De noodzakelijke basisvoorzieningen voor beter digitaal leren:

nu en in de komende jaren

Scholen en ketenpartners vertellen hoe leerlingen en docenten

beter leren met digitaal lesmateriaalOnderwijsdagen 12 november 2014

Programma (beide sessies)

De SchoolHoe zet de school digitaal lesmateriaal in en

met welk resultaat

De KetenWelke resultaten heeft de keten voor school

en leerling geboekt en welke verbeteringen staan op stapel.

en …. U zelfWelke vragen leven er bij u?

Stichting Beter Digitaal Leren:De “founding fathers”

ELO’s en derde distributeur

Klankbordgroep Scholen

Samenwerken in de keten

2010 2011 2012 20132014 2015 2016 2017

SSO via Edupoort

Directe Toegang via schoolportaal

Pre-matchLinkjes serviceSupport

Consolidatieen iECK

Docentenmateriaal in ELO

Eenvoud docentenmateriaal en tablets

unieke ID,uitwisselingleerresultaten

Basisvoorzieningen in de tijd ?

Directe Toegang

Beter Digitaal Leren

BDL en iECK

De Keten 2014

● Bestellerso scholen en docenten

● Partijen met distributierol o distributeurs die de bestelling

doorgeven aan de leveranciers van lesmateriaal

o uitgevers vooral voor docentenmateriaal

● Leveranciers van het lesmateriaalo uitgevers van boeken en digitaal

lesmateriaal ● Ict coördinatoren op de school

o die in mei de keuze van het schoolportaal doorgeven

o die mismatches van besteller en gebruiker oplossen

● ELO’s en Edu-iX○ die de identiteit van de besteller en

de gebruiker aan elkaar koppelen○ die linkjes naar het lesmateriaal

klaarzetten in het portaal● Gebruikers

o docenten, die bij issues de ICT coördinator raadplegen

o leerlingen die inloggen op het lesmateriaal

● Support medewerkers van alle marktpartijeno die problemen in centraal systeem

aanmeldeno die wekelijks afstemmen met andere

support medewerkers

Resultaat per 2014

• 89% van VO scholen bieden hun leerlingen Directe Toegang tot digitaal lesmateriaal (was 72% in 2011)

– Dan gaat het om >800.000 leerlingen, die niet langer activeringscodes hoeven in te voeren

• Nog slechts 11% van de scholen maakt gebruikt van het aanmaken van Entree accounts en de invoer van activeringscodes (was 29% in 2011)

– Dan gaat het om <100.000 leerlingen, die overigens na de eerste inlogacties vervolgens ook Single Sign On toegang hebben

Maar er valt nog genoeg te verbeteren………...

BDL en Directe Toegang 2015-2016

Klantervaringen 2014-2015 moeten leiden naar oplossingen in 2015-2016

• Docentenmateriaal– linkjes naar het docentenmateriaal voor

de zomer in de ELO– verbeteren distributie activeringscodes

door uitgevers– harmoniseren instructies uitgevers

• Tablets– verbeteren proces SSO toegang via

links naar tabletproducten in de ELO– vereenvoudigen plaatsen producten op

de tablet– verbeteren info voor klanten over

gebruiksmogelijkheden

Het driejarenplan: Roadmap BDL VO iECK

• Voor de drie onderwijssectoren lopen er verschillende keteninitiatieven om verbeteringen door te voeren

– Doorbraakproject ICT = Overheid en Onderwijs– implementatie Educatieve Content Keten (iECK) = Onderwijs en

Markt– Beter Digitaal Leren (BDL) = Markt in VO– liMBO = MBO– Basispoort = PO

• BDL vult het meerjarenprogramma voor VO in - in overleg met iECK– organiseert sinds 3 jaren de Directe Toegang tot Digitaal Lesmateriaal– en organiseert vervolgens ook voor het VO de implementatie van de

standaarden in de komende jaren

Innovatie Agenda: BDL Roadmap 2015 -2018

Optimalisatie en innovatie• Verdere groei van aantal scholen dat gebruik maakt van Directe Toegang• Aansluiten gespecialiseerde uitgevers (via Edu-iX)• Vereenvoudigen toegang tot tablets en docentenmateriaal• Privacy communicatie• Invoering geharmoniseerde standaarden Educatieve Content Keten

Ondersteunen gepersonaliseerd leren• Invoering van de unieke ID• Invoering Uitwisseling Leerlinggegevens en leerresultaten (UWLR)

Vragen?

Wilt u deelnemen aan de Klankbordgroep scholen?

Meldt u zich dan even bij mij:

of hier in de wandelgangen

of per mailtony.heemskerk@sbdl.nl

Bijlagen

Voor in hand outs

Complexiteit in de keten vraagt om centrale coördinatie

bron: Visiedocument leermaterialenketen VO, VO raad mei 2013

Ontwikkelingen in perspectief

Van Edupoort naar Directe Toegang

Probleemstelling 2010:• Leerlingen voeren de licentiecodes niet voldoende in• Docenten kunnen onvoldoende lesgeven en leerlingen kunnen onvoldoende digitaal lerenn

2011:Innovatie in samenwerking!

● uitwisseling bestelgegevens tussen distributeurs en uitgevers ● afspraak met ELO’s: vertrouwde omgeving voor doorgifte identiteiten en attributen● uitvragen bij school welk portaal gebruikt wordt

o portaal ID als bron van autorisatieo wegvallen noodzaak invoeren activeringscodes!

● Identiteit en gebruiksrecht kan zo worden vastgesteld: toegang kan verleend!● wie geen portaal heeft kan activeringscodes downloaden op soortgelijke wijze bij uitgevers.

Maar gebruiksproblemen!● snel bleek groot verschil besteller/gebruiker; en vele mismatches;

o hulpteam op pad om scholen te helpeno op basis vertrouwen toegang verlenen en achteraf administratief uitzoeken

Verbeteringen Directe Toegang

2012: Professionalisering: Ontwerpproces meer partijen bij betrokken, Edu-iX voorzieningen: Linkjesservice en Pre-matching softwareCentrale Support ondersteuning.

Bredere missie ketenpartners:Stichting Beter Digitaal Leren

2013: Partijen richten Stichting Beter Digitaal Leren op. BDL organiseert jaarlijks de ketenactiviteiten van bovengenoemde

partijen in VOBDL doet de VO implementatie van de Educatieve Content Keten (ECK)BDL heeft een meerjaren roadmap voor verbetering van de inzet van

digitaal lesmateriaal in VO

NB: Activiteiten BDL keten: 40 mensen regulier + 40 erom heen

Toegangsopties

Directe Toegang tot Digitaal Lesmateriaal

Waar de keteninitiatieven de processen en systemen raken

Relatie BDL en iECK

Beter Digitaal Leren

Beter Digitaal LerenBeter Digitaal Leren

• BDL neemt drempels tot gebruik weg• BDL werkt eraan om leerlingen docenten en scholen de juiste informatie terug te geven

over de leerresultatenBeter Digitaal Leren

• BDL ondersteunt inrichting schoolomgeving• BDL vereenvoudigt de toegang

Beter Digitaal Leren• BDL heeft een continu verbeterproces: klankbordgroep, ketentest, support, service,

evaluaties,• BDL Toekomstgerichte samenwerking en harmonisatie standaarden

NB 2: Digitaal lesmateriaal dat goed functioneert is primaire verantwoordelijkheid van uitgevers.NB 2: Om de scholen te helpen rekken we de opvatting over wat pre-competitief is op...

Het voordeel van een unieke ID voor besteller en gebruiker