Comésa Schoolmagazine- Editie 2

36
Nu op www.comesa.tk! 2 “Sweet DreamsWie is de Best Geklede Docent? Editie 2 - Jaargang 1 - Voorjaar 2010 - Thema: Sweet Dreams Welke bijbaantjes hadden docenten??? Met wie sprak Comésa??? “Ik ben geen docent, ik doe maar alsof .” wie zei dit??? Zaterdagavond: Wat is de formule?

description

De tweede editie van Comésa Schoolmagazine!

Transcript of Comésa Schoolmagazine- Editie 2

Page 1: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

Nu op www.comesa.tk!

2

“Sweet Dreams”

Wie is de

Best Geklede

Docent? Editie 2 - Jaargang 1 - Voorjaar 2010 - Thema: Sweet Dreams

Welke bijbaantjes

hadden docenten???

Met wie sprak

Comésa???

“Ik ben gee

n docent,

ik doe maar a

lsof….”

wie zei dit?

??

Zaterdagavond:

Wat is de formule?

Page 2: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

2

Page 3: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

3

Editorial // Opening

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

Sweet Dreams

H eey lezers,

Het is alweer lente. Op het moment

dat ik dit schrijf regent het buiten. De

zon is ver te zoeken. Is het dan lente???

Het thema van deze editie is “Sweet Dreams”.

Met dit thema willen we letterlijk ingaan op dro-

men, maar ook willen we kijken naar de dromen

die je hebt voor de toekomst en de dromen die

Je vroeger had, hoe zijn die nu uitgekomen en

hoe hoop je ze uit te laten komen?

Mijn droom? Ik heb er zoveel. Iedereen heeft

toch vele dromen. Mijn dromen voor Comésa

zijn: 1 Comésa verder ontwikkelen en 2 Comésa

uitbreiden! Beide hoop ik toch echt voor de 6e

te bereiken (:P)

Voor na school heb ik ook nog vele dromen.

Maar die dromen moeten ook dromen blijven.

Dromen die telkens veranderen, dat moeten

dromen zijn, en ook zeker blijven…..

Voorlopig houd ik het dromen, maar

even bij de hoop op echte lente!

Heel veel leesplezier!

Groetjes Robbin,

Hoofdredacteur Comésa,

[email protected]

Page 4: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

4

Wat staat erin??? Opening //

Comésa Schoolma- gazine

Inhoud

3 Editorial

4 Le‟RARE‟tikken

5 Le‟RARE‟uitspraken

8 Hoe overleef ik….

10 Bijbaantjes docenten

12 Wat betekent jouw droom?

14 Raadsels

15 Games

16 Dat hoort niet.nl

17 Media: de zaterdagavond!

18 Muziek: Het oog van ALEX!

20 De BEST geklede docent!

21 Column: Lois

22 Gedichten

24 Interview: droombanen

26 Interview: CAPSLOC

28 Wist je dat…???

29 Wijze woorden…

30 Puzzels

31 Agenda

31 Engels theater

32 Strips

34 Redactieberichten

35 Colofon

….en dat was weer een editie!

NEXT TIME more!

www.com

esa.tk

- com

esa.h

yves.n

l

Page 5: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

5

Le‟RARE‟tikkuhh // Docenten

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

L eerlingen hebben volgens

de docent vaak rare tik-

ken en rare trekjes, maar

docenten hebben zo ook

hun afwijkingen. Deze bundelen

wij hier! Heb jij nog rare tikken

van je docenten, mail ze maar!

Meneer Pronk roert in

zijn koffie met zijn pen

en likt hem vervolgens

af… wie is de volgende

die er mee schrijft, zal

hij het zelf zijn???

Teamleider meneer Telleman heeft altijd de waar-

omvraag. Altijd als iemand een antwoord geeft is

de vraag: “Maar waarom dan???”

En weer is meneer Pronk aan de beurt. Hij leert

leerlingen namelijk met enkele regelmaat hoe je

de school onder moet laten lopen met water. Zal

hij dit vroeger ook hebben gedaan?

Meneer Van Roon schijnt te veel uit te leggen in

de lessen. Hij kan het maar niet laten om een

hele les te besteden aan één formule. Natuurlijk

is hij niet de enige docent met deze tik!

Page 6: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

6

Le‟RARE‟uitspraken Docenten //

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

-Koppelwerkwoorden! (altijd)

-Ondanks het feit dat de tekst

oud is, is hij nog erg actueel!

-Ik ben geen docent, ik doe

maar alsof….

-(Leerlingen: hebben we ml?)

Dat is een verrassing

-(Leerling fluistert)

STRAFWERK!

-Jij bent wel een geschikt type

voor BSM, en jij ook, en jij ook.

-Niet vervelend doen, niet zo

giechelen, en niet aan je haar

zitten….

-Het scheelde een haar!

-Ik ga ‟t nakijkboekje nakijken!

-Ik ben even voor de rapport-

vergadering aan het oefenen

met de namen…. Don? Ohjaa

dat was die kleine!!!

-Jullie gaan toch geen uren

zitten veranderen…

-Het staat gewoon ergens in

je boek!!!

-Jullie hebben het altijd over

Sushi, dus laten we het daar

maar bij houden!

-Het is goed dat het fout is!

-Het is een probleem!

-Nee, ik begrijp je dilemma!

(slaand op tegenstrijdige

wiskunde regel)

-Als ik iets NIET besproken

heb, vind ik het eng!

-Als iedereen naar me kijkt

heb ik het gevoel dat ik tegen

iemand kan praten……

-Jullie hoeven dit jaar geen

opstellen te maken bij de

hoofdstukken, want het is te-

veel werk om na te kijken!

Pro

nk Kett

ing Z

wagers

H

erm

ans V

erm

eule

n T

ellem

an

K

em

per

R

oon L

eeuw

E n ja hoor! Het is de do-

centen weer gelukt, ze

spraken weer heel wat

rare taal uit. De school-

krant heeft ze weer gebundeld!

Heel veel leesplezier!

Page 7: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

7

Le‟RARE‟uitspraken // Docenten

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

-Leo is een beest in zijn vrije

tijd!

-Is M… er? Nee toch, ik heb

hem nog niet geroken!

-Ik stond FF met mijn S te

knoeien…

-Ik lust best een borrel, maar

dronken ben ik nog NOOIT ge-

weest!!!

-Tsss, zeg ik één keer pleuren,

komt het gelijk in de school-

krant! (red.: zie ed. 1)

-(KLENG) Dat is nou verdorie

de twintigste trechter die dit

jaar kapot valt. Vorig jaar wa-

ren het er maar drie….

….Oké misschien was het

de tiende, maar toch!

K

uip

ers

Plicht

Kessel E

rpecum

-Jullie hebben allemaal

een 10 voor het werk-

stuk… ze liggen al twee

weken stoffig op mijn

stoel.

-(leerl.: Meneer, u staat

ervoor!) Nee hoor, jij zit

erachter!

Wiskundemeisjes.nl

Le„RARE‟uitspraken?!

Die lever je in bij Comésa!

Page 8: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

8

Slapeloze nachten Hoe overleef ik... //

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

Wat is slaap?

S laap is een moment

waarin het lichaam en

geest tot rust komen.

Als je slaapt, verandert

er veel in je lichaam. Veel spie-

ren ontspannen zich en de acti-

viteit van je hersenen neemt af:

je harstslag en ademhaling ver-

tragen. Je hersenen blokkeren

geluiden en prikkels van buiten,

waardoor je bewustzijn verlaagt.

Je behoefte om te slapen wordt

geregeld door melatonine: dit is

een hormoon in je lichaam.

Hoe voorkom je

slaapproblemen?

Een aantal tips om slaapgebrek

te voorkomen zijn:

-Geen tv in je slaapkamer

-Niet slapen overdag

-Regelmatige bedtijden

-Niet sporten vlak voor je

naar bed gaat.

-Zorg ervoor dat je kunt luch-

ten in je slaap, doe bij-

voorbeeld een raam open

-Geen cafeïne of nicotine

vlak voor je gaat slapen

-Eet voldoende

-Niet teveel alcohol drinken!

Wat gebeurt er bij

slaapgebrek??

Slaapgebrek tast je dagelijkse

functioneren aan. Het zorgt voor

problemen met je geheugen,

concentratiemoeilijkheden,

spraakvermogen, reactiesnelheid,

besluitwaardigheid en plannings-

vermogen. Bovendien is het slecht

voor je weerstand, je hebt eerder

kans om ziek of verkouden te wor-

den.

Hoe overleef ik... slapeloze nachten! Door: Rebecca Hagens

TU Delte

Page 9: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

9

Slapeloze nachten.! // Hoe overleef ik...

Editie 2 / Comésa

Huismiddeltjes tegen slapeloosheid

Uiteraard gaan jullie allemaal luisteren naar de vorige

tips (:P), maar als jullie dan nog niet kunnen slapen,

zijn hier wat manieren om in slaap te vallen.

Luister naar muziek! En nee, dan bedoelen we geen

hardcore muziek of keiharde muziek, waardoor niet al-

leen jij, maar ook je ouders, buren en de rest van de

straat het bed uit dendert. Rustige muziek of muziek

waar jij kalm van wordt. Zet het zachtjes op en pro-

beer dan te ontspannen.

Lavendelolie: Een paar druppels lavendelolie op je pol-

sen en slapen wrijven is rustgevend en helpt je li-

chaam dus om sneller te ontspannen en in slaap te

vallen.

Calcium: Eet of drink voor je naar bed gaat iets dat

calcium bevat, zoals kaas of melk.

Wandeling: Een korte wandeling voor je

gaat slapen kan helpen om eerder in

slaap te vallen. De frisse lucht maakt je

rustig en laat je goed doorademen, wat

je lichaam meer ontspannen maakt.

Schrijven: Kun je niet slapen, omdat je te

veel aan je hoofd hebt?? Schrijf het dan

van je af!

Knoflook: Knoflook op je huid smeren (op

je voetzolen kan ook, dan heb je minder

last van de lucht) helpt ook. In knoflook zit

namelijk een stof die je hersenen op een be-

paalde manier beïnvloedt.

Voeten: En tot slot, raar maar waar: als je

voeten warm zijn, val je beter in slaap!

Telenet.be

Sweet Dre

am

s!

Page 10: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

10

Bijbaantjes Docenten //

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

W at hadden de docenten

vroeger voor bijbaan-

tjes? Wie weet deden

zij hetzelfde als wat jij

nu doet! Wie weet heb je toch nog

iets gemeen met je (favo) docent!

Meneer Zwagers: tomaten plukken,

surf/zeil instructeur, schilder, bezorgdienst, badmeester,

uitsmijter, medewerker bowlingbaan, autosloper en bar-

keeper!

Meneer Schuil: fresiabollen poten (in kas-sen van een meter hoog), krantenjongen, zie-kenhuismedewerker (afwassen, hulpkok en pati-ënten begeleiden), verkoper V&D (huishoudglas, LP’s) tomaten plukken en bege-leider kampeerweken!

De opva

llendste

baant

jes

hebben

we een

andere

kleur ge

geven!

Mevrouw Vermeulen: achter de kassa bij de HEMA (inclusief mooi pakkie en tuttig sjaaltje)!!!

Bij de Boezem als begeleid-ster op de bus, bij de Juwe-lijk in Krimpen (ijss.)(reparaties), werken bij gale-rie, sieraden maker en work-shops gever.

Nu is mijn grootste bijbaan leerlingen respect voor kwasten bijbrengen op het Comenius College.

Best geklede d

ocent!

Leeuwwardercourant

Page 11: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

11

Bijbaantjes // Docenten

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

De opva

llendste

baant

jes

hebben

we een

andere

kleur ge

geven!

Mevrouw Nederlof: Serveerster in een restaurant.

Mevrouw Verdel: Aardbei-en plukken. Je kreeg f5,- voor een mandje…!

Meneer Borgdorff: post

bezorgen, vakken vullen bij de

Edah, kranten bezorgen,

vrachtwagens laden en lossen.

En daarbij hing ik reclamebor-

den op in de Kuip!

Mevrouw Zwakhals: aardbeien

plukken, serveerster bij Van Der Valk

en verkoper bij de Free Record Shop!

Meneer Swarttouw: medewerker Praxis, ik heb daar heel veel geleerd.

Mevrouw Schouten: verkoopster bij DAKA

Sport, leerling-begeleidster bij een huiswerkklas,

en koffievrouw in een bejaardentehuis!

Zijn de

ze baa

ntjes ie

ts

voor jo

u? Of do

e je he

t

al? Missc

hien he

eft de

docent

tips v

oor je!

!!

Bataviastad

Page 12: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

12

Droomverklaringen Thema//

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

D romen. Iedereen heeft

ze. Soms zijn ze prettig,

soms niet. Maar wie

weet wat ze eigenlijk be-

tekenen?? Wij hebben voor jullie

de meest voorkomende dromen

even op een rijtje gezet. Veel

“droomverklaringsplezier”!!

Wat betekenen...

Seksualiteit in dromen!!

Dromen dat je seks hebt,

voorspellen geluk en tevre-

denheid bij omgaan met

andere mensen. Deze om-

gang zelf hoeft niet perse

seks te beteken. Als je een

onplezierige droom heb

over seks, is een waar-

schuwing dat je overweegt

om iets te doen, dat als je

het doet, voor een schuld-

gevoel gaat zorgen.

Vakantie!!

Dromen over vakantie

betekent dat interessan-

te onbekende mensen

gebruik gaan maken van

je gastvrijheid. Naakt voor de klas staan!!!

Dromen dat je naakt voor de

klas staat, kan betekenen,

dat je iets niet goed hebt

voorbereid of je er niet zeker

over bent. Het zou kunnen

dat je je huiswerk niet hebt

gemaakt of iets slecht hebt

geleerd.

Page 13: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

13

Droomverklaringen // Thema

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

...mijn dromen???

Door: Rebecca Hagens en Aureana Weeda (CHR)

Rijk zijn?!

Dromen dat je rijk bent, bete-

kent dat je problemen die je

hebt met succes gaat aanpak-

ken. Als je in je droom ziet dat

andere mensen rijk zijn, bete-

kent dat je vrienden hebt die

je in tijden van nood te hulp

zullen schieten. Dit betekent

niet dat er ook tijden van

nood aankomen, alleen maar

dat je goeie vrienden hebt.

Vliegen als een ... …

Vliegdromen kunnen een

uiting zijn van angst. In

de droom komt het vaak

voor dat ze willen ont-

snappen uit een enge si-

tuatie, wat kan betekenen

dat je dat in het echte le-

ven ook wil. Dat hoeft na-

tuurlijk niet. Een eigen wil

hebben in een droom valt

ook onder een vlieg-

droom. Deze vliegdromen

kunnen ook heel vredig

en zweverig zijn. Ze zijn

ook vaak een vorm van

vrijheid. Daarom hoeft het

natuurlijk niet te beteke-

nen dat je als je een

vliegdroom hebt, je in de

problemen zit. De contro-

le hebben over je droom

kan een teken van eigen

wil en blijdschap zijn.

Page 14: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

14

Whahahahaa Raadsels//

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

2. Je zult er vele van mij krijgen,

maar toch nooit genoeg.

Als de laaste geweest is, is iedereen verdrietig.

Je krijgt mij maar één keer per jaar!

Wat ben ik?

3. Ik maak iedereen urenlang slap.

Ik toon vreemde beelden, gewoon voor de grap.

Ik kom alleen ’s nachts, let op wat ik zeg!

Wat ben ik?

4. We hebben geen vlees en ook geen veren,

geen schubben en geen pluimen.

Toch hebben we vingers en duimen,

voor dames en voor heren!

Wat zijn wij?

Er komt een man bij de apotheek en vraagt aan de apotheker iets tegen de hik.

De apotheker buigt zich over de toonbank en geeft de man een keiharde klap in zijn gezicht.

De man vloekt en schreeuwt tegen de apotheker: ‘Waar was dat nou voor no-dig.Waarop de apotheker antwoordt: ‘Nou, je hebt nu toch de hik niet meer?’

‘Nee,’ antwoordt de man boos, ‘maar mijn vrouw die op me wacht in de auto wel!

Een zandloper/ Een verjaardag/Slaap/Handschoenen/Elke sprinkhaan, want de Eiffeltoren kan niet sprin-

gen!/Een spons/Een postzegel!

5. Welke sprinkhaan springt er ho-ger dan de Eiffeltoren?

6. Ik heb gaten in mijn onder- en bovenkant, mijn linker- en rechter-kant, en in het midden.

Toch houd ik water vast.

Wat ben ik?

7. Wat gaat de hele wereld rond maar blijft altijd in een hoekje?

1. Ik heb twee lichamen,

In het midden verbonden.

Hoe beter ik stilsta,

Hoe sneller ik loop.

Wat ben ik?

Door: Jo

sefie

n v

an K

lavere

n

Page 15: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

15

Review! // Games and sites

T oen het internet nog maar net beschikbaar was, verveelden mensen zich mateloos op de pc.

Dus wilden ze een programma vinden om spelletjes te maken, dit programma werd flash ge-noemd. Ze maakten ook een site om deze spelletjes op te zetten en zo is een totaal nieuwe tak ontstaan in het internet: “Online Flash Games”.

NewGrounds.com Op deze site kan je niet alleen spelletjes vinden, maar ook ani-maties, een forum, tekeningen en films. Oftewel op deze site zul je je niet zo snel vervelen. Maar daar later meer over, weer terug naar de spelletjes. Je moet natuurlijk wel weten wat voor spel je wilt spelen. Dit is hier geen enkel pro-bleem, want er is een handige in-deling gemaakt.

Als je geen zin hebt of gewoon geen tijd hebt om spelletjes te spelen kan je nog altijd naar de kunst of naar de animatie sectie gaan. Ook dit is weer verdeeld in categorieën, dat een voordeel is.

Maar net zoals alles, zijn er ook nadelen. Het grootste nadeel is dat de voorpagina te vol met links en animaties staat.

Ik raad deze site dus aan voor de mensen die een keertje niks te doen hebben en zich verve-len. Aangezien je hier goed de tijd kunt doden. Dus het cijfer dat ik de site zal geven is een 9. Omdat deze site erg goed is, alleen de onoverzichtelijkheid doet „m de das om.

Adultswim.com Deze site kun je vergelijken met de doorsnee site waar je online spelletjes kan spelen. De site lijkt een beetje op spele.nl. Ei-genlijk heeft het gewoon alles wat een normale site ook heeft.

Waarom heb ik dan deze site gekozen? Omdat de naam aan iets heel anders doet denken?! Omdat de lay-out eruitziet alsof het zo uit de jaren 70 komt?Nee, omdat de spelletjes die erop staan alles behalve doorsnee en kinderachtig zijn? Jep!

In tegenstelling tot de meeste online games hebben de ma-kers van deze spellen vooral gekozen voor humor voor vol-wassenen.

Page 16: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

16

Website Leerlingen //

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

Neem nou bijvoorbeeld Robot unicorn attack, op het eerste oog lijkt het wel een spel voor kleine kinderen, maar dan als je voor de eerste keer tegen iets aanbotst, ben je 1 dood en 2 je gaat episch dood! Ze maken zelfs een-hoorns episch! Maar voor de rest is het best wel een sim-plistisch spelletje je moet ge-woon zover mogelijk probe-ren te komen en de high sco-re bereiken. Zo zijn er nog veel meer van dat soort spel-letjes, het ligt er maar net aan waar jouw interesses lig-gen.

Dus als ik deze site ga verge-lijken met spele.nl, dan zal er een enorm verschil tussen deze twee sites zitten. Sim-pel, want spele.nl is nou een-maal niet echt een heel goe-de site en ook is spele.nl veel kinderachtiger. Bij adultswim kan je nog net zoals new grounds.com film-pjes en muziek luisteren en natuurlijk spelletjes spelen! Ik geef dit cijfer een 9.5. De-ze site heeft het allemaal, maar het enige wat er mis is, is dat er nog niet veel spellen opstaan. Door: Frank van Neerbos

Jouwwethouder.nl Iedere Nederlander mag pas van-af zijn of haar 18e stemmen. Dan mag je stemmen voor de Tweede Kamer en voor de gemeenteraad.

Niemand mag stemmen voor wet-houders of ministers… Rotterdam doorbreekt deze regels en laat jongeren stemmen op een wethouder!!! De wethouder die wint wordt wet-houder van jongeren. Hij of zij zal de stad met de jongeren zelf gaan besturen!!! Grijp je kans! Het eerste referen-dum waar jij aan mee kan en mag doen! Je hoeft alleen maar naar www.jouwwet- houder.nl te gaan, en te STEMMEN!

Page 17: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

17

Media // Cultuur

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

Zaterdagavond succes??? Door: Alexander Eleveld

H oe groot is het zater-

dagavond succes

nou eigenlijk?

Dat verschilt nogal..

Maar eerst berekende je dit als

volgt uit: Paul de

Leeuw + Wen-

sen(Publiek +

Grappen)= , te-

genwoordig is

de formule: Lin-

da de Mol x Je-

roen van Ko-

ningsbruggen x Peter Heer-

schop + Hollands=… . Waar-

om was er eerst de stelling van

Paul en nu de stelling van Lin-

da?

In augustus 2005 begon het

programma Mooi! Weer de

Leeuw met Paul de Leeuw. Het

doel was een nieuw zaterdag-

avond succes, nadat Kopspij-

kers vertrok waar wekelijks 3

miljoen mensen naar keken.

Komisch en positief de kernen

van het programma waarin

wensen van gewone mensen

werden vervuld.

Toen begon RTL4 met een nieuw

programma (na vele flops): “Ik

Hou Van Holland” op de buis met

Linda als presentatrice en Jeroen

en Beau van Erven Doorns (later

Peter) als teamcaptains. De be-

doeling: twee teams strijden in

Oer-Hollandse spelletjes om Oer-

Hollandse prijzen. De bedoeling

was natuurlijk ook Paul te ver-

slaan.

Na 341 dagen stonden IHVH en

MWDL weer tegenover elkaar op

tv en wist Linda (na jaren strijd)

de slag om de kijker te winnen

met 1.723.000 kijkers. Sindsdien

ging het met Paul bergafwaarts

en Linda opwaarts! Een seizoen

later wist Linda zelfs elke week 2

miljoen kijkers aan de buis ge-

kluisterd te houden en dat is

meer dan Paul scoorde in 4 jaar.

Paul de Leeuw startte in afgelo-

pen September een nieuw pro-

gramma Lieve Paul en daarmee

ging het nog slechter!

Zelf kijk ik graag naar Ik Hou

van Holland, maar wanneer is

deze formule uitgewerkt?

RTL N

L

Page 18: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

18

Muziek Cultuur //

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

E en nieuwe nummer-1 in

de top 40: Hey, Xoul

Sisters. Op 2:Zoete

Dromen en Lady GaGa

op 3! Lady Gaga bestormt

straks de hitlijsten met haar

nummer Alejandro!

De nieuwe nummer-1 had net

zo goed ook niet nieuw kunnen

zijn, want Owl City had het nog

drie weken moeten volhouden

en ik had ze weer mogen

„‟beoordelen‟‟ (uiteindelijk 10

weken op 1).

Toen ik het thema hoorde

(Sweet Dreams) was ik erg blij,

hier heb ik ook deze rubriek op

aangepast!

Voor nu wens ik jullie

veel letterpret!

Train - Hey, Soul Sister

Weken was men in de ban van

het nummer Drops of Jupiter.

Het nummer haalde als topposi-

tie nummer-3 en verbleef 20

weken in de Top 40.

Jaren was het stil rondom de

band, maar op de dag van van-

daag brachten ze het nummer

Hey, Soul Sister uit en werd

wonderbaarlijk genoeg nummer

-1! Misschien blijven de man-

nen Patrick Monahan, Jimmy

Stafford, Scott Underwood, Joh-

nny Colt en Brandon Bush hun

taktiek achterna en hoor je ze

pas over een paar jaar weer?

Meer nummers? Check het al-

bum Save me, San Fransisco.

Het oog van

ALEX

Page 19: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

19

Muziek // Cultuur

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

Beyonce -Sweet Dreams

“You can be a sweet dream” or a

beautiful nightmare

Een zin uit het heerlijke nummer

van Beyonce!

Beyonce, als je het mij vraagt

één van de geweldigste zange-

ressen, begon in de meiden

„groep Destiny Child! In iederge-

val Beyonce heeft met haar al-

bum I am… Sasha Fierce een he-

le verandering gemaakt! Met als

toppositie 26 in de Nederlandse

top 40 en zelfs op 1 in Nieuw-

Zeeland en 2 in Australië.

Lady GaGa - Alejandro

Misschien pak ik dit nummer wel, omdat dit mijn naam is, maar dan de Mexicaanse ver-sie ervan! Namelijk: Alejandro (Uitspraak: Haa-lee-gan-droo). Met 8 top-hits is Lady GaGa in een inmid-dels halfjaar uitgegroeid tot de top van de wereld met haar grote hits: Pokerface, Bad Ro-mance & Telephone. Straks staat daar Alejandro tussen. Een typisch a-lá-GaGa nummer dat misschien iets rustiger is dan vorige, maar het is goed gekeurd! Don‟t call my name, don‟t call my name… Alejandro Ale, Ale, jandro! 4x Door: Alexander Eleveld

fashionbombdaily.com

Page 20: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

20

Best geklede docent! Docenten //

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

C omésa ging op zoek naar de best geklede docent(e) van de school! Maar er zijn zoveel docenten

op onze school: wie moet je checken met de beste kleding, daarom dachten we om jullie te laten stemmen via onze website. En de uitslag is bekend!

1 Mevrouw Vermeulen 22,2%

2 Mevrouw Kloosterziel 17,0%

3 Meneer Struik 13,0%

Overige docenten 42,8%

De winnaar is

Mevrouw Vermeulen!

Door: Q

ueeny Jo

dh

a e

n R

ob

bin

Sto

lk

Page 21: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

21

De examentraining voelt alsof ik plaats heb genomen in de Am-sterdam ArenA voor een vriend-schappelijke wedstrijd tussen Nederland en de Verenigde Sta-ten.

Een oefenpotje waarvan je de uit-slag toch al weet. Geen druk, geen spanning.

Enkel verveling.

De verveling slaat soms om in agressiviteit, een agressiviteit waarbij je graag in de huid van Nigel de Jong kruipt om iemands enkels te kunnen breken.

Maar ik hou me in, want ik weet nog precies twee jaar geleden, de dag dat ik mijn moeder be-loofde dat 2010 hét jaar zou worden

Hét jaar dat Nederland wereld-kampioen zou worden en ik mijn examens zou halen.

Nog niet wetende in welke op-stelling Nederland wereldkampi-oen wordt, nog niet wetende met welke cijfers ik me examens haal.

Wel wetend dat Nederland saaie oefenpotjes speelt in aanloop naar het wereldkampioenschap en dat ik me moet zien te red-den in de examentrainingen de komende maanden.

Lois Grootveld

Lois // Column

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

Oefening baart kunst. „De examens komen eraan.‟

„Jongens, de examens komen er-aan.‟

„De examens komen er-aan, jongens.‟

Ik sta bijna op flippen, gek word ik van die docenten. Alsof ik zelf, na zes jaar, nog steeds niet weet dat de examens eraan komen.

Thuiskomend, slaap ik al-leen nog maar. Niet omdat ik moe ben van het harde werken.

Maar van de eeuwige verveling en het constante zeurende toon-tje van docenten, „De examens komen er aan.‟

Geen toetsen meer in het ver-schiet, geen angst voor onver-wachte SO‟tjes. De druk is eraf.

Enkel nog een beetje examen-training. Maar in alle eerlijkheid de Frans examentraining is voor het spelletje op m‟n mobiel.

Aardrijkskunde is voor het spelle-tje op m‟n mobiel.

Geschiedenis is voor het spelletje op m‟n mobiel.

De highscore heb ik inmiddels al meerdere malen verbroken. Zo-als het er nu naar uitziet, zal dat nog wel vaker voorkomen.

Misschien wordt het maar tijd dat ik m‟n PSP afstof, dan heb ik ten-minste nog een beetje afwisse-ling de komende twee maanden.

Page 22: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

22

Gedichten Cultuur //

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

Einde van dromen?

Nooit zal er een einde komen,

en zeker niet in mijn dromen.

oog in oog staan,

en jezelf op zachte muziek laten gaan.

Maar het lijkt anders in de realiteit,

mensen zijn druk en hebben geen tijd.

hebben ze dan geen dromen,

of zijn ze te druk om op dat idee te komen?

maar vroeg of laat zal iedereen ontdekken,

hoe je dromen tot leven kunt wekken.

eenmaal door die geheimzinnige deur gekomen

zal iedereen durven dromen.

-Stefanija Tomov

Untitled

Voices, singing

in the wind

flying through

the sky

Beings, living in

the flames

running

through the fire

Colours, paint-

ing the rain

flowing through

the water

Seeds, feeding

the plants

growing through

the earth

- Lotusflower

Page 23: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

23

Gedichten // Cultuur

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

Geheim

Je bent een geheim zonder eind,

tot in de diepste details verfijnd,

als de zee in de nacht,

een golf die niemand ooit had verwacht.

Voor mij alleen ben je gekomen,

en uit het niets zal je jezelf vertonen,

opnieuw zie ik je weer,

ook al verwachtte ik niets meer.

betoverend net als die lange tijd geleden

verleden wordt weer heden

mijn illusie wie had dat ooit gedacht

je komt en gaat wanneer niemand het ver-

wacht.

Alleen in gedachten gezien,

ooit nog werkelijkheid,binnenkort zelfs

misschien,

maar het is als de mooiste magie

elke keer als ik je zie.

-Stefanija Tomov

Tranen

De tranen, binnenin

Ik heb nu geen, ver-

driet

Van wie zijn, deze

tranen

Wie huilt, of wilt hui-

len

De tranen, zichtbaar

Ik ben niet, verdrietig

Van wie zijn, deze

tranen

Voor wie, huil ik nu

De tranen, stromend

Ik voel geen, verdriet

Van wie zijn, deze

tranen

Wie kan, niet huilen

- Lotusflower

Page 24: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

24

Droomjob... Thema//

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

Jarred Sewsingh, 1b

1.Heb je een droombaan?

-Ja, ik wil Bollywood acteur worden

2.Waarom wil je Bollywood acteur worden?

-Ik vind acteren en alles wat erbij hoort erg leuk, het lijkt me echt geweldig om in de schijnwerpers te staan, alle aandacht, veel geld en je bent/wordt dan heel be-roemd.

In principe kun je alles be-reiken, als je het maar echt wilt.

3. Hoe wil je dat bereiken?

-Na mijn middelbare school wil ik naar een theater-school, gewoon hier in Ne-derland. In India heb ik ook familie, dus zal ik daar in In-dia wel verder kijken hoe of wat…

Renate de Bruine, H5e Profiel : Cultuur&Maatschappij

1. Heb je een droombaan ?

-Ja, maatschappelijk werkster!

2. Waarom wil je maatschappelijk werk-ster worden?

-Omdat ik in groep 8 in contact kwam met een maatschappelijk werkster. Verder wil ik mensen, jongeren, oude-ren en kinderen helpen met hun pro-blemen.

3. Hoe wil je dat bereiken?

-Als ik geslaagd ben -ik zit nu in m‟n eindexamenjaar- dan wil ik naar Hoge-school „In Holland‟, om Maatschappe-lijk werk&Dienstverlening te studeren.

D eze editie is het thema „‟Sweet Dreams‟‟!

Ik ging langs een paar klassen van bepaalde

leerjaren om te vragen wat hun droombaan is, hoe ze dat willen bereiken en natuurlijk waarom ze dat willen worden! Wat zijn hun dromen voor later?

Page 25: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

25

Droomjob... // Thema

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

Inge van Bommel, H3c

1. Heb je een droombaan?

-Ja,ik wil kinderverpleegkundige

worden, dus echt iets met kin-

deren en verzorging.

2. Waarom wil je kinderver-

pleegkundige worden?

-Omdat ik

met kin-

deren wil

werken,

maar niet

echt ope-

reren of-

zo. Ge-

woon on-

derzoeken

of ze ge-

zond zijn.

En als ze

ziek zijn,

dan (bijv. een gebroken been of

griep) verhelpen

3.Hoe wil je dat bereiken?

-Door profiel

Natuur&Gezondheid te kiezen

en na de havo, een HBO-

opleiding verpleegkundige te

gaan doen. En later specialise-

ren in kinderverpleegkundige.

Stijn Krujit, 2f

1. Heb je een droom-baan?

-Ja, ik wil architect worden. Dan wil ik vooral grote openbare gebou-wenontwerpen!

2. Waarom wil je architect wor-den?

-Op Discovery worden pro-gramma‟s uitgezonden over ar-chitectuur. En als je dan ziet wat voor een tekening ze hebben ge-maakt en als je dan ziet hoe dat uiteindelijk wordt gebouwd, dan is het echt tof om te zien hoe het van tekening tot eindresul-taat is gekomen. Ook de proce-dure is echt heel interessant. Daarom lijkt het me leuk om ar-chitect te worden.

3. Hoe wil je dat bereiken?

-Na het VWO wil ik naar een uni-versiteit waar ze bouwkunde en architectuur aanbieden.

En na m‟n studie ga ik sollicite-ren bij een architectenbureau en later wil ik eventueel een eigen onderneming.

Door: Queeny Jodha

Page 26: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

26

Capsloc Capelle//

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

S tel je eens een gebouw

voor dat bruist van de

jongeren. Een gebouw

vol gezelligheid, veel

verschillende workshops en dat

vele kansen biedt. Dit gebouw is

het Capelse jongerencentrum

aan de Pelikaanweg! Het is welis-

waar nog in de beginfase, maar

het is de bedoeling dat het uit-

eindelijk uitgroeit tot de boven-

genoemde omschrijving.

Comésa sprak met Martijn (31),

de coördinator van Capsloc.

Martijn, kun je wat over jezelf

vertellen?

„Ik ben Martijn en ik coördineer

het jongerencentrum. Ik bege-

leid dus vrijwilligers, jongeren-

werkers en stagiaires. Bij vrijwil-

ligers is het zo dat ik ze aan-

stuur en dat ik met mijn team ze

de mogelijkheid geef om iets te

leren. Ook ben ik de contactper-

soon naar de gemeente en an-

dere organisaties waarmee we

samenwerken. (?) Ik heb al erva-

ring met het opstarten en run-

nen van een nu goedlopend jon-

gerencentrum, dus het is niet

nieuw voor me, maar het is altijd

weer een uitdaging.‟

Wat is er te doen in het jongeren-

centrum?

„Het is de bedoeling dat er ver-

schillende activiteiten plaats

gaan vinden. Zo komt er een uit-

gebreid aanbod van workshops,

laagdrempelige inloopactivitei-

ten, weekendactiviteiten en is er

de mogelijkheid tot een studio/

oefenruimte.

Hoe

zorg

je er

voor

dat

alle

groe-

pen jongeren zich thuis voelen ?

„Ik denk dat het ligt aan het aan-

bod van workshops. Maar als ik

een groep jongeren heb die het

leuk vindt om live muziek te or-

ganiseren, zorg ik er wel voor

dat ze het divers houden. Ook is

het gebouw rolstoelvriendelijk:

er zijn weinig drempels, er is een

lift en een rolstoeltoilet. Jonge-

ren in een rolstoel worden daar-

door ook niet buitengesloten.

Capsloc: the place to be!

Page 27: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

27

Capsloc // Capelle

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

Er zullen altijd wel jongeren vaak

komen en jongeren die helaas

minder vaak komen, maar dat

blijf je houden. „

Hoe hebben jullie vrijwilligers ge-

zocht?

„We hebben veel gebruik ge-

maakt van de sociale media om

jongeren in Capelle te bereiken.

De meeste

vrijwilligers

zijn denk ik

zo ook wel

in eerste in-

stantie in

contact met

Capsloc ge-

komen en

vervolgens

is er mond-

tot-

mondrecla-

me: jonge-

ren die het

bestaan vertellen aan hun vrien-

den. We kunnen zeker nog steeds

meer hulp gebruiken. Om de boel

een beetje fatsoenlijk te laten

draaien, heb je namelijk een stuk

of 50 vrijwilligers nodig. „

Werken jullie ook sa-

men met andere Ca-

pelse (jongeren)

organisaties?

„Ja zeker en dat is

ook belangrijk! We

hebben goed contact

met de Capelse

Jeugdraad

(www.capelsejeugdraad.nl),

stichting youth creations (http://

youthzcreations.com/), the delta

sound factory voor het workshop

aanbod en natuurlijk de scholen

in de omgeving.‟

Door: Sharon den Outer

Foto‟s: Capsloc

In het kort:

Wat? Jongerencentrum Capelle

Waar? Pelikaanweg 3

Wanneer? Openingsweekend

24 april!

Waarom? It‟s the place to be.

http://capsloc-capelle.hyves.nl/

Oproepje

Interesse in horeca, projecten,

zelf iets organiseren, in het

promoteam? Of misschien wel

licht en geluid of in de com-

municatie en PR?

Doe ervaring op en geniet van

gezellige voordelen als vrijwil-

liger door je op te geven via;

[email protected] of stuur

een bericht naar onze Hyves!

Page 28: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

28

Wist je dat dan al.. Nieuws//

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

S oms is het leuk om de “ouderwetse ” “Wist je datjes” te le-

zen. De schoolkrant is nieuw, maar van schoolkrant tradi-

ties wijken we niet af!! Dus bij deze: de “wist je datjes”

Wist je dat......

...de schoolkrant al meer dan 6 maanden actief is?

...we al weer (bijna) in de laatste periode zitten?

...de schoolkrant hulp van de

leerlingen nodig heeft?

...sommige leerlingen op bui-

tenlandexcursie zijn geweest?

...het voor de examenklassen het nu hard leren is?

...Aida eraan komt en een groot suc6 zal worden?

…Comésa altijd naar de leerlingen luistert?

….we het nu wel weer genoeg vonden?

Page 29: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

29

Wijze woorden... // Thema

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

C omésa kiest altijd diepgaande en inspirerende the-

ma‟s. Het zal je vast al zijn opgevallen dat het dit

keer ging om dromen, jouw “Sweet Dreams”! Veel

mensen spraken zich ooit uit over dromen. Wij

bundelen graag een paar opvallende woorden over dromen!

Door: Robbin Stolk (HR)

“In dromen en in de liefde is

niets onmogelijk”

-Janus Arony

“Een leven zonder dromen is

als een tuin zonder bloemen”

-G. Beese

“Wie denkt dat hij denkt, zit

soms maar wat te dromen!”

-Eugene Bosschaerts

“Wie geen dromen heeft, heeft

evenmin de werkelijkheid”

- Karel Boullart (filosoof)

“Al de dingen die je vergeten

bent, roepen hulp in je dromen”

-Elias Canettl (filosoof)

“Noem u niet arm, omdat uw

dromen niet in vervulling zijn

gegaan: werkelijk arm is slechts

hij, die nooit gedroomd heeft”

-Marie von Ebner-E. (Auteur)

“De dromen van vandaag zijn

het materiaal van de wereld

van morgen”

-Maxim Gorki (Auteur)

“Het leven is een

droom, maar dro-

men is geen

leven”

-C. Huygens

(letterkundige)

“Ik ga zelden

naar de bioscoop: dromen is

goedkoper. Je kan de hele tijd

liggen en je speelt er zelf de

hoofdrol”

-Paul Jacobs (Auteur )

Page 30: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

30

Puzzelen Thema//

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

K E R V I H A I E I N S T A G O

C S A Z R D E D E I O A S A M D

L K D C Y P I B V M X E U B F R

G U O N E N E L L A V E R W S O

E S N C M I P S I S I E T A K O

T S T D A W R E E Z N E H K A M

S E W K B E D R G T U Q C K E K

G N I G L O V R E T H C A E F A

N P K I N G S N N M I T N R M I

X Z K K N C N C O W T U N A A M

Z W E T E N P E D I E H J I R V

P R L R N S H X P H G Y C F E O

S P I C G E I E O A P R L A E A

E R N U I E D F E I L N E L N M

P L G D E D N E K O P S S E E A

N N J L G S E P M Y T S G N A O

Zoek „t woord! droom, slapen, wakker,

bed, nacht,

nachtmerrie, pyjama, vliegen, liefde, vallen, zweten, falen,

spoken, achtervolging, ontwikkeling,

angst, vrijheid,

nachtrust, donker, maan,

moeheid,

Moeilijker...

Makkie!

Page 31: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

31

Agenda /Engels theater //Activiteiten

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

Engels theater!

De havo- tweedeklassen zijn een paar weken terug naar het Hen-

drik-Ido-Ambacht-Theater ge-gaan. In het theater was een the-aterstuk voorbereid. Het toneel-stuk werd in het Engels uitgelegd en gespeeld. Het thema was „The Sleeping

Beauty‟. Alles werd helemaal anders ge-draaid dan gepland, zodat het grappig werd. Zelf vond ik het niet heel leuk, maar het was wel handig voor je Engelse taalvaardigheid! Na afloop kwamen de spelers naar de hal voor de uitgang, en kon je ze vragen stellen, handte-keningen vragen, met ze op de foto enz. De busreis terug was heel erg gezellig.

Door: Amber Franke

Jammer genoeg was er niet meer nieuws! NEXT TIME MORE!

Agenda

Open dagen HO en WO

Hogeschool Rotterdam

-20 maart 10.00u - 14.00u

-17 juni 16.00u - 20.00u

Hogeschool Inholland (R‟dam)

-20 maart 10.00u - 15.00u

TU Delft

-25/26 maart Aanmelden site

Erasmus Universiteit- Bachelor

27 maart Aanmelden site

Zadkine ROC

-20 april/ 3 juni 15.00u- 17.00u

Comenius Lijstersingel

24/25-03 Aida

29-03 Herexamen SE-vak.

31-03 Rapport klas 1/2

01-04 Paasvieringen

02-04 Paasvakantie

08-04 Aanvraag spreekuur

14-04 Rapporten 3-6

16-04 Popu. muziekavond

23-04 Buitenland ex.

30-04 Meivakantie

13/14-04 VRIJ

Leobol.nl

Page 32: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

32

Frank Strips//

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

Page 33: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

33

Peteroo & Tylan // Strips

Editie 2 / Comésa Schoolmagazine

Jij ook Hyves?

www.comesa.hyves.nl

Page 34: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

34

Berichtjes Redactie //

Comésa Schoolmagazine / Editie 2

Redactie

Sabine van Sasse-IJsselt heeft de

redactie na editie 1 verlaten. Re-

becca Hagens uit 3VWO is nu ook

lid van de redactie. Sommige aan-

meldingen zijn nog niet beant-

woord, dit omdat er

GEEN redactieplaat-

sen vrij zijn. Moch-

ten er plaatsen vrij

komen, dan infor-

meren wij de

„sollicitanten‟ z.s.m.

Evaluatie editie 1

Op onze eerste edi-

tie hebben wij erg veel reacties

ontvangen. Als eerste onze dank

daarvoor! Veel van jullie reacties

waren verrassend en positief. Som-

mige reacties waren opbouwende

reacties. Wij zijn daar erg blij mee,

want wij kunnen natuurlijk niet

door JOUW bril kijken… Voor editie

2 bleken er twee verbeterpunten

te zijn:

1. de spelling beter ver-

zorgen;

2. minder tekst…

Volgens ons is beide ge-

lukt, heb je nog meer re-

acties, geef ze dan alsje-

blieft!

Heb jij ideetjes?

Zoals wij in editie 1 ook al aan

jullie berichtten: de school-

krant is van jullie. De school-

krant is voor jullie, dus mogen

jullie ook bepalen wat er in de

editie komt.

De schoolkrant vindt

het erg leuk als jullie

ideeën aan ons aanle-

veren! Ook ontvangt de

redactie graag nog veel

meer van jullie!

Zonder de leerlingen is

er immers geen schoolkrant,

dus doe wat je kan!

Wij hopen jullie voldoende info

te hebben gegeven!

Groetjes,

Aureana en Robbin,

CHR en HR Comésa

Page 35: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

35

Colofon // Redactie

HOOFDREDACTEUR (HR)

Robbin Stolk 3 VWO

CULTUREEL-HOOFDREDACTEUR (CHR)

Aureana Weeda 3 HAVO

REDACTIE

Alexander Eleveld 3 HAVO

Amber Franke 2 HAVO

Tessa Koppenjan 3 VWO

Frank van Neerbos 4 HAVO

Lois Grootveld 5 HAVO

Josefien van Klaveren 3 VWO

Sharon den Outer 5 VWO

Rebecca Hagens 3 VWO

Nathalie Fledderus 4 HAVO

Queeny Jodha 3 HAVO

Alysha Lauw 2 MAVO

VORMGEVING

Robbin Stolk (HR) 3 VWO

CONTACT/INTERNET

Hoofdredactie: [email protected]

Redactie: [email protected]

Website: www.comesa.tk

DOCENTEN

Mw. J.B. Wiersma Ned.

Mw. Drs. A.A. van den Berg Ned.

MEDEWERKERS

Pedro Serra Santos 3 VWO

SAMENWERKING

Comésa werkt samen met:

Latr@ Schoolmagazine (Nie)

CoBus Lijstersingel

Capelse Jeugdraad (via redacteur)

MET DANK AAN

Leerlingen die alles instuurden!

Repro Comenius (Dhr. Noordhuis)

Alle fans van jullie blad!

Page 36: Comésa Schoolmagazine- Editie 2

36

Word lid! www.comesa.hyves.nl