College 2 Contentstrategie rob punselie content kings 2016-01

142
Contentstrategie & Inbound Marketing COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE CONTENTSTRATEGIE

Transcript of College 2 Contentstrategie rob punselie content kings 2016-01

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentstrategie amp Inbound Marketing

CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Inhoud ndash college 1

bull Introductiebull Waarom contentstrategiebull 1 Intern - doelenbull 2 Extern - takenbull 3 Verbinding - contentbull Afsluiting

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

huishoudelijk

bull GSM bull Vertrouwelijkheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

INTRODUCTIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

PROPOSITIE CONTENTKINGS ContentKings stelt merken en organisaties in

staat om hun propositie waar te maken door relevant te zijn

Unieke combinatie van diensten Bewezen visie op content al 15 jaar

Systematisch georganiseerd schaalbaar

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VLINDERMODEL INTERACTIE Lijkt op Deming Cycle

plan - do - check - act

Vertrekpunt is een behoefte Na een trigger volgt een

plan (lsquotaakrsquo or lsquoactiviteitrsquo) rondom de vraag ldquohoerdquo

dit plan leidt tot actie en ervaring met als opties

ndash herhaalde actiendash een nieuw planndash een nieuwe behoefte

behoefte

plan

ervaring

actie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EFFECTIVE INTERACTIE

Worries about financial

future

Checking position amp

perspective

Making a choice

Good advice

Customer

Increased market share Segment X

Consulting tool online

Service campaign

More amp better leads

Financial company

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Inhoud ndash college 1

bull Introductiebull Waarom contentstrategiebull 1 Intern - doelenbull 2 Extern - takenbull 3 Verbinding - contentbull Afsluiting

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

huishoudelijk

bull GSM bull Vertrouwelijkheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

INTRODUCTIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

PROPOSITIE CONTENTKINGS ContentKings stelt merken en organisaties in

staat om hun propositie waar te maken door relevant te zijn

Unieke combinatie van diensten Bewezen visie op content al 15 jaar

Systematisch georganiseerd schaalbaar

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VLINDERMODEL INTERACTIE Lijkt op Deming Cycle

plan - do - check - act

Vertrekpunt is een behoefte Na een trigger volgt een

plan (lsquotaakrsquo or lsquoactiviteitrsquo) rondom de vraag ldquohoerdquo

dit plan leidt tot actie en ervaring met als opties

ndash herhaalde actiendash een nieuw planndash een nieuwe behoefte

behoefte

plan

ervaring

actie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EFFECTIVE INTERACTIE

Worries about financial

future

Checking position amp

perspective

Making a choice

Good advice

Customer

Increased market share Segment X

Consulting tool online

Service campaign

More amp better leads

Financial company

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

huishoudelijk

bull GSM bull Vertrouwelijkheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

INTRODUCTIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

PROPOSITIE CONTENTKINGS ContentKings stelt merken en organisaties in

staat om hun propositie waar te maken door relevant te zijn

Unieke combinatie van diensten Bewezen visie op content al 15 jaar

Systematisch georganiseerd schaalbaar

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VLINDERMODEL INTERACTIE Lijkt op Deming Cycle

plan - do - check - act

Vertrekpunt is een behoefte Na een trigger volgt een

plan (lsquotaakrsquo or lsquoactiviteitrsquo) rondom de vraag ldquohoerdquo

dit plan leidt tot actie en ervaring met als opties

ndash herhaalde actiendash een nieuw planndash een nieuwe behoefte

behoefte

plan

ervaring

actie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EFFECTIVE INTERACTIE

Worries about financial

future

Checking position amp

perspective

Making a choice

Good advice

Customer

Increased market share Segment X

Consulting tool online

Service campaign

More amp better leads

Financial company

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

INTRODUCTIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

PROPOSITIE CONTENTKINGS ContentKings stelt merken en organisaties in

staat om hun propositie waar te maken door relevant te zijn

Unieke combinatie van diensten Bewezen visie op content al 15 jaar

Systematisch georganiseerd schaalbaar

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VLINDERMODEL INTERACTIE Lijkt op Deming Cycle

plan - do - check - act

Vertrekpunt is een behoefte Na een trigger volgt een

plan (lsquotaakrsquo or lsquoactiviteitrsquo) rondom de vraag ldquohoerdquo

dit plan leidt tot actie en ervaring met als opties

ndash herhaalde actiendash een nieuw planndash een nieuwe behoefte

behoefte

plan

ervaring

actie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EFFECTIVE INTERACTIE

Worries about financial

future

Checking position amp

perspective

Making a choice

Good advice

Customer

Increased market share Segment X

Consulting tool online

Service campaign

More amp better leads

Financial company

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

PROPOSITIE CONTENTKINGS ContentKings stelt merken en organisaties in

staat om hun propositie waar te maken door relevant te zijn

Unieke combinatie van diensten Bewezen visie op content al 15 jaar

Systematisch georganiseerd schaalbaar

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VLINDERMODEL INTERACTIE Lijkt op Deming Cycle

plan - do - check - act

Vertrekpunt is een behoefte Na een trigger volgt een

plan (lsquotaakrsquo or lsquoactiviteitrsquo) rondom de vraag ldquohoerdquo

dit plan leidt tot actie en ervaring met als opties

ndash herhaalde actiendash een nieuw planndash een nieuwe behoefte

behoefte

plan

ervaring

actie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EFFECTIVE INTERACTIE

Worries about financial

future

Checking position amp

perspective

Making a choice

Good advice

Customer

Increased market share Segment X

Consulting tool online

Service campaign

More amp better leads

Financial company

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

PROPOSITIE CONTENTKINGS ContentKings stelt merken en organisaties in

staat om hun propositie waar te maken door relevant te zijn

Unieke combinatie van diensten Bewezen visie op content al 15 jaar

Systematisch georganiseerd schaalbaar

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VLINDERMODEL INTERACTIE Lijkt op Deming Cycle

plan - do - check - act

Vertrekpunt is een behoefte Na een trigger volgt een

plan (lsquotaakrsquo or lsquoactiviteitrsquo) rondom de vraag ldquohoerdquo

dit plan leidt tot actie en ervaring met als opties

ndash herhaalde actiendash een nieuw planndash een nieuwe behoefte

behoefte

plan

ervaring

actie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EFFECTIVE INTERACTIE

Worries about financial

future

Checking position amp

perspective

Making a choice

Good advice

Customer

Increased market share Segment X

Consulting tool online

Service campaign

More amp better leads

Financial company

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

PROPOSITIE CONTENTKINGS ContentKings stelt merken en organisaties in

staat om hun propositie waar te maken door relevant te zijn

Unieke combinatie van diensten Bewezen visie op content al 15 jaar

Systematisch georganiseerd schaalbaar

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VLINDERMODEL INTERACTIE Lijkt op Deming Cycle

plan - do - check - act

Vertrekpunt is een behoefte Na een trigger volgt een

plan (lsquotaakrsquo or lsquoactiviteitrsquo) rondom de vraag ldquohoerdquo

dit plan leidt tot actie en ervaring met als opties

ndash herhaalde actiendash een nieuw planndash een nieuwe behoefte

behoefte

plan

ervaring

actie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EFFECTIVE INTERACTIE

Worries about financial

future

Checking position amp

perspective

Making a choice

Good advice

Customer

Increased market share Segment X

Consulting tool online

Service campaign

More amp better leads

Financial company

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

VLINDERMODEL INTERACTIE Lijkt op Deming Cycle

plan - do - check - act

Vertrekpunt is een behoefte Na een trigger volgt een

plan (lsquotaakrsquo or lsquoactiviteitrsquo) rondom de vraag ldquohoerdquo

dit plan leidt tot actie en ervaring met als opties

ndash herhaalde actiendash een nieuw planndash een nieuwe behoefte

behoefte

plan

ervaring

actie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EFFECTIVE INTERACTIE

Worries about financial

future

Checking position amp

perspective

Making a choice

Good advice

Customer

Increased market share Segment X

Consulting tool online

Service campaign

More amp better leads

Financial company

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

EFFECTIVE INTERACTIE

Worries about financial

future

Checking position amp

perspective

Making a choice

Good advice

Customer

Increased market share Segment X

Consulting tool online

Service campaign

More amp better leads

Financial company

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

WAT WIL CKCOLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Echte vragen Echte antwoorden

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

WERKWIJZE CONTENTKINGSContentstrategie

Doelstellingen organisatieCustomer JourneyTaken van klanten

Contentontwerp

FormatsContentinteractieIntegratie in ontwerp

Contentimplementatie

ContentproductieCoaching en trainingGuidelines

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

WAAROM CONTENTSTRATEGIE

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

waarom contentstrategie

Relevantie kun je niet kopen

Je bent relevanthellip

hellip of niet

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PRINTgt DIGITAAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

ZENDENgt DIALOOG

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

PUSHgt PULL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

80

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

8

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

SPELBREKER

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

RELEVANTIEALTIJD

EN OVERAL

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

FOCUS OPSEAMLESSERVARING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

DOEN EN DURVEN LEREN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie volgens CK

Met een contentstrategie ken je de echte vragen van gebruikers en geef je echte antwoorden

Onderbouwd door onderzoek

Relevant in de dagelijkse

praktijk

Relevant voor gebruiker en organisatie

Gericht op succes van

gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat heb je aan een contentstrategie

Een contentstrategie helpt organisaties kiezen bij het ontwikkelen en beheren van kanalen en content gericht op een effectieve communicatie met externe doelgroepen In de digitale wereld betekent het dat de behoeften (de ldquotakenrdquo) van de doelgroepen het uitgangspunt vormen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is contentstrategie NIET

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalenstrategie

bull Contentstrategie overstijgt kanalenndash Offline en online (internet intranet hellip)ndash site Social Media ndash helpdesk ndash boeken brochures ndash bijeenkomsten ndash pers hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Kanalen amp crisisbull Versplintering van doelgroepenbull Explosie van aantal kanalenbull Mondigheid doelgroep bull (ldquothe people formerly known as the audiencerdquo)

bull PLUS

bull Discussie over toegevoegde waarde (crisis)bull Geen heilige huisjes meerbull Googlificatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Communicatie is zo 19xxhellip

bull Van borrelende persattacheacute hellipbull hellip tot foldermuisbull hellip of webgeitbull hellip en kanarieboer

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Marketing is zo 19xxhellip

bull Van roeptoeterbull tot rate-klikkerhellip

Vergeet deze definities

bull contentmarketing als beter en harder duwen van dezelfde boodschap

bull contentstrategie als kopijkalender over alle kanalen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Get real

bull Allemaal kostenposten kies liever voor

bull Bijdrage aan organisatiedoelbull Koppeling aan primair procesbull Meetbaar toetsbaar resultaat

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Hoe ontwikkel je een contentstrategie

Een keuzeproces in drie stappen

1 Intern inventariseren van doelen organisatie2 Extern inventariseren van taken bij doelgroep3 Verbinden van doelen en taken op kanaal

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 INTERN - DOELEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull 1 Operationele doelstelling die met contentstrategie kan worden ondersteund

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld DOELEN LOGIUS

STRATEGISCHForse besparingen op de

overheidsuitgavenAdministratieve

lastenvermindering voor burgers en bedrijven

Betere dienstverlening aan burgers en bedrijven

TACTISCHHerbruikbare

e-overheid bouwstenenStimulering van gebruikGoede productintroductiesBewaking van privacyGebruikersondersteuningCo-creatie met klantenUniform financieringsmodel

OPERATIONEELBusiness cases voor klanten

opstellen met inzicht in hun besparingen

Best practices aan nieuwe klanten laten zien

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquobull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke

website realiserenrsquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Ruis

bull lsquoNaamsbekendheidrsquo lsquoOmzetrsquo lsquoVindbaarheidrsquo en lsquoProfilerenrsquo (Resultaat)

bull lsquoVindbaarheidrsquo lsquoSEOrsquo of lsquotoegankelijkheidrsquo (Voorwaarde)

bull lsquoContent reducerenrsquo of lsquoGebruikersvriendelijke website realiserenrsquo (Projectdoel)

bull Lezen Het doelendrijfzand van de contentstrategie - Jeroen Blokhuis

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (individueel)

bull Omschrijf beknopt de missie van je bedrijf

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht missie (duo)

bull Geef de missie aan je duo partnerbull Welke bijdrage kan content leveren aan deze

missie volgens je partner

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

BINNENWERELD

BUITENWERELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelstellingen - kernvragen

bull wanneer is organisatie succesvolbull waar wordt organisatie op afgerekend

(zie ook handout)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Doelgroepen

Hoe beschrijf je je doelgroepenbull Demografisch (leeftijd opleiding)bull Maatschappelijk (welstandsklasse Nielsen)bull Anders

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Motivaction (leefstijlen)

bull Traditionele burgerijbull Moderne burgerijbull Nieuwe conservatievenbull Postmaterialistenbull Postmoderne hedonistenbull De gemaksgeorieumlnteerdenbull Opwaarts mobielenbull De kosmopolieten

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Waarom segmentatie

bull Organisatie marketing amp communicatie maatwerk

bull Aansturen organisatie rendement metenAndere benadering

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is een persona

bull Een archetype van een gebruiker ofwel een fictieve persoon die de doelgroep representeert

bull Omschreven in termen van onder andere demografie behoeften biografie voorkeuren en fotorsquos

bull Het perfecte middel tegen bedrijfsblindheid het blijvende perspectief van de buitenstaander op de eigen producten of organisatie

65

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

- +

- +

- +

ICT vaardig

Innovatief

Kennis delen

PERSOONLIJK

Thuis Man 48 jaar 23 jaar getrouwd met Joke 2 kinderen Bas (21) en Noor (19) Woont in Monster in een twee-onder-een-kapwoning Rijdt een Toyota Prius uit 2009

Type Solide behoudend en toegewijd Richt zich vooral op de inhoud Is wars van politieke spelletjes of overdreven persoonlijke ambitie

Hobby Natuurfotografie (lid van een fotografieclub) en wandelen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

ROEL BRAAMSMASenior beleidsmedewerker groen

ldquoDoe je best voor de goede zaakrdquo

PROFIEL

ICT-profiel Heeft een oude Nokia 6310 Heeft een laptop van de zaak zodat hij ook thuis kan werken Heeft een stevige desktop voor het bewerken van zijn fotorsquos Kan goed overweg met bewerkingsprogrammarsquos Software moet functioneel zijn Kiest voor proven technology Hij ziet persoonlijk niets in social media

Opleiding Tropische cultuurtechniek Universiteit Wageningen

Loopbaan Is na zijn studie 2 jaar verbonden geweest aan de universiteit van Wageningen als wetenschappelijk medewerker Daarna is hij gaan werken bij het ministerie van VROM directoraat-generaal milieu Na een periode van 5 jaar is hij overgestapt naar de provincie

SCENARIO

Collega Gerhard verantwoordelijk voor de nieuwe beleidsvisie Groen zit langdurig ziek thuis Deze visie komt tot stand door een multidisciplinaire geiumlntegreerde visieontwikkeling Roel wordt door het bureauhoofd gevraagd het werk van Gerhard over te nemen Zijn hoofd heeft wel vertrouwen in hem maar geeft wel aan dat hij met zijn tijd mee moet en meer digitaal moet opereren

De tijdsdruk is echter groot want er is al de nodige vertraging opgelopen Door verjonging binnen de provincie is Roel een groot deel van zijn netwerk kwijt Zijn bureauhoofd wijst hem op de lsquoVisie ruimte amp mobiliteitrsquo op het intranet daarin worden belangrijke contactpersonen genoemd

Roel is vereerd met de klus en help graag Het werkveld is hij een beetje uit en heeft het netwerk niet meer Hij voelt zich niet senang bij de digitale tools die beschikbaar zijn maar heeft eigenlijk geen keus

VOORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD - V

OORBEELD- V

OORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (groep)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Persona generator

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht persona (individueel)

bull Ontwikkel een overtuigende levensechte persona voor jouw organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 1

bull Beschrijf 1 doelstelling waaraan contentstrategie een bijdrage kan leveren

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen

De UM levert door onderwijs en onderzoek toegevoegde waarde aan de maatschappij specifiek op het gebied van leren amp innoveren kwaliteit van leven en Europa in een globaliserende wereld

Ze wil deze waarde vanuit een innerlijke trots bewijzen maar ook vanuit pragmatische oogpunt Het neerzetten van de UM als aantrekkelijke organisatie het aantrekken van de juiste mensen (medewerkers studenten onderzoekers samenwerkingspartners etc) en het verkrijgen van financiering wordt zo gemakkelijker De maatschappij verwacht verantwoording voor de besteding van haar gemeenschapsgeld hetgeen de UM graag faciliteert De UM wil daarom haar toegevoegde waarde expliciet communiceren aantoonbaar en verifieerbaar Door middel van content wil de UMbull duidelijk maken wat en hoe ze presteert mbt onderwijs en onderzoekbull vanuit de maatschappelijke context duiden wat hiervan de betekenis is Levert een bijdrage aan de volgende UM-brede strategische doelstellingen(4) lsquoValorisationrsquo(6) lsquoGovernancersquo

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TREND

WIE IS DE BAAS

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

IK KAN KIEZEN

En ik vind dat eigenlijk heel normaalhellip

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

IK VIND MIJN EIGEN ANTWOORDENWant twitter staat klaar en Google helpt me altijd hellip

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

IK VERWACHT HET BESTEMijn verwachtingen zijn hoog En volgende week zijn ze hoger

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 EXTERN - TAKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

CUSTOMER JOURNEY

79

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Wat is customer journey

bull Waar (welk kanaal) en wanneer (welke fase) komen klanten terecht als ze hun behoeften (taken) volgen

bull Manier om taken te verkennen bull Manier om kanalen te inventariserenbull Contactmomenten in kaart =

customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Customer journey map

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (individueel)

Customer journeybull volg de klantenreis van je personabull noteer kanalen en touchpointsbull (evt concurrenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht customer journey (duo)

Bespreek elkaars customer journeyrsquosen probeer af te bakenenbull faseringbull taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

93

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Van Customer Journey naar taken

bull Tijdens de fasen van de Customer Journey doet de doelgroep van alles

bull Deze activiteiten duiden we aan als taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taken amp customer journeyCustomer Journey (fasen)

Touch-points 0) bereiken 1) kijken 2) kiezen 3) kopen 4) gebruiken 5) lozen

familie shoppen vraag ABC vraag XYZ sociale media

websitekiezen vraag DEF vraag GHI

website

bestellen vraag JKL vraag MNO

telefoon

einde fase naar volgende fase (KPI) op short list

start transactie

afgeronde transactie

stoppen met gebruik afscheid

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAKEN

bull Welke taak of taken voert de doelgroep uit om zijn behoefte in te vullen

bull De belangrijkste taken = toptakenbull 25 van het verkeer op een website komt uit

bijvoorbeeld drie toptakenbull 50 van het verkeer op een website komt voort uit 10 agrave

15 toptaken

bull Bron Gerry McGovern

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Definitie van lsquotaakrsquo

bull Taken hebben vaak een aanleiding soms een begin en meestal een eind

bull Taken tbv een format moeten niet te specifiek zijn maar ook niet te generiekndash Paspoort verlengen (te specifiek)ndash Bij het gemeentehuis langsgaan (te generiek)ndash Een officieumlel document bij de gemeente bestellen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Taak staat centraal

bull Meerdere doelgroepen kunnen zelfde taak hebben

bull Taken geven focus aan organisatie en activiteiten

bull Taken bieden aanknopingspunten voor meerdere kanalen (lsquokanalenbeleidrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN VOORBEELD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

EEN TV KOPEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

MODELLEN VERGELIJKEN

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

bull Vragen van de gebruikerbull A is het een 3D TVbull B is het een Full HD TVbull C is het een Smart TVbull D hellip

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VRAGEN

ABCD

AD ACZY

ABC ACD

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

TV1 TV2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

IN DE PRAKTIJK

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK

bull Taak van de gebruikerbull Verschillende modellen vergelijken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

PROBLEEM

bull Ongelijke informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

OORZAAK

bull Slechte organisatie van informatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 2

bull Beschrijf een externe lsquotaakrsquo die voor jouw organisatie cruciaal is om te ondersteunen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN

Aankomend studenten uit Nederland en de rest van de wereld zoeken een passende studie Dat zijn Ba en Ma studies maar ook summer courses en andere kortlopende studieverbindingen De studie moet passend zijn in de zin dat studenten in staat zijn de studie af te ronden met plezier en toewijding en dat de studie een gewenst toekomstperspectief biedt Geen lichte keuze dus al zullen sommige aankomend studenten dat niet altijd beseffen Ze hebben veel te kiezen in studie inhoud vorm locatie omgeving etc

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

The Story of Content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 VERBINDING ndash CONTENT

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Output deel 3

bull Doel 1 effectieve contentverbinding van interne doelstelling met externe taak (ingevulde lsquotaakkaartrsquo)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (groep)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht beoogd effect (individueel)

bull Kies een taakbull Benoem het beoogd effect

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Contentgridbull Contentgrid is een lsquomentaal schemarsquobull Volgens Wikipedia

schema (pl schemata)

ldquoin psychology and cognitive science is

ndash A mental structure that represents some aspect of the worldndash A structured cluster of pre-conceived ideasndash An organized pattern of thought or behaviorndash A specific knowledge structure or cognitive representation of the selfndash A mental framework centering around a specific theme that helps us to

organize social informationndash Structures that organize our knowledge and assumptions about something and

are used for interpreting and processing informationrdquo

120

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgridbull Orieumlnteren op product

ndash Wat is interessant in mijn situatiendash Wie biedt dat aanndash Wat zijn de voor en nadelenndash hellip

bull Product vergelijkenndash Wat kost hetndash Wat is het rendementndash Wat zijn de risicorsquosndash Wat zijn de voorwaardenndash USPrsquosndash hellip

121

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

voorbeeld contentgrid

bull Product aanschaffenndash Hoe doe ik datndash Met wie moet ik contact opnemenndash En danndash hellip

bull Product gebruikenndash Verschillend per product

122

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht vragen (duo)

bull Duo opdracht bedenk de lsquostandaardrsquo vragen bij een cruciale taak uit de customer journey van je persona

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (groep)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragenbull Extra gluren bij de buren (concurrenten

echte en andere segmenten)

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Opdracht gewenste content (duo)

bull Kies een taak met vragenbull Benoem de gewenste content vanuit de taak

en de vragen

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

TAAK KIEZEN DOELSTELLINGEN

VRAGEN GEWENSTE CONTENT GEWENSTE RESULTATEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

De CK ldquoTaakkaartrdquo

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

1 Taak van de gebruiker

bull Beschrijft een generieke set activiteiten die doelgroepen overstijgend is De totale set van taken moet alle relevante activiteiten van alle doelgroepen omvatten

bull Beschrijft de drijfveren en context van de taak en benoemt de gebruiker

bull Beschrijft de informatiebehoefte en activiteiten die voortvloeien uit de drijfveren en context

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

2 Vragen van de gebruiker

bull Een overzicht van de generieke vragen (lsquocontentgridrsquo) bij de taak

bull Deze vragen zijn de paraplu voor de detailvragen die beantwoord moeten worden op het kanaal

bull De vragen vormen de link tussen de taak en de gewenste content

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

3 Gewenste content

bull Een overzicht van de content die aangeboden moet worden om de gebruiker in staat te stellen de taak uit te voeren

bull Het totaal van de content van alle taken vormt de basis van het kanaal (de website)

bull Het contentdoel beschrijft de kernfunctie van de content

bull Er kan overlap bestaan tussen de gewenste content van verschillende taken

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

4 Gewenst resultaat

bull Beschrijft het resultaat dat de gebruiker wil behalen door de content

bull Beschrijft het resultaat dat de organisatie wil behalen na een succesvolle interactie van de gebruiker

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Leeswijzer taakkaart

Gewenste content

Taak van de gebruiker

Vragen van de gebruiker

Gewenst resultaat

Doelstelling van de organisatie

1

2

3

4

5

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy

Vat alle doelstellingen en taken samen naar eacuteeacuten doelstelling die richting geeft en enthousiasmeert

Hoofdstuk 7 Halvorson amp Rach

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Core Strategy (example)

The A company

bull takes responsibility by giving customers control over their financial life

bull helps customers by being a partner and catalystbull makes things easy for customersbull stands up for and provides advocacy on behalf

of customers

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Voorbeeld uitwerking naar format

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Format en visueel ontwerp

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

AFSLUITING

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

>

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Rob Punselie robcontentkingsnl T 0653 ndash 780850

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt

COLLEGE 2 - CONTENTSTRATEGIE

Bedankt

bull Zijn er nog vragenbull Volgende college

  • Contentstrategie amp Inbound Marketing
  • Inhoud ndash college 1
  • huishoudelijk
  • INTRODUCTIE
  • Slide 5
  • Slide 6
  • PROPOSITIE ContentKings
  • vlindermodel interactie
  • Effective INTERACTIe
  • Wat wil CK
  • Werkwijze CONTENTKINGS
  • Waarom contentstrategie
  • waarom contentstrategie
  • Slide 14
  • Slide 15
  • Slide 16
  • Slide 17
  • Slide 18
  • Slide 19
  • Slide 20
  • trend print gt DIGITAAL
  • trend ZENDEN gt DIALOOG
  • trend PUSH gt PULL
  • trend WIE IS DE BAAS
  • Slide 25
  • 80
  • 8
  • SPELBREKER
  • Slide 29
  • Slide 30
  • RELEVANTIE ALTIJD EN OVERAL
  • Slide 32
  • FOCUS OP SEAMLESS ERVARING
  • DOEN EN DURVEN LEREN
  • Slide 35
  • Slide 36
  • Wat is contentstrategie volgens CK
  • Wat is contentstrategie volgens CK (2)
  • Wat heb je aan een contentstrategie
  • Wat is contentstrategie NIET
  • Kanalenstrategie
  • Kanalen amp crisis
  • Communicatie is zo 19xxhellip
  • Marketing is zo 19xxhellip
  • Get real
  • Slide 46
  • Slide 47
  • Hoe ontwikkel je een contentstrategie
  • 1 Intern - doelen
  • Output deel 1
  • Slide 51
  • Slide 52
  • Slide 53
  • Voorbeeld DOELEN LOGIUS
  • Ruis
  • Ruis (2)
  • Opdracht missie (individueel)
  • Opdracht missie (duo)
  • Slide 59
  • Slide 60
  • Doelstellingen - kernvragen
  • Doelgroepen
  • Motivaction (leefstijlen)
  • Waarom segmentatie
  • Wat is een persona
  • Slide 66
  • Opdracht persona (groep)
  • Persona generator
  • Opdracht persona (individueel)
  • Output deel 1 (2)
  • VOORBEELD - Toegevoegde waarde voor de maatschappij bewijzen
  • trend WIE IS DE BAAS (2)
  • Slide 73
  • ik kan kiezen
  • ik vind mijn eigen antwoorden
  • ik verwacht het beste
  • 2 EXTERN - TAKEN
  • Output deel 2
  • CUSTOMER JOURNEY
  • Slide 80
  • Slide 81
  • Slide 82
  • Slide 83
  • Slide 84
  • Wat is customer journey
  • Customer journey map
  • Opdracht customer journey (individueel)
  • Opdracht customer journey (duo)
  • TAKEN
  • Van Customer Journey naar taken
  • Taken amp customer journey
  • TAKEN (2)
  • Definitie van lsquotaakrsquo
  • Taak staat centraal
  • EEN VOORBEELD
  • EEN TV KOPEN
  • EEN TV KOPEN (2)
  • MODELLEN VERGELIJKEN
  • MODELLEN VERGELIJKEN (2)
  • VRAGEN
  • VRAGEN (2)
  • VRAGEN (3)
  • VRAGEN (4)
  • IN DE PRAKTIJK
  • IN DE PRAKTIJK (2)
  • TAAK
  • PROBLEEM
  • OORZAAK
  • Output deel 2 (2)
  • VOORBEELD ndash STUDIE KIEZEN
  • The Story of Content
  • 3 VERBINDING ndash CONTENT
  • Output deel 3
  • Opdracht beoogd effect (groep)
  • Opdracht beoogd effect (individueel)
  • Contentgrid
  • voorbeeld contentgrid
  • voorbeeld contentgrid (2)
  • Opdracht vragen (duo)
  • Opdracht gewenste content (groep)
  • Opdracht gewenste content (duo)
  • Slide 126
  • De CK ldquoTaakkaartrdquo
  • Leeswijzer taakkaart
  • 1 Taak van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (2)
  • 2 Vragen van de gebruiker
  • Leeswijzer taakkaart (3)
  • 3 Gewenste content
  • Leeswijzer taakkaart (4)
  • 4 Gewenst resultaat
  • Leeswijzer taakkaart (5)
  • VOORBEELD ndash TAAKKAART STUDIEKIEZEN
  • Core Strategy
  • Core Strategy (example)
  • Voorbeeld uitwerking naar format
  • Visueel ontwerp
  • Format en visueel ontwerp
  • Afsluiting
  • Slide 144
  • Slide 145
  • Bedankt