De Meldij presentatie
-
Upload
nienkewind -
Category
Entertainment & Humor
-
view
956 -
download
0
description
Transcript of De Meldij presentatie
Presentatie Nienke Wind
Projectervaring & visie op de Vooropleiding Minerva
woensdag 10 februari 2010
3 projecten
• Groninger Museum
• CKV project Leiden
• Fotoacademie/Fotogalerie
Meldij
• Vooropleiding
• Op kaart zetten .
Onderwerpen
woensdag 10 februari 2010
3 projecten
woensdag 10 februari 2010
Opzet project
• Uitgangssituatie
• Kernvraag
• Achterliggende gedachte
• Aanpak / inhoud
• Resultaat
woensdag 10 februari 2010
1) Diaghilev
woensdag 10 februari 2010
Uitgangssituatie
• Diaghilev festival: festival in de stad Groningen t.b.v. expositie in het Groninger Museum
• Activiteiten: dansvoorstellingen, grootse opening, beeldenroutes, exposities door stad Groningen, muziekvoorstellingen door de stad
woensdag 10 februari 2010
Kernvraag
• Maken van een educatief programma voor de leeftijd van 12- 18 jaar gerelateerd aan de Diaghilev tentoonstelling
woensdag 10 februari 2010
Achterliggende gedachte
• Leerlingen van de leeftijd van 12-18 jaar betrekken en informeren en betrekken bij een belangrijke innovatie van de Beeldende Kunsten wat een toevoeging zal zijn voor de algemene ontwikkeling.
• Dat middelbare scholen in de omgeving van Groningen vaker naar het Groninger Museum gaan voor cultuureducatie
woensdag 10 februari 2010
Aanpak / inhoud
• 2 begeleidende lessen op school
• Bezoek Groninger Museum
• Workshop door leerling te kiezen op gebied van bk/drama/dans
woensdag 10 februari 2010
• Contact leggen met Middelbare scholen ( telefonisch en via email/vermelding op de Groninger Museum site /informatie toesturen) voorzien van voorlichting ---- inventarisatie deelnemende scholen
• Uitschrijven educatief materiaal op alle niveaus---zelf
• Contact leggen met docenten ( vaste museumdocenten en vrijwilligers voor de workshops/lessen/rondleidingen) voorzien van informatie over de tentoonstelling en voorlichten gang van zaken ( geen betaling v.d. werkzaamheden, Diaghlilev festival mag gratis bezocht worden/ voorlichting workshops/lessen en rondleidingen)
• Organiseren benodigde materiaal t.b.v. de te geven workshops/rondleidingen
woensdag 10 februari 2010
Resultaat
• 10-tallen enthousiaste deelnemende scholen
• Volgeboekte workshops
woensdag 10 februari 2010
2) Leidenprojectleider CKV
woensdag 10 februari 2010
Uitgangssituatie
• Opzetten van een CKV programma t.b.v. verrijking van het particuliere onderwijs te Leiden
woensdag 10 februari 2010
Kernvraag
• Hoe voorzie je alle klassen op elk niveau van een zo breed mogelijk opgezet CKV programma?
woensdag 10 februari 2010
Achterliggende gedachte
• Meer leerlingen in aanraking laten komen met alle facetten op het gebied van kunst en cultuur.
• Ruimer aanbod lesinhoud
• Aantrekkelijker maken voor klanten
woensdag 10 februari 2010
Aanpak / inhoud• Oriënteren: wat is er nodig om een jaar CKV op
te zetten? ( muziek, drama, architectuur, beeldende kunst, musea en atelierbezoek)
• Onderzoek naar culturele instellingen in de omgeving van Leiden: aanbieders
• Welke workshops worden aangeboden en door wie?
• Contact opnemen met culturele organisaties in de omgeving van Leiden
woensdag 10 februari 2010
• Gespreksrondes: afstemmen van de wensen van de aanbieder en de doelstellingen van de onderwijsinstelling
• Budget afstemmen
• Overleg management-team
• Plannen uitschrijven
• Overleg met culturele instellingen
woensdag 10 februari 2010
Resultaat
• Een jaar CKV waarin alle facetten van de beeldende kunst aan bod komen.
• Muziek, beeldende kunst, architectuur, film, drama en atelier/musea bezoek.
woensdag 10 februari 2010
• 20 leerlingen die eindexamen gaan doen in Kunst algemeen in het jaar 2008 i.p.v. 2 leerlingen in 2007
• Meer aantrek van leerlingen door breder lessenaanbod
woensdag 10 februari 2010
3) Fotoacademie galerie
woensdag 10 februari 2010
Uitgangssituatie
• Het op de kaart zetten van de Foto-academie, een groeiende organisatie die potentie heeft verder te groeien
woensdag 10 februari 2010
Kernvraag
• Hoe kan de Foto-academie meer op de kaart komen te staan d.m.v. gebruik van bestaande middelen?
woensdag 10 februari 2010
Achterliggende gedachte
• Uitbreiding van de Fotoacademie meer aandacht = meer klanten
• d.m.v. een galerie in alle locaties van de Fotoacademie: Amsterdam, Groningen en Rotterdam
woensdag 10 februari 2010
Aanpak / inhoud
• Streven naar het worden van 1 van de culturele instellingen op het gebied van de hedendaagse fotografie:
• PANL awards/ Fotografieotogram trofee/ photo-academy award en Noorderlicht festival standaard in de galerie tentoonstellen
woensdag 10 februari 2010
• Contact zoeken met vooruitstrevende en vernieuwende fotografie/fotografen voor de exposities per periode van 3 maanden een ander thema.
• langs agentschappen/ afstudeerexposities/ krantenbijlagen/ persoonlijke contacten met fotografen/ musea en galeries
• Contact zoeken organisaties zoals PANL award/ photogram trofee/photoacademy award en Noorderlicht via persoonlijke contacten
• gesprekken mee voeren ( geen budget)
• expo-planning maken voor 1 jaar
• voorleggen aan andere leidinggevenden
woensdag 10 februari 2010
• Vrijwilligers zoeken voor op -en afbouw expositie, studenten/ advertentie krant plaatsen
• sponsor regelen voor drukken van de flyers, RCG.
• Persberichten schrijven - bladen en kranten op de hoogte brengen van de opening en lopende exposities
• mailings versturen aan alle aan de Fotoacademie gerelateerde mensen
woensdag 10 februari 2010
Resultaat
• Zeker 30 % meer klanten voor de Fotoacademie/ Fotoschool o.a. door de komst van de Fotogalerie
woensdag 10 februari 2010
De Meldij
woensdag 10 februari 2010
Vooropleiding Minerva
• Samenwerkingsverband tussen de Meldij en de Academie Minerva
woensdag 10 februari 2010
Uitgangssituatie
• De Meldij heeft als doel te groeien als een organisatie met als doelstelling de Meldij beter op de kaart te zetten op het gebied van de cultuureducatie in de omgeving van Drachten.
woensdag 10 februari 2010
Kernvraag
• Hoe zet je een vooropleiding van de Academie Minerva het beste op?
woensdag 10 februari 2010
Achterliggende gedachte:
• D.m.v. samenwerkingsverbanden aan te gaan met diverse scholen en culturele instellingen zal de Meldij sterker op de kaart staan als cultureel educatief aanbieder.
• Aantrekkelijk zijn voor getalenteerde/gemotiveerde leerlingen MBO4/HAVO 5/ VWO6 opleidingen en ze opleiden tot kansrijke eerstejaars studenten aan de Academie Minerva.
woensdag 10 februari 2010
Aanpak / inhoud
• Oriëntatie op het gebied van haalbaarheid en opzet
woensdag 10 februari 2010
• Klanten? Middelbare scholen ( eindexamenjaar) MBO 4- opleidingen en reeds geslaagden van beide genoemde opleidingen uit de provincie Friesland
• Concurrentie: is er eventuele concurrentie in de omgeving van de Meldij?
• Ja , in Groningen wordt een vooropleiding op het CBK Groningen aangeboden
• Nee, in Friesland geen vooropleiding Minerva beschikbaar.
• Minerva: het programma afstemmen op de inhoud van het propedeuse jaar van de Academie en gericht op het ontwikkelen van een beroepsgerichte studie- en werkhouding.
Oriëntatie
woensdag 10 februari 2010
Stappenplan
• Na oriëntatie uitschrijven van een inhoudelijk plan
• Contact met Academie Minerva leggen
• Samen visie ontwikkelen: doelstellingen de Meldij en Academie Minerva
• Strategie: Wat gaan we uitvoeren?
• Ontwerp: overeengekomen conceptuele plannen worden gedetailleerd/ eventueel aanvragen subsidies/vergunningen. Budget: docenten/ materialen
• Voorleggen Docenten de Meldij e.a. betrokkenen
woensdag 10 februari 2010
Realisatie
• Promotie vooropleiding + op de kaart zetten Meldij
• Staat niet los van elkaar
• Eigen middelen (website e.d.) realiseren vooropleiding
woensdag 10 februari 2010
In het geval dat de Academie Minerva niet meewerkt . . .
woensdag 10 februari 2010
• Opzetten van de Vooropleiding los van de Academie Minerva
• Ervaring opdoen en sterker profileren Meldij
• Op termijn nogmaals aanbieden aan Minerva
woensdag 10 februari 2010
• Opzetten oriëntatiecursus Academie Minerva
• Profileren als adviserend en begeleidend orgaan in de provincie Fryslan
• Projecten met als doelgroep potentiële leerlingen voor de vooropleiding aan te trekken
• Zo wordt de Meldij sterker als educatief/cultureel aanbieder en is de betrokkenheid van de scholen sterker
Hoe op de kaart zetten?
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeën
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeën
Ontwikkelen nieuwe activiteiten - kunst en samenleving- hierop inspelen
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeën
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeënKunstbende
langs scholen voorlichting gevenvoorrondes in de Meldij
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeën
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeënBehoeften van klanten
cursus ‘eenvoudig webdesign’
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeën
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeënOpen atelier
na het volgen van een cursus van de ruimtes gebruik maken, bijvoorbeeld op
vrijdagmiddag
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeën
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeënCJP verwantschap
door in CJP opgenomen te worden als culturele aanbieder meer aandacht
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeën
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeënMedia-project
met mobiele telefoon films laten maken door leerlingen (12- 20 jaar) van hun eigen leefomgeving. (Inspelen op in de
huidige samenleving & trends)
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeën
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeënInspelen op actualiteiten zoals de
Kinderboekenweek
Project aanbieden op basis- en middelbare scholen gekoppeld aan een thema waar ze een week aan werken.
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeën
woensdag 10 februari 2010
Enkele ideeënInspelen op omgeving
Voorstellingen stadsschouwburg, exposities in het Museum Drachten e.a.
culturele instellingen
woensdag 10 februari 2010
Beoogde uitkomst
• De Meldij staat beter op de kaart op het gebied van cultuureducatie
• Daardoor als gevolg groei van de Meldij qua klanten voor de vooropleiding, cursussen als de andere geboden culturele educatieve projecten
woensdag 10 februari 2010