Creatief Denken - 2019. 12. 2.¢  Creatief Denken Stef Wouters - Filip Faste Academie voor...

download Creatief Denken - 2019. 12. 2.¢  Creatief Denken Stef Wouters - Filip Faste Academie voor de Periodieke

of 43

  • date post

    30-Dec-2020
  • Category

    Documents

  • view

    0
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Creatief Denken - 2019. 12. 2.¢  Creatief Denken Stef Wouters - Filip Faste Academie voor...

  • Creatief Denken Stef Wouters - Filip Faste

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • DAGINDELING

    9u00: onthaal met koffie en thee

    9u30: start vorming

    10u30: koffiepauze

    12u30: lunch

    13u30: vervolg vorming

    14u45: koffiepauze

    16u30: einde vorming

    Creatief Denken

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • PROGRAMMA

    9u30: start vorming

    Vorige week Herhaling, divergentie fase Opwarmer, divergentie fase

    10u30: koffiepauze

    Convergentie Briefing : Creatieve Oefening

    12u30: lunch

    13u30: vervolg vorming

    Concept Pitching Concept Assessment

    16u30: einde vorming

    Creatief Denken

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Vorige Week, ...

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Mercedes Benz Advertising, ...

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2011Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2011Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • DOELBEWUST DOELLOOS?

    om de denkpatronen te doorbreken moeten we ze doorbreken.

    Dat betekent via truukjes van de patronen/autostrades weggaan om na een omleiding terug te komen.

    RANDOM (beeld van tijdschriften)

    BOOMERANG: begrippen formuleren uit de probleemstelling om er dan verder van weg te gaan. Als we ver genoeg verwijderd zijn, dan kunnen we terugkeren...

    DIEREN als beeldend gegeven gebruiken als startpunt.Associëren aan de hand van kenmerken van een dier om dan terug te keren naar de probleemstelling...

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Divergentie Convergentie

    doelstelling doel

    Democratische chaos Geordende Orde

    kader/framework document

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Oefening : de titel / het verhaal

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Openess, no more fear, to be creative

    Braintrust within the group

    Make people look better, look good no authority over each other  

    Ed Catmull

    Divergentie

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Divergentie

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Convergentie

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Convergentie

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Convergentie

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Divergentie

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Convergentie : Mo Edoga

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Divergentie Convergentie

    doelstelling doel

    kader/framework document

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Convergentie

    DOELBEWUST SELECTEREN VAN DE IDEEËN, KLASSEREN VAN DE IDEEËN.

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Brainstorm: teamwork

    Divergeren: genereren.

    Democratisch, iedereen kan/moet zijn idee kwijt kunnen!

    Respect voor de anderen is hiervoor belangrijk, iedereen moet zich ʻveiligʼ voelen om te durvenspreken. Daarvoor worden de regels gebruikt als een hulpmiddel.

    Iedereen equal, de regels moeten hiervoor zorgen enerzijds en de aangeduide facilitator, hij/zij begeleidt en moet het proces bewaken en handhaven. (zwarte kaart).

    De rol van de facilitator is zeer belangrijk, moet dynamiek in het proces/groep houden.

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Brainstorm: teamwork

    Convergeren: elimineren, kiezen, concretiseren.

    - De facilitator wordt vervangen door de verantwoordelijke, hij leidt ipv begeleidt! - Tegenover ʻondergeschiktenʼ is het makkelijker je mening te geven dan tegenover ʻgelijkenʼ. - natuurlijk proces; geen hiërarchische maar project leiding

    o Tijdens de divergentiefase geen verantwoordelijke, enkel stimulerende. Als naar resultaat gewerkt wordt is er één verantwoordelijke aangeduid. Deze verantwoordelijke wordt geassocieerd met het te bedenken concept en aansprakelijk gemaakt voor het resultaat. Op die manier krijgt zij/hij de legitimatie om ʻbaasʼ te zijn. o Best is om de sfeer en het inspraakmodel van de divergentiefase te proberen doortrekken. Als hij/zij het project volledig naar zich toehaalt en alle inspraaknegeert staat hij/zij er opnieuw alleen voor. o Teamwork nastreven!

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Voorwaarden voor teamwork:

    De vijf frustraties van teamwork Patrick Lencioni

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Convergentie

    KENMERKEN VAN CONVERGENTIE ?

    - KWALITEIT

    - OORDEEL

    - LOGICA

    - SYSTEMATISCH

    - CONSISTENT

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Convergentie

    VOORWAARDEN CONVERGENTIE PROCES: HOU DOEL VOOR OGEN

    FORCE TO FIT

    SYNTEGREREN = INTEGREREN EN SYNTHETISEREN

    COGNITIEF : met de opdracht in gedachten

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Convergentie

    NA DE CONVERGENTIE: CREATIE! = HET UITWERKEN VAN HET CONCEPT!

    STRUCTUREREN EN ORGANISEREN TOT, ... EEN DUIDELIJK VERHAAL ONTSTAAT.

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Divergentie Oefeningen

    OPDELING in TEAMS

    groepjes van 3 à 4 à 5 mensen >>nieuwe oefening

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Divergentie Oefeningen

    OPDELING in TEAMS

    groepjes van 3 à 4 à 5 mensen >>nieuwe oefening

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Six Thinking Hats

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Pitch

    Kenmerken van een pitch: RAAK

    - Realistisch - Actief - Authentiek - Kort en krachtig

    Voldoen aan Bavo (van uw toehoorder)

    - Behoefte - Aanpak - Voordeel - Onderscheidend

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • The Elevator Pitch

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • The Elevator Pitch

    Neem de aandacht

    Formuleer het probleem

    Vertel hoe je dit probleem kan oplossen

    Bewijs dat je het kan oplossen (succes verhaal/voorbeelden)

    Faciliteer opvolging: maak connectie/verbinding

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Lunch

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Oefening

    Campagne tegen file rijden/rijden SMS ontwikkelen. een voorbeeld:

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • New Magazine

    Creativiteits Oefeningen : kids/8-10y/natuur - visual.

    Titel - Concept - Stories - Transcendence

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Pitch

    Kenmerken van een pitch: RAAK

    - Realistisch - Actief - Authentiek - Kort en krachtig

    Voldoen aan Bavo (van uw toehoorder)

    - Behoefte - Aanpak - Voordeel - Onderscheidend

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Six Thinking Hats

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • New App

    Creativiteits Oefeningen : app/toerisme/guide - 20 min.

    Titel - Concept - Stories - Transcendence

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • Six Thinking Hats

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • New Expo

    Creativiteits Oefeningen : expo/creativiteit/moodboard - 20 min.

    Titel - Concept - Stories - Transcendence

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015

  • new day, new beginning

    Academie voor de Periodieke Pers : Creatief Denken - 2015