D e v o o r - e n na de l e n o p e e n r i j Ve e lge b r u ikte p latfor … · 2020-03-30 ·...
Transcript of D e v o o r - e n na de l e n o p e e n r i j Ve e lge b r u ikte p latfor … · 2020-03-30 ·...
CED-Groep | Maart 2020
Veelgebruikte platforms voor afstandsonderwijsDe voor- en nadelen op een rij
Veelgebruikte platforms voor afstandsonderwijs
Hieronder vind je een aantal veelgebruikte platforms die geschikt kunnen zijn voor
afstandsonderwijs, inclusief hun voor- en nadelen. Dit is gebaseerd op onze (klant)ervaringen met
enkele platforms die het geven van onderwijs op afstand voor leerlingen mogelijk maken.
Microsoft Teams
✔ Goed bruikbaar voor (kleinere) groepsdiscussies
✔ Elke deelnemer kan de ander zien en horen
✔ Eenvoudig bestanden, linkjes en het eigen scherm met andere deelnemers uitwisselen
✘ Door veel onderlinge interactie neemt de onrust in het gesprek toe (vanaf ongeveer 8
personen)
✘ Iedereen kan de regie over het gesprek (over)nemen
✘ Minder geschikt voor het ‘zenden’ van onderwijsinstructie vanwege mogelijke
onderbrekingen
Een online les organiseren in Teams volgens een stappenplan
Didactiek tijdens een online les in Teams
✔ Tijdens gesprekken kun je chatberichten versturen, individueel of naar de hele groep
Maart 2020 pagina 1 www.cedgroep.nl
Veelgebruikte platforms voor afstandsonderwijs
Webinargeek
✔ Goed bruikbaar voor het bereiken van complete groepen/klassen met
onderwijsinstructie
✔ Zowel ‘live’ mogelijk als met eerder opgenomen instructie
✔ Tijdens een live webinar is interactie mogelijk via de chatfunctie en door het invoegen
van polls
✔ Eventueel inhoudelijke uitwisseling is aan te gaan in combinatie met Padlet(.com)
✔ Mogelijkheid om van tevoren gemaakte presentatie te doorlopen of ter plekke het scherm
te delen met deelnemers
✔ De instructie kan nauwelijks verstoord worden door de deelnemers
✔ Replay optie, waardoor de sessie op een later moment nog eens terug te kijken is
✘ Beperkte onderlinge interactie: deelnemers kunnen alleen de presentator zien en horen
✘ Geen mogelijkheid om live bestanden uit te wisselen
✘ Vanwege eenzijdige manier van leren kan sneller passiviteit van de deelnemers ontstaan
Eenvoudig web-based seminars maken
Padlet is een interactief bord waarop je allerlei content kunt plaatsen. Je moet het zien als
een soort muur waar je alle vrijheid hebt om iets op te plakken, maar dan digitaal. Je kunt
aan de klas bijvoorbeeld de vraag stellen: wat weten jullie over dit onderwerp? Vervolgens
kunnen leerlingen via een mobile device de muur vullen met input
Maart 2020 pagina 2 www.cedgroep.nl
Veelgebruikte platforms voor afstandsonderwijs
ZOOM
✔ Goed bruikbaar voor (kleinere) groepsdiscussies
✔ Elke deelnemer kan de anderen zien en horen
✔ Als presentator eenvoudig schermdelen met de deelnemers
✔ Deelnemers kunnen verbaal onderdeel uitmaken van de discussie/les
✘ De gratis versie is niet AVG-proof!
✘ Als presentator veel handelingen verrichten om anderen wel/niet het woord te geven
✘ Minder geschikt voor grotere groepen vanwege zichtbaarheid en mogelijke verstoringen
✘Beperkte mogelijkheden om bestanden uit te wisselen
ZOOM.us: Een veel gebruikt platform om zowel vergadersessies als webinars te houden. Na
40 minuten is dit platform niet meer gratis.
Google Hangouts
✔ Zeer eenvoudig in gebruik en overzichtelijke interface
✔ Goed bruikbaar voor (kleinere) groepsdiscussies
✔ Elke deelnemer kan de anderen zien en horen
✔ Als presentator eenvoudig schermdelen met de deelnemers
✔ Deelnemers kunnen verbaal onderdeel uitmaken van de discussie/les
✘ Minder geschikt voor grotere groepen vanwege zichtbaarheid en mogelijke verstoringen
✘ Beperkte mogelijkheden om bestanden uit te wisselen
✘ Geen interactie mogelijkheden met polls of andere geïntegreerde vragenlijsten
✘ Als Google-dienst afhankelijk van de beschikbaarheid van een Google-account
hangouts.google.com: Ook voor veel leerlingen is Google Hangouts een bekend platform om
onderling te communiceren.
Maart 2020 pagina 3 www.cedgroep.nl
Veelgebruikte platforms voor afstandsonderwijs
NB Voldoen aan de AVG
Vanzelfsprekend wil je ook in deze bijzondere tijd blijven voldoen aan de AVG-wet en de privacy van
je leerlingen blijven waarborgen. Dit betekent dat je afspraken maakt over deze bijzondere manier
van lesgeven. Laat bijvoorbeeld aan je leerlingen weten dat ze geen schermafdrukken en/of
opnames mogen maken en delen gedurende de tijd dat ze ingelogd zijn in een digitale
leerlingomgeving.
Maart 2020 pagina 4 www.cedgroep.nl