Den Haag 25 januari 2011

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

Den Haag 25 januari 2011

Ron Bormans

Hogeschool Arnhem en Nijmegen

Commissie Veerman

HO naar de top

Essentie

Veerman is kwaliteitsagenda Plaatst hoger onderwijs in een

functioneel perspectief Zoekt internationaal referentie met landen

die het economisch goed doen! Beslecht nutteloze interne HO-debatten,

zoals ‘binariteit’ en ‘titulatuur’ Blijkt krachtig vehikel voor consensus te

zijnDen Haag 25 januari 2011

Wat is profilering?

Meervoudig begrip: inhoud, marktsegment, aanbod en ‘waarden’

Verschillende systeemlagen

Profilering is krachtig als interne kracht en extern belang elkaar treffen

Den Haag 25 januari 2011

Profilering is kwaliteit

Bij kwaliteitsdefinitie moeten we externe behoeften meenemen

Profilering biedt enorme kans krachtig samengaan tussen kracht / drive docenten, wensen afnemend veld, voorkeuren studenten

Ruimte houden bij universiteiten voor het gegeven dat de academische wereld zijn eigen buitenwereld is

Den Haag 25 januari 2011

Hoe organiseer je dat?

Instellingen moeten zelf die handschoen oppakken; wil voorzien in behoeften samenleving én studenten

Overheid en samenleving: gesprekspartner

Stimuleren: organiseer de competitie Niet te planmatig willen doen / wel

sectoraal zichtbaar maken wat gebeurt

Den Haag 25 januari 2011

Differentiatie in drievoud: binariteit

Betekenisvol onderscheid Niet opheffen, maar optimaliseren Universiteiten toestaan nog sterkere

researchuniversiteiten te worden Hogescholen toestaan plek in te nemen in

wereld van Universities of Apllied Sciences

Den Haag 25 januari 2011

Basiskwaliteit moet op orde

NVAO: basiskwaliteit op orde Zorgvuldigheid in het gesprek Wat niet goed is moet beter, wat goed is

hoort gerespecteerd te worden

Den Haag 25 januari 2011

Effecten op onderwijsgebouw

Andere verhouding WO / HBO Zorgvuldig omgaan met MBO / HBO Professionele masters: aansluiten bij

inernationale standaard, maar ontwerpen op basis van behoefte

Associate degree’s: idem Niet sociale partners in het spel brengen,

maar (regionaal) maatschappelijk veld / bedrijven

Den Haag 25 januari 2011

Leven lang leren

Nederland triest jongetje van de mondiale klas

Krijgen we nooit vanuit aanbod aan de praat

Is een keuze die sociale partners moeten maken

Den Haag 25 januari 2011

Profilering en student

Individuele keuze van 17 / 18 jarige bepaalt ‘workforce’ van de toekomst

Alle reden om te optimaliseren / niet om te sturen

Minder vrijblijvend ‘voor de poort’

Den Haag 25 januari 2011

Hoe komen we tot implementatie?

Creëer een coalitie!

Den Haag 25 januari 2011