De nieuwe ambitie

12
De nieuwe ambitie Resultaat op alle niveaus

description

 

Transcript of De nieuwe ambitie

Page 1: De nieuwe ambitie

De nieuwe ambitieResultaat op alle niveaus

Page 2: De nieuwe ambitie
Page 3: De nieuwe ambitie

3

Programma

• Voorstellen• Terugblik • Vooruitblik • Casus• DKS• Dialoog

Page 4: De nieuwe ambitie

4

Herkomst van het project

• Grote steden problematiek (GSP) 2007-2009

• Gele Kaart 2008 – 2010• Samenvoeging 2010 op basis

van overeenkomsten in opzet en uitvoering

Page 5: De nieuwe ambitie

5

Resultaten GSP

• Publicatie “De ongemakkelijke waarheid”

• Verificatie via monitor “Het resultaat telt”

• Methodiek van monitoren via vragenlijsten door de hele organisatie heen – intensief maar werkzaam

Page 6: De nieuwe ambitie

6

Conclusies GSP – wat doet ertoe?

• Leiderschap op alle niveaus• Zorg in dienst van resultaat• Permanente aandacht voor

resultaat• Primair proces: de docent

• De schoolleiding moet present, bemoedigend en demanding zijn.

Page 7: De nieuwe ambitie

7

Resultaten Gele Kaart• Paradigmashift: schoolsluiting? • Een school sluiten of herstarten: hoe

doe je dat? • Wat werkt bij het op niveau brengen

van de schoolprestaties door de hele organisatie heen?

• Ontwikkeling monitor instrument als startpunt voor de schooldialoog

• Jaarlijkse publicatie via www.onderwijsinontwikkeling.nl

• en aan te vragen usb-stick

Page 8: De nieuwe ambitie

8

Conclusies Gele Kaart

• Sluiten moet kunnen• Wetgeving werkt bevorderend• Zonder interventies van bestuur

en schoolleiding is geen verbetering te verwachten

• Verbeteren werkt alleen in de beleidsketen S T O

Page 9: De nieuwe ambitie

9

Samenvoeging GSP en Gele Kaart• Naam: DNA (de nieuwe ambitie, 2010 -

heden)• Vraag: Welke invloed mogen/kunnen

toezichthouders en bestuurders hebben op het primaire proces?

• Doel: bijdragen aan congruent handelen binnen de gehele keten zodat leerlingen zo kort mogelijk slecht onderwijs krijgen

• Antwoord op de handelingsverlegenheid onder bestuurders en/of toezichthouders

Page 10: De nieuwe ambitie

10

Hoe pakken we dat aan?• Literatuur• Experts• Interviews• Kennis(sen)kring• Bewezen uit voorgaand onderzoek: alleen een

integrale aanpak van het gehele systeem zorgt voor succes

• Dynamisch Knopen Systeem (DKS) biedt een digitale, large scale interventie als start voor dialoog, psychologisch contract, interventies op elk niveau en het monitoren van de vooruitgang

• Hypothese: De top is onmisbaar. Het komt niet van leraren alleen. Als de leerling slecht presteert heeft het bevoegd gezag het toegestaan.

Page 11: De nieuwe ambitie

11

CPS verbonden met…

• VO-Raad• OC&W • Onderwijsraad• Ouderorganisaties,

vakorganisaties• Wetenschappers • Bestuurders, schoolleiders en

hun scholen

Page 12: De nieuwe ambitie

CPS Onderwijsontwikkeling en adviesPlotterweg 303821 BB AmersfoortPostbus 15923800 BN Amersfoort

T [033] 453 43 43F [033] 453 43 53E [email protected]

www.cps.nl