De resultaten van; 'De lerende samenleving 2025"

De lerende samenleving 2025

De resultaten van de dag

donderdag 23 april 15

De lerende samenleving 2025@janhenkb @fntheads

In deze slideshare is een deel van het resultaat van onderstaand event opgenomen

Eetcafe Onderwijs en Arbeidsmarkt: ‘De lerende samenleving 2025’

Graag nodigen wij u uit om op 22 april aanstaande deel te nemen aan het VABEetcafe Onderwijs en Arbeidsmarkt.

De VAB is verheugd om al enige tijd samen met diverse onderwijsinstellingen actief te zijn op gebied van gastlessen door ondernemers. Hierin wordt ook samengewerkt met de VAO en TOVA. Het eetcafe is de climax van de Amersfoortse docentendag waar ca. 80 docenten uit MBO en praktijkonderwijs een programma zullen volgen wat in het teken staat van leren en werken in 2025. Op deze dag zullen de docenten starten met een inspiratie- en werksessie verzorgt door Jan Henk Bouman en vervolgens een bedrijfsbezoek brengen aan 1 van de 8 Amersfoorts bedrijven die aan dit programma deelnemen.

Tijdens het eetcafe zullen de deelnemende docenten en de deelnemende bedrijven verslag doen van hun visie op de toekomstige student en werknemer. Het eetcafe zal vooral ook in het teken staan van ontmoeting tussen docenten en ondernemers.

De locatie van het eetcafe is een bijzondere, namelijk het Hoornbeeck college (vlakbij Stichtse rotonde). Een unieke gelegenheid om dit bijzondere pand eens van binnen te aanschouwen.



Praktijk leidend

Student gestuurd

Het gaat om de geest niet om

de letter

Docent wordt coach

Ontmoetingsplaats met beleving

aansluiten bij talent

Beginnen met een

basisopleiding en

daarna specialisatie

Kleinschaliger en

individueler onderwijs

Ontwerp de onderwijsinstelling van 2025



Minimale kaders vaninspectie/politiek

Samenwerken metbedrijfsleven

Duobanen leraar/ondernemer

Student opleiden tot

kritisch persoon

Onderwijs dat volledig

aansluit bij talent


Op de onderwijs-instelling wordt

niet meer geleerd maaronderwezen



Als de samenleving en ondernemingen exponentieel veranderen hoe kan onderwijs hier in meebewegen zodat er aansluiting blijft?

Multiculturele verandering

Onderwijs zit gevangen in systeem

Loslaten standaardvan diploma’s

Docentenopleiding aanpassen

Meer aansluiting zoekenbij de buitenwereld

Kloof tussen theorie en praktijk verkleinen

Onderwijs verschuilt

zich achter politiek

Docenten op stage

Maximaal integreren met

bedrijfsleven




Vormend tot denkende en voelende mensStudent voor het levenenthousiasmeren

Vrij zijn in wat je aanbiedt

Docenten is coördinatorsamen op zoek met

leerling

Minder praten meer doen

Faciliteren en kaders aangeven, de rest doet het

bedrijfsleven

Geldstromen moeten

anders

Andere leervragen

het begrijpen van de

wereld

kritische burger

Commerciëler denken in

onderwijs



Welke vaardigheden heeft de toekomstige medewerker nodig, faciliteert het onderwijs dit al? Zo nee welke stap moet gemaakt worden?

Vaardigheden boven kennis

Ondernemerschap

Discipline

Communiceren

Je zelf blijven

Sociale vaardigheden

Empathisch vermogen verhogen

Kritisch consumeren

Risico’s durven nemen

Flexibel en snel kunnenschakelen

Reflecteren

Differentiëren




Nieuwsgierig maken naareigen kwaliteit

Creeren van real-life learning

Ondernemende medewerker

Integreren van vakken/vakoverschrijdend

Kwaliteit boven kwantiteit

Systeem wijzigen:4 dagen doceren

1 dag professionaliseringsslag

Gebruik maken van elkaarskwaliteiten

Doe het MBO de deur uit

Onderwijs en InnovatieResearch en Development

Kennis van de arbeidsmarkt

Minder invloed van politiekmeer van bedrijfsleven




- Intrinsieke motivatie van de leerling zien te motiveren. Wat sterk is in een leerling naar boven halen

en wat zwak is ondersteunen vanuit het docentschap.

- Passie, waar een wil is, is een plek. Een puber de passie laten vinden.



- Over 10 jaar is er wellicht niet veel veranderd. Persoonlijke vorming m.n. op gebied van sociale

vaardigheden moeten goed ontwikkeld gaan worden.

- Bedrijfsscholen: die kunnen het tempo bijhouden en hebben misschien meer geld.

- Basale opleiding, heropvoeding. Studenten worden niet meer beoordeeld op competenties maar op

sociale vaardigheden.




- Samen op ontdekkingsreis. Vandaag starten met deze ontdekkingsreis.

- Spanningsveld generieke of specifieke opleidingen? Dit vraagt van het onderwijs flexibiliteit. Om

voor flexibiliteit te zorgen is het zaak een goede brede basis aan te leggen. Basiscompetenties en

permanente educatie.




In het verleden waren de MBO instellingen opgericht door het bedrijfsleven. De overheid heeft het in de

jaren ’60 naar zich toegetrokken omdat teveel in het “eigen straatje” werd opgeleid.

Omdat bedrijven teveel verschillende belangen hebben, moet het bedrijfsleven niet de lesstof gaan ontwikkelen.

Afsluitende woorden



Oproep tot deelname aan de werkgroep om met de input van vandaag aan de slag te gaan.

De docenten wordt een week een bedrijfsstage aangeboden: ook voor bijv. een leraar Nederlands kan

een stage bij een ICT-bedrijf interessant zijn.

Oproep voor een vervolg


De lerende samenleving 2025


De resultaten van; 'De lerende samenleving 2025"

Education

Transcript of De resultaten van; 'De lerende samenleving 2025"