Dirk Geldof - Superdiversiteit als uitdaging voor de 21ste eeuw
Competenties van de 21ste eeuw Cross-over! 8 …Competentie 20ste eeuw 21ste eeuw Eigen leven doen...
Transcript of Competenties van de 21ste eeuw Cross-over! 8 …Competentie 20ste eeuw 21ste eeuw Eigen leven doen...
Competenties van de 21ste eeuwCross-over! 8 december 2016
Waarom is ander (duurzaam) onderwijs nodig?
Hoe ziet onderwijs eruit in 2030?
Standpunt van de ouders
Standpunt van leerlingen: Scholierenrapport
“Leerlingen en leerkrachten merken dat het onderwijs achterop hinkt en dat het anders moet en kan. Het risico om volledig passé te zijn en de trein te missen is te groot. Tijd om in actie te schieten dus en een frisse en moderne wind door ons onderwijs te laten waaien. (Scholierenrapport, 2016)
Getuigenis Wim Van Laer
• Student Elektronica-ICT aan UCLL
• Winnaar Cera-Award Project “Techniek in de Zorg”
• Opdracht: welke competenties van de 21ste eeuw komen voor in het project?
Multidisciplinariteit gedurende een stage
Automatisatie van een badkamer: Techniek in de zorg, zorg op maat
Franck Piet – AUTGielen Joris – ELOVan Laer Wim – EM
Promotoren:Mevr. S. HaenraetsMr. B. Jacobs
Wat is het project?
Beginsituatie• Woonzorgcentrum Mandana Genk
(Voorheen Menos)
• Badkamer in kelderruimte• Ongezellig
• Niet aangepast aan noden bewoners
Wat is het project
Vooronderzoek• 2014-2015: Techniek in de zorg
• Multidisciplinair project
• Vooronderzoek zorg op maat
• Voorontwerp badkamer
• Winnaars Cera award
Resultaat badkamerVOOR NA
Ervaring
• Weinig begeleiding ter plaatse -> zelf opzoek naar informatie
• Programma schrijven naar noden van bewoners/verpleging
• Soms oplossingen niet voor de hand
• Vertalen• Verpleging -> geen technische achtergrond
• Demente bewoners
• Budget beperkt
• “Les geven” aan verpleging
Problemen onderweg
• Opdrachtomschrijving
• Communicatie tussen verschillende partijen
• Tijdsschema
Zeker om mee te nemen
• Goede afspraken aan het begin
• Wanneer met leerlingen secundair -> begeleiding van leerkracht = belangrijk
• Ervaring voor leerlingen/studenten zeer mooi
Welke competenties van de 21ste
eeuw komen voor in het project?
Krt.be/competenties1-1
Competenties 21ste eeuw
Getuigenis Pieter-Jan Giesen
• Student: Accountancy & Fiscaliteit 2AF
• Project “Op stap naar ondernemen”
Vergelijking vroeger en nu
Competentie 20ste eeuw 21ste eeuw
Taal en informatie doen werken
Terugvinden van informatie Kritisch verwerken van informatie en communiceren van complexe informatie
Kennis doen werken Reproductie van kennis Diepgaande verwerking en verregaande toepassing van kennis. Vooral oplossingsgericht werken
Verbeelding doen werken Doorgeven van bestaande tradities
Sterk innovatiegericht, out-of-the-box denken, oplossingen bedenken voor nieuwe situaties
Sociale relaties doen werken Persoonlijk succes, individueleverdiensten
Samenwerken, oog voor verschillende standpunten, culturen, …
Vergelijking vroeger en nu
Competentie 20ste eeuw 21ste eeuw
Technologie doen werken Werken met bord en papier Inzetten op functionele, digitale geletterdheid. Onderwijs dat multimediaal en digitaal is
Verandering doen werken Vastgelegde kennisbestanden Flexibel, rationeel, creatief en weloverwogen omgaan met uitdagingen en aanpassen aan omgeving
Leer-kracht doen werken Onmiddellijk resultaat Levenslang leren, vertrouwen in het leervermogen van jongeren. Ontwikkelen van leerstrategieën, leerattitudes en leervaardigheden
Vergelijking vroeger en nu
Competentie 20ste eeuw 21ste eeuw
Eigen leven doen werken Dicteren wat leerlingen moeten denken, pad volledig uitzetten
Leerlingen leren hoe ze moeten vragen kunnen stellen, zelf pad laten uitzetten
Leven op de planeet doen werken
Eigen talenten ontwikkelen en tegelijkertijd lot van anderen, omgeving en toekomstige generaties ter harte nemen
Bespreking
• Project koppelen aan doelstellingen
Discussie: Interactief• In mijn school spelen de competenties van de 21ste eeuw al
een belangrijke rol
• Competenties van de 21ste eeuw bereik je hoofdzakelijk binnen projectmatig onderwijs
• In mijn school is er een draagvlak om te werken aan deze competenties
• In mijn school is er tijd om te werken aan deze competenties
• Door te focussen op competenties riskeren we dat het inhoudelijke niveau van de leerlingen achteruit gaat
• Mijn collega’s / leerkrachten zijn voldoende opgeleid om te werken rond deze competenties
Direct Poll
• Qr-code inscannen
• Link ingeven
Groepsdiscussie in kleine groep
• Welke projecten heb je al in jouw school die voldoen aan deze competenties?
• Welke context is in een school nodig om aan deze competenties te kunnen werken?
• Wat is de rol van leerkrachten binnen het bereiken van de competenties? Kan elke leerkracht dit? Hoe laat je ze samenwerken?
• Welke belemmeringen zijn er in een school om aan deze competenties te werken?
Krt.be/competenties2-1
Bespreking groepsdiscussie
Co-teaching
Over richtingen heen
Lerend netwerk
• Opstarten in januari 2017
• Doel
• Doelgroep
• Programma
• Meer info: [email protected]