De Bakens Verzetten, WTR trendrapport

De bakens verzetten

Een selectieve samenvatting van het WTR Trendrapport 2012

SURFnet Relatiedagen, 4 oktober 2012

Dr. L.A. Plugge, WTR, SURF

Source: thepilotboat.blogspot.nl

www.WTRTrendrapport2012.nl

Jij - Person of the Year 2006 – hebt de bakens al verzet

2 De bakens verzetten – SURFnet Relatiedagen, 4 oktober 2012

Toegang tot internet in EU: NL #1

3

2005 2006 2007 2008 2009 2010 20110%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

12 tot 25 jaar 25 tot 45 jaar45 tot 65 jaar 65 tot 75 jaar

Internettoegang NL naar leeftijdsgroep (CBS, 2012)

Internettoegang NL via pc en/of mobiel apparaat(CBS, 2012) Meer op:

De bakens verzetten – SURFnet Relatiedagen, 4 oktober 2012

Eigen apparaten, eigen (cloud)opslag…

4

1. Bring Your Own Device (beter: I already use my own device);

2. Geografische spreiding van data door diversiteit in cloud-diensten met verschillende jurisdictie;

3. Nieuwe dreiging eilandautomatisering door datadispersie via cloud diensten.


Van apparatencontrole naar datacontrole en gedragscode

5

• Noodzaak voor soort keurmerk van diensten;

• Classificatie van data, bijvoorbeeld IDC’s vijf categorieën:

1. Privacy only – zoals een e-mailadres bij het plaatsen van een publiek bericht;

2. Compliance-driven – zoals documenten die vallen onder een bewaarplicht;

3. Custodial – zoals informatie die kan leiden tot diefstal van identiteit;

4. Confidential – zoals vertrouwelijke memo’s;

5. Lockdown – de hoogste beveiliging, zoals personeels- en patiëntendossiers.

• Samenwerking nationaal - internationaal recht en internet.


Het gaat om analyse van alles: content, consumptie, applicaties, apparaten of sensoren, gebruikers, et cetera.

Gaat de capaciteiten van de gebruikelijke ICT-diensten ver te boven.

In hoger onderwijs Learning Analytics, verwant aan business analytics.

Maar:• Garbage in – garbage out;• Kosten en baten;• Privacy!

Big Data - de analyse van grote hoeveelheden data

6

1 biljoen (1012) bankbiljetten(pallets van 100 miljoen)


De cloud ís de nieuwe universitaire bibliotheek

7

Uitleningen versus raadplegen elektronische artikelen

Gebruikers (onderzoekers) spelen een grotere rol dan traditionele organisaties.

Gebruiker wordt (is!) de online organisator.

WWW, Google (Scholar), PLoS, arXiv, LibraryThing, Mendeley, CiteULike etc.


Multitasking?

8 De bakens verzetten – SURFnet Relatiedagen, 4 oktober 2012

Evidence-based doceren

9

Stap 1: Ontmythologiseren van invloed van ICT;

Stap 2: Erkenning van de cruciale rol van de docent;

Stap 3: ICT geen containerbegrip (“ICT verrijkt”)

Betere experimenten waarin de aantoonbaarheid

van de effecten van ICT-gebruik voorop staan


Chaordisch onderwijs en onderzoek

10

Chaordisch: een systeem van bestuur dat karakteristieken van chaos en orde vermengt (Birth of the Chaordic Age, 1999; Dee Hock, stichter van Visa)

Toenemende regeldruk op hoger onderwijs leidt tot:

• traditioneel kwaliteits- en efficiëntiedenken.

• top-down initiatieven voor kostenreductie, controle, regels, registratie, schaalvergroting, etc.

Dit fabrieksconcept past niet bij gemotiveerde en creatieve docenten en studenten.

Instellingen moeten veranderen in centra waar experimenteren en samenwerken beloond worden.


De gebruikers hebben hun bakens al verzet. Nu de instellingen nog!

11

1. Innoveer de technische infrastructuur;

2. Innoveer de organisatie en productie van de ICT-dienstverlening;

3. Innoveer de (wetenschappelijke) informatie-infrastructuur;

4. Innoveer de beveiliging en het beheer van data;

5. Creëer ruimte voor ‘chaordisch’ onderwijs en onderzoek;

6. Bouw aan evidence-based innovatie van het onderwijs;

7. Focus op kerntaken en op internationale strategische samenwerking.


Back to the futureWat betekenen de trends voor de toekomst van SURF?

12

1. Technische infrastructuur blijft de basis;(Instellingen moeten een tandje bijzetten, hoe kan SURF daarin assisteren?)

2. Informatie-infrastructuur moet meer aandacht krijgen;(Onderwijscontent, wetenschappelijke en managementinformatie - middleware)

3. Meer internationale samenwerking via SURF;(Beveiliging, privacy, standaardisatie, vraagbundeling van kwaliteitseisen)

4. Creëer ruimte voor ‘chaordisch’ onderwijs en onderzoek;(Verlaag met ICT de werkdruk die ontstaat regels)(SURF? verzet tegen toenemende regeldruk)

5. Bouw aan evidence-based innovatie van het onderwijs;(Een platform ontbreekt. Hoe kan SURF daaraan bijdragen?)


De Bakens Verzetten, WTR trendrapport

Technology

Transcript of De Bakens Verzetten, WTR trendrapport