Cmv project wvv les 4

of 20/20
CMV - Project ‘Werkveldverkenning’ Projectvaardigheden Propedeuse les 4
  • date post

    27-Jun-2015
  • Category

    Education

  • view

    435
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Dit is de vierde les in een reeks in het kader van het project Wekveldverkenning voor eerstejaars studenten van de opleiding CMV aan de Hogeschool van Amsterdam

Transcript of Cmv project wvv les 4

  • 1. CMV - Project Werkveldverkenning Projectvaardigheden Propedeuse les 4

2. Vandaag

  • Transparantie
  • Complimenten
  • Feedback
  • Leerdoelen

3. Maar eerst...

  • Afgelopen week?
  • Wat ging goed?
  • Wat kon beter?

4. Transparantsamenwerken 5. Transparantie in teams

  • Geen diepe gesprekken, maar
  • helderheid & duidelijkheid
  • over verwachtingen, doelen & samenwerking

6. Hoe creer jetransparantie ?

  • Toverwoord is:
  • Communicatie
  • Doelen afspreken
  • Zeggen wat je verwacht van elkaar
  • Afspraken maken
  • Tussentijds vragen stellen en duidelijkheid geven
  • Steeds checken of je op 1 lijn ligt

7. Complimenteren 8. Waarom eigenlijk?

  • Gedrag dat beloond wordt keert terug
  • Straffen leidt tot ontwijken -> probleem groter
  • Negatieve aandacht is lekkerder dan geen aandacht
  • Gedrag dat geen enkele aandacht oplevert dooft uit
  • Dus...

9. Onthoud!

  • Dat wat je aandacht geeft, groeit!
  • ALTIJD :-)
  • Aandacht kun je geven in verschillende vormen btw

10. Oefening (10 minuten)

  • Vorm een duo met iemand uit je team
  • Ga even apart zitten (wel in het lokaal)
  • Ondervraag elkaar op het mooistecomplimentdat je ooit ontving en schrijf het op!
  • Wie gaf het je?
  • Wat zei hij of zij?
  • Waar en wanneer was dat?
  • Waarom kreeg je dat compliment?
  • Wat deed het met je?
  • Wat maakt dat dit je mooiste compliment is?
  • Probeer zo specifiek en concreet mogelijk te zijn...

11. En dan nufeedback ... 12. Complimentenzijn leuk:-)Feedbacksoms niet:-(

  • Feedback geef je om de
  • samenwerkingte verbeteren.
  • Niet omdat je dr zin in hebt of gewoon
  • iets kwijt moet.
  • Gaat dus om bewustzijn...

13. Wat heb je aanfeedback ?

  • Mogelijkheid om rekening met elkaar
  • te houden
  • Descalatie van probleem-situaties
  • Beter functionerend team
  • Geeft transparantie
  • Gaat dus over oplossingen...

14. Meerdere modellen

  • 2GC Model
  • Gedrag
  • Gedachte
  • Check
  • Uitdaging is om het
  • antwoord te accepteren.
  • 4G Model
  • Gedrag
  • Gevoel
  • Gevolg
  • Gewenst
  • Meer uitdagingen ->

15. Uitdagingen van het 4G Model

  • Voor de gever:
  • Geen oude koeien
  • Timing/gelegenheid essentieel
  • Benoem essentie, niet alles
  • Benoem gedrag, geen oordeel
  • Wees zo concreet mogelijk
  • Praat voor jezelf ipv de rest
  • Sta open voor de reactie
  • Voor de gever:
  • Luister aandachtig
  • Blijf positief
  • Zie het als leermoment
  • Interrumpeer niet
  • Reageer pas wanneer je daar
  • klaar voor bent
  • Vraag evt. bedenktijd

16. Oefening (10 minuten)

  • Vorm een duo met iemand uit je team
  • Ga even apart zitten (wel in het lokaal)
  • Doe de oefening zoals die op papier staat
  • Beschrijf wat je gedaan hebt, wat goed ging en wat beter kon.
  • Veel plezier!

17. Wat is onveilige feedback?

  • Roept u maar!

18. Leerdoelen

  • Praktisch hulpmiddel
  • Bewust gedrag sturen
  • Sociale vaardigheden trainen
  • en nog veel meer...

19. Opdracht leerdoel

  • Pak je reader en we nemen m even door
  • Volgende week inleveren!

20. Huiswerk

  • Complimentenoefening uitwerken + inlev.
  • Feedbackoefening uitwerken + inlev.
  • Leerdoelopdracht maken + inlev.
  • 2 groepsleden om constructieve feedback vragen en dat beschrijven + inlev.
  • (Let op dat iedereen
  • het 4G model gebruikt)