Controle van het leerproces

Jan Diepenbroek & Marcel de Leeuwe

Docententraining

Controle leerproces

• Op welke manier weet je of de kennis/vaardigheid is overgekomen bij de cursist?

2 manieren:

1

2 manieren:

2

Observeren

Observeren

Observeren

• Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet!

(3) Observeren want communicatie=

20% = VERBAAL

80% = NON VERBAAL

OOO pppeeennn vvvrrraaagggeeennn """WWW aaattt vvviiinnnddd jjjeee vvvaaannn……… """

GGG eeerrriiiccchhhttteee vvvrrraaagggeeennn """WWW aaattt iiisss uuuwww llleeeeeeffftttiiijjjddd???"""

AAAlllttteeerrrnnnaaatttiiieeevvveee///kkkeeeuuuzzzeee

vvvrrraaagggeeennn

"""VVViiinnndddttt uuu hhheeettt pppaaakkkkkkeeettt gggoooeeeddd

ooofff sssllleeeccchhhttt???"""

SSSuuuggggggeeessstttiiieeevvveee vvvrrraaagggeeennn """UUU sssnnnaaapppttt hhheeettt tttoooccchhh www eeelll

hhheee???"""

Vragen stellen

Docententraining

Vragen stellen

• Vragen stellen is nog geeninteractie (open/gesloten)

• Mensen antwoorden zelden dat ze het niet snappen