DE Conferentie 2010, dag 2, sessie 9: H-P Köhler, "ECK: Educatieve Content Keten"

ECK:Educatieve content ketenWat is het, en hoe zit het in elkaar?

Ontwikkelen, delen en gebruiken OU, 28 september 2009 2

Digitaal leermateriaal

Digitaal leermateriaal

BeschikbaarBeschikbaar

VindbaarVindbaar

Betaal modelBetaal model

ToegankelijkToegankelijk

BruikbaarBruikbaar

ArrangeerbaarArrangeerbaar

KwaliteitKwaliteit

BetrouwbaarBetrouwbaar

MeetbaarMeetbaar

Ontwikkelen, delen en gebruiken OU, 28 september 2009 3

Bouwstenen

Hanteer dezelfde principes

Het doel van de ECK?

• Delen van educatieve content • Efficiency creëren in het ontwikkelen, zoeken en

gebruiken van educatieve content.

• Voor en door het veld

Wat is educatieve content?Niveau 1 Fragment

Niveau 2 Informatie-object Toets

Niveau 3 Leereenheid

Niveau 4 Module / cursus

Processtappen• De ECK architectuur geeft de relaties weer tussen

processtappen.

Processtappen

EduRep

ECK 2.0

Kennisnet federatie

• A-SELECT• SAML

Standaarden• Content packaging• Afspraak afspelen• NL-LOM• OAI-PMH• SRU/SRW

Vocabulaires, semantiek

Wikiwijs

Wat is een leerlijn?Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden leidend naar een bepaald einddoel.

Afhankelijk van de precieze functie, gebruikscontext en doelgroep variëren leerlijnen in de mate waarin implicaties voor verschillende leerplanelementen zijn uitgewerkt.

Bron: SLO

Leerlijn model

Arrangeren op basis van classificaties. Mix it (open en gesloten)

Leereen-heid

LEERLIJN / ONDERWIJSKUNDIG MODEL

MetadataClassificatie

Leereen-heid


Leereen-heid


Leereen-heid


Leereen-heid


Leereen-heid


Leereen-heid


ECK Principes• De processtap 'vinden' ondersteunt zowel de

docent als de lerende.• Alle partijen, die een rol spelen in de

contentketen, respecteren elkaars belangen.• Het vinden van zowel webbased als niet-

webbased leermateriaal wordt in de contentketen ondersteund.

• In de contentketen wordt alleen een centrale voorziening ingericht als deze noodzakelijk is voor een goede werking van de keten én niet door commerciële marktpartijen wordt ingevuld.

ECK Principes• Alle leermaterialen in de contentketen zijn

voorzien van metadata volgens het NL-LOM profiel.

• Alle metadata wordt, conform het NL-LOM profiel, via de centrale voorziening doorgegeven aan de zoek-vindcomponent in de leeromgeving van de gebruiker.

• Een zoeker (docent of lerende) heeft binnen zijn leeromgeving toegang tot een zoek-vindcomponent.

• In een centrale voorziening wordt metadata van leermaterialen verzameld via harvesting.

ECK Principes• In de contentketen worden gegevens uitgewisseld

op basis van gemeenschappelijke afspraken, die zijn gebaseerd op open standaarden.

• De partijen in de contentketen beheren de eigen accountinformatie die nodig is voor authenticatie en autorisatie in de processen binnen de contentketen.

• Als ontwikkelde content voor uitwisseling beschikbaar wordt gesteld, voldoet deze aan de afspraak 'uitwisselen van educatieve content‘

• Bij het beschikbaar stellen van de metadata aan de centrale voorziening wordt gebruik gemaakt van de afspraak 'uitwisseling metadata'.

DE Conferentie 2010, dag 2, sessie 9: H-P Köhler, "ECK: Educatieve Content Keten"

Technology

Transcript of DE Conferentie 2010, dag 2, sessie 9: H-P Köhler, "ECK: Educatieve Content Keten"