College 4, Somatic Problems

download College 4, Somatic Problems
  • date post

    01-Nov-2014
  • Category

    Travel

  • view

    934
  • download

    1

Embed Size (px)

description

 

Transcript of College 4, Somatic Problems

  • 1. Somatische ProblemenKinder- en Jeugdpsychopathologie
    Francine C. Jellesma
  • 2. PROGRAMMA
    Leerdoelen en literatuur
    Uitgangspunt: meerdere invloeden
    Het voorbeeld van functionele lichamelijke klachten
    Het voorbeeld van astma
    Pauze
    HEART model
    Prikangst (voorbeeld risico)
    Ziekenhuisschool (voorbeeld protectief)
    Samenvatting & Tijd voor vragen
  • 3. LEERDOELEN
    Zal je rekening houden met meerdere factoren die van invloed zijn op het mentale en fysieke welbevinden van kinderen
    Heb je een holistische visie
    Ken je de belangrijke theoretische perspectieven uit de gezondheidspsychologie
    Weet je in welke mate er emprische ondersteuning voor de theoretische perspectieven is
    Na dit college,
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 4. LITERATUUR
    Chapter 14: Somatic Problems.
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 5. Multiple Influenceson Health and Well-being
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 6. Herinner je nog van biologie?
    Het Centrale Zenuwstelsel bestaat uit:
    A. de hersenen
    B. de hersenenen en craniale zenuwen
    C. de hersenen en het ruggenmerg
    D. de hersenen, craniale zenuwen en het ruggenmerg
    Centrale zenuwstelsel
    Perifere zenuwstelsel
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 7. Zenuwstelsel
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 8. Autonoom Zenuwstelsel
    Welke van de volgende functies wordt NIET gecontroleerd door het autonoom zenuwstelsel?
    A. Slikken
    B. Darmperistaltiek
    C. Hartslag
    D. Lichaamstemperatuur
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 9. AUTONOOM ZENUWSTELSEL
    Autonoom zenuwstelsel
    Sympatisch
    Zenuwstelsel
    Parasympatisch
    Zenuwstelsel
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 10. Functie parasympatisch systeem
    Wat is de belangrijkste functie van het parasympathetische zenuwstelsel?
    A. De effecten van stress en opwining teweegbrengen
    B. De ademhaling controleren
    C. Oogknipperingen
    D. Energie herstel en opslag
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 11. Sympathisch en Parasympathisch
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 12. STRESS RESPONS 1: SAM
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 13. STRESS RESPONS 2: HPA-as
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 14. FUNCTIONELE SOMATISCHE SYMPTOMEN
    Medisch niet volledig verklaard
    (medisch onverklaarde klachten, psychosomatiek, somatiseren)
    Hoofdpijn
    Buikpijn
    Vermoeidheid
    ...
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 15. WIE ZIJN GEVOELIG?
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 16. EMOTIE VERWERKING(Scherer)
    1. Aandacht
    2. Appraisal
    3. Respons
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 17. Aandacht
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 18. Aandacht
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 19. Appraisal
    [naam kind], voel jij je wel eens [emotie] ?
    Kun je me vertellen over de laatste keer dat je je [emotie] voelde? Wat gebeurde er toen, waarom voelde jij je [emotie] ?
    Ik zou ook graag willen weten hoe [emotie] je je voelde. Kan je me dat aanwijzen op dit trappetje?
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 20. Meer verdriet en angst
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 21. Appraisal: meerdere emoties
    • Meerdere negatieve emoties
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 22. Stress en coping?
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 23. Ontspanning
    VERZORGEN VAN JE NEK
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 24. Ontspanning
    Minder piekeren
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 25. ASTMA
    http://kidshealth.org/misc/movie/cc/how-asthma-affects.html
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 26. ASTMA
    Stress
    Positieve gebeurtenissen
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 27. ASTMACreer, 1998
    Loren
    12 jaar oud
    Problemen met medicatie
    Boos en gefrustreerd
    Leerdoelen & literatuur, Meerdere invloeden, Functionele lichamelijke klachten, Astma
  • 28.
  • 29. PAUZE
  • 30. HEART MODEL Noll & Kupst, 2007
    Human Evolutionary Response to Trauma/Stress
    Verklaart waarom kinderen met een ernstige ziekte toch vaak geen angst- of depressiviteitsstoornis ontwikkelen
    Heart Model,Prikangst, Ziekenhuisschool, Samenvatting & tijd voor vragen
  • 31. Model
    Central zenuwstelsel
    schade
    Pediatrisch Trauma
    Kind
    dysfunctioneren
    Familie-
    Dysfunctioneren
    Heart Model,Prikangst, Ziekenhuisschool, Samenvatting & tijd voor vragen
  • 32. Wat zou vanuit een evolutionair perspectief logisch zijn?
    Heart Model,Prikangst, Ziekenhuisschool, Samenvatting & tijd voor vragen
  • 33. Aanpassing
    Heart Model,Prikangst, Ziekenhuisschool, Samenvatting & tijd voor vragen
  • 34. PrikangstMcGrath, 1990
    Mary
    3 jaar oud
    Extreem angstig voor ruggenprik
    Desensitisatie
    Visualisatie
    Heart Model,Prikangst, Ziekenhuisschool, Samenvatting & tijd voor vragen
  • 35. ZIEKENHUIS SCHOOL
    Heart Model,Prikangst, Ziekenhuisschool, Samenvatting & tijd voor vragen
  • 36. SAMENVATTING
    Het mentale en fysieke welbevinden van kinderen worden benvloed door biologische factoren, omgevingsfactoren en psychische factoren
    De factoren vormen additionele risicofactoren (of protectieve) en kunnen elkaar wederzijds benvloeden
    Stress en de manier waarop kinderen omgaan met situaties zijn belangrijke factoren in het gebied van de gezondheidspsychologie
    Heart Model,Prikangst, Ziekenhuisschool, Samenvatting & tijd voor vragen
  • 37. TIJD VOOR VRAGEN
    Heart Model,Prikangst, Ziekenhuisschool, Samenvatting & tijd voor vragen