in ;e la eali;a; >aa;a en la )ien)ia el a>e)ien)o el e )onga el e,i @0ano : el e i0,la el,ogeo @ii)o : o)ial.

    PO"I'I!I"MO

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    CARACTERISTICAS+

    A $a )ien)ia e el ni)o )ono)i0ieno ,oi>le : el 0o;o ;e la

    )ien)ia e el ni)o /?li;o.A $a ;e)i,)in e =n;a0ena en el )ono)i0ieno ;ele0,ii0o 0aeialia.

    A De a)e;o )on el e0,ii0o na;a e no ea eo ;ee,ei0eno ,eene)e al )ono)i0ieno )ien)o.

    A El 0o;o e0,i)o ;e)i,i/o : e,ei0enal e e,ea? en

    0ino 0ae0?i)o : ie0?i)a0ene 0e;iane el o;enen)i)lo,;i)o ;e lo i0,le a lo )o0,leo.

    A Paa lo ,oii/ia el ni)o )ono)i0ieno /?li;o e el)ono)i0ieno )ien)o e ge ;e la a0a)in ,oii/a ;ela eoa a la a,li)a)in ;el 0o;o )ien)o.

    A A ;i=een)ia ;el i;eali0o en el ,oii/i0o e ei/in;i)a el

    ,i0a;o ;e la )ien)ia+ lo )ono)e0o aello e no ,e0ie)ono)e la )ien)ia : el ni)o 0o;o ;e )ono)i0ieno e el,o,io ;e la )ien)ia naale.

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    Ago Co0e

    Ago Co0e !1789-1857" @io ;e na 0o;ea =a0ilia)ali)a. Co0e e;io en la e)ela ,oli)ni)a ;e Pai en

    la )al =e ,o=eo.De o>a )a>e ;ea)a )o ;e loo=a ,oii/a;i)o o>e e,i ,oii/o ie0a ;e ,oli)a ,oii/aa0>in lla0a;o aa;o ;e o)iologa : )ae)i0o,oii/ia.Si >ien el 0ino ,oii/i0o =e a)a;o ,o AgoCo0e en el iglo i?ni)o e e0onan a lo iglo aneioe!&a)on $o)Fe 0e : &eFele:".a: e ;iingi el Poii/i0o )o0o ;o)ina e e;)elo eal a lo e,ei0enal ;el 0o;o ,oii/ia.En o>a HCo ;e *iloo=a Poii/a lo ,in)i,io>?i)o ;el ,oii/i0o+#o eie oo )ono)i0ieno e el e0,i)o el e e

    =n;a en lo @e)@o : =o0la le:e ;e )oeien)ia :le))in ;e =en0eno.#o )ono)e0o lo =en0eno ino la a,aien)ia ;e la)oa. To;a 0ea=i)a e n ineno inil : eil. E )aene ;eeni;o la >e;a ;e o;o lo e e lla0a Hla )aaon ,i0ea o nale.

    El ni)o 0o;o /?li;o e el ;e la )ien)ia e,ei0enale.

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    Sain-Si0on!Pa 17 ;e o)>e ;e 176 - i;. 19 ;e0a:o ;e 1825 a la e;a; ;e 64 ao".*ilo=o : ei)o o)ial =an) e ,e;e

    in)lie ene lo lo=o ;el o)iali0o,i)o. S i;ea =eon a ,aa a la;e0o)a)ia o)ialia eo,ea ;e nale ;eliglo a. Coni;eae @a: ;o i,o ;e ,o)a en la @ioia+

    A $a )i)a+ on ne)eaia ,aa eli0inala =oiliJa)ione o)iale.

    A $a og?ni)a+ ;on;e el @o0>e no e na

    eni;a; ,ai/a ;eno ;el a)one)e@ii)o ino e ie0,e aa ;e;e)>i 0o;o ;e alea el 0e;io o)ial;eno ;el )al /i/e ;i)@a alea)ionee i0,onen )o0o in;i,ena>le ,aa el;eaollo ;e la o)ie;a; )an;o =n)iona

    a egn no0a no )oe,on;iene.

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     'o@n a 0ill 'o@n Sa Mill !$on;e 2 ;e 0a:o ;e186 - A/in *an)ia 8 ;e 0a:o ;e 1873"=e n lo=o ,oli)o : e)ono0ia ingle,eenane ;e la e)ela e)on0i)a)l?i)a : ei)o ;el iliai0o,lanea0ieno i)o ,o,eo ,o ,a;ino 'ee0: &en@a0 e ea e)ogi;o: ;i=n;i;o )on ,o=in ,o Sa Mill.Paa el ,oii/i0o ;e Sa Mill el e)o

    a lo @e)@o e )onino e in)eane : noe ,oi>le ningna ;og0aiJa)in ;e loela;o ;e la )ien)ia. $a lgi)a iene)o0o n ,in)i,al a>i >e)@a en o;oa>oli0o ;e la )een)ia : ,e=ei o;a/e;a; ,in)i,io o ;e0oa)in a la

    /ali;eJ ;e >ae e0,i)a.En la Ino;))in ;e la $gi)a Mill e;ee0>aaJa ;e o;a la )eione0ea=i)a e egn a0a )aen =ea;el ;o0inio ;e ea )ien)ia en )ano e la)ien)ia ;e la ,e>a : ;e la e/i;en)ia.

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    IDEA *%#DAME#TA$+

    Se 0ea )o0o n )ono)i0ieno e e )on)eo : lo =en0enoon =a)i>le ;e 0e;i)in.

    IMP$ICA#CIA E# E#*ERMERKA+

    De)i>e la ,ae e le )oe,on;e al ,oii/i0o )o0o na ;e la,in)i,ale )oiene e inL:en en la in/eiga)in : ,?)i)a ;een=e0ea. )on e,e)o a la in/eiga)in el n e e,li)a laine/en)ione ;el )i;a;o en=e0eo en ;i=eene 0ea ,aaa)0la la )iene e/i;en)ia !0ae0?i)a0ene igni)ai/a",aa e ee )i;a;o en e,e))o ea il en la ,?)i)a.

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    SIG#I*ICADO+En el iglo io )lal en )aa 0aeiale.Ai0i0o a)e)a ;e la ela)in ;el ,ena0ieno @0ano : el 0n;oe lo o;ea : la )ogno)i>ili;a; ;e ee 0n;o a0a e el

    0n;o e 0aeial : eie o>ei/a0ene in;e,en;iene0ene ;ela )on)ien)ia. Segn ea )on)e,)in la )on)ien)ia : el ,ena0ienoe ;eaollan a ,ai ;e n ni/el ,eio ;e oganiJa)in ;e la0aeia en n ,o)eo ;e eLeo ;e la eali;a; o>ei/a.

    I#TERPRETACIB#+ Do)ina e aega e la ni)a eali;a; e la0aeia.

    MA'ERIALI"MO

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    CARACTERISTICAS+

    El 0aeiali0o ge en o,oi)in al i;eali0o : eeel/e la )ein =n;a0enal ;e la loo=a ;?n;ole,ee0inen)ia al 0n;o 0aeial e0i;a0ene lo0aeial ,e)e;e al ,ena0ieno.

    Soiene e la 0aeia no @a i;o )ea;a ;e la na;a eeie en la eeni;a; : e el 0n;o : eglai;a;eon )ogno)i>le.Co0o eoa lo)a el 0aeiali0o e o,one+-Al i;eali0o ,aa el e la 0aeia e n ,o;)o ;e la

    0ene o e,i.-Al e,iiali0o e )oni;ea i0,oi>le e;)i ele,i

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    AU'ORE":

    )ARL MAR* +1,1,-1,,3

    El ,ena0ieno ;e Ma e/o )laa0eneinLen)ia;o ,o )ao aoe+ egel*ee>a)@ Sain Si0on : P;@on. De egelo0 el 0o;o ;ial)i)o ,eo a,li)a;o a la0aeia : no al e,i ;e *ee>a)@ ai0ila

    el 0aeiali0o aeo ;e Sain Si0on :P;@on i;ea e)on0i)a.

    El ,ena0ieno ;e Ma e/o inLi;o ,o elo)iali0o : no ;i)e e el e @0ano e el)onno ;e la ela)ione o)iale :a e el

    in;i/i;o no iene @0ani;a; ino lo en :,o la o)ie;a;.

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    Frie.ri/ Egels

    #a)i el 18 ;e #o/ie0>e ;e 182 en&a0en. De)en;a ;e na =a0ilia ;e

    in;iale ,a;e ea =a>i)ane ;eei;o : Engel a>aJ la ,o=ein)o0e)ial. *e e;)a;o en n a0>iene=a0ilia ,ieia ;e;e /en; eo), ;e la )eione eligioa : 0i el5 ;e agoo ;e 1895 en $on;e.

    Engel @a>a a>aJa;o a>iea0ene lai;ea ;e la ;e0o)a)ia e/ol)ionaiaann)ian;o la ne)ei;a; ;e naan=o0a)in e/ol)ionaia ;e la /i;ao)ial lle/a;a a )a>o ,o el ,o,io ,e>lo :en no0>e ;e la li>ea;.

    Co0>ae la eligin : el i0,eio )o0o lo,o;ee o,eoe e e)la/iJan al@o0>e a ,o)la0a : 0aniea ae0o. Engel en ,ena0ieno ,aa ;ela ;e0o)a)ia e/ol)ionaia al )o0ni0o.

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    Lu.ig Feuera/

    #a)i en $an;@ !&a/iea" en 184 :0i en 1872 en Re)@en>eg )e)a ;e

    #e0>eg. E;i eologa : loo=a.a)ia 1839 lo lo=o e ;i/i;ieon en ;oe)ela+ lo @egeliano oo;oo : lo ;eiJie;a. *ee>a)@ e a;@ii a laiJie;a @egeliana en la )al =e ;anen ie0,o el 0? ;ea)a;o e inL:ene.

    *ee>a)@ no e)ono)i la in;e,en;en)ia;el e,i =ene a la naaleJa ino ea0a>a e o;o lo /aloe i;eale :ene ello la eligin on ,o;)o ;e la0ene ;e ;eeo : ne)ei;a;e.*ee>a)@ )a0>i la i;ea ,o la naaleJa

    el e,i ,o la 0aeia : a Dio ,o el@o0>e *ee>a)@ a,li) el )on)e,o ;eenaena)in al e0a eligioo ;i)ien;o ela enaena)in ;e la een)ia @0ana e la)ea)in ;e la i0agen i;eal ;el @o0>e,o:e)a;a en n e eao;inaio a ien

    lla0 Dio.

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    IDEA *%#DAME#TA$+

     To;o aello e ,e;e e )o0,o>a;o.

    IMP$ICA#CIA E# E#*ERMERKA+El Maeiali0o @ii)o ;eaolla;a ,oMa e ;ene )o0o la loo=a ;e la

    a))in. Ea>le)e na e,li)a)in ;e la@ioia @0ana+ la a))ione : lo)a0>io en el ;ee0ini0o e)on0i)o.

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    SIG#I*ICADO+En loo=a I;eali0o ;eigna la eoa e eno,oi)in al Maeiali0o oienen e la eali;a; ea0enal no e )ono)i>le al )o0o e en 0i0a : e elo>eo ;el )ono)i0ieno e? ,e=o0a;o o )oni;o

    ,o la a)i/i;a; )ogno)ii/a.El i;eali0o @ii)o e na ;e la ,in)i,ale )oiene;el ,ena0ieno @ioiog?)o. Sge )on elo0ani)i0o ,eo e ;eaolla )on la loo=a ;e Qan :

    egel . S >ae ei)a e =o0laon en Ale0ania;on;e )ongaon el 0o/i0ieno na)ionalia ale0?n.I#TERPRETACIO#+ El i;ealia e)ono)e ,o )o0,leo el0n;o eeno o naal : e/ia a0a e e ,e;ee;)ie el @e)@o ;e ,ena.

    IDEALI"MO

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    CARACTERISTICAS+

    $a RaJn no e i;eni)a )on ningna aJn nia ,ai)la+ el

    eo ):a a)i/i;a; inele)al ;a lga a la eali;a; no e ningn@o0>e )on)eo eo lo=o no on )lao o>e ee e0a,eo ,ae)e al 0eno en el )ao ;e egel e la i;eni)an )onlo Innio ):a e,ein 0? )laa en el 0n;o @0ano e Dio$a eali;a; e? )on=o0a;a ,o el )oneni;o ;e la )on)ien)ia ;el@o0>e+ o ea ,o lo e ,e)i>i0o : no ,o lo e eal0ene e.

    I;eali0o o>ei/o+ El i;eali0o o>ei/o oiene e la i;eaeien ,o 0i0a : e lo ,o;e0o a,en;ela o;e)>ila. Re,eenane ;el i;eali0o o>ei/o on+ Plan!eali0o i;ealia o ,lani)o" $ei>niJ egel &olJano Dil@e: :*ege.I;eali0o >ei/o+ El i;eali0o >ei/o oiene e la i;ealo eien en la 0ene ;el eo+ e no eie n 0n;oeeno ano0o. Re,eenane ;el i;eali0o >ei/o on+De)ae !en o)aione" &eFele: Qan *i)@e Ma)@ Caie :Collingoo;.

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    E00anel Qan!1724-184"Ce o;a na loo=a ;e la ioia.e;e =e ;i),lo ;e Qan : en ee een)enan la i;ea =n;a0enale ;e ;o)ina. Qan e,one i;ea en n>e/e ena:o ila;o I;ea a)e)a ;e la@ioia ni/eal ;e;e el ,no ;e /iani/ealN. Di)e e neo )ono)i0ieno;ei/a en el e,i ;e ;o =ene

    =n;a0enale+ la ,i0ea e lae)e,i/i;a; ;e la i0,eione laegn;a la =a)la; ;e e)ono)e n o>eo,o 0e;io ;e ea e,eena)ione.El ,ena0ieno enon)e ela ;e la)onn)in ;e a0>a =a)la;e. Ini)in :)on)e,o )on=o0an o;o lo ele0eno;e neo )ono)i0ieno. $a i;ea Fanianae la ,oi>ili;a; ;e la eien)ia e;ee0ina el o ;el enen;i0ieno en el)onno ;e la e,eien)ia )o0,lea.

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    IDEAS *%#DAME#TA$ES+A0a e el 0n;o eeio e na i;ea,o)e;ene ;e la 0ene ;el @o0>e o ;e ne o>enaal.

    IMP$ICA#CIA E# E#*ERMERKA+ En la e;)a)in ;e en=e0ea enea laloo=a ,aa @a)e la )onein ene elela;o i;ealia ;e )i;a a lo ,a)iene

    : la e0o)ione eale o la ,eo),a)in en ,a)iene ,e;e eni ;ane elaa0ieno.

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    SIG#I*ICADO+ En el iglo le0a :

    )ona;i))ione enen;i;a )o0o anei. I#TERPRETACIO#+ To;o en la naaleJa e? en )onane )a0>io.

    DIALE#'I#A

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    CARACTERISTICAS+

    En el )ao ,ai)la ;e Aiele )oni;ea>a ;ial)i)a a aelloilogi0o e ,aien;o ;e ,e0ia no )iea on i0,le0ene

    ,o>a>le !lgi)a ;e lo ,o>a>le".Paa Qan e? la ;ial)i)a la lgi)a ;e la a,aien)ia : o>eo on lae iI;ea ;e+ al0a 0n;o : Dio o>e la )ale la 0ene no ,e;eino )oni ,aalogi0o : anino0ia.$a ;ial)i)a e ,e;e o>e/a en ;i=eene )oa )o0o ,o ee0,loen la naaleJa en la 0ae0?i)a en la in/eiga)in ;e algna )oaEn la ;ial)i)a o;o e? ni;o na;a e? aila;o @a: na )oneinni/eal. $a a))in e),o)a ene ;o )oa : ela)ione)o0,lea. El a>aa;o e a;a,a a la )on;i)ione e en)ena en lanaaleJa : e o;ena 0o/i0ieno ,eo la an=o0a ,o ela>ao. M? an+ ,o el a>ao el @o0>e e @a i;o an=o0an;o,alaina0ene.

    $a Dial)i)a no e o),a lo ;e lo @e)@o ino ;e lo @e)@o en )onein e ;e)i ;e ,o)eo no lo ;e i;ea aila;a ino ;e le:eno lo ;e lo ,ai)la ino ;e lo geneal.

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    Engel$o ;ene+ )oni;ea la )oa :la i;ea en en)a;ena0ieno

    en ela)ione 0a en a))in e),o)a : la 0o;i)a)ine ;e ello ela+ na)i0ieno ;eaollo : ;e)a;en)ia. El 0o;o ;ial)i)o )oni:e el

    0o;o )ien)o ;e )ono)i0ieno;el 0n;o. Po,o)iona la,oi>ili;a; ;e )o0,en;e lo 0?;i/eo =en0eno ;e la eali;a;.

    El 0o;o ;ial)i)o al analiJalo =en0eno ;e la naaleJa

    ;e la o)ie;a; : ;el ,ena0ieno,e0ie ;e)>i /e;a;eale:e : la =eJa 0oi)e ;el;eaollo ;e la eali;a;.

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    MaRealiJa na )ona,oi)in a la )on)e,)in ;eegel i;eaU0aeia ,lanea e+ HEl @o0>eno ,e;e e ;eni;o ,o na i;ea ino e aa/ ;e lo o)ial no )a,a la eali;a; en la=o0a ;e o>eo. Ma no )ona;i)e la eoa;e egel i no e la )ona,one.

    En )ano a la )on)e,)in ;ial)i)a ;e Mael n)leo )enal e la ela)in ;e la naaleJa: o)ie;a; en )onno : e )o0,aa )onegel en )ano a i;eali0o. HMa ,laneae lo i;eal no e 0a e 0n;o 0aeialeLea;o en la 0ene @0ana : e H,i0eoea el 0n;o lo )ono)e0o a a/ ;enea 0ene ea )on)e,)in iene nae,ein eingi;a eien ;o li0ie+ el,i0eo e )an;o )o0ienJa la )i/iliJa)in! o

    ea e el @o0>e ai=a)a ne)ei;a;e)on lo e ,o;)a" : el egn;o )on laa>oli)in ;el )a,iali0o! en ee ,eio;o,e/ale)e la a)0la)in ;el )a,ial inela)in ene =eJa ,o;)i/a : =eJa ;ea>ao". Ma ,lanea e olo ene ellaeia ,oi>le la ;ial)i)a.

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    SIG#I*ICADO+ El Reali0o /o oigen en)i)nan)ia o)iale ;e la 2V 0ia; ;el S. ana e e =o0)o0o )one)en)ia ;el ;eaollo in;ial. $a )lae

    0e;ia a;ii i0,oan)ia )o0o =eJa o)ial e i0,o go en 0aeia lieaia la 0a:o ,ae ;e lole)oe ,eene)an a ea )lae. Soiene ag0enola eien)ia ;e n 0n;o eal in;e,en;iene ;el,ena0ieno : ;e la e,eien)ia ,eo no a0a e,e)i>a0o el 0n;o al )o0o e en eali;a;.

    I#TERPRETACIO#+ Mea la eali;a; )o0o lanaaleJa ;el o>eo. Pe;e e 0aeial ,eo a0>inn o>eo e,iial na )ea)in 0ae0?i)a na i;ea

    na eoa )ien)a e).

    REALI"MO

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    ARI"'4'ELE"

    El eali0o aioli)o e n eali0o naal. El)ono)i0ieno ,aa ee ie0a e ,e;e enen;e

    )o0o na e,o;))in ;e la eali;a;. PaaAiele la ineligen)ia ;el @o0>e e? ;oa;a ;ena )a,a)i;a; gan;e ;e llega @aa la )oa :o>ene ;e ella lo )oneni;o ;el )ono)i0ieno.Aiele e,li)a la ,e)e,)in 0e;iane e ;elo>eo ,e)i>i;o : a a/ ;e n W0e;i0X llega algano : en la e e e)i>e la W=o0a eni>le ;el

    o>eo in 0aeiaX. Po eo e ne)eaio e lo,e)i>i;o eia eal0ene.Aiele ,lanea la )ein ;el a>e e e,e)ia0ene lo e l lla0 *iloo=a Pi0ea :;i)e e o;o ien;en ,o naaleJa a a>e.

     Ta0>in ,aa Aiele o;o )ono)i0ieno aan)a;e na ,e)e,)in eni>le. El al0a no ,e;e,ena in e,eena)ione eni>le : egn l i=ala n eni;o a0>in =alan lo )oe,on;iene)ono)i0ieno. Po ee0,lo n )iego ;e na)i0ienono iene )ono)i0ieno ;e lo )oloe. E a )o0oAiele ;e0ea e o;o )ono)i0ieno iene oigen en lo eni;o.

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    Sano To0? ;e Aino

    Sin ;;a algna el inLo ;e Aiele en

    Sano To0? lo a,e)ia0o al ,no ;e nane/a /aloa)in ;el a>e naal =ene al)ono)i0ieno ;e la =e. Sano To0? ige aAiele en la )ein ;el oigen ;e neo)ono)i0ieno : a,o:a;o en l ;i)e e enaal al @o0>e llega a lo ,aeni>le aa/ ;e lo eni>le. Se e)@aJa

    e,ea0ene la i;ea ;e e Dio e lo,i0eo )ono)i;o al )o0o ,one la eoa;el )ono)i0ieno en la aJone eena. Pelo ,i0eo e en la /i;a )ono)e0o e laeen)ia ;e la )oa 0aeiale e )on=o0anel o>eo ,o,io ;e neo enen;i0ieno. Ta0>in no ;i)e e el al0a @0ana e?

    ia;o en el li0o ga;o ;e lo eeineligene e la 0? alea;a ;e o;a la,e=e))ione ;el enen;i0ieno ;i/ino. A )a;a=o0a ;e e )oe,on;e na 0anea ,o,ia;e )ono)e. El enen;i0ieno e ,oee0oo;o e ael ,o el )al 0? noa,oi0a0o a lo ?ngele.

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    IDEA *%#DAME#TA$+El eali0o e >aa en la eien)ia ;ela )oa in;e,en;iene0ene ;e neoaJona0ieno o ;e neo ,o)eoinele)ale.

    IMP$ICA#CIA E# E#*ERMERKA+$a =o0a ;e a;ii )ono)i0ieno ,e;e

    e e,li)a;a ;e;e ;i=eene )oienelo)a ;e ,ena0ieno ale )o0o eleali0o.

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    SIG#I*ICADO+Eien)iali0o e el no0>e e e a ,aa ;eigna a na)oiene lo)a e /o oigen en el iglo e eie ,o,ia0ene ,eo e

    @o0>e : eien)ia on eni;a ,o inni0o. en eeeni;o la eien)ia i0,li)a li>ea; : )on)ien)ia.

    E*I"'E#IALI"MO

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    CARACTERISTICAS+

    $o eien)ialia no )een e el in;i/i;o ea na,ae ;e n o;o ino e )a;a e @0ano e nainegi;a; li>e ,o 0i0a.El eien)iali0o )ena aen)in en la eien)ia: )eione ,o,ia ;el @o0>e ;e e : en ;a

    ol)in a lo ,o>le0a ;el @o0>e.#o olo la aJn ;e)>e la eali;a;+ a0>ineni0ieno >?i)o )o0o la angia : =a)in la;e)>en.El @e)@o ;e )ea ,o,ia een)ia+ el eien)iali0o

    ,lanea e olo el @o0>e eie : e a ,ea ;e@a>e n ,ei0i0o e0a)a;o e en)ena n,oii/i0o en ,o;e )ea la ,o,ia een)ia.

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    *e;ei)o #ieJ)@e

    S ,ena0ieno e )ali)a;o ;e ni@ili0o)o0ienJa ,o )a,a lo no0a ;e la;e)a;en)ia ;e ,o)a a)o0,aa;o ,o )ieo;igo ,o la ,o,ia eien)ia e le @ao)a;o /i/i. A;/iee el gi0ieno ;e nane/a /olna; ;e eii.S a)i; lo)a o0a;a ane la eien)ia)o0ienJa ,o )oni;ea e Dio @a 0eo :)on eo ,one na ine,ea)in @ii)a ;e

    la ia)in ;el @o0>e en la o)ie;a;0o;ena+ )on/en)i;o el @o0>e ;e la 0ee;e Dio no le e;a na;a. De>e ,ai ;e lana;a : )oni ,o,io 0n;o ,o,iaine,ea)in ;e la eali;a;. $aao;e/aloiJa)in ;e o;o )ano @a: al ,ao,e/io ,aa e0,eJa ;e ne/o : in ningn)on;i)ionane.El ni@ili0o e ia en n ni/el ,o=n;o e,oi>ilia la an0a)in ;e lo /aloea;i)ionale a el 0n;o e e )ao lo,e;e a;ii eni;o i e el @o0>e ien0e;iane /olna; ;e ,o;e le ooga el

    eni;o.

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    IDEA *%#DAME#TA$+Peegi el )ono)i0ieno ;e laeali;a; a a/ ;e la e,eien)iain0e;iaa ;e la ,o,ia eien)ia.

    IMP$ICA#CIA E# E#*ERMERKA+ Eleien)iali0o ine/iene en la@ioia ;e en=e0ea en el )al

    (iginia en;eon e/oinLen)ia;a ,o el eien)iali0o.

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    SIG#I*ICADO+En loo=a ;e la )ien)ia : e,ie0ologa e ;eno0ina)on)i/i0o o )on)i/i0o e,ie0olgi)o a na)oiene ;e ,ena0ieno gi;a @a)ia 0e;ia;o ;el igloe/a.

    #O"'RU#'I!I"MO

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    PiageA,oa a la eoa ;el )on)i/i0o la i;ea;e e el a,en;iJae e n ,o)eo ineno ;e)on))in en ;on;e la ,eona ,ai)i,a ;e

    =o0a a)i/a logan;o e)a o ee0a)a;a /eJ 0? )o0,lea ;eno0ina;aea;io. En eoa )ognii/a Piage;e)>e lo ea;io ;e$ ;eaollo )ognii/o;e;e la in=an)ia aa la a;ole)en)ia. $ae)a ,i)olgi)a e ;eaollan a ,ai;e lo eLeo e :a ae e oganiJan en

    ee0a o ,aone ;e )on;)a einenaliJan )o0o 0o;elo ;e ,ena0ieno :e ;eaollan ;e, en e)a oee0a inele)ale )o0,leo. De ea=o0a el ;eaollo )ognii/o e ;i/i;e en)ao ,eo;o o ea;io o ea;io+ Ea,a

    enoio 0ooa e iene )o0o )aa)ei)ae >?i)a0ene 0ooa : en la e no @a:e,eena)in inena ;e lo a)one)i0ienoni el nio ,iena 0e;iane )on)e,o.

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    !go6s7

    El e0a ,in)i,al ;e 0a)o ei)o ;e (:goF: ee la inea))in o)ial ega n ,a,el

    =n;a0enal en el ;eaollo ;e la )ogni)in.(:goF:!1978" a0a+ HCa;a =n)in en la )lael ;eaollo ;el nio a,ae)e ;o/e)e+ ,i0eo en el ,lano o)ial : 0? a;e enel ni/el in;i/i;al ,i0eo ene la ,eona !ine-,i)olgi)o" : lego ;eno ;el nio!ina,i)olgi)o".Eo e a,li)a igal0ene a la aen)in /olnaia

    a la 0e0oialgi)a :a la =o0a)in ;e )on)e,o. To;a la=n)ione ,eioe e oiginan )o0o ela)ioneeale ene lo in;i/i;o H.%n egn;o a,e)o ;ela eoa ;e (:goF: e la i;ea ;e e el ,oen)ial,aa el;eaollo )ognii/o ;e,en;e ;e la HJona ;e;eaollo ,i0o !ZDP"+ n ni/el ;e

    ;eaolloal)anJa;o )an;o lo nio e in/ol)anen el )o0,oa0ieno o)ial. El ,leno ;eaollo ;elaZDP ;e,en;e ;e la inea))in o)ial ,lena. $aga0a ;e @a>ili;a;e e e ,e;en ;eaolla )onla oiena)in ;e a;lo o )o0,aeo ;e)ola>oa)in ,eio a la e e ,e;e loga olo.

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     IDEA *%#DAME#TA$+Se >aa en el a,en;iJae ,o,io ;e no0i0o e ;a a ;a e a;iee 0e;ianee,eien)ia /i/i;a !a,en;iJae ,o,io".

    IMP$ICA#CIA E# E#*ERMERKA+

    En lo e e=eene a la 0eo;ologae;)ai/a Con)i/i0o e e na na0anea ,aa e,li)a )0o el e @0anoa lo lago ;e @ioia ,eonal /a

    ;eaollan;o inele)o : )on=o0an;o )ono)i0ieno.

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    OSignificado: Procede del latín structure, derivado de struere; significadistribución y orden.

    Interpretación:

    A El hombre pasa de ser sujeto de

    la historia y de la cultura, a serobjeto que se conoce por laobjetividad y la neutralidadcientífica.

    A «uscaron la permanencia yestabilidad de las estructurasque duran y derivan su significadosolamente de sí mismas y de susraíces en una naturale!a humana,en cuanto realidad plenamentedeterminada como los dem"sobjetos del mundo.#

    Caracteristicas:

    A Enfoque de las %iencias humanasque creció hasta convertirse en unode los m&todos m"s utili!ados paraanali!ar el lenguaje, la cultura y lasociedad.

    A Piaget ha definido las estructuras atrav&s de ' características(

    A )otalidad, pues posee m"spropiedades que elementos

    A )ransformaciones, ya que posee unequilibrio din"mico

    A *utorregulación, pues supone unsistema de transformaciones

    autorreguladas por un sistemacerrado

    I.ea Fu.a8e6al:El e)ali0o ,lanea la 0anea ;e )o0,en;e al @o0>e

    ,aa ,aa a 0ialo )o0o o>eo ;e o>e/a)in : an?lii)o0o )alie oo o>eo ;e la )ien)ia ,oe el in)on)iene

    ,e)e;e a lo )on)iene. 

    I89li/a/ias e Eer8er;a:

    Pe0ien a>o;a al e @0ano ;e;e el ,no

    ;e /ia @oli)o.Po=n;iJan en el )i;a;o ;ele @0ano : ;el enono )o0o )o0,oneneeen)iale ;e la al; ;e;e ea lnea eanaliJan lo a,e)o ,i)oo)iale e ,e0ienoiena la a))ione en=e0ea @a)ia el

    ao)i;a;o ;e lo ,a)iene : =a0ilia

    REPRE"E'A'E"

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    REPRE"E'A'E"Re9rese6a6es:

    • Cla;e $/i Sa• Mi)@el ;e *o)al.• Rolan;o &a@e.

     

    #lau.e L

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     FU#IOALI"MO Significado: procede del latín #functio# que significaejecución.El funcionalismo acerca del contenido conduce

    al funcionalismo acerca del significado, una teoría quepretende decirnos la naturale!a metafísica del

    significado.Interpretación:El funcionalismo defiende la tesis de que los estados mentales sonestados funcionales. Puesto que los estados funcionales pueden serreali!ados por sistemas materiales, el funcionalismo se concibe

    generalmente como una posición materialista. *dopta en primer lugaruna posición neutral desde el punto de vista ontológicos( en principiono dice nada en contra de que tambi&n sistemas inmateriales +si loshubiera+ pudieran caracteri!arse funcionalmente. En resumen unestado materialista. ice que los estados mentales est"n constituidos por sus relacionescausales entre sí y con los inputs sensoriales y outputs conductuales

    Características:

    A %onsidera la vida mental y el comportamiento en t&rminos deadaptación activa al ambiente por parte de la persona

    A Predominio del empirismo.A E-cesiva centralidad en el sujetoA ntervención asistencialista.A uscó estudiar la mente para comprender cómo las distintas

    propiedades y características de &sta facultan al individuo para el

    desenvolvimiento en su medio.A  /e reocu ó or la función de la mente

    Id F d t :

    illia8 $a8es

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    Re9rese6a6es: illia8 $a8es

     $a8es RB Agell  $o Dee

    Idea Fundamenta:

    . Es que los estados mentales son estados funcionales

     

    illia8 $a8es

    +11 .e eero .e 1,2>e ue=a

     or7> Es6a.os

    Ui.os - 2 .eagos6o .e 1?10>

    e ue=a Ha89sire>Es6a.os Ui.os ueu lGsoo es6a.oui

    .ese /o ua larga rilla6e /arrera ela Ui=ersi.a. .e

    Har=ar.>Fu.a.or .ela 9si/olog;a

    u/ioalB

    PE#SAMIE#TO+ Ceae gan ,ae ;e la)on;)a ea>a egi;a,o el inino. A;e0?

    ,ena>a e la

     $a8es RB Agell

    Es6u.iG e Har=ar. &erl;J ue9roesor e la Ui=ersi.a. .e

    Miesso6a #i/agoJ 9resi.e6e.e la A8eri/a Ps/ologi/al

    Asso/ia6io +1?0B

    PE#SAMIE#TO+

    Pena>a e no e ;e>an e;ia lae)a 0enale : )oni;ea>a la/i;a )o0o na ,ae inegane ;el,o)eo >iolgi)o ;e )a0>io :a;a,a)in. Angell ,ola>a e lo

    =n)ionalia e o),aen ;e la,i)ologa ;el )0o : ;el ,o .

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    REPRE"E'A'E:

    &@ *e;ei) SFinne !Se@anna 2 ;e 0aJo ;e 194-

    Ca0>i;ge 18 ;e agoo ;e 199" =e n,i)logo lo=o o)ial : ao

    ea;oni;ene.PE#SAMIE#TO+lla0a>a a )lae ;e )on;)i0o Ha;i)al.  !&)aenen;e el )o0,oa0ieno )o0o na =n)in ;el0e;io a0>iene ;el ,aa;o. #o a)e,a e/eno,i/a;o )o0o el ,ena0ieno la ,e)e,)in oe0o)ione no o>e/a>le en en)eno )aale;el )o0,oa0ieno ;e n ogani0o  Se ena en e lo ee @0ano )o0o loani0ale e =eon in/eiga;o o0o )a,a)e ;ea,en;e 0e;iane )on;i)iona0ieno e ;e)ie ane na ia)in e0lo o )on;i)in

    e,e))a ;a0o na e,ea e )a;a /eJ e@a)e 0? )oniene en ano la e,eien)ia ee,ie

    $a ,ei)in ;e la ,alo0a e n e,ei0eno :a)l?i)o ;e SFinne =e lle/a;o a )a>o en 1948+

    enen;i e )aliea e =ee la e,ea e

    el eo a)a>a>a ;e ealiJa o ane ;e laa;0inia)in ;e la )o0i;a !el e=eJo" elaa

    #ODU#'I"MO

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    #ODU#'I"MO“El conductismo no es la ciencia del

    comportamiento humano, es la flosoía de esaciencia" ("Sobre el cond uctismo", B. F. Skinner).

    I6er9re6a/iG:. E;ia la)on;)a ;el e @0ano!e e ,e;en o>e/a :0e;i" : >)a ,e;e)i :0ani,la ;i)@a )on;)a a

    ,ai ;e la ia)in lae,ea : el ogani0o.

     #ara/6er;s6i/as:A El o>eo ;e e;io e la

    )on;)a e ;e,en;e? ;e laia)in la e,ea : ;elogani0o.

    A El 0o;o e a>ola0enee0,i)o la )on;)a e =o ;ela e,eien)ia a,en;i;a ;eleo no ;e =a)oe innao ogeni)o .

    A En ningn )ao e? >ei/o.

    A $a )on;)a e? ena;a ,oe ,ilae+ la ia)in lae,ea : el ogani0o.

    A Moni0o =i)o

    Re9rese6a6es: El )on;)i0o ,e;ee0onae @aa la ,o)a ;eAiele ien ealiJena:o ;e Me0oia en=o)a;aen la ao)ia)ione e e@a)an ene lo e/eno )o0olo el?0,ago : lo eno.Oo lo=o e igieon lai;ea ;e Aiele =eono>> !165" 0e !174"

    &on !182" &ain !1855" :E>>ing@ae !1885" !&la)F1995".En el ;eaollo ;e la eoa)on;)ia in)l:en a Pa/lo/

    \aon T@on;iFe : SFinne

    I.ea Fu.a8e6al: S =n;a0eno ei)o e?>aa;o en e a ne0lo $e ige nae,ea ien;o a elela;o ;e la inea))inene el ogani0o ee)i>e el e0lo : el 0e;io

    a0>iene.

    I!"LICANCIA EN ENFER!ERIA (

    0a profesión de enfermería es una disciplina queconduce a la aplicación de t&cnicas y procedimientos

    en sus intervenciones, siendo esta un ejemplo claro decómo la teoría del conductismo sigue vigente en estesiglo, sabiendo ya que e-isten nuevos postulados enlos procesos de ense1an!a y procesos de aprendi!aje,

    que le permiten al estudiante un desarrollo integral.Para lograr que los futuros profesionales deenfermería proyecten calidad en los servicios queprestan al individuo sano y enfermo, se ha estableció

    el vínculo docencia

    His6ori/is8o

    http://www.monografias.com/trabajos5/aristo/aristo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/aristo/aristo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/aristo/aristo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren2.shtml#TRECEhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/gaita/gaita.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/aristo/aristo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/gaita/gaita.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/gaita/gaita.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren2.shtml#TRECEhttp://www.monografias.com/trabajos5/aristo/aristo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/gaita/gaita.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren2.shtml#TRECEhttp://www.monografias.com/trabajos5/aristo/aristo.shtml

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    #o/e96o+ $a ,ala>a @ioi)i0oN e 0? e)ienee )oneni;o.Ten;en)ia inele)al )onno ;e)oiene ;e ;iina n;ole e )oin)i;en en;ea)a la @ioi)i;a; ;el @o0>e : en algno

    )ao la @ioi)i;a; ;e la oali;a; ;el )o0o I6er9re6a/iG:  Coni;ea o;a la eali;a; )o0o el ,o;)o ;e n

    ;e/eni @ii)o. Con)i>e al e een)ial0ene )o0o

    n ;e/eni n ,o)eo e0,oal e no ,e;e e)a,a;o ,o la aJn. Con)i>e el ;e/eni )o0o @ioia: iliJa 0? la )ien)ia ;el e,i.

    Can;o e @a>la ;e @ioi)i0o @a>la0o ;e

    e,eien)ia ;e @e)@o )on)eo

    His6ori/is8o#ara/6eris6i/as:A E? 0: ela)iona;o )on el a,e)o ano,olgi)o e

    a;)i>e la @ioi)i;a; al @o0>e : ,o;))ione >ao lainLen)ia ;e la )ien)ia ;el e,i al igal e )on ela,e)o )o0olgi)o e >ao la inLen)ia ;el e/ol)ioni0oeien;e la )aegoa ;e lo @ii)o al 0n;o eneo

    A e ,o,one e=e)a na e,loa)in ie0?i)a ;e lo@e)@o @ii)o

    A @a>a ;e )o0,en;ee en =n)in ;e la @ioia : egn na,e,e)i/a @ii)a.

    A S aea )onie en lle/a a )a>o na eoa ;e la @ioia.A $o o>eo ;el )ono)i0ieno @ii)o ienen n )a?)e

    e,e)i)o e lo ;iinge ;el )ono)i0ieno naal

    I.ea Fu.a8e6al: la loo=a e n )o0,le0eno;e la @ioia

    R 6 6

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    Re9rese6a6es: %uiller8o Dil6eB )arl Po99erB  $oa %o6rie.

    Her.erB

    %uiller8o Dil6eB !1833-1911"Pesa8ie6oB Kuiere e6e.er la

    =i.a .es.e la =i.a 8is8a> es

    .e/ir> si re8o6arse a u gra.o

    su9erior /o8o la 8e6a;si/a o al

    8u.o .el =alor as6ra/6o lo /ual

    lo a /o=er6i.o e u gra

    9si/Glogo e is6oria.or .e las

    Qal Po,,e.+!iea> 2, .e ulio .e 1?02 - Lo.res>

    1 .e se96ie8re .e 1?? ue ulGsoo 6eGri/o .e la /ie/ia

    Pesa8ie6oB Paa Po,,e en la

    ,o>le0?i)a a)al ;e la )ien)ia )a>e;iingi ;o )aa)ei)a=n;a0enale+ la ,i0ea e )oni;eala )ien)ia )o0o )ono)i0ieno ,ogei/o :la egn;a )oni;ea)in ;e la )ien)ia)o0o )ono)i0ieno ,o/iional. Po,,e

    inena el )a?)e ,o/iional ;el)ono)i0ieno )ien)o )on )a?)e

     $oa %o6rie. Her.erB+Moruge> Ale8aia> 25 .e agos6o .e

    1 - ei8ar> Ale8aia> 1, .e.i/ie8re .e 1,03ue u lGsoo> 6eGlogo /r;6i/o li6erario

    ale8Pesa8ie6oB:Peena )on)e,o ;e@ioia )o0o na 0ani=ea)in ;e la

    @0ani;a; e ;eaolla ,oi>ili;a;e : ,oen)iali;a; en la ea,a ;el ,o)eo@ii)o e )onie en n ;eaollo>iolgi)o e0eane al ;e lo ogani0o/i/iene lo )ale )one/an ni;a; : )onini;a; a a/ ;e la )ein ;e lo

    )a0>io : an=o0a)ione

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    IMPLI#A#IA E EFERMERNA :

    En Enfermería dentro del historicismo se puede desarrollaruna )eoría %ientífica y propia, donde se pueda justificar el porqu& de las diferentes acciones en el desempe1o de las

    funciones, sin tener que recurrir a principios de otrasdisciplinas, ciencias, t&cnicas, etc. para lograr esa justificación.Esa b2squeda de un lugar entre las ciencias se puede lograr pormedio del paradigma de la )ransformación, así se logra lareproducción de la enfermería como tal, dot"ndola de las

    armas necesarias para enfrentarse a los nuevos retos de lostiempos actuales y venideros, haciendo un intento por salud delenfoque del conocimiento del silencio, emprendiendo el caminodel conocimiento procesado se puede empe!ar por llevarregistro de las e-periencias vividas por las profesionales.

    Ia6is8o

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    Significado: El t&rmino innato proviene del latín inn3tus 4innasci, 5nacer en67 y se refiere a

    aquello que resulta natural para un sujeto ya que nace con &l mismo. 0a noción de innatismo indica que alg2n tipo de idea, conocimiento, o contenido

    mental est" presente en el momento en que un organismo nace, es decir, que noes adquirido o aprendido por &ste.

    Interpretación: *firma que en los seres humanos e-isten ideas o estructuras mentales previas

    a la e-periencia.4determinadas ideas anteriores a todo conocimiento7

    Por lo tanto, e-plica que lo siguiente( si el conocimiento no surge a trav&s de laactividad sensorial propia de la e-periencia, debe originarse en una fuentediferente. Estos pensadores racionalistas, de este modo, sostienen que lasideas b"sicas 4incluyendo la creencia en un ios7 son innatas.

    %uando nace un organismo, pues, ciertas ideas ya forman parte de su esencia.

    Ia6is8oCaracterísticas(

    *caba teniendo casi siempre una vinculación con lasdoctrinas relacionadas con el racionalismo.

    0os racionalistas defienden un innatismoparcial, referido a las supremas ideas de orden metafísico.8iene e-igida por la necesidad de encontrar una fuente deconocimiento  distinta a la e-periencia, es decir, a la

    información que procede de los sentidosefine a lo innato fundamentalmente al conocimiento ydefiende que hay conceptos en la mente que no dependendel aprendi!aje./uele darse en los sistemas racionalistas

    Re9rese6a6es:

    http://enciclopedia.us.es/index.php/Ideahttp://enciclopedia.us.es/index.php?title=Experiencia&action=edit&redlink=1http://definicion.de/dioshttp://enciclopedia.us.es/index.php/Ideahttp://enciclopedia.us.es/index.php?title=Experiencia&action=edit&redlink=1http://definicion.de/dioshttp://definicion.de/dioshttp://enciclopedia.us.es/index.php?title=Experiencia&action=edit&redlink=1http://enciclopedia.us.es/index.php/Idea

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    9 As;> las 6eor;as ia6is6as es69rese6es e el 9a.re .e 6o.os losra/ioalis6as> Pla6G> .e los

    au6ores 8o.eros ue se agru9ae 6oro al ra/ioalis8o .e lossiglos *!II *!III> /o8o soDes/ar6es> "9ioza o Leiiz> e6reo6rosB

    #o8s7 9la6ea la 6eor;a

    ia6is6a .es.e su gra86i/ageera6i=aB Para /o89re.er la6eor;a ia6is6a es e/esario/oo/er .e a6e 8ao los/o/e96os /o89e6e/ia

    ligQ;s6i/a gra86i/a geera6i=aB I.ea Fu.a8e6al: Ar8a ue alguos/oo/i8ie6os o i.eas so ia6os es.e/ir> o uero a.uiri.os 9oreS9erie/ias> sio ue a/i8ossai

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    Significado: el griego antiguo 9:?

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    EDMUD HU""ERL +1,5? @ 1?3, Re;eni la =eno0enologa ,i0eo )o0o na e,e)ie ,i)ologa;e)i,i/a : ;e, )o0o na ;i)i,lina ei;i)a =n;a)ional :e,ie0olgi)a ,aa e;ia la een)ia. Se le )ono)e )o0o el ,a;e;e la =eno0enologa.MA* "#HELER +1, - 1?2, Deaoll an 0? el 0o;o =eno0enolgi)o ;e E;0n; el : loeen;i ,aa in)li na e;))in ;el 0o;o )ien)o. $EA-PAUL "AR'RE +1?05-1?,0 E0,le el 0o;o =eno0enolgi)o ;e E;0n; el e @a>ae;ia;o en &eln ,aa ;eaolla )le>e o>a El ser y la

    nada e e,li) en na onologa eien)ialia aea.ALFRED "#HT'Z +1,??-1?5? Deaoll na =eno0enologa ;el 0n;o o)ial o>e la >ae ;e lae,eien)ia ;iaia 0i0a e @a inLi;o a o)ilogo i0,oane)o0o Pee &ege : T@o0a $)F0an.FRA#I"#O !ARELA +1?-2001 

    Plane la >ae ;e e;io ;e la =eno0enologa e,ei0enal a a/;e la neo)ien)ia.

    REPRE"E'A'E"

    http://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos56/el-erotismo/el-erotismo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos56/el-erotismo/el-erotismo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos56/el-erotismo/el-erotismo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtml

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    Impicancia en Enfermería: En enfermería el abordaje fenomenológico permite

    reencontrar la categoría de cuerpo donde &stedebe convertirse en escenario de cuidado para elprofesional en enfermería, pues a trav&s de &l sedevelan muchas realidades de quien necesita ser

    cuidado. El cuidado, visto desde la fenomenología, debe

    motivar al profesional en enfermería a unarefle-ión permanente sobre el efecto que puede

    tener este en la calidad de vida del ser humanoobjeto de cuidado y del cuidador.