De nieuwe JOB norm

19
De nieuwe JOB norm

description

De nieuwe JOB norm. Deze presentaie is gehouden door de Dr.J.B.A. Prins van het onderzoeksbureau IOWO. Doel JOB onderzoek. Vraag: - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of De nieuwe JOB norm

Page 1: De nieuwe JOB norm

De nieuwe JOB norm

Page 2: De nieuwe JOB norm

Deze presentaie is gehouden door de Dr.J.B.A. Prins van

het onderzoeksbureau IOWO

Page 3: De nieuwe JOB norm

Doel JOB onderzoek

Vraag: De afgelopen jaren hebben zich veelontwikkelingen

voorafgedaan in de BVE-sector, die direct en indirect invloed hebben op het welbevinden en de schoolprestaties van deelnemers.

Hoe ervaren de deelnemers aan het beroepsonderwijs de kwalieit van deze ontwikkelingen?

Doel: Het geven van een kwaliteitsimpuls aan het deelnemersbeleid binnen de beroepsinstellingen.

Page 4: De nieuwe JOB norm

Op zet JOB onderzoek

• Vragenlijst onder alle deelnemers BOL/BBL• Benadering alle ROC’s/AOC’s• Hiertoe eerst haalbaarheidsonderzoek verricht• Onderwijsinstellingen krijgen gedetailleerde informatie over hun

units/locaties• Onderwijsinstellingen kunnen elkaar onderling vergelijken

(benchmarketing)• 29 ROC/AOC- instellingen deden mee:

19 ROC’s, 6 AOC’s en 4 vakinstellingenbijna 60.000 deelnemers.

• Bij opzet was betrokken: Min. OCenW, BVE-Raad, Inspectie, Max Groote kenniscentrum, instellingen

Page 5: De nieuwe JOB norm

Resultaten

• Eindrapportage (boekje met landelijke instellingensoverstijgende resultaten)

• Instellingsrapportage (met uitsplitsingen naar locatie, units, BOL/BBL, niveaus)

Page 6: De nieuwe JOB norm

Deelnemersinstellingen

Page 7: De nieuwe JOB norm
Page 8: De nieuwe JOB norm
Page 9: De nieuwe JOB norm
Page 10: De nieuwe JOB norm
Page 11: De nieuwe JOB norm
Page 12: De nieuwe JOB norm
Page 13: De nieuwe JOB norm
Page 14: De nieuwe JOB norm

82 items verdeeld over de thema’s

• Informatievoorziening• Privacy• Organisatie (rooster)• Organisatie (toetsing)• ‘leren’ in de praktijk:

keuzevrijheiddocentenlesmateriaaltoetsen

• begeleiding

• Buitenschoolse-activiteiten• Orde en veiligheid• Gebouw en omgeving• Stage (leren)• Stage (begeleiding)• Werkplek• Medezeggenschapsraad• Achtergrond en kenmerken

Page 15: De nieuwe JOB norm
Page 16: De nieuwe JOB norm
Page 17: De nieuwe JOB norm

Conclusie

• De informatievoorziening aan de deelnemers kan beter.• Lesroosters worden nogal eens gewijzigd en die wijzigingen

komen slecht en te laat door.• Grotere vrijheid bij keuze van onderwijsinhouden en het tempo

van de student.• Uitleg van de lesstof kan beter.• Wegwerken van leerachterstanden.• Voorbereidingen op een aansluiting school-stage verbeteren.• Stagebegeleiding op school (negatief) die op de werkplek

(positief).

Page 18: De nieuwe JOB norm

Conclusie

• Meer buitenschoolse activiteiten organiseren.• Schoolgebouwen en omgeving verbeteren vwb

rookgelegenheid, voorzieningen voor gehandicapten, veiligheid in fietsenstalling en parkeerterrein.

• Relatief veel meldingen van discriminatie, drugsgebruik. Diefstal, pesten, geweld en seksuele intimidatie.

• Vergroten aanwezig zijn en/ of bekendheid van inspraakmogelijkheden.

• Wijze van lesgeven en begeleiding verbeteren.

Page 19: De nieuwe JOB norm

Ik dank u voor uw aandacht