Deel 1: Waarom meet je? – Doel Deel 2: Wat meet je? – Vraagstelling

Deel 1: Waarom meet je? – DoelDeel 1: Waarom meet je? – Doel Deel 2: Wat meet je? – Deel 2: Wat meet je? –

VraagstellingVraagstelling Deel 3: Waarmee meet je? – Deel 3: Waarmee meet je? –

KwaliteitKwaliteit

Deel 4Deel 4

Hoe meet je?Hoe meet je?

Hoe meet je?Hoe meet je?

Hoe maak jezinvol gebruik vanmeetinstrumenten?

Hoe meet je? (2)Hoe meet je? (2)

Afhankelijk van DoelAfhankelijk van Doel

SignaleringSignalering DiagnostiekDiagnostiek Evaluatie / MonitoringEvaluatie / Monitoring PrognostiekPrognostiek Informatie overdraagbaar makenInformatie overdraagbaar maken Verantwoording afleggenVerantwoording afleggen Inzicht krijgen in processen in de tijdInzicht krijgen in processen in de tijd Wetenschappelijk onderzoekWetenschappelijk onderzoek


sensitiviteit

bodem- en plafond-effecten

bekendheid

doelgroep

validiteit

normering

internationaal

betrouwbaarheid

specificiteit

responsiviteitmethode vanafnemen

……

OpdrachtOpdracht

DepressieDepressie 4 verschillende fictieve 4 verschillende fictieve

meetinstrumenten met meetinstrumenten met verschillende eigenschappenverschillende eigenschappen

Welk meetinstrument kies voor Welk meetinstrument kies voor welk doel?welk doel?

OpdrachtOpdracht

Fictieve Fictieve meetinstrumenten meetinstrumenten DepressieDepressie

AAA BBB CCC DDD

Sensitiviteit 80% 80% 80% 95%

Specificiteit 60% 65% 90% 45%

Responsiviteit Alleen gevalideerd voor wel/geen depressie

Ernst symptomen van 1-10 (>5 is ziek)

3 categorien: Afwezig, mild of ernstig ziek

3 categorien: Afwezig, mild of ernstig ziek

Methode Zelf-rapportage observatielijst Diagnostisch interview

observatie

Wie Patiënt zelf Verzorgende Psychiater verzorgende

Duur afname 5 minuten 10 minuten 45 minuten 20 minuten

Bij welke doelgroepen gevalideerd?

Volwassenen Ouderen Volwassenen, ouderen

Ouderen, ook met dementie

OpdrachtOpdracht

DoelenDoelen

Screening depressie verpleeghuis

Diagnostiek na screening verpleeghuis

Evaluatie behandeling depressie verpleeghuis

Wetenschappelijk onderzoek naar relatie depressie/dementie

Inzicht vóórkomen depressie op afdelingen van je verpleeghuis

Inzicht verandering in vóórkomen depressie op afdelingen van je verpleeghuis

Normen voor verantwoorde zorg: % clienten met een stemmingsstoornis

Overdragen behandeling aan ander verpleeghuis


SignaleringSignalering

DoelDoel: waarnemen van probleem of : waarnemen van probleem of achteruitgangachteruitgang

EisenEisen: hoge sensitiviteit, snel af te : hoge sensitiviteit, snel af te nemen, observatienemen, observatie

FrequentieFrequentie: met vaste regelmaat, : met vaste regelmaat, bijvoorbeeld 2x per jaarbijvoorbeeld 2x per jaar


DiagnostiekDiagnostiek

DoelDoel: vaststellen van de aard van : vaststellen van de aard van een aandoening of probleemeen aandoening of probleem

EisenEisen: hoge specificiteit, normering : hoge specificiteit, normering in de doelgroepin de doelgroep

FrequentieFrequentie: op indicatie: op indicatie


Evaluatie / monitoringEvaluatie / monitoring

DoelDoel: vaststellen van (verandering : vaststellen van (verandering in) de situatiein) de situatie

EisenEisen: gevoelig voor verandering, : gevoelig voor verandering, geen bodem- en plafondeffecten, geen bodem- en plafondeffecten, klinisch relevantklinisch relevant

Frequentie: Frequentie: afhankelijk van te afhankelijk van te verwachten veranderingverwachten verandering


PrognostiekPrognostiek

DoelDoel: Stellen van haalbare doelen: Stellen van haalbare doelen

EisenEisen: ondersteund door evidence : ondersteund door evidence uit vergelijkbare populatieuit vergelijkbare populatie

FrequentieFrequentie: 1x?: 1x?


Informatie Informatie overdraagbaar overdraagbaar maken naar anderenmaken naar anderenDoelDoel: overdragen van functioneren : overdragen van functioneren

tussen behandelaars / instellingentussen behandelaars / instellingen

EisenEisen: eenduidig te interpreteren, : eenduidig te interpreteren, bekend zijn bij die anderenbekend zijn bij die anderen

FrequentieFrequentie: bepaald door : bepaald door omstandighedenomstandigheden


Verantwoording Verantwoording afleggenafleggenDoelDoel: inzichtelijk maken van : inzichtelijk maken van

handelen voor derdenhandelen voor derden

EisenEisen: eenduidig te interpreteren, : eenduidig te interpreteren, bekend zijn bij die anderen, bekend zijn bij die anderen, voldoet aan eventueel gestelde voldoet aan eventueel gestelde eisen.eisen.

FrequentieFrequentie: bepaald door : bepaald door omstandighedenomstandigheden


Inzicht krijgen in Inzicht krijgen in processen in de tijdprocessen in de tijd

DoelDoel: beloop van ziekte- en : beloop van ziekte- en herstelproces inzichtelijk makenherstelproces inzichtelijk maken

EisenEisen: sensitiviteit, geen bodem- : sensitiviteit, geen bodem- en plafondeffecten, geschikt voor en plafondeffecten, geschikt voor populatiepopulatie

FrequentieFrequentie: gekoppeld aan : gekoppeld aan evaluatieevaluatie


Wetenschappelijk Wetenschappelijk onderzoekonderzoekDoelDoel: afhankelijk van doelstelling : afhankelijk van doelstelling

onderzoekonderzoekEisenEisen: uitkomstmaat valide, : uitkomstmaat valide,

betrouwbaar, internationaal betrouwbaar, internationaal erkend (BOP en GIP vs NPI), geen erkend (BOP en GIP vs NPI), geen bodem- en plafondeffectenbodem- en plafondeffecten

FrequentieFrequentie: bepaald door : bepaald door doelstellingen van het onderzoekdoelstellingen van het onderzoek


Waar vind je een Waar vind je een geschikt geschikt meetinstrument?meetinstrument?

Boeken(Studie)boeken &

proefschriften

AlgemeneZoekmachinesBijv. Google, Ilse,

Alltheweb, Altavista

Vaktijdschriften

Experts, expertisecentra,

beroepsverenigingen

E-sourcesBijv. Pubmed,

Medline, PEDro

Elektronische bestanden

MeetinstrumentenBijvoorbeeld ECMR,

COTANgids

Richtlijnen

Hoe meet je? (13)Hoe meet je? (13) LinksLinks

Proefschriften: Proefschriften: www.darenet.nlwww.darenet.nl Pubmed: Pubmed: www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrezwww.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez Medline: Medline: http://medline.cos.com/http://medline.cos.com/ Pedro: Pedro: http://www.pedro.fhs.usyd.edu.au/http://www.pedro.fhs.usyd.edu.au/ ECMR: ECMR: http://www.irv.nl/irv/ecm/index.asphttp://www.irv.nl/irv/ecm/index.asp COTAN: via COTAN: via http://www.psynip.nlhttp://www.psynip.nl

Hoe meet je? (14)Hoe meet je? (14) Zoeken naar Zoeken naar meetinstrumentenmeetinstrumentenIn het algemeen geldt dat In het algemeen geldt dat Er erg veel verschillende bronnen Er erg veel verschillende bronnen

zijnzijn Er per bron grote verschillen zijn Er per bron grote verschillen zijn

t.a.v. zoekstrategie en te t.a.v. zoekstrategie en te gebruiken zoektermengebruiken zoektermen

Er per bron grote verschillen zijn Er per bron grote verschillen zijn t.a.v. het zoekresultaat.t.a.v. het zoekresultaat.

Hoe meet je? (15)Hoe meet je? (15) Project Project Meetinstrumenten UNO-Meetinstrumenten UNO-VUmcVUmc

Database obv inventarisatieDatabase obv inventarisatie ConsensustrajectenConsensustrajecten ImplementatieImplementatie

Evaluatieformulieren!Evaluatieformulieren!

Deel 1: Waarom meet je? – Doel Deel 2: Wat meet je? – Vraagstelling

Documents

Transcript of Deel 1: Waarom meet je? – Doel Deel 2: Wat meet je? – Vraagstelling