Daltonschool De Phoenix

Hoe wij tot Daltonschool gekomen zijn

• Al enige jaren werkten wij volgens de daltonprincipes.

• In oktober 2009 is het team gestart met de daltonscholing om allemaal daltonleerkracht te worden. In juni 2013 is het hele team gecertificeerd daltonleerkracht geworden.

• In oktober 2013 kwam de visitatiecommissie van de Nederlandse Dalton Vereniging op bezoek en werden wij benoemd tot officiële daltonschool.

De kernwaarden van daltononderwijs

• Verantwoordelijkheid en vertrouwen • Zelfstandigheid• Samenwerken• Effectiviteit• Reflectie• Borging

Wilt u meer weten over de theorie van het daltononderwijs?

Neem eens een kijkje in ons daltonwerkboek.Hierin staat een stuk theorie over het

daltononderwijs en is de praktische uitwerking van het daltononderwijs op onze school te

lezen.

Het daltonwerkboek is te vinden op de website of bij de directie.

Dalton in de praktijk: Groepsorganisatie

• Dagkleuren• Dagritme • Huishoudelijk takenbord• Uitgestelde aandacht• Flexplekken • Kiss and go • Geluidsniveau • Groepsleiders

Dalton in de praktijk: Groepsorganisatie

Dalton in de praktijk: Taken maken

• Alle groepen werken met een weektaak

Dalton in de praktijk: Taken maken

Dalton in de praktijk: Zelfstandig leren

• Er is een opbouw van zelf werken naar het zelfverantwoordelijk leren

• In elke groep wordt de zelfstandigheid uitgebouwd

• Een voorbeeld hiervan zijn de presentaties van de zaakvakken die vanaf groep 3 gegeven worden

Dalton in de praktijk: Effectieve instructie

• Gevarieerde instructievormen• Werken met handelingswijzers• In de bovenbouw kunnen de kinderen bij

rekenen, taal en spelling zelf kiezen of zij een lange of een korte instructie willen

Dalton in de praktijk: Effectieve instructie

Dalton in de praktijk: Samenwerkend leren

• Maatjesleren• Mentorleren• Groepsoverstijgend samenwerken• Samenwerken in groepjes• Tutorlezen• Leerlingenraad

Dalton in de praktijk: Samenwerkend leren

Dalton in de praktijk: Evalueren en reflecteren

• Zelf nakijken• Klassikale evaluatiemomenten • Werken met smiley’s • Coachgesprekken • Vertelbeurtkaarten

Dalton in de praktijk: Keuzewerk en meervoudige intelligentie

• Kieskast met meervoudige intelligentie • Strippenkaart• Acadin

Dalton in de praktijk: Portfolio en coachgesprekken

• Kinderen zijn eigenaar van hun eigen ontwikkeling. Door te werken met een portfolio en het houden van coachgesprekken wordt dit tastbaar gemaakt.

• Kinderen maken doelen en verzamelen bewijzen voor het behalen van hun doel.

• Kinderen verzamelen werk waar zij trots op zijn. • Door coachgesprekken te houden met de

kinderen, worden de kinderen hierin begeleid.

Dalton in de praktijk: Portfolio en coachgesprekken

Tot slot

Als u meer informatie over Daltonschool dePhoenix wilt, kom de sfeer proeven en kom

langs voor een rondleiding!

0226 – 313821